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文檔簡介
1、小學五年級語文版語文下學期課外知識閱讀理解專題練習題含答案班級:_ 姓名:_一、 課外閱讀,完成練習。山羊和狼狼干了壞事,被狗咬傷,倒在地上,自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也爬不動。 這時,從遠處走來了一只山羊。狼有氣無力地叫著:“山羊大哥,我渴極了!請您快給我到小河里弄點水來!” 山羊望了望狼,搖了搖頭說:“我不能替你去拿水?!?#160;狼(綱 剛)想發(fā)火,忽然傷口一陣劇痛,便忍住了,“我受傷了,傷勢很重,一點也不能動了!(難道 難到)你一點不同情我嗎?” 山
2、羊還是搖了搖頭。 狼簡直要哭出來了,又苦苦地(請求 哀求)到:“行行好吧!山羊大哥。只要你給我一點兒水,我就可以自己去找食物了,要不我會餓死、渴死的!” “要是我給你水喝,你能夠站起來了,那么,你會(毫 豪)不客氣地把我當食物吃了!”山羊說完,頭也不回就走了。1在括號里選留一個正確的字或詞,把不正確的劃去。2畫線的句子是_句。請把它改為陳述句。3文中加點詞語“要是”,還可以用那些詞來替換,請寫出兩個。(句子意思不變)(1)_ (2)_4短文三次山羊頭部動作的描寫,表現(xiàn)了山羊_5這則寓言說明壞人的兇
3、惡本性是_的,我們絕不能_。二、 課外閱讀我能行。故鄉(xiāng)只因為我在故鄉(xiāng)度過了人生最初的十幾個年頭,因而從離開它的那一刻起,思鄉(xiāng)便成為一種病,無從治愈,無法自已。每當深夜,皎潔的月光灑滿床頭,抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板,我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下,小伙伴們應該都已經(jīng)甜甜入睡,屋子里只有輕輕的鼻息,更加襯托出夜晚的寧靜;而我家的老屋里卻空無一人,月光銀練般流過窗格,悄然落向閑置的床帷;田野上的小路寂無行人,只有風兒在微拂著莊稼長大的闊葉;遠處的河堤依稀可辨,樺樹林傳來遙遠的葉動聲;更遙遠處,不眠人似有似無的歌聲飄忽不定我是那樣思念故鄉(xiāng),它與我少年的彷徨、青春的無奈共存著。多少
4、個無眠的夜晚,我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌,因為它是我永遠的牽掛。故鄉(xiāng),抽象成一種情緒在心頭,就像天空里輕紗薄翼般的白云,久久地飄浮著,襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地,直到我長大。1聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。(1)無法自已:_(2)輕紗薄翼:_2文中畫線句子中的“它”指的是_。3找出文中的一個比喻句寫在橫線上。_4“明月千里寄鄉(xiāng)思”,第二自然段中作者除了寫明月外,還通過描述家鄉(xiāng)的、表達自己對家鄉(xiāng)的思念。三、 閱讀短文,回答問題。辣椒世界上有些國家、地區(qū)吃辣椒很厲害,如墨西哥、印度、匈牙利、朝鮮中國某些省,如四川、湖南等也以能吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已經(jīng)到了“無辣不吃飯”的地步。A美國宇航員成廉&
5、#183;勒努瓦在宇宙飛行時也帶著辣椒。有一位指揮家,他走到哪里,辣椒就帶到哪里,就連參加英國女王的宴請時,也照例帶著辣椒醬,他解釋說:“沒有辣椒的飯菜好比是病號飯。”辣椒原產(chǎn)美洲,17世紀傳入我國,故亦稱“番椒”。此外,它還有“秦椒”“大椒”“辣茄”的叫法。B辣椒有幾千個品種,僅我國四川的辣椒就有100多種。辣椒有辣與不辣之分,甜椒不辣。云南有一種辣椒,奇辣無比,只要舌尖稍微碰一下,就會使人辣得難受,疼痛萬分。美國制藥專家斯克維爾于1912年制定了測量辣度的方法,后來人們就以他的名字作為辣度的單位。植物病理學家曾用這種方法,測出甜椒的辣度為零,最辣的辣椒有300000斯克維爾。辣椒能把人辣出
6、眼淚,辣出鼻涕,辣出汗水,不愛吃辣椒的人不禁要問:“人們何苦要吃辣椒?”這是因為吃辣椒有三個好處:一是 。每100克辣椒的維生素含量大于100毫克,在蔬菜中占首位。此外,辣椒還含有維生素B1、B2、胡蘿卜素以及其他營養(yǎng)物質(zhì)。二是 。諺語曰:“三個辣椒,頂件棉襖?!笔澄锉静葜姓f,辣椒能溫暖脾胃。如果受寒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、肚子疼等癥狀,可以適當吃些辣椒。三是 。吃了辣椒后,大腦會指揮胃液和唾液的分泌,使胃腸蠕動加快,這就有利于消化,增進食欲。辣椒,很多人越吃越想吃。據(jù)心理學家分析,吃辣椒后,“燒灼”信息使大腦把身體作為“受傷”對待,從而促進身體釋放一種自體止痛劑。這種自體止痛劑就像少量麻醉劑,能起到
