老師的年終總結(jié)范文匯總十篇

1、老師的年終總結(jié)范文匯總十篇老師的年終總結(jié) 篇1 今日感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和大家在一起溝通當(dāng)班主任的酸甜苦辣。我沒有做出什么驕人的業(yè)績(jī)，但是，卻有一點(diǎn)點(diǎn)心得與感受，在這里情愿和大家溝通。 我92年高校畢業(yè)，在訓(xùn)練戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了15年。有十年的做班主任經(jīng)受，可以說積累了一些閱歷，但是，我卻從未接過二手班。06年，五月，我休病假半年，剛剛上班不久，身心都需要調(diào)整，就在這個(gè)時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)找我談話，讓我接二手班。我當(dāng)時(shí)特別苦惱，覺得自己身體和心理也極需要調(diào)整，在這個(gè)時(shí)候接個(gè)爛班實(shí)在是強(qiáng)我所難了。但是，我還是從全局動(dòng)身，接受了。我?guī)У陌嗍菍?dǎo)游日語2年1班，學(xué)校屬一屬二的差班，同學(xué)逃學(xué)曠課

2、，不穿校服，一盤散沙。在我接班以前的將近一年的時(shí)間里，只得過一面紅旗。剛接班的時(shí)候，他們不接受我，當(dāng)時(shí)的班長(zhǎng)，當(dāng)著我的面對(duì)我說：我們不接受你，我們喜愛原來的老師。說我是他們的后媽。當(dāng)時(shí)，正是招生的時(shí)期，他們都幫原來的老師招生，把我晾在一邊。上間操的時(shí)候，開班會(huì)的時(shí)候，好幾個(gè)同學(xué)不參與，給原來的老師打復(fù)習(xí)題去了。 有一個(gè)男生，始終逃學(xué)曠課，在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里接連讓德育主任和教學(xué)主任抓住，我對(duì)他進(jìn)行批判訓(xùn)練，他當(dāng)著全班同學(xué)的面說，你消停點(diǎn)兒。我氣得說不出話來。為了避開和他發(fā)生更大的沖突，我走出教室。后來有個(gè)女生出來對(duì)我說，他是由于和她分手才發(fā)脾氣，讓我別生氣。我郁悶，嚴(yán)峻郁悶。但我自我勸慰，人在江

3、湖漂，誰能不挨刀?倆字，我忍。在我剛接班的最初時(shí)間里，我盡量少和他們發(fā)生正面沖突。然后用自己的言行舉止，一點(diǎn)點(diǎn)去感染他們。適時(shí)的給點(diǎn)小恩小惠，打一巴掌給一甜棗。比如，6。1的時(shí)候，給同學(xué)買雪糕吃，說祝大家過兒童節(jié)歡樂!你們?cè)谖已劾锟偸呛⒆?。還有頂撞我的那個(gè)男生，6月2號(hào)是他生日，我就說，雖然你頂撞老師，但老師還要對(duì)你說聲生日歡樂。老師還知道你失戀了，所以心情不好。老師不和你計(jì)較。等你心情好了，過完生日，老師盼望你能向我賠禮。這樣一點(diǎn)點(diǎn)的，同學(xué)覺得我這個(gè)老師雖是個(gè)后媽，但很有點(diǎn)人情味。抵觸心情也就一點(diǎn)點(diǎn)削減，直到消逝。 在課堂教學(xué)中，我能結(jié)合大家的專業(yè)，用我平常的積累，讓課堂生動(dòng)活潑。他們是導(dǎo)游

4、專業(yè)，我在我的語文和一般話課堂上，常常和他們溝通一些這方面的學(xué)問。我到過的地方不是太多，但也不是太少。我給他們講云南的地勢(shì)“一江春水向南流”，講大理的“風(fēng)花雪月”，講麗江的一米陽(yáng)完，講北京的胡同文化，講西雙邊版納的野，講平遙古城的日升昌票號(hào)，講杭州西湖的人文歷史，講張氏帥府的傳奇故事，講煙臺(tái)的蓬萊仙境同學(xué)們覺得這個(gè)老師和以前的不一樣，都特殊愛聽。我這個(gè)人，當(dāng)感覺同學(xué)在用眼神和我進(jìn)行心靈的溝通的時(shí)候，就更加眉開眼笑，載歌載舞。有一個(gè)同學(xué)發(fā)短信給我說，老師，是你的熱忱感染著我們，重新喚醒了我們對(duì)生活的熱忱。觀察你熱忱的眼睛，我們聽得就非常的起勁。 最有意思的是我班有一男生，有一天上課我講再別康橋，

