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文檔簡介
1、老師的年終總結(jié)范文匯總十篇老師的年終總結(jié) 篇1 今日感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們,給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我和大家在一起溝通當(dāng)班主任的酸甜苦辣。我沒有做出什么驕人的業(yè)績,但是,卻有一點(diǎn)點(diǎn)心得與感受,在這里情愿和大家溝通。 我92年高校畢業(yè),在訓(xùn)練戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了15年。有十年的做班主任經(jīng)受,可以說積累了一些閱歷,但是,我卻從未接過二手班。06年,五月,我休病假半年,剛剛上班不久,身心都需要調(diào)整,就在這個(gè)時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)找我談話,讓我接二手班。我當(dāng)時(shí)特別苦惱,覺得自己身體和心理也極需要調(diào)整,在這個(gè)時(shí)候接個(gè)爛班實(shí)在是強(qiáng)我所難了。但是,我還是從全局動(dòng)身,接受了。我?guī)У陌嗍菍?dǎo)游日語2年1班,學(xué)校屬一屬二的差班,同學(xué)逃學(xué)曠課
2、,不穿校服,一盤散沙。在我接班以前的將近一年的時(shí)間里,只得過一面紅旗。剛接班的時(shí)候,他們不接受我,當(dāng)時(shí)的班長,當(dāng)著我的面對(duì)我說:我們不接受你,我們喜愛原來的老師。說我是他們的后媽。當(dāng)時(shí),正是招生的時(shí)期,他們都幫原來的老師招生,把我晾在一邊。上間操的時(shí)候,開班會(huì)的時(shí)候,好幾個(gè)同學(xué)不參與,給原來的老師打復(fù)習(xí)題去了。 有一個(gè)男生,始終逃學(xué)曠課,在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里接連讓德育主任和教學(xué)主任抓住,我對(duì)他進(jìn)行批判訓(xùn)練,他當(dāng)著全班同學(xué)的面說,你消停點(diǎn)兒。我氣得說不出話來。為了避開和他發(fā)生更大的沖突,我走出教室。后來有個(gè)女生出來對(duì)我說,他是由于和她分手才發(fā)脾氣,讓我別生氣。我郁悶,嚴(yán)峻郁悶。但我自我勸慰,人在江
3、湖漂,誰能不挨刀?倆字,我忍。在我剛接班的最初時(shí)間里,我盡量少和他們發(fā)生正面沖突。然后用自己的言行舉止,一點(diǎn)點(diǎn)去感染他們。適時(shí)的給點(diǎn)小恩小惠,打一巴掌給一甜棗。比如,6。1的時(shí)候,給同學(xué)買雪糕吃,說祝大家過兒童節(jié)歡樂!你們在我眼里總是孩子。還有頂撞我的那個(gè)男生,6月2號(hào)是他生日,我就說,雖然你頂撞老師,但老師還要對(duì)你說聲生日歡樂。老師還知道你失戀了,所以心情不好。老師不和你計(jì)較。等你心情好了,過完生日,老師盼望你能向我賠禮。這樣一點(diǎn)點(diǎn)的,同學(xué)覺得我這個(gè)老師雖是個(gè)后媽,但很有點(diǎn)人情味。抵觸心情也就一點(diǎn)點(diǎn)削減,直到消逝。 在課堂教學(xué)中,我能結(jié)合大家的專業(yè),用我平常的積累,讓課堂生動(dòng)活潑。他們是導(dǎo)游
4、專業(yè),我在我的語文和一般話課堂上,常常和他們溝通一些這方面的學(xué)問。我到過的地方不是太多,但也不是太少。我給他們講云南的地勢“一江春水向南流”,講大理的“風(fēng)花雪月”,講麗江的一米陽完,講北京的胡同文化,講西雙邊版納的野,講平遙古城的日升昌票號(hào),講杭州西湖的人文歷史,講張氏帥府的傳奇故事,講煙臺(tái)的蓬萊仙境同學(xué)們覺得這個(gè)老師和以前的不一樣,都特殊愛聽。我這個(gè)人,當(dāng)感覺同學(xué)在用眼神和我進(jìn)行心靈的溝通的時(shí)候,就更加眉開眼笑,載歌載舞。有一個(gè)同學(xué)發(fā)短信給我說,老師,是你的熱忱感染著我們,重新喚醒了我們對(duì)生活的熱忱。觀察你熱忱的眼睛,我們聽得就非常的起勁。 最有意思的是我班有一男生,有一天上課我講再別康橋,
5、他突然說:老師,徐志摩不是說過一句,男人是茶壺,女人是茶碗。我說你說錯(cuò)了,說這話的是辜鴻鳴。你就知道他這個(gè)怪論,你知道嗎?他通曉9種語言,獲得13個(gè)博士。他敢說美國人沒有文化,他第一個(gè)將中國的論語、中庸用英文、德文翻譯到西方。他曾憑三寸不爛之舌,向日本首相伊藤博文大講孔學(xué);他能用俄文與列夫托爾斯泰書信來往,爭論世界文化和政壇局勢;他被印度圣雄甘地稱為“最尊貴的中國人”。你想有幾個(gè)茶碗,你有那資格嗎?不學(xué)人家好的,竟整那旁門左道。你下課到我這里來,我們私下里談。有別的班的兩個(gè)女生由于他打起來了,打到派出所去了 我還教會(huì)同學(xué)如何做人,如何做一個(gè)身心健康的孩子,教會(huì)他們懂得感恩,懂得合作。借著感恩節(jié)
6、,我教他們手語,給他們排了話劇感恩,給他們講如何做一個(gè)懂得感恩的人。感謝父母給我們生命;感謝.給我們一個(gè)和平的環(huán)境;感謝伴侶,容忍我們的缺點(diǎn);感謝自然,給我們繽紛的四季;感謝歡樂,讓我們享受生命;感謝苦痛,讓我們學(xué)會(huì)成長。同學(xué)們深受訓(xùn)練,說我們感謝老師,包涵我們這么多缺點(diǎn)。30個(gè)孩子齊刷刷地站起來,給我鞠了一躬,說老師,您辛苦了!感動(dòng)得我熱淚盈眶。 在與同學(xué)的交往中,我關(guān)注同學(xué)身心健康的進(jìn)展,恩威并施,剛?cè)嵯酀?jì)。但,有一天,同學(xué)們說我太和善,太單純了,你不要認(rèn)為全部的孩子都是好孩子。我說怎么了?她們說,你都不知道,我們班女生M,她和N個(gè)男人處伴侶,還習(xí)慣性懷孕。當(dāng)時(shí)我都震動(dòng)了。他們還說,她不以
7、為恥,反以為榮。揚(yáng)言言:我們什么都要,就不要臉。我一聽,臉都不要了,我這工作難度太大,而且這種事情,沒有把柄,把握不好分寸,還簡單讓她反咬一口。但不能裝做不知道,究竟19個(gè)住校的女生,我不能讓她帶壞了。于是,我一面察言觀色,一面等待時(shí)機(jī)。功夫不負(fù)有心人,機(jī)會(huì)來了。 我們班一班干部告知我,她和M鬧沖突,米要打她。我就犧牲了這個(gè)班干部,M把她打了,鬧到派出所。我把M找來,以打架為切入口,說你怎么怎么,這樣那樣,老師都知道了。M麻木不仁,但我抓住她的要害她骨子里還比較質(zhì)樸,孝敬父母。于是,我說,你知道,父母要是知道你的做法會(huì)怎么樣嗎?一下子擊中了她的軟勒,她開頭號(hào)啕大哭。熟悉到自己錯(cuò)了,說給我個(gè)機(jī)會(huì)
