中學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報告2

1、中學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報告班級:高一班組長:林智組員：林義林謀林師越范高翔 梁遠(yuǎn) 林余組員分工：(1)林謀和林師越同學(xué)負(fù)責(zé)查資料(2) 范高翔和梁遠(yuǎn)負(fù)同學(xué)責(zé)調(diào)查問卷(3) 由林義同學(xué)負(fù)責(zé)對調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計分析(4) 各組員寫心得體會(5) 最后由林智同學(xué)總結(jié)和寫心得體會指導(dǎo)老師：王奮 課題研究目的：分析我校學(xué)生環(huán)保意識所存在的不良現(xiàn)象及形成和影響課題研究意義：我們作為該校學(xué)生，我們將針對我校中學(xué)生環(huán)保意識所存在的一些不良現(xiàn)象, 為學(xué)校想方設(shè)法地提出建議，從而提高我校學(xué)生的思想道德水平.課題研究步驟：(1)11月2日確定研究和課題(2) 1 1月3日小組討論分工(3) 1 1月5日進(jìn)行調(diào)查問卷(4)

2、(5)(6)日12日資料及有關(guān)數(shù)據(jù)整理3 0-19 日分析原因并討論總結(jié)0日一12月8日撰寫結(jié)題報告1月71月11月2(一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計序號總?cè)藬?shù)調(diào)查問卷問題答案選項(xiàng)所選人數(shù)所占比例200你覺得我們該不該講究環(huán)保。A應(yīng)該B不 應(yīng)該C無所 謂A67人B60人C73人A33.530?6.5%2200你看到地上有雜物，你會主動撿 起來嗎？A會B不會C有時會A50人B89人C61人A25'4.5?0.5%3200在生活當(dāng)中你是否經(jīng)?？吹接?人亂丟垃圾？A經(jīng)常B沒有看到C偶爾看到A91人B20人C89人A45.5 ±4.5?4.5%200你有向別人宣傳過環(huán)保意識嗎？A有B沒有C沒必要A31

3、人B68人C101 人A15.534?0.5%5200你使用電池是否回收？A否B是A131 人 B69人A65.534.5%6200你吃的零食，你經(jīng)常會丟到垃圾 筒里嗎？A經(jīng)常B不 會A101 人 B69人A50.5 '9.5%7200你有隨地吐痰的習(xí)慣嗎？A有B沒有A120 人 B80人A60'0%200你買東西是否經(jīng)常用塑料袋？A是B不是C偶爾A111 人 B43人C46人A55.521.5?3%200你是不是亂扔塑料袋？A是B不是A75 人 B125人A37.5?2.5%10200你知道塑料袋對環(huán)境的影響嗎？A知道B不知道A164 人 B36人A82+8%（二）調(diào)查結(jié)果分

4、析并提出建議調(diào)查結(jié)果分析：在這次的調(diào)查中，我校同學(xué)的環(huán)保意識還是比較薄弱的，主要存在的問題有以下幾點(diǎn)：問題一：你覺得我們該不該講究環(huán)保？竟然有36.5%的同學(xué)認(rèn)為講不講究都無所謂，這說明了這部分的同學(xué)存在一些習(xí)慣上沒有講究環(huán)保.問題二：當(dāng)問同學(xué)"你看到地上有雜物你會主動撿起來嗎？"可有44. 5%的同學(xué)看到地上有亂丟的雜物也不會去撿起來這又說明了他們根本不會以身作則去提倡環(huán)保.問題三：在生活當(dāng)中你是否經(jīng)?？吹接腥藖y丟垃圾，而這個問題在調(diào)查中，有45.5%的同學(xué)經(jīng)?？吹接腥藖y丟垃圾.這一現(xiàn)象體現(xiàn)學(xué)生生活環(huán)境中沒有人去提倡環(huán)保，反而是讓學(xué)生看到亂丟垃圾的現(xiàn)象.問題四：有55.5