5、他突然說：老師，徐志摩不是說過一句，男人是茶壺，女人是茶碗。我說你說錯(cuò)了，說這話的是辜鴻鳴。你就知道他這個(gè)怪論，你知道嗎?他通曉9種語言，獲得13個(gè)博士。他敢說美國(guó)人沒有文化，他第一個(gè)將中國(guó)的論語、中庸用英文、德文翻譯到西方。他曾憑三寸不爛之舌，向日本首相伊藤博文大講孔學(xué);他能用俄文與列夫托爾斯泰書信來往，爭(zhēng)論世界文化和政壇局勢(shì);他被印度圣雄甘地稱為“最尊貴的中國(guó)人”。你想有幾個(gè)茶碗，你有那資格嗎?不學(xué)人家好的，竟整那旁門左道。你下課到我這里來，我們私下里談。有別的班的兩個(gè)女生由于他打起來了，打到派出所去了 我還教會(huì)同學(xué)如何做人，如何做一個(gè)身心健康的孩子，教會(huì)他們懂得感恩，懂得合作。借著感恩節(jié)

6、，我教他們手語，給他們排了話劇感恩，給他們講如何做一個(gè)懂得感恩的人。感謝父母給我們生命;感謝.給我們一個(gè)和平的環(huán)境;感謝伴侶，容忍我們的缺點(diǎn);感謝自然，給我們繽紛的四季;感謝歡樂，讓我們享受生命;感謝苦痛，讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。同學(xué)們深受訓(xùn)練，說我們感謝老師，包涵我們這么多缺點(diǎn)。30個(gè)孩子齊刷刷地站起來，給我鞠了一躬，說老師，您辛苦了!感動(dòng)得我熱淚盈眶。 在與同學(xué)的交往中，我關(guān)注同學(xué)身心健康的進(jìn)展，恩威并施，剛?cè)嵯酀?jì)。但，有一天，同學(xué)們說我太和善，太單純了,你不要認(rèn)為全部的孩子都是好孩子。我說怎么了?她們說，你都不知道，我們班女生M，她和N個(gè)男人處伴侶，還習(xí)慣性懷孕。當(dāng)時(shí)我都震動(dòng)了。他們還說，她不以

7、為恥，反以為榮。揚(yáng)言言：我們什么都要，就不要臉。我一聽，臉都不要了，我這工作難度太大，而且這種事情，沒有把柄，把握不好分寸，還簡(jiǎn)單讓她反咬一口。但不能裝做不知道，究竟19個(gè)住校的女生，我不能讓她帶壞了。于是，我一面察言觀色，一面等待時(shí)機(jī)。功夫不負(fù)有心人，機(jī)會(huì)來了。 我們班一班干部告知我，她和M鬧沖突，米要打她。我就犧牲了這個(gè)班干部，M把她打了，鬧到派出所。我把M找來，以打架為切入口，說你怎么怎么，這樣那樣，老師都知道了。M麻木不仁，但我抓住她的要害她骨子里還比較質(zhì)樸，孝敬父母。于是，我說，你知道，父母要是知道你的做法會(huì)怎么樣嗎?一下子擊中了她的軟勒，她開頭號(hào)啕大哭。熟悉到自己錯(cuò)了，說給我個(gè)機(jī)會(huì)

8、吧，我保留學(xué)籍，我走到.上找個(gè)正值工作，重新做人。我趁機(jī)對(duì)她進(jìn)行語重心長(zhǎng)的訓(xùn)練。知道她要走了，同學(xué)們倒是有幾分不舍，大家為她送行，好多女生抱在一起痛哭。M給我發(fā)來短信說：“老師，我知道我錯(cuò)了，我不為了別人，我為我爸媽，也會(huì)學(xué)好的。老師，真的很感謝您。許多話真的很想和您說，但是觀察你又羞于表達(dá)了。我會(huì)用我的轉(zhuǎn)變，告知您，我是個(gè)好孩子?！?有人說，同學(xué)都是天上的天使，只是不當(dāng)心折斷了翅膀，才落到了人間，我們老師的責(zé)任就是關(guān)心你們修復(fù)騰飛的翅膀。我想即使我們的同學(xué)不是天使，是只麻雀，我們也盡量關(guān)心他修復(fù)他們的翅膀。 一份耕耘一份收獲。當(dāng)我住院的時(shí)候，我們班有20幾個(gè)同學(xué)都去醫(yī)院看我了，病號(hào)里滿是他們

9、送的水果和鮮花。而來的同學(xué)大多數(shù)都是那些平常讓我比較操勞的同學(xué)，包括上面我說的那個(gè)說我消停點(diǎn)的同學(xué)。我感到由衷的欣慰，我這個(gè)后媽，最終轉(zhuǎn)正了。 最終我想說的是：“桃李不言，下自成蹊?！痹儇汃さ耐恋匾矔?huì)生長(zhǎng)盼望。只要有愛的播撒，有陽(yáng)完的照射，有雨露的澆灌。 老師的年終總結(jié) 篇2 一、是加強(qiáng)師德建設(shè)，提高道德素養(yǎng) 仔細(xì)學(xué)習(xí)義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范等訓(xùn)練法規(guī)；嚴(yán)格根據(jù)進(jìn)取、負(fù)責(zé)、上進(jìn)心、喜愛學(xué)校、工作、生活、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)、勇于探究、主動(dòng)進(jìn)取的要求，努力學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的行為。對(duì)待同學(xué)要民主、公平、公正合理、嚴(yán)格耐煩；對(duì)待同事要團(tuán)結(jié)、合作、敬重、友好；對(duì)待父母：主動(dòng)協(xié)調(diào)，主動(dòng)溝通；嚴(yán)

10、于律己，以身作則，為人師表。 二、是加強(qiáng)課程改革的理論討論，提高訓(xùn)練教學(xué)水平 隨著新一輪國(guó)家基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的實(shí)施，我可以主動(dòng)參與課程改革的試驗(yàn)，仔細(xì)參與市訓(xùn)練科學(xué)討論院組織的課程改革的一般培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的基本理論。通過學(xué)習(xí)，更新了訓(xùn)練教學(xué)觀念，開闊了視野，開闊了思維，實(shí)現(xiàn)了訓(xùn)練教學(xué)理論的升華，尤其是體育課程改革的基本理念： 一是堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)； 二是激發(fā)同學(xué)愛好，培育同學(xué)終身體育意識(shí)； 第三，以人為本，重視同學(xué)的主體地位； 第四，留意個(gè)體差異和不同的需求，保證每個(gè)同學(xué)對(duì)收益有清楚的熟悉。 對(duì)老師教學(xué)行為的要求： 一是注意教學(xué)，向進(jìn)展轉(zhuǎn)變； 其次，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練

11、向差別訓(xùn)練轉(zhuǎn)變； 第三，老師的教學(xué)重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)向同學(xué)的學(xué)習(xí)。 四是從注意結(jié)果轉(zhuǎn)向注意過程； 五是從單向的信息溝通轉(zhuǎn)向全面的信息溝通； 第六，從居高臨下到公平和諧的過渡； 第七，我們對(duì)教學(xué)模式向教學(xué)個(gè)性化的轉(zhuǎn)變有了深刻的熟悉。并在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試。 在教學(xué)中，我遵循新課程改革的基本理念，主動(dòng)探究適合同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)組織和教學(xué)方法。要點(diǎn)是： （一）加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)法律的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 1、提高同學(xué)自學(xué)和自我訓(xùn)練的力量。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)仿照，提倡同學(xué)仿照學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)提高自學(xué)和自我訓(xùn)練的力量。 2、為同學(xué)供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的氛圍。在同學(xué)自學(xué)和自我訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，形成35人的學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)相互觀看，相互關(guān)

12、心，相互訂正，讓同學(xué)在合作學(xué)習(xí)的氛圍中提高發(fā)覺和訂正錯(cuò)誤的力量，不斷提高自己的行動(dòng)素養(yǎng)，在合作學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)展自己的.交往力量。 3、為同學(xué)供應(yīng)培育制造力、競(jìng)爭(zhēng)力和迎接挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。在教學(xué)過程中。有些內(nèi)容，老師只要求，不談方法，讓同學(xué)自己嘗試學(xué)習(xí)。 4、充分發(fā)揮教學(xué)民主，重視同學(xué)看法，與同學(xué)一起討論改進(jìn)教學(xué)方法，讓同學(xué)以適當(dāng)?shù)姆绞皆u(píng)價(jià)教學(xué)過程和結(jié)果。這不僅可以將同學(xué)的才智和力氣融入教學(xué)過程，還可以使同學(xué)在互動(dòng)過程中加深理解，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。 （二）加強(qiáng)科研工作 體育課程標(biāo)準(zhǔn)極大地拓寬了體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對(duì)體育與健康老師提出了更高的要求。體育課完全遵循原有的教學(xué)方法明顯是不行能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求

13、的。如何在教學(xué)中更加關(guān)注同學(xué)的心理健康和.適應(yīng)力量，促進(jìn)同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好和良好行為習(xí)慣的培育，是老師應(yīng)當(dāng)特殊關(guān)注的討論和重點(diǎn)。因此，依據(jù)同學(xué)自控力和理解力相對(duì)較差、心情改變較大、身心進(jìn)展較快的特點(diǎn)，我注意采納主題式和情境式教學(xué)方法，充分發(fā)揮嬉戲活動(dòng)的作用，激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛好，使同學(xué)自覺主動(dòng)地進(jìn)行體育熬煉。在這里，我們還充分關(guān)注同學(xué)在條件、愛好和運(yùn)動(dòng)技能方面的個(gè)體差異，依據(jù)同學(xué)的差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。讓每個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和勝利，滿意自我進(jìn)展的需要。 體育課程改革試驗(yàn)取得了初步勝利，我自己寫的五篇?jiǎng)?chuàng)新課入選廣西出版社創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；柳州市素養(yǎng)訓(xùn)練活動(dòng)課

14、程選了自編體育嬉戲；指導(dǎo)學(xué)校老師的體育課程改革試驗(yàn)課在全市開放，得到了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組和專家組同志的全都好評(píng)。 第三，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論，提高教學(xué)討論力量 本人親自參加并組織指導(dǎo)學(xué)校老師在工程辦公室指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，切實(shí)完成了國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，促進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)施、市級(jí)學(xué)校生心理健康訓(xùn)練討論、運(yùn)用音樂伴奏幫助學(xué)校體育教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展的試驗(yàn)討論的試驗(yàn)討論，其中運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，促進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)施于20xx年12月通過專家組鑒定。目前主動(dòng)參加訓(xùn)練部十五重點(diǎn)項(xiàng)目基于現(xiàn)代校內(nèi)網(wǎng)的學(xué)校生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式討論與試驗(yàn)子項(xiàng)目，探究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在學(xué)校體育教學(xué)中的作用，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。寫

15、一篇關(guān)于音樂伴奏對(duì)學(xué)校生身心健康影響的論文發(fā)表于廣西訓(xùn)練（20xx年10月）；試驗(yàn)報(bào)告：學(xué)校體育教學(xué)中音樂伴奏對(duì)同學(xué)身心健康影響的討論 老師的年終總結(jié) 篇3 我園自9月成立以來，在上級(jí)的關(guān)懷、關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，實(shí)施以人為本的人性化管理模式，努力形成專業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的園林風(fēng)格。我們的園區(qū)不僅在家長(zhǎng)中贏得了良好的口碑，還勝利通過了電白縣合格幼兒園的量化評(píng)估和驗(yàn)收。詳細(xì)總結(jié)如下： 一是加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力改善和美化環(huán)境設(shè)施。 二是優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高老師整體素養(yǎng)。 實(shí)施現(xiàn)代訓(xùn)練保障和嚴(yán)格科學(xué)管理，必需由高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍來用法和實(shí)施。因此，建設(shè)一支喜愛學(xué)前訓(xùn)練

16、、工作嫻熟、忠于職守、求實(shí)創(chuàng)新的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍至關(guān)重要。在過去的一年里，我們學(xué)校從實(shí)際動(dòng)身制定了一個(gè)老師培訓(xùn)方案。 通過學(xué)習(xí)規(guī)程、綱要、老師職業(yè)道德規(guī)范，組織老師參與研討會(huì)、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)商業(yè)理論、外出參觀學(xué)習(xí)、寫育兒筆記等。提高師德和專業(yè)水平。 三、提高訓(xùn)練質(zhì)量，促進(jìn)兒童全面進(jìn)展。 我們?yōu)楹⒆蛹?xì)心制定每日食譜，做好養(yǎng)分分析，保證孩子吃飽飯好。我們也嚴(yán)格根據(jù)消毒套路做消毒工作；做好傳染病預(yù)防工作；加強(qiáng)晨檢，做到一看兩問三摸四查；在戶外活動(dòng)期間，全部的教學(xué)人員都必需到位，以確保幼兒的平安。 在訓(xùn)練活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆庸?yīng)豐富的素材，讓他們探究、發(fā)覺并主動(dòng)鼓舞孩子求異的思維，引導(dǎo)他們從不同的角度、以

17、不同的方式思索和解決同一個(gè)問題和事情，從而培育孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，表演節(jié)目，裝飾環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能真正感受到節(jié)日的歡樂，這也是一種情感訓(xùn)練。 我們園區(qū)的每一位監(jiān)護(hù)人，都愛、敬重、觀賞每一個(gè)孩子，公平、包涵地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)上，主動(dòng)鼓舞孩子，努力讓他們成為自信、活潑、健康、歡樂的孩子。所以我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。 第四，注意家居合作，共創(chuàng)美妙將來。 新大綱指出，幼兒園應(yīng)與家庭和社區(qū)親密合作，綜合利用各種訓(xùn)練資源，為兒童的生活奠定良好的基礎(chǔ)。 今年我們進(jìn)行了家長(zhǎng)訪談、家訪、家長(zhǎng)花園、家長(zhǎng)開放日等。以便準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)的建議和看法，虛心傾聽，主

18、動(dòng)改進(jìn)，從而達(dá)到在家男女同校的目的。然而，由于一些家長(zhǎng)的育兒理念與現(xiàn)代訓(xùn)練的差異，我們園區(qū)的訓(xùn)練質(zhì)量受到了很大影響。因此，在家長(zhǎng)工作方面，要下大力氣做好宣揚(yáng)，才能得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，從而形成訓(xùn)練的全都性，保證素養(yǎng)訓(xùn)練的有效實(shí)施。 以上是我們幼兒園一年來的工作總結(jié)。雖然取得了一些成果，但仍有很多不足之處。我們將連續(xù)努力把幼兒園建設(shè)成父母放心、孩子美好、.信任的兒童天堂。 老師的年終總結(jié) 篇4 我從20xx年6月第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，新老師個(gè)人工作年終總結(jié)?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)111和112兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)當(dāng)

19、111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開頭我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師對(duì)我的工作賜予許多的關(guān)懷和關(guān)心，而我本人也倍加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獵取了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)。 一、教學(xué)工作的心得體會(huì)。 1、仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發(fā)覺文中可講的學(xué)問點(diǎn)許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)

20、。面對(duì)這么多的學(xué)問點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)如何取舍，而且應(yīng)當(dāng)如何支配組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，仔細(xì)鉆研教材和教法，對(duì)比單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)學(xué)問點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織支配上課的思路。同時(shí)，我還常常請(qǐng)教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了預(yù)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補(bǔ)充，提高同學(xué)的聽課的愛好。 2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預(yù)備的。我特別重視課堂的45分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富改善，教態(tài)自然大方，語