8、吧,我保留學(xué)籍,我走到.上找個(gè)正值工作,重新做人。我趁機(jī)對(duì)她進(jìn)行語重心長的訓(xùn)練。知道她要走了,同學(xué)們倒是有幾分不舍,大家為她送行,好多女生抱在一起痛哭。M給我發(fā)來短信說:“老師,我知道我錯(cuò)了,我不為了別人,我為我爸媽,也會(huì)學(xué)好的。老師,真的很感謝您。許多話真的很想和您說,但是觀察你又羞于表達(dá)了。我會(huì)用我的轉(zhuǎn)變,告知您,我是個(gè)好孩子?!?有人說,同學(xué)都是天上的天使,只是不當(dāng)心折斷了翅膀,才落到了人間,我們老師的責(zé)任就是關(guān)心你們修復(fù)騰飛的翅膀。我想即使我們的同學(xué)不是天使,是只麻雀,我們也盡量關(guān)心他修復(fù)他們的翅膀。 一份耕耘一份收獲。當(dāng)我住院的時(shí)候,我們班有20幾個(gè)同學(xué)都去醫(yī)院看我了,病號(hào)里滿是他們
9、送的水果和鮮花。而來的同學(xué)大多數(shù)都是那些平常讓我比較操勞的同學(xué),包括上面我說的那個(gè)說我消停點(diǎn)的同學(xué)。我感到由衷的欣慰,我這個(gè)后媽,最終轉(zhuǎn)正了。 最終我想說的是:“桃李不言,下自成蹊。”再貧瘠的土地也會(huì)生長盼望。只要有愛的播撒,有陽完的照射,有雨露的澆灌。 老師的年終總結(jié) 篇2 一、是加強(qiáng)師德建設(shè),提高道德素養(yǎng) 仔細(xì)學(xué)習(xí)義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范等訓(xùn)練法規(guī);嚴(yán)格根據(jù)進(jìn)取、負(fù)責(zé)、上進(jìn)心、喜愛學(xué)校、工作、生活、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)、勇于探究、主動(dòng)進(jìn)取的要求,努力學(xué)習(xí),規(guī)范自己的行為。對(duì)待同學(xué)要民主、公平、公正合理、嚴(yán)格耐煩;對(duì)待同事要團(tuán)結(jié)、合作、敬重、友好;對(duì)待父母:主動(dòng)協(xié)調(diào),主動(dòng)溝通;嚴(yán)
10、于律己,以身作則,為人師表。 二、是加強(qiáng)課程改革的理論討論,提高訓(xùn)練教學(xué)水平 隨著新一輪國家基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的實(shí)施,我可以主動(dòng)參與課程改革的試驗(yàn),仔細(xì)參與市訓(xùn)練科學(xué)討論院組織的課程改革的一般培訓(xùn),仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的基本理論。通過學(xué)習(xí),更新了訓(xùn)練教學(xué)觀念,開闊了視野,開闊了思維,實(shí)現(xiàn)了訓(xùn)練教學(xué)理論的升華,尤其是體育課程改革的基本理念: 一是堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,促進(jìn)同學(xué)健康成長; 二是激發(fā)同學(xué)愛好,培育同學(xué)終身體育意識(shí); 第三,以人為本,重視同學(xué)的主體地位; 第四,留意個(gè)體差異和不同的需求,保證每個(gè)同學(xué)對(duì)收益有清楚的熟悉。 對(duì)老師教學(xué)行為的要求: 一是注意教學(xué),向進(jìn)展轉(zhuǎn)變; 其次,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練
11、向差別訓(xùn)練轉(zhuǎn)變; 第三,老師的教學(xué)重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)向同學(xué)的學(xué)習(xí)。 四是從注意結(jié)果轉(zhuǎn)向注意過程; 五是從單向的信息溝通轉(zhuǎn)向全面的信息溝通; 第六,從居高臨下到公平和諧的過渡; 第七,我們對(duì)教學(xué)模式向教學(xué)個(gè)性化的轉(zhuǎn)變有了深刻的熟悉。并在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試。 在教學(xué)中,我遵循新課程改革的基本理念,主動(dòng)探究適合同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)組織和教學(xué)方法。要點(diǎn)是: (一)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)法律的指導(dǎo),引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 1、提高同學(xué)自學(xué)和自我訓(xùn)練的力量。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)仿照,提倡同學(xué)仿照學(xué)習(xí),鼓舞同學(xué)提高自學(xué)和自我訓(xùn)練的力量。 2、為同學(xué)供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的氛圍。在同學(xué)自學(xué)和自我訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,形成35人的學(xué)習(xí)小組,讓同學(xué)相互觀看,相互關(guān)
12、心,相互訂正,讓同學(xué)在合作學(xué)習(xí)的氛圍中提高發(fā)覺和訂正錯(cuò)誤的力量,不斷提高自己的行動(dòng)素養(yǎng),在合作學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)展自己的.交往力量。 3、為同學(xué)供應(yīng)培育制造力、競爭力和迎接挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。在教學(xué)過程中。有些內(nèi)容,老師只要求,不談方法,讓同學(xué)自己嘗試學(xué)習(xí)。 4、充分發(fā)揮教學(xué)民主,重視同學(xué)看法,與同學(xué)一起討論改進(jìn)教學(xué)方法,讓同學(xué)以適當(dāng)?shù)姆绞皆u(píng)價(jià)教學(xué)過程和結(jié)果。這不僅可以將同學(xué)的才智和力氣融入教學(xué)過程,還可以使同學(xué)在互動(dòng)過程中加深理解,不斷改進(jìn)教學(xué)工作。 (二)加強(qiáng)科研工作 體育課程標(biāo)準(zhǔn)極大地拓寬了體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,對(duì)體育與健康老師提出了更高的要求。體育課完全遵循原有的教學(xué)方法明顯是不行能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求
