必修5第7課陳情表理解性默寫

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 陳情表理解性默寫1.形象刻畫自己幼年寂寞、孤獨凄涼的句子是 ， ， ， 。2.表現(xiàn)李密祖母命在旦夕的句子 ， ， ， 。3.抒寫祖孫二人相依為命、情深意重、感人至深的句子是 ， ； ， 。4.通過對比說明盡孝時短，盡忠時長的句子是 ， ， ， 。5.以烏鴉反哺為喻，來揭示全文主旨的句子是 ， 。6.表現(xiàn)活著不惜性命為國出力，死后也要結(jié)草銜環(huán)來報答君王之恩的句子是 ， 。7李密申言自己的苦衷是人神共鑒的句子 ， ， 。8.文中李密用委婉曲折的語氣表明自己并非懷念舊朝，先自貶身份，說自己_，_的地位，對晉武帝的_，_感到無比榮幸，所以不可能_，_，委婉得體，消除了晉武帝

2、的疑惑。9.文章結(jié)尾用_，_來表明自己的忠貞之情。10.李密形象表明自己是否應(yīng)詔，進退兩難的句子是： ， ； ， ： ， 。11.“ ， ， ”，申述了孝敬祖母，不能遠離的拳拳之心。12.開頭用： ， 概括自己坎坷命運。 ， ， ， 表明家門冷落，人丁稀少 。13.整篇陳情表密布著感情的濃云。在作者的筆下，展現(xiàn)出一位可親可敬的慈祥的老人形象。她憫孫孤弱，躬親撫養(yǎng)，對李密有著大恩大德。二人關(guān)系正如李密所言： ， ； ， 。 ， 。14.為打消晉武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官職顯達：“ ， ?！?5.形象地寫其孤獨情境的名句: ， 。16.訴其進退兩難處境的句子是 ， ； ， 。17.

3、用比喻手法寫祖母劉氏年老病危的句子是 ， ， ， 。18.表示家門冷落，人丁稀少的句子是 ， ， ， 。19.形象勾勒出一幅祖母病篤圖的句子是 ， ， ， 。20.以烏鳥反哺作比表達孝道的句子是: ， 。21.表現(xiàn)家中人丁單薄，無人照料的句子是： ， 。22. ， ， ， ”寫出了祖母日漸衰弱的身體狀況，以此說明自己不能離開祖母立即赴任。23.陳情表文筆簡潔流暢，語言生動，用“ ， ， ， ”形容祖母垂危之狀。24.申訴自己未敢違逆君命，但又不能離開祖母的進退不能的兩難境地的句子是:“ ， ”。25.用“ ， ” 兩句表現(xiàn)他的家門不興旺缺少幸福。26.用“ ， ”兩句表明自己缺少親屬幫助并且事

4、必躬親的孤弱。27.李密寫他的祖母常年有病不能自理的兩句是“ ， ”。28.李密用“ ， ， ?！睂懨髂笇O二人命運一體實難相離的請辭原因。29.李密用“ ， ”兩句請求晉武帝的憐憫他的現(xiàn)狀并準許他的要求。30.李密寫他的祖母在世間的時間很少，已在彌留之際的四句是“ ， ， ， ?！标惽楸砝斫庑阅瑢懘鸢?.外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。2.但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。3.臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。4.臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。5.烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。6.臣生當隕首，死當結(jié)草。7.臣之辛苦

5、，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。8.今臣亡國賤俘，至微至陋；過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥；豈敢盤桓，有所希冀。9.臣生當隕首，死當結(jié)草。10臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。11母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。12.臣以險釁，夙遭閔兇；既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。13.臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命。14.本圖宦達，不矜名節(jié)。15.煢煢孑立，行影相吊。16.臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。17.但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。18.既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。19.但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。20.烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。21.外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。22.但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。23.但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。24.欲茍順私情，則告訴不許。25.門衰祚薄，晚有兒息。26.外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮.