日語(yǔ)入門教學(xué)大綱

1、日語(yǔ)入門一、課程說明課程編號(hào)：2-77課程名稱：日語(yǔ)入門/Introduction to Japanese課程類別：全校性選修課-人文社科類學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2先修課程：無適用專業(yè)：所有專業(yè)教材、教學(xué)參考書：1.人民教育出版社與日本光社圖書出版株式會(huì)社合編新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)下冊(cè)北京人民教育出版社2004年5月第1版；2.人民教育出版社與日本光社圖書出版株式會(huì)社合編新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)下同步練習(xí)北京人民教育出版社2004年5月第1版。二、課程設(shè)置的目的意義本課程設(shè)置的目的，是為全校各專業(yè)中對(duì)日語(yǔ)、日本文化有興趣者，以及未來想在留學(xué)、求職等方面謀求優(yōu)勢(shì)的學(xué)生，提供一個(gè)專業(yè)水準(zhǔn)的入門課

2、堂，為學(xué)習(xí)者在今后長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，并最終能習(xí)得該門語(yǔ)言，打下良好的基礎(chǔ)。該門課程對(duì)增進(jìn)中日間交流、理解具有深遠(yuǎn)意義。三、課程的基本要求    在知識(shí)方面，要求學(xué)習(xí)者通過本課程了解日語(yǔ)音韻體系的特征，養(yǎng)成正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，形成良好的日語(yǔ)音聲面貌，為今后用日語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)、交流打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)言上的特征，以及與日本文化的關(guān)聯(lián)，要形成正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，并要拓展其他語(yǔ)言知識(shí)以及日本社會(huì)文化等各方面的知識(shí)。    在能力方面，要求學(xué)生準(zhǔn)確理解詞匯、語(yǔ)法、句型，并在了解語(yǔ)言心理和語(yǔ)言文化背景上，為掌握地道的日語(yǔ)打好堅(jiān)實(shí)

3、基礎(chǔ)。還要求充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，不僅要分析文章、分析句子結(jié)構(gòu)，還要?dú)w納總結(jié)擴(kuò)大詞匯量并大量介紹語(yǔ)言文化的背景知識(shí)，避免“中國(guó)式的日語(yǔ)”出現(xiàn)。素質(zhì)：幫助學(xué)生通過學(xué)習(xí)，獲取觀察、解讀日本及世界的視點(diǎn)與方法。注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，注重與文學(xué)、社會(huì)、文化等人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)體系的對(duì)接，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考、表達(dá)以及批判、反思的能力。四、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實(shí)踐第1章日語(yǔ)的音聲體系44 五十音圖音拍、聲調(diào)、送氣音和不送氣音，元音清化等教師在課堂上依次教授每一個(gè)假名的發(fā)音及

4、書寫方式，并讓學(xué)生課堂練習(xí)，逐一檢查，并督促課后反復(fù)練習(xí)。第2章基本單元 上2 2常用寒暄用語(yǔ)寒暄語(yǔ)中的日本文化講授重點(diǎn)單詞用法及本課的句型語(yǔ)法知識(shí)。并通過課堂提問、課內(nèi)發(fā)表、分組對(duì)話等教學(xué)方式鞏固所學(xué)內(nèi)容，提升運(yùn)用 能力。第3章第一單元 小李赴日88 課文中語(yǔ)句的發(fā)音及課后練習(xí)詞的聲調(diào)及句調(diào)講授講授重點(diǎn)單詞用法及本課的句型語(yǔ)法知識(shí)。并通過課堂提問、課內(nèi)發(fā)表、分組對(duì)話等教學(xué)方式鞏固所學(xué)內(nèi)容，提升運(yùn)用能力。第4章單元末學(xué)習(xí)28 實(shí)用場(chǎng)景對(duì)話有關(guān)“家”的詞匯講授講授重點(diǎn)單詞用法及本課的句型語(yǔ)法知識(shí)。并通過課堂提問、課內(nèi)發(fā)表、分組對(duì)話等教學(xué)方式鞏固所學(xué)內(nèi)容，提升運(yùn)用能力

5、。第5章第二單元 小李的公司生活 88 課文中語(yǔ)句的發(fā)音及課后練習(xí)詞的聲調(diào)及句調(diào)講授講授重點(diǎn)單詞用法及本課的句型語(yǔ)法知識(shí)。并通過課堂提問、課內(nèi)發(fā)表、分組對(duì)話等教學(xué)方式鞏固所學(xué)內(nèi)容，提升運(yùn)用能力。第6章單元末學(xué)習(xí)22 實(shí)用場(chǎng)景對(duì)話有關(guān)“食物”的詞匯講授講授重點(diǎn)單詞用法及本課的句型語(yǔ)法知識(shí)。并通過課堂提問、課內(nèi)發(fā)表、分組對(duì)話等教學(xué)方式鞏固所學(xué)內(nèi)容，提升運(yùn)用能力。第7章第三單元 9課、10課44 課文中語(yǔ)句的發(fā)音及課后練習(xí)詞的聲調(diào)及句調(diào)講授講授重點(diǎn)單詞用法及本課的句型語(yǔ)法知識(shí)。并通過課堂提問、課內(nèi)發(fā)表、分組對(duì)話等教學(xué)方式鞏固所學(xué)內(nèi)容，提升運(yùn)用能力。注：實(shí)踐包括

6、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)等五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求在課堂上，教師把傳統(tǒng)教學(xué)法和交際教學(xué)法有機(jī)結(jié)合，精心設(shè)計(jì)教學(xué)模式，采用多種教學(xué)手段（如課堂講授、師生問答、情景對(duì)話、角色互換、值日?qǐng)?bào)告等），有效利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。要求學(xué)生熟練掌握教材中出現(xiàn)的單詞、句型、禮貌用語(yǔ)等；并利用課文場(chǎng)景練習(xí)簡(jiǎn)單會(huì)話，在入門階段養(yǎng)成良好的表達(dá)習(xí)慣。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同時(shí)，初步了解日本文化、日本人的風(fēng)俗習(xí)慣等相關(guān)內(nèi)容。六、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)課程類型、課程性質(zhì)、課程內(nèi)容及特點(diǎn)，擬定考核內(nèi)容重點(diǎn)為：聽力及開口能力、發(fā)音是否正確等。此外還考察學(xué)生獲取知識(shí)的能力。考核方式采用：1、課堂口頭測(cè)試；2、單元末小測(cè)試；3、期末筆試加口試等。成績(jī)?cè)u(píng)定加大過程考核及階段性考核成績(jī)比例（原則上40%），減少期末成績(jī)的占分比例?？己朔绞胶藘?nèi)考容成績(jī)比例（%）備注  出勤及作業(yè)完成情況