13、的。如何在教學(xué)中更加關(guān)注同學(xué)的心理健康和.適應(yīng)力量,促進(jìn)同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好和良好行為習(xí)慣的培育,是老師應(yīng)當(dāng)特殊關(guān)注的討論和重點(diǎn)。因此,依據(jù)同學(xué)自控力和理解力相對(duì)較差、心情改變較大、身心進(jìn)展較快的特點(diǎn),我注意采納主題式和情境式教學(xué)方法,充分發(fā)揮嬉戲活動(dòng)的作用,激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛好,使同學(xué)自覺主動(dòng)地進(jìn)行體育熬煉。在這里,我們還充分關(guān)注同學(xué)在條件、愛好和運(yùn)動(dòng)技能方面的個(gè)體差異,依據(jù)同學(xué)的差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法,并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。讓每個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和勝利,滿意自我進(jìn)展的需要。 體育課程改革試驗(yàn)取得了初步勝利,我自己寫的五篇?jiǎng)?chuàng)新課入選廣西出版社創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計(jì);柳州市素養(yǎng)訓(xùn)練活動(dòng)課
14、程選了自編體育嬉戲;指導(dǎo)學(xué)校老師的體育課程改革試驗(yàn)課在全市開放,得到了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組和專家組同志的全都好評(píng)。 第三,加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論,提高教學(xué)討論力量 本人親自參加并組織指導(dǎo)學(xué)校老師在工程辦公室指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,切實(shí)完成了國家重點(diǎn)學(xué)科運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù),促進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)施、市級(jí)學(xué)校生心理健康訓(xùn)練討論、運(yùn)用音樂伴奏幫助學(xué)校體育教學(xué),促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展的試驗(yàn)討論的試驗(yàn)討論,其中運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù),促進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)施于20xx年12月通過專家組鑒定。目前主動(dòng)參加訓(xùn)練部十五重點(diǎn)項(xiàng)目基于現(xiàn)代校內(nèi)網(wǎng)的學(xué)校生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式討論與試驗(yàn)子項(xiàng)目,探究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在學(xué)校體育教學(xué)中的作用,培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。寫
15、一篇關(guān)于音樂伴奏對(duì)學(xué)校生身心健康影響的論文發(fā)表于廣西訓(xùn)練(20xx年10月);試驗(yàn)報(bào)告:學(xué)校體育教學(xué)中音樂伴奏對(duì)同學(xué)身心健康影響的討論 老師的年終總結(jié) 篇3 我園自9月成立以來,在上級(jí)的關(guān)懷、關(guān)心和指導(dǎo)下,在全體教職工的共同努力下,不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理,實(shí)施以人為本的人性化管理模式,努力形成專業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的園林風(fēng)格。我們的園區(qū)不僅在家長中贏得了良好的口碑,還勝利通過了電白縣合格幼兒園的量化評(píng)估和驗(yàn)收。詳細(xì)總結(jié)如下: 一是加強(qiáng)硬件建設(shè),努力改善和美化環(huán)境設(shè)施。 二是優(yōu)化師資隊(duì)伍,提高老師整體素養(yǎng)。 實(shí)施現(xiàn)代訓(xùn)練保障和嚴(yán)格科學(xué)管理,必需由高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍來用法和實(shí)施。因此,建設(shè)一支喜愛學(xué)前訓(xùn)練
16、、工作嫻熟、忠于職守、求實(shí)創(chuàng)新的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍至關(guān)重要。在過去的一年里,我們學(xué)校從實(shí)際動(dòng)身制定了一個(gè)老師培訓(xùn)方案。 通過學(xué)習(xí)規(guī)程、綱要、老師職業(yè)道德規(guī)范,組織老師參與研討會(huì)、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)商業(yè)理論、外出參觀學(xué)習(xí)、寫育兒筆記等。提高師德和專業(yè)水平。 三、提高訓(xùn)練質(zhì)量,促進(jìn)兒童全面進(jìn)展。 我們?yōu)楹⒆蛹?xì)心制定每日食譜,做好養(yǎng)分分析,保證孩子吃飽飯好。我們也嚴(yán)格根據(jù)消毒套路做消毒工作;做好傳染病預(yù)防工作;加強(qiáng)晨檢,做到一看兩問三摸四查;在戶外活動(dòng)期間,全部的教學(xué)人員都必需到位,以確保幼兒的平安。 在訓(xùn)練活動(dòng)中,我們?yōu)楹⒆庸?yīng)豐富的素材,讓他們探究、發(fā)覺并主動(dòng)鼓舞孩子求異的思維,引導(dǎo)他們從不同的角度、以