7、一種輕微的作用,使人產(chǎn)生精神快感,專家稱此為“辣椒微醉”。這也許是人們越吃越愛吃辣椒的主要原因。1填空。(1)辣椒有多種叫法,叫它_,主要是因為它是從外國傳人的。(2)斯克維爾既是人名,又是_。(3)不愛吃辣椒的人認為吃辣椒苦,苦的表現(xiàn)是_。2判斷下列說法是否正確,正確的打“”,錯誤的打“×”。(1)“只要舌尖稍微碰一下,就會使人辣得難受,疼痛萬分”一句中,去掉“稍微”一詞不影響句子的表達效果。(_)(2)第段主要介紹了辣椒的品種、分類。(_)(3)辣椒中有少量麻醉劑,所以人們越吃越愛吃。(_)3文中畫波浪線的句子運用了什么說明方法?這樣寫有什么好處?句A:_句B:_4在下面的橫線上
8、填寫辣椒的三個好處。一是 _二是 _三是 _四、 閱讀下文,回答問題。種辣椒常識課上,老師對植物的講解,把我?guī)У街参锸澜缋?。聽完課,我動了心,決心種點什么,仔細觀察它的生長過程?;氐郊?,我找到了兩個花盆,滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后,我每天都要給它澆些水,盼望種子早些發(fā)芽。一天中午,弟弟告訴我花盆里出小苗了,我飛一樣地跑到窗臺前,只見一棵小嫩芽拱出土,又過了兩天,好幾棵小芽出來了。小芽越來越多,我給小辣椒間苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它們的莖上都綴滿了欲放的花苞,幾天后,一朵朵雪白的小花,先后開放了。大約又過了四五天,辣椒就開始結(jié)果了,
9、出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒,一個個綴在莖上,真惹人喜愛。秋風吹進窗來,帶進一股香氣,辣椒開始由青變紅,看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑,感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節(jié)到了,我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下,竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒,心想:這多有意思呀!知識來源于實踐,而實 踐又必須付出辛勤的勞動,這難道不是真理嗎?1找出文章中點明中心的句子 _2把文章分成三段,并寫出段意。_3讀下面句子,在括號里寫出各運用了什么修辭手法。小辣椒掛在枝頭對我微笑,感謝我對它們的辛勤培育。(_) 我飛一樣地跑到窗臺前。 (_)五、 閱讀短文,回答問題??部乐械挠洃涀?/p>
10、難忘卻。那年冬天,弟弟患了急性腎炎。于是,父親東拼西湊弄了些錢,每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天,風雪交加,空著手走路尚且艱難,更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。每一次,父親都不懼風雪,護送弟弟,堅持治療。有一天,我跟在父親后面當幫手?;貋頃r,父親放下背上的弟弟,坐在路邊的石頭上歇息,望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野,他喃喃地說:“冬天快過去了?!边€是一個冬季。有天早上,我磨蹭著沒去上學。飯票前天就用完了,家里無米讓我背到學校換飯票;借給我飯票的同學家里同樣拮據(jù)。因此,今天去學校,不僅自己肚皮打發(fā)不了,也無法面對幫助過我的同學。父親得知,喉頭蠕動一下,手撫在我的頭上,說
11、“你先去上學,我不會讓你挨餓的?!惫?,中午時父親扛著一袋米趕到學校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里,老遠就聽到他的喘息聲。我跟在他后面,幾次要幫他一把,都被他拒絕了:“不用不用,你人還小,扛不動。”望著父親被壓得彎彎的腰,我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來知道,這袋米是父親向好幾個親威家借來的,他天蒙蒙亮就出門了。父親臨走前,撫著我的頭,叮囑道:“娃兒,好好念書,冬天快過去了?!备赣H不是個文化人,說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語,勝過我讀過的任何詩句,給我以鼓舞,讓我對未來充滿期望。今天的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”,與年少時相比,即使用四季如春來形容也不過分,但父親教給我們
12、的“熬過冬天”的體驗使我終身難忘。有了這樣的體驗,其實就是擁有了一種力量啊。感謝你,父親。1聯(lián)系上下文理解詞語。拮據(jù):_2全文列舉了父親的兩件事:一是_;二是_3短文第自然段中的“不懼風雪”一詞概括了父親面對風雪護送弟弟時的表現(xiàn),請將這一情景進行具體描寫。(30字左右)_4給文章加個合適的題目。_5父親的話“冬天快過去了”僅僅是指冬季快結(jié)束了嗎?還有什么含義?_6父親的話對我有什么影響?_六、 課外閱讀,回答問題。 漢字與中國心1998年春在紐約時,一位美國青年問我:“為什么中國人的凝聚力那么強?”我戲答曰:“第一,我們都吃中餐;第二,我們講中文,用漢字?!睗h字,的確是人類一絕。其形聲義俱全,