21、言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)同學(xué)，讓同學(xué)感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心留意同學(xué)的反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)解答同學(xué)提出的問題，留意加強(qiáng)和同學(xué)的溝通，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。此外，我堅(jiān)持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時(shí)間讓同學(xué)上臺(tái)朗誦，一來可以訓(xùn)練他們的一般話，提高他們的語感；二來可以熬煉他們上臺(tái)的膽識(shí)。一學(xué)期下來，許多同學(xué)的朗誦力量均有不同程度的提高。 3、對(duì)成果較差的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的詳細(xì)狀況，我制定了相應(yīng)的方案和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有方案地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們常常進(jìn)行鼓舞，消退他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問他們一些簡(jiǎn)單回答的問題，增加他

22、們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，年終總結(jié)新老師個(gè)人工作年終總結(jié)。 4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請(qǐng)教。身教勝于言教，老師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我仔細(xì)專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。 二、班主任工作的心得體會(huì)。 1、身為老師，必需以身作則，成為同學(xué)的表率。 2、既要嚴(yán)格要求，又要無限喜愛同學(xué)，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?！皣?yán)”就是要求同學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，“愛”就是要喜愛同學(xué)，多關(guān)懷同學(xué)，關(guān)心同學(xué)解決一些實(shí)際問題。 3、敬重同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。高一同學(xué)情感豐富，但較脆弱，渴

23、望得到成年人的敬重，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)同學(xué)的敬重、理解，通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)同學(xué)，從而使同學(xué)在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受訓(xùn)練。 4、注意與同學(xué)的溝通，充當(dāng)同學(xué)傾訴的對(duì)象，從同學(xué)的角度去理解他們，關(guān)心他們分析、解決問題，成為同學(xué)信任、情愿交心的伴侶。我常常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有許多同學(xué)一開頭只是摸索性的向我訴說一些心中的感受，當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后，他們會(huì)大受鼓舞，慢慢地向我反映、跟我探討的問題會(huì)越來越深化，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們溝通時(shí)我都會(huì)很注意我的用語，要讓他們覺得老師并不是對(duì)他們進(jìn)行一些空洞的說教，而是真的能從他們的角

24、度理解他們?，F(xiàn)在，周記已成為我和同學(xué)溝通感情的一座重要橋梁。此外，我還常常與同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的談心，拉近師生的距離，讓我成為同學(xué)情愿交心的伴侶。 5、關(guān)注中間型同學(xué)。一個(gè)班里所占比例最多的同學(xué)是“中間型”同學(xué)。一開頭接手班級(jí)的時(shí)候，我把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上，后來通過與同學(xué)的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是特別渴望得到老師重視的。我發(fā)覺“中等生”特別關(guān)注老師對(duì)他的看法。一旦他們從老師臉上收獲一個(gè)微笑，從老師口中接收到一句關(guān)切的問候，他們就會(huì)快樂好幾天，并且在學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)等方面的主動(dòng)性也隨之提高。熟悉到這一點(diǎn)后，面對(duì)同學(xué)我不吝嗇自己的微笑，并適時(shí)地對(duì)“中等生”們個(gè)別的表示老

25、師對(duì)他的關(guān)注，如“你的字寫得真美麗”，“今日的地掃得很潔凈，你要記一功”，“你做操的動(dòng)作布滿了動(dòng)感，很有活力”，等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實(shí)是在關(guān)注他的，于是他們就會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，更好地表現(xiàn)自己。這時(shí)候我就會(huì)不失時(shí)機(jī)地給以扶植、培育，給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機(jī)會(huì)，如鼓舞他們參加出黑板報(bào)、參與學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱競(jìng)賽，他們?cè)趨⒓蛹w活動(dòng)中感受到一種被關(guān)注的滿意感，同時(shí)也感受到了為班級(jí)爭(zhēng)完的榮譽(yù)感。在得到確定的狀況下，這部分“中間型”同學(xué)一改往日對(duì)班務(wù)漠然的看法，漸漸進(jìn)展為班級(jí)朝氣蓬勃、主動(dòng)向上的新生力氣。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12 6、注意主題班會(huì)課的訓(xùn)練和引導(dǎo)作用，多開展豐富多彩的集

26、體活動(dòng)，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參與，從中挖掘、熬煉同學(xué)的力量，同時(shí)也通過各種活動(dòng)來增加班級(jí)的凝聚力。 7、注意發(fā)揮班干部的作用，大膽用法班干；定期更換部分班干，爭(zhēng)取高中三年能讓班里大部分同學(xué)都得到一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，從而也提高同學(xué)們的自信念和主動(dòng)性。 8、培育同學(xué)間的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓同學(xué)在相互競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，在本人的努力下，一個(gè)學(xué)期下來，111班已經(jīng)形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣。我班本學(xué)期在學(xué)校的六項(xiàng)評(píng)比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，同時(shí)還被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”；在軍訓(xùn)匯操和廣播操競(jìng)賽中，我班也均獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”；在學(xué)校組織的“一二·九”合唱競(jìng)賽中，我班榮獲二等

27、獎(jiǎng) 此外，我班還有多位同學(xué)在學(xué)校的征文競(jìng)賽、英語競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風(fēng)和較強(qiáng)凝聚力的表現(xiàn)。 以上內(nèi)容是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì)。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀老師好的教學(xué)方法和閱歷，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加專心，爭(zhēng)取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃 老師的年終總結(jié) 篇5 一年來，我把愛崗敬業(yè)，仔細(xì)研修課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，完成學(xué)校交給的工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，以培育

28、同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，詳細(xì)的工作狀況如下： 一、我的思想 堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。主動(dòng)參與學(xué)校各活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，我不斷討論、探究和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中吸取養(yǎng)分，讓自己不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在同學(xué)當(dāng)中做出了典范。 二、我的紀(jì)律 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)

29、結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛同學(xué)，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 三、我的教學(xué) 我仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字 都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并了解同學(xué)原有的學(xué)問技能、愛好、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 四、我的課堂 我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣

30、氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合。 五、我的作業(yè) 依據(jù)學(xué)期開頭的方案，在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 總之，一年一度的訓(xùn)練教學(xué)中，今日也算告一個(gè)句號(hào)，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永久年輕，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能澆艷出漂亮的花朵。 一年來，本人喜愛訓(xùn)練事業(yè)，堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針政策，在工作中仔細(xì)執(zhí)行，聽從學(xué)校支配，堅(jiān)持從小事做起，不說空話，不搞形式，仔細(xì)做好自己的工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。 老師的年終總結(jié) 篇6 完陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間進(jìn)入

31、永中一小已將一年，作為一名新老師，在各位老師的關(guān)心和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿足和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。 本年度，我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)數(shù)學(xué)和五班級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實(shí)，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn) 1、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。 作為新老師，剛開頭的確有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我常常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

32、2、仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。 在備課時(shí)我仔細(xì)鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，盡可能使每個(gè)同學(xué)都參加到課堂中來。準(zhǔn)時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)同學(xué)表?yè)P(yáng)鼓舞。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使同學(xué)學(xué)有所得。 3、多看書，多上網(wǎng)。 主動(dòng)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以改善自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。我們常說給同學(xué)一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的進(jìn)展，學(xué)問也在不斷的改變，為了使自己的

33、這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和同學(xué)相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理支配上，我都很大的進(jìn)步。 4、準(zhǔn)時(shí)寫教學(xué)反思。 我建立了自己的博客，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與同學(xué)的溝通，從中找出勝利之處與不足之處，有則改之，無則加勉。 5、目標(biāo)。 為了更好適應(yīng)老師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己在訓(xùn)練教學(xué)的思想上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。 在業(yè)務(wù)技能上，連續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的訓(xùn)練教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度; 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)

34、習(xí)外，還要連續(xù)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要主動(dòng)參加課題探究。 連續(xù)堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好預(yù)備。 在今后的實(shí)踐中，我會(huì)連續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。 老師的年終總結(jié) 篇7 每到年終總結(jié)，每一位老師的工作總結(jié)都寫有這樣一句話:“這一年，我盡了自己的全力-”如此多的老師都偏愛總結(jié)自己工作的這一句話，然而每個(gè)老師的工作業(yè)績(jī)并不相同，有的日趨成熟，小有所成；有的年復(fù)一年，看不出教法、成果等方面的任何進(jìn)步，同是盡力而為，結(jié)果卻迥然不同，這使我想

35、起了這樣一個(gè)故事。 古埃及修金字塔，酋長(zhǎng)先派第一組人去修，這些人兢兢業(yè)業(yè)，鋪石搭路，修到最終，需要將石頭搬倒金字塔的塔頂，第一組人想盡了各種方法，但無奈都失敗了，最終只能告知酋長(zhǎng):“我們盡力了，實(shí)在沒方法了?！庇谑乔蹰L(zhǎng)派其次組人去修，其次組的組長(zhǎng)開頭想方法，“既然僅僅靠人沒有方法弄到塔頂上去，那么可不行以靠其他工具呢？”他發(fā)動(dòng)大家一起想方法，最終靠類似我們現(xiàn)在的滑輪作用把石頭運(yùn)到塔頂。無疑其次組勝利建筑了金字塔。 完成建筑第一座金字塔的任務(wù)，接下來的工作是修上百座這樣的金字塔，漸漸地，其次組人厭煩了這種需要重復(fù)性的工作，他們開頭消極怠工，無所事事。最終酋長(zhǎng)發(fā)覺了，酋長(zhǎng)撤消了其次組人，派第三組人