17、不同的方式思索和解決同一個(gè)問題和事情,從而培育孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),表演節(jié)目,裝飾環(huán)境,讓每個(gè)孩子都能真正感受到節(jié)日的歡樂,這也是一種情感訓(xùn)練。 我們園區(qū)的每一位監(jiān)護(hù)人,都愛、敬重、觀賞每一個(gè)孩子,公平、包涵地對(duì)待每一個(gè)孩子,站在孩子的立場上,主動(dòng)鼓舞孩子,努力讓他們成為自信、活潑、健康、歡樂的孩子。所以我們贏得了家長的好評(píng)。 第四,注意家居合作,共創(chuàng)美妙將來。 新大綱指出,幼兒園應(yīng)與家庭和社區(qū)親密合作,綜合利用各種訓(xùn)練資源,為兒童的生活奠定良好的基礎(chǔ)。 今年我們進(jìn)行了家長訪談、家訪、家長花園、家長開放日等。以便準(zhǔn)時(shí)向家長傳遞信息,了解家長的建議和看法,虛心傾聽,主
18、動(dòng)改進(jìn),從而達(dá)到在家男女同校的目的。然而,由于一些家長的育兒理念與現(xiàn)代訓(xùn)練的差異,我們園區(qū)的訓(xùn)練質(zhì)量受到了很大影響。因此,在家長工作方面,要下大力氣做好宣揚(yáng),才能得到更多家長的支持和認(rèn)可,從而形成訓(xùn)練的全都性,保證素養(yǎng)訓(xùn)練的有效實(shí)施。 以上是我們幼兒園一年來的工作總結(jié)。雖然取得了一些成果,但仍有很多不足之處。我們將連續(xù)努力把幼兒園建設(shè)成父母放心、孩子美好、.信任的兒童天堂。 老師的年終總結(jié) 篇4 我從20xx年6月第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,新老師個(gè)人工作年終總結(jié)。回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)111和112兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,同時(shí)還擔(dān)當(dāng)
19、111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師,一開頭我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師對(duì)我的工作賜予許多的關(guān)懷和關(guān)心,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獵取了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)。 一、教學(xué)工作的心得體會(huì)。 1、仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不行少,非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性,上課效果就好。一開頭每備一篇新課時(shí),我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇文章,我往往發(fā)覺文中可講的學(xué)問點(diǎn)許多,而且好像都很重要,但都講的話一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)
20、。面對(duì)這么多的學(xué)問點(diǎn),我應(yīng)當(dāng)如何取舍,而且應(yīng)當(dāng)如何支配組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,仔細(xì)鉆研教材和教法,對(duì)比單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個(gè)學(xué)問點(diǎn)列出來按重要程度排列,進(jìn)而組織支配上課的思路。同時(shí),我還常常請(qǐng)教有閱歷的老師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了預(yù)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補(bǔ)充,提高同學(xué)的聽課的愛好。 2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預(yù)備的。我特別重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富改善,教態(tài)自然大方,語
21、言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)同學(xué),讓同學(xué)感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心留意同學(xué)的反應(yīng),準(zhǔn)時(shí)解答同學(xué)提出的問題,留意加強(qiáng)和同學(xué)的溝通,以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。此外,我堅(jiān)持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時(shí)間讓同學(xué)上臺(tái)朗誦,一來可以訓(xùn)練他們的一般話,提高他們的語感;二來可以熬煉他們上臺(tái)的膽識(shí)。一學(xué)期下來,許多同學(xué)的朗誦力量均有不同程度的提高。 3、對(duì)成果較差的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的詳細(xì)狀況,我制定了相應(yīng)的方案和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時(shí)間,對(duì)這部分同學(xué)有方案地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們常常進(jìn)行鼓舞,消退他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些簡單回答的問題,增加他
22、們的自信念,提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,年終總結(jié)新老師個(gè)人工作年終總結(jié)。 4、多聽不同老師的課,多向有閱歷的老師請(qǐng)教。身教勝于言教,老師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我仔細(xì)專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。聽有閱歷的老師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到許多東西,常常有“聽君一節(jié)課,勝思一成天”之感。 二、班主任工作的心得體會(huì)。 1、身為老師,必需以身作則,成為同學(xué)的表率。 2、既要嚴(yán)格要求,又要無限喜愛同學(xué),“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?!皣?yán)”就是要求同學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,“愛”就是要喜愛同學(xué),多關(guān)懷同學(xué),關(guān)心同學(xué)解決一些實(shí)際問題。 3、敬重同學(xué),做同學(xué)的良師益友。高一同學(xué)情感豐富,但較脆弱,渴