5、%的同學(xué)買東西經(jīng)常使用塑料袋，而且有37.5%的同學(xué)是用了之后就亂扔，但還是有8 2%的同學(xué)知道，塑料袋對環(huán)境的影響，但就是不自覺處理好塑料袋.調(diào)查報告怎么寫市場調(diào)查報告怎么寫調(diào)查報告格式三下鄉(xiāng)調(diào)查報告環(huán)境調(diào)查報告大學(xué)生調(diào)查報告中學(xué)生調(diào)查報告農(nóng)村教育調(diào)查報告問題五 :你有隨地吐痰的習(xí)慣嗎 ?有 60%的學(xué)生隨地吐痰的習(xí)慣 ,這反映了這些學(xué)生不講究衛(wèi)生,根本不理會什么環(huán)保 .以上所反映的這些問題不容樂觀,我們應(yīng)該當(dāng)引起高度重視 ,所以在這里我們針對以上問題提出點(diǎn)建議 :(1) 通過學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的教育 ,制度校規(guī)來規(guī)范學(xué)生的環(huán)保意識多開展環(huán)保宣傳活動 .(2) 我學(xué)校應(yīng)大力提倡綠色環(huán)保的良好作風(fēng)

6、,努力營造這種氛圍 ,并制定校規(guī)來嚴(yán)格管理 .(三)各組員心得體會 :范高翔 :通過這次調(diào)查研究之后 ,我們發(fā)現(xiàn)我校環(huán)境保護(hù)并沒有得到大力提倡 .但并不是所有人都不養(yǎng) 成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣 .雖然總體來看我校學(xué)生環(huán)境意識不容樂觀 ,但是只要學(xué)校的提倡和學(xué)生 的自覺性 .那么相信我們會有一個干凈而又美麗的校園和每個人都會養(yǎng)成一個良好習(xí)慣.林義 :在進(jìn)行調(diào)查問卷分析的時候 ,心里想到很失望 .通過這次調(diào)查我們明確了很多問題 .其實(shí)解決 這些問題是非常簡單 ,也都是大家舉手之勞就可以辦得到的 ,愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé) ,多一個人參 與就多一份力量 . 我相信問題最終會解決的 .林余 :其實(shí)所有問題都可避免的

7、 ,只是我們太懶惰了而以 .不要讓一時的懶惰毀滅了我們的一生 ,既 然發(fā)現(xiàn)了問題 ,那么我們就要尋找解決的方法 ,方法就在我們身上 ,環(huán)境的保護(hù)需要大家 ,大家 一起努力是解決環(huán)境問題的最好方法 .梁遠(yuǎn):作為一名學(xué)生 ,應(yīng)該德 智 體育 勞 全面發(fā)展 .我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成好的習(xí)慣來塑造人生 .我們要生 存,就要有好環(huán)境 ,而一個好環(huán)境你如果不去保護(hù)它 ,那么它就會慢慢的消失 .看到腳下有一些 垃圾 ,順手撿到垃圾箱里 ,那又何妨呢 !就那么一點(diǎn)小事 ,為何不行動 ?要想有一個好環(huán)境生存下 去;那么必須保護(hù)它 ,避免它受污染 .Come on! 讓我們?yōu)榱松娑Π?!林謀:只要有心意去保護(hù) ,一切皆有可能做到 .我相信我校學(xué)生的環(huán)保意識會提升的,一切習(xí)慣我們都可以改變 ,但是要做到這一點(diǎn) ,還必須有所行動 .在發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)之后我們要大膽去承認(rèn)錯誤 并加以改正 .大家快行動吧 ! 沒什么不可以的 ,為了美好的家園一起努力吧 !林師越 :看著那白色的塑料帶在滿天飛舞這一景象讓人覺得頭痛.通過調(diào)查和實(shí)際情況來看我校學(xué)生的環(huán)境意識得的確不容樂觀 ,隨地吐痰 ,亂丟廢物等現(xiàn)象經(jīng)常可以看到 .何必呢 !我們共同的家 園需要我們共同的努力 ,而不是單單只靠少許人來完成的 ,來吧 !大家手牽手共同創(chuàng)造我們美 麗的家園吧 !組長:在這次有關(guān)學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查過程中,感覺上并不輕