36、上馬，第三組人學(xué)會(huì)了盡力做事，也學(xué)會(huì)了盡心做事，組長(zhǎng)為了避開他的組員重犯其次組人的錯(cuò)誤，想出了一系列方法，其核心就是“讓他們享受做事的過程”，從今他們的工作不再枯燥，布滿了各種冒險(xiǎn)和驚喜，并且很簡(jiǎn)單地堅(jiān)持到最終，制造了載于史冊(cè)的巨大成果。 小故事頗耐人尋味，由此想到訓(xùn)練工作，我們老師的工作不也是與修金字塔的工作極為相像嗎？從不懂訓(xùn)練教學(xué)到一步一步摸索成長(zhǎng)為一名合格老師，但隨著一年一年送走一批又一批同學(xué)，面對(duì)幾年未改容顏的教材，或多或少都會(huì)產(chǎn)生過職業(yè)倦怠感，缺少了對(duì)育人工作的.，在訓(xùn)練教學(xué)中也就不行能產(chǎn)生亮點(diǎn)。沒有了工作的.，就很難有高的教學(xué)質(zhì)量；沒有了老師的主動(dòng)進(jìn)展，就很難有同學(xué)的主動(dòng)進(jìn)展；沒

37、有了老師的訓(xùn)練制造，就很難有同學(xué)的制造精神。 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，盡力做事是大多數(shù)老師都能做到的，在工作中起早貪黑，不知疲乏地批改、備課、上課，忙勞碌碌看似敬業(yè)，老師教得累，同學(xué)學(xué)得累，工作卻很少有突破，訓(xùn)練效果也不明顯。專心教學(xué)的老師要輕松很多，他們?cè)谟?xùn)練教學(xué)工作中擅長(zhǎng)思索，擅長(zhǎng)感悟，在自己的工作中增加了一些才智元素，往往起到事半功倍的效果，可以快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干老師，成為學(xué)科帶頭人，但隨著時(shí)間的推移，晉職受挫或不被重用，難免會(huì)產(chǎn)生一些消極心情，少了一些工作.，很難從工作中查找到自己想要的歡樂。在外人看起來你很完善，但你自己卻并不覺得有多么美。 訓(xùn)練工作中的最高境界是學(xué)會(huì)真正享受教書育人的過

38、程，在引導(dǎo)同學(xué)成長(zhǎng)的同時(shí)，也不知不覺地收獲著成長(zhǎng)的歡樂。融自己于教書育人的過程中，盡情享受著訓(xùn)練帶給自己的美好。盡情工作就需要我們對(duì)訓(xùn)練工作.滿懷，需要我們深愛著自己的事業(yè)和同學(xué)。由于愛，我們總能乘風(fēng)破浪，勇往直前；由于愛，我們堅(jiān)守抱負(fù)和信仰，鼓足奮進(jìn)的力氣和士氣，去探究訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的精髓。 事實(shí)上，只有當(dāng)老師盡情地工作時(shí)，才會(huì)有超群的育人才智 ，具有點(diǎn)石成金的本事，成為引領(lǐng)同學(xué)前行的智者；才會(huì)有和氣可親的形象，并自然而然地照亮和暖和同學(xué)的心房；才會(huì)自然而然地流露出對(duì)詳情的關(guān)注，對(duì)同學(xué)進(jìn)展負(fù)責(zé)的精神；才能在這變革的時(shí)代驅(qū)出浮躁，堅(jiān)決信念，以不變的執(zhí)著，超越積累如山的作業(yè)、永無休止的加班、不知疲

39、乏的家訪，在平凡的工作中成就同學(xué)、成就自己，在平淡中，追求精神的富有。 我們有必要常問自己：“我是在盡情地做老師工作嗎？” 老師的年終總結(jié) 篇8 記得央視一位聞名的主持人說過這樣一段話：一個(gè)單位應(yīng)當(dāng)給員工三份工資單，一是讓員工有份養(yǎng)家糊口的薪水：二是要給員工包括“尊嚴(yán)”在內(nèi)的人性關(guān)懷；三是要給員工永久沉醉在這個(gè)崗位而為之奮斗的動(dòng)力。假如這個(gè)單位能給員工切實(shí)的開出這樣的三份工資單，那麼這個(gè)單位將布滿無限的活力，將會(huì)做的更大更強(qiáng)，也將走的更遠(yuǎn)。假如這個(gè)單位真的能給員工開出這樣的三份工資，那麼生活在這個(gè)單位的員工無疑是美好的。從以上來看，美好與錢有關(guān)系，但不是唯一的關(guān)系，它更多應(yīng)當(dāng)是心靈精神層面的體

40、悟與碰撞，完有錢美好指數(shù)是不高的。 在前一陣，央視也對(duì)國(guó)民做了一個(gè)“你美好嗎”的特地調(diào)查，假如問，做老師“你美好嗎”，那麼各位同仁，你們是怎樣的感受呢？作為老師你們覺得美好嗎？ 我覺得假如以錢來衡量，老師當(dāng)然不美好，眾所周知，老師的工資不高，錢都要算計(jì)著花，不然真不夠花呢，所以才有人說老師喜愛計(jì)較、小氣呢！ 假如以.地位來衡量，老師也確定是不美好的，雖然國(guó)家規(guī)定有“老師節(jié)”，但老師的.地位還是很低的，盡管有人不這樣認(rèn)為。 我從事老師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有20多年了，沒有成為名師，也沒有成為骨干；我也沒有多少教研成果，我教書的學(xué)校也不是名校，我就是一位名副其實(shí)的“教書匠”，但我覺得我從教的20幾年是美好