23、望得到成年人的敬重,對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)同學(xué)的敬重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)同學(xué),從而使同學(xué)在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受訓(xùn)練。 4、注意與同學(xué)的溝通,充當(dāng)同學(xué)傾訴的對(duì)象,從同學(xué)的角度去理解他們,關(guān)心他們分析、解決問題,成為同學(xué)信任、情愿交心的伴侶。我常常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有許多同學(xué)一開頭只是摸索性的向我訴說一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,他們會(huì)大受鼓舞,慢慢地向我反映、跟我探討的問題會(huì)越來越深化,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們溝通時(shí)我都會(huì)很注意我的用語,要讓他們覺得老師并不是對(duì)他們進(jìn)行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角
24、度理解他們?,F(xiàn)在,周記已成為我和同學(xué)溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還常常與同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的談心,拉近師生的距離,讓我成為同學(xué)情愿交心的伴侶。 5、關(guān)注中間型同學(xué)。一個(gè)班里所占比例最多的同學(xué)是“中間型”同學(xué)。一開頭接手班級(jí)的時(shí)候,我把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,后來通過與同學(xué)的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是特別渴望得到老師重視的。我發(fā)覺“中等生”特別關(guān)注老師對(duì)他的看法。一旦他們從老師臉上收獲一個(gè)微笑,從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,他們就會(huì)快樂好幾天,并且在學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)等方面的主動(dòng)性也隨之提高。熟悉到這一點(diǎn)后,面對(duì)同學(xué)我不吝嗇自己的微笑,并適時(shí)地對(duì)“中等生”們個(gè)別的表示老
25、師對(duì)他的關(guān)注,如“你的字寫得真美麗”,“今日的地掃得很潔凈,你要記一功”,“你做操的動(dòng)作布滿了動(dòng)感,很有活力”,等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實(shí)是在關(guān)注他的,于是他們就會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),更好地表現(xiàn)自己。這時(shí)候我就會(huì)不失時(shí)機(jī)地給以扶植、培育,給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機(jī)會(huì),如鼓舞他們參加出黑板報(bào)、參與學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱競賽,他們在參加集體活動(dòng)中感受到一種被關(guān)注的滿意感,同時(shí)也感受到了為班級(jí)爭完的榮譽(yù)感。在得到確定的狀況下,這部分“中間型”同學(xué)一改往日對(duì)班務(wù)漠然的看法,漸漸進(jìn)展為班級(jí)朝氣蓬勃、主動(dòng)向上的新生力氣。 共2頁,當(dāng)前第1頁12 6、注意主題班會(huì)課的訓(xùn)練和引導(dǎo)作用,多開展豐富多彩的集
26、體活動(dòng),鼓舞同學(xué)主動(dòng)參與,從中挖掘、熬煉同學(xué)的力量,同時(shí)也通過各種活動(dòng)來增加班級(jí)的凝聚力。 7、注意發(fā)揮班干部的作用,大膽用法班干;定期更換部分班干,爭取高中三年能讓班里大部分同學(xué)都得到一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì),從而也提高同學(xué)們的自信念和主動(dòng)性。 8、培育同學(xué)間的良性競爭意識(shí),讓同學(xué)在相互競爭中不斷進(jìn)步。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,在本人的努力下,一個(gè)學(xué)期下來,111班已經(jīng)形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣。我班本學(xué)期在學(xué)校的六項(xiàng)評(píng)比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”,同時(shí)還被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”;在軍訓(xùn)匯操和廣播操競賽中,我班也均獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”;在學(xué)校組織的“一二·九”合唱競賽中,我班榮獲二等
27、獎(jiǎng) 此外,我班還有多位同學(xué)在學(xué)校的征文競賽、英語競賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風(fēng)和較強(qiáng)凝聚力的表現(xiàn)。 以上內(nèi)容是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì)。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,仔細(xì)學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀老師好的教學(xué)方法和閱歷,刻苦鉆研,不斷提高自己的教學(xué)水平,在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加專心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃 老師的年終總結(jié) 篇5 一年來,我把愛崗敬業(yè),仔細(xì)研修課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范的要求,完成學(xué)校交給的工作,聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配,以培育
28、同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn),仔細(xì)落實(shí)課程方案,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,詳細(xì)的工作狀況如下: 一、我的思想 堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針。嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論,準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。主動(dòng)參與學(xué)校各活動(dòng),并準(zhǔn)時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)的長遠(yuǎn)進(jìn)展,我不斷討論、探究和學(xué)習(xí)政治理論,同時(shí)從課外讀本中吸取養(yǎng)分,讓自己不斷成長。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在同學(xué)當(dāng)中做出了典范。 二、我的紀(jì)律 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)
29、結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠、喜愛同學(xué),從不鬧無原則的糾紛,到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 三、我的教學(xué) 我仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字 都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。并了解同學(xué)原有的學(xué)問技能、愛好、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難,準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 四、我的課堂 我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣
30、氛,課堂語言簡潔明白,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面對(duì)全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,課堂上講練結(jié)合。 五、我的作業(yè) 依據(jù)學(xué)期開頭的方案,在作業(yè)批改上,仔細(xì)準(zhǔn)時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 總之,一年一度的訓(xùn)練教學(xué)中,今日也算告一個(gè)句號(hào),過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永久年輕,永久微笑,也永久刻入心底,但愿我的付出能澆艷出漂亮的花朵。 一年來,本人喜愛訓(xùn)練事業(yè),堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針政策,在工作中仔細(xì)執(zhí)行,聽從學(xué)校支配,堅(jiān)持從小事做起,不說空話,不搞形式,仔細(xì)做好自己的工作,以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。 老師的年終總結(jié) 篇6 完陰似箭,轉(zhuǎn)瞬間進(jìn)入
31、永中一小已將一年,作為一名新老師,在各位老師的關(guān)心和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下,讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少?;仡欉@一年,對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿足和不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。 本年度,我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)數(shù)學(xué)和五班級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,做為一名新老師,基本功不扎實(shí),閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn) 1、多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教。 作為新老師,剛開頭的確有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我常常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
32、2、仔細(xì)備課,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。 在備課時(shí)我仔細(xì)鉆研教材、教參,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性,盡可能使每個(gè)同學(xué)都參加到課堂中來。準(zhǔn)時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)同學(xué)表揚(yáng)鼓舞。做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種學(xué)問,形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu),使同學(xué)學(xué)有所得。 3、多看書,多上網(wǎng)。 主動(dòng)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論,以改善自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。我們常說給同學(xué)一杯水,老師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的進(jìn)展,學(xué)問也在不斷的改變,為了使自己的