41、的。 1、我的美好源于我愛這個(gè)職業(yè)。由于愛，雖然苦也覺得這苦是歡樂的美好的。我的父母都不識(shí)字，但特別敬重老師，在他們心中老師是最值得敬重的人。記得當(dāng)年無論是我哥姐的老師還是我的老師，只要老師說的什麼，我的父母肯定是奉為經(jīng)典。他們也特別重視子女的訓(xùn)練，能讓自己的子女當(dāng)上老師，那也是件特別榮耀的事情。所以說有了當(dāng)年父母的愿望和老師的潛移默化的影響，因此填報(bào)學(xué)校時(shí)堅(jiān)決果斷的選擇了老師這個(gè)職業(yè)。選擇它是由于愛它，愛它才有多年的堅(jiān)守。盡管物質(zhì)清貧，但這個(gè)職業(yè)帶給我的還是美好更多。 2、我的美好源于我收獲了一顆“童心”。走過的幾十年，每天面對(duì)的都是天真爛漫的孩子，每天見到的都是孩子們無邪的笑臉。少了塵世的

42、功利，少了世俗的是非，內(nèi)心沒有過多的奢求，每天活的簡(jiǎn)潔，每天過的實(shí)在，心靈如水一般的潔凈，笑容如孩子般絢爛，是一個(gè)地地道道的老頑童，自號(hào)曰“天山童姥”。 3、我的美好源于我能為同學(xué)做了點(diǎn)什麼。記得母親活著的時(shí)候說過：當(dāng)老師好啊，當(dāng)老師是“積德”的事情。母親的話很樸實(shí)，卻是我一生踐行的目標(biāo)。所以在多年的教同學(xué)涯中，我.母親說的話，把能為同學(xué)做點(diǎn)什麼，當(dāng)作自己職業(yè)的美好。 其實(shí)職業(yè)無貴賤，美好與否，一切取決于自己的心態(tài)。 9 老師的年終總結(jié) 篇9 時(shí)間飛逝、一年的骨干老師生涯悄然過去?；仡欉^去的一年、雖然很困難、但更歡樂、更歡樂、更成熟。被聘為骨干老師不僅是一種榮譽(yù)、更是一種壓力和責(zé)任。所以我化壓

43、力為動(dòng)力、做好每一件事、不負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、同學(xué)的厚望。回顧一年的工作、感覺很忙、很改善?，F(xiàn)在對(duì)自己的工作做一個(gè)總結(jié)和反思、以促進(jìn)自己更快的成長(zhǎng)。 一、思想政治方面 我主動(dòng)要求進(jìn)步、既能自覺履行老師職業(yè)道德、又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)無止境、教無止境”。只有不斷充電、才能保持教學(xué)的青春和活力。我仔細(xì)參與了市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)和各種學(xué)習(xí)講座、通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念、熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)、也是機(jī)遇。這學(xué)期我也制定了三年的自我進(jìn)展規(guī)劃、給自己定了方向。通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)、改善自己、豐富學(xué)問、為更好的教學(xué)實(shí)踐做預(yù)備。 二、努力提高業(yè)務(wù)水平、主動(dòng)參加教學(xué)和科研實(shí)踐 作為一

44、名骨干老師、我認(rèn)為提高教學(xué)水平和教研力量特別重要、這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參與校內(nèi)外的教學(xué)研討會(huì)、不斷汲取別人的珍貴閱歷、提高自己的教學(xué)水平。 1、加強(qiáng)對(duì)他們基本功的訓(xùn)練、上課要精到簡(jiǎn)潔、注意同學(xué)力量的培育、學(xué)問要清楚。對(duì)差生多一些關(guān)注、愛惜和耐煩、讓他們?cè)诟鞣矫娑加懈蟮倪M(jìn)步。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練教學(xué)雜志中的先進(jìn)訓(xùn)練閱歷。訂閱了江蘇訓(xùn)練、連云港訓(xùn)練、學(xué)校語文教學(xué)、學(xué)校教學(xué)討論、學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)等各種訓(xùn)練報(bào)刊雜志。并盡一切努力利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平和力量。夢(mèng)幻內(nèi)容管理系統(tǒng) 3、仔細(xì)參與各級(jí)教研活動(dòng)和骨干老師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)學(xué)校同仁和名師的教學(xué)方法、并在詳細(xì)教學(xué)實(shí)踐中嘗試逐步提高自己的教學(xué)水平、找到適合自己的進(jìn)展道路、努力逐步形成自己的教學(xué)特色。好夢(mèng)編織、好夢(mèng)編織 4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)、在訓(xùn)練教學(xué)中學(xué)習(xí)新思想、把握新方法、應(yīng)用新理論、提高教學(xué)效果。利用業(yè)余時(shí)間向計(jì)算機(jī)專家學(xué)習(xí)、提高計(jì)算