33、這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí),使我收獲不少,無論是在和同學(xué)相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理支配上,我都很大的進(jìn)步。 4、準(zhǔn)時(shí)寫教學(xué)反思。 我建立了自己的博客,盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與同學(xué)的溝通,從中找出勝利之處與不足之處,有則改之,無則加勉。 5、目標(biāo)。 為了更好適應(yīng)老師的角色,使自己更快成長,我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),以激勵(lì)自己在訓(xùn)練教學(xué)的思想上,仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變理念,與時(shí)俱進(jìn)。 在業(yè)務(wù)技能上,連續(xù)夯實(shí)基本功,力爭在兩年之內(nèi),使個(gè)人的訓(xùn)練教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度; 加強(qiáng)學(xué)習(xí),除了向書中學(xué)
34、習(xí)外,還要連續(xù)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,同時(shí)也要主動(dòng)參加課題探究。 連續(xù)堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),為學(xué)校和自己的課題作好預(yù)備。 在今后的實(shí)踐中,我會(huì)連續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué),打動(dòng)家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。 老師的年終總結(jié) 篇7 每到年終總結(jié),每一位老師的工作總結(jié)都寫有這樣一句話:“這一年,我盡了自己的全力-”如此多的老師都偏愛總結(jié)自己工作的這一句話,然而每個(gè)老師的工作業(yè)績并不相同,有的日趨成熟,小有所成;有的年復(fù)一年,看不出教法、成果等方面的任何進(jìn)步,同是盡力而為,結(jié)果卻迥然不同,這使我想
35、起了這樣一個(gè)故事。 古埃及修金字塔,酋長先派第一組人去修,這些人兢兢業(yè)業(yè),鋪石搭路,修到最終,需要將石頭搬倒金字塔的塔頂,第一組人想盡了各種方法,但無奈都失敗了,最終只能告知酋長:“我們盡力了,實(shí)在沒方法了?!庇谑乔蹰L派其次組人去修,其次組的組長開頭想方法,“既然僅僅靠人沒有方法弄到塔頂上去,那么可不行以靠其他工具呢?”他發(fā)動(dòng)大家一起想方法,最終靠類似我們現(xiàn)在的滑輪作用把石頭運(yùn)到塔頂。無疑其次組勝利建筑了金字塔。 完成建筑第一座金字塔的任務(wù),接下來的工作是修上百座這樣的金字塔,漸漸地,其次組人厭煩了這種需要重復(fù)性的工作,他們開頭消極怠工,無所事事。最終酋長發(fā)覺了,酋長撤消了其次組人,派第三組人
36、上馬,第三組人學(xué)會(huì)了盡力做事,也學(xué)會(huì)了盡心做事,組長為了避開他的組員重犯其次組人的錯(cuò)誤,想出了一系列方法,其核心就是“讓他們享受做事的過程”,從今他們的工作不再枯燥,布滿了各種冒險(xiǎn)和驚喜,并且很簡單地堅(jiān)持到最終,制造了載于史冊的巨大成果。 小故事頗耐人尋味,由此想到訓(xùn)練工作,我們老師的工作不也是與修金字塔的工作極為相像嗎?從不懂訓(xùn)練教學(xué)到一步一步摸索成長為一名合格老師,但隨著一年一年送走一批又一批同學(xué),面對(duì)幾年未改容顏的教材,或多或少都會(huì)產(chǎn)生過職業(yè)倦怠感,缺少了對(duì)育人工作的.,在訓(xùn)練教學(xué)中也就不行能產(chǎn)生亮點(diǎn)。沒有了工作的.,就很難有高的教學(xué)質(zhì)量;沒有了老師的主動(dòng)進(jìn)展,就很難有同學(xué)的主動(dòng)進(jìn)展;沒
37、有了老師的訓(xùn)練制造,就很難有同學(xué)的制造精神。 在訓(xùn)練教學(xué)工作中,盡力做事是大多數(shù)老師都能做到的,在工作中起早貪黑,不知疲乏地批改、備課、上課,忙勞碌碌看似敬業(yè),老師教得累,同學(xué)學(xué)得累,工作卻很少有突破,訓(xùn)練效果也不明顯。專心教學(xué)的老師要輕松很多,他們在訓(xùn)練教學(xué)工作中擅長思索,擅長感悟,在自己的工作中增加了一些才智元素,往往起到事半功倍的效果,可以快速成長為學(xué)校的骨干老師,成為學(xué)科帶頭人,但隨著時(shí)間的推移,晉職受挫或不被重用,難免會(huì)產(chǎn)生一些消極心情,少了一些工作.,很難從工作中查找到自己想要的歡樂。在外人看起來你很完善,但你自己卻并不覺得有多么美。 訓(xùn)練工作中的最高境界是學(xué)會(huì)真正享受教書育人的過
38、程,在引導(dǎo)同學(xué)成長的同時(shí),也不知不覺地收獲著成長的歡樂。融自己于教書育人的過程中,盡情享受著訓(xùn)練帶給自己的美好。盡情工作就需要我們對(duì)訓(xùn)練工作.滿懷,需要我們深愛著自己的事業(yè)和同學(xué)。由于愛,我們總能乘風(fēng)破浪,勇往直前;由于愛,我們堅(jiān)守抱負(fù)和信仰,鼓足奮進(jìn)的力氣和士氣,去探究訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的精髓。 事實(shí)上,只有當(dāng)老師盡情地工作時(shí),才會(huì)有超群的育人才智 ,具有點(diǎn)石成金的本事,成為引領(lǐng)同學(xué)前行的智者;才會(huì)有和氣可親的形象,并自然而然地照亮和暖和同學(xué)的心房;才會(huì)自然而然地流露出對(duì)詳情的關(guān)注,對(duì)同學(xué)進(jìn)展負(fù)責(zé)的精神;才能在這變革的時(shí)代驅(qū)出浮躁,堅(jiān)決信念,以不變的執(zhí)著,超越積累如山的作業(yè)、永無休止的加班、不知疲
39、乏的家訪,在平凡的工作中成就同學(xué)、成就自己,在平淡中,追求精神的富有。 我們有必要常問自己:“我是在盡情地做老師工作嗎?” 老師的年終總結(jié) 篇8 記得央視一位聞名的主持人說過這樣一段話:一個(gè)單位應(yīng)當(dāng)給員工三份工資單,一是讓員工有份養(yǎng)家糊口的薪水:二是要給員工包括“尊嚴(yán)”在內(nèi)的人性關(guān)懷;三是要給員工永久沉醉在這個(gè)崗位而為之奮斗的動(dòng)力。假如這個(gè)單位能給員工切實(shí)的開出這樣的三份工資單,那麼這個(gè)單位將布滿無限的活力,將會(huì)做的更大更強(qiáng),也將走的更遠(yuǎn)。假如這個(gè)單位真的能給員工開出這樣的三份工資,那麼生活在這個(gè)單位的員工無疑是美好的。從以上來看,美好與錢有關(guān)系,但不是唯一的關(guān)系,它更多應(yīng)當(dāng)是心靈精神層面的體
40、悟與碰撞,完有錢美好指數(shù)是不高的。 在前一陣,央視也對(duì)國民做了一個(gè)“你美好嗎”的特地調(diào)查,假如問,做老師“你美好嗎”,那麼各位同仁,你們是怎樣的感受呢?作為老師你們覺得美好嗎? 我覺得假如以錢來衡量,老師當(dāng)然不美好,眾所周知,老師的工資不高,錢都要算計(jì)著花,不然真不夠花呢,所以才有人說老師喜愛計(jì)較、小氣呢! 假如以.地位來衡量,老師也確定是不美好的,雖然國家規(guī)定有“老師節(jié)”,但老師的.地位還是很低的,盡管有人不這樣認(rèn)為。 我從事老師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有20多年了,沒有成為名師,也沒有成為骨干;我也沒有多少教研成果,我教書的學(xué)校也不是名校,我就是一位名副其實(shí)的“教書匠”,但我覺得我從教的20幾年是美好
41、的。 1、我的美好源于我愛這個(gè)職業(yè)。由于愛,雖然苦也覺得這苦是歡樂的美好的。我的父母都不識(shí)字,但特別敬重老師,在他們心中老師是最值得敬重的人。記得當(dāng)年無論是我哥姐的老師還是我的老師,只要老師說的什麼,我的父母肯定是奉為經(jīng)典。他們也特別重視子女的訓(xùn)練,能讓自己的子女當(dāng)上老師,那也是件特別榮耀的事情。所以說有了當(dāng)年父母的愿望和老師的潛移默化的影響,因此填報(bào)學(xué)校時(shí)堅(jiān)決果斷的選擇了老師這個(gè)職業(yè)。選擇它是由于愛它,愛它才有多年的堅(jiān)守。盡管物質(zhì)清貧,但這個(gè)職業(yè)帶給我的還是美好更多。 2、我的美好源于我收獲了一顆“童心”。走過的幾十年,每天面對(duì)的都是天真爛漫的孩子,每天見到的都是孩子們無邪的笑臉。少了塵世的
42、功利,少了世俗的是非,內(nèi)心沒有過多的奢求,每天活的簡潔,每天過的實(shí)在,心靈如水一般的潔凈,笑容如孩子般絢爛,是一個(gè)地地道道的老頑童,自號(hào)曰“天山童姥”。 3、我的美好源于我能為同學(xué)做了點(diǎn)什麼。記得母親活著的時(shí)候說過:當(dāng)老師好啊,當(dāng)老師是“積德”的事情。母親的話很樸實(shí),卻是我一生踐行的目標(biāo)。所以在多年的教同學(xué)涯中,我.母親說的話,把能為同學(xué)做點(diǎn)什麼,當(dāng)作自己職業(yè)的美好。 其實(shí)職業(yè)無貴賤,美好與否,一切取決于自己的心態(tài)。 9 老師的年終總結(jié) 篇9 時(shí)間飛逝、一年的骨干老師生涯悄然過去?;仡欉^去的一年、雖然很困難、但更歡樂、更歡樂、更成熟。被聘為骨干老師不僅是一種榮譽(yù)、更是一種壓力和責(zé)任。所以我化壓
43、力為動(dòng)力、做好每一件事、不負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)的厚望。回顧一年的工作、感覺很忙、很改善。現(xiàn)在對(duì)自己的工作做一個(gè)總結(jié)和反思、以促進(jìn)自己更快的成長。 一、思想政治方面 我主動(dòng)要求進(jìn)步、既能自覺履行老師職業(yè)道德、又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)無止境、教無止境”。只有不斷充電、才能保持教學(xué)的青春和活力。我仔細(xì)參與了市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)和各種學(xué)習(xí)講座、通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念、熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)、也是機(jī)遇。這學(xué)期我也制定了三年的自我進(jìn)展規(guī)劃、給自己定了方向。通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)、改善自己、豐富學(xué)問、為更好的教學(xué)實(shí)踐做預(yù)備。 二、努力提高業(yè)務(wù)水平、主動(dòng)參加教學(xué)和科研實(shí)踐 作為一
44、名骨干老師、我認(rèn)為提高教學(xué)水平和教研力量特別重要、這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參與校內(nèi)外的教學(xué)研討會(huì)、不斷汲取別人的珍貴閱歷、提高自己的教學(xué)水平。 1、加強(qiáng)對(duì)他們基本功的訓(xùn)練、上課要精到簡潔、注意同學(xué)力量的培育、學(xué)問要清楚。對(duì)差生多一些關(guān)注、愛惜和耐煩、讓他們在各方面都有更大的進(jìn)步。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練教學(xué)雜志中的先進(jìn)訓(xùn)練閱歷。訂閱了江蘇訓(xùn)練、連云港訓(xùn)練、學(xué)校語文教學(xué)、學(xué)校教學(xué)討論、學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)等各種訓(xùn)練報(bào)刊雜志。并盡一切努力利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平和力量。夢幻內(nèi)容管理系統(tǒng) 3、仔細(xì)參與各級(jí)教研活動(dòng)和骨干老師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)學(xué)校同仁和名師的教學(xué)方法、并在詳細(xì)教學(xué)實(shí)踐中嘗試逐步提高自己的教學(xué)水平、找到適合自己的進(jìn)展道路、努力逐步形成自己的教學(xué)特色。好夢編織、好夢編織 4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢、在訓(xùn)練教學(xué)中學(xué)習(xí)新思想、把握新方法、應(yīng)用新理論、提高教學(xué)效果。利用業(yè)余時(shí)間向計(jì)算機(jī)專家學(xué)習(xí)、提高計(jì)算
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