13、信息量遠遠大于拼音文字。漢語又整齊靈動,特別適宜于表達一種微妙的詩意和情感,一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊:例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”?!胺疾荨薄熬炀臁薄耙酪馈倍寄苁故艿竭^中華文化教育的人浮想聯(lián)翩,心潮難已,這是從翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。最能體現(xiàn)漢字中文特點的應該首推中國的古典詩詞,一個中國孩子,甚至在牙牙學語的時候,就能背誦許多古典詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”;春雨時吟“清明時節(jié)雨紛紛”;中秋時吟“明月幾時有”;送別時吟“勸君更盡一杯酒”;喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”;慷慨時吟“大江東去”;激越時吟“憑欄處,瀟瀟雨歇”古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中
14、國人的心理結(jié)構(gòu)和表達方式。我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度?,F(xiàn)在,人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除的了。以我國古典詩詞為例,全部改成拼音文字以后,還能設想原汁原味的詩詞的存在嗎?1作者認為中國人的凝聚力強的原因有二:一是_;二是_。2關于最能體現(xiàn)漢字中文特點的東西,作者的觀點是什么?_3將下列詩句補充完整。 清明時節(jié)雨紛紛,_。爆竹聲中一歲除,_。勸君更盡一杯酒,_。_,漫卷詩書喜欲狂。4這篇短文寫了漢字的哪些知識呢? _5這篇短文表達了作者怎樣的思想感情呢? _七、 課外閱讀。外婆家的童年(節(jié)選)小小一頓飯,外婆還總能變出把戲來。比如煮飯的時候多放點水,等水開了倒出米湯加點糖給我喝,這
15、就是我童年的飲料。要是感冒上火,嘴角起泡,人中處紅腫,她會從飯鍋蓋上抹下點蒸汽水給我抹上,早上還腫著,媽媽來接我的時候就好了。外婆自家喂了雞,每天能給我做個雞蛋。去得早,她就燒開水,沖一碗雞蛋湯,當上年茶。要是有肉,就會做雞蛋餃。將雞蛋打在碗里攪勻,一勺挖出來,淋在鍋里,嗞嗞,煎出一張皮。把剁碎的肉放上去,包成蛋餃子。時間來不及,就做個雞蛋羹。要是哪天雞不給力,外婆也有辦法,開餐前,她會用一種欣喜的聲音呼喚我:“霜霜,快來,我給你變個雞蛋飯!”“變”字對所有小孩都充滿魔力,我興沖沖地捧著小碗過去,外婆接過碗,將碗底印在飯上,一個小圓出現(xiàn)了?!翱?,把飯勺給我,小心,我把雞蛋盛出來。”這一招兒,屢
16、試不爽,我再不想吃飯,總能被這種欣喜吸引。不過,外婆也有失誤的時候。比如她總說“豆腐不補,全靠燙肚”,意思是豆腐沒營養(yǎng),最大的作用是趁熱吃了給腸道殺菌。這跟營養(yǎng)學、醫(yī)學都相背離。以至于我曾在飯桌上和朋友力爭說“豆腐是沒營養(yǎng)的”,最后重壓之下,只好尷尬認輸。1“屢試不爽”的“爽”的意思是( )。A明朗,清涼B輕松,利落C差失,違背D舒服2聯(lián)系全文,說說外婆變出了哪些把戲。_3用“ ”畫出外婆為我變出“雞蛋飯”的句子。4文中畫“”的句子在全文中的作用是( )。A承上啟下B總結(jié)全文C總領下文D點明主題5你認為外婆是怎樣的一個人呢?_八、 課外閱讀。父親的禮讓那一年夏天,我在學校貧困生申請表上簽了字。
17、我想減輕父母的憂愁,因為學校有規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學雜費,而這些學雜費用,足夠我家人一年的生活開支。 最后,只有我和嘎子被列為準貧困生,之所以被稱為準貧困生,是上面只給了一個名額,所以,我和嘎子之間,只有一個會成為正式的扶助對象。接下來,學校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時,已經(jīng)是中午了,父親急忙上前迎接,說:“今天早上喜雀不停地叫,我就知道有貴客要來,歡迎老師?!?我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞?,把父親和母親拉進里屋,向他們詳細說明我的申請以及準貧困生的事。最后,我一本正經(jīng)的說:“只有一個名額,所以,我們必須要抓住?!?父親低下頭想了想,問我:“那嘎子家境如何?”我
18、說:“比我強不到那去,他父親上山打柴折( )了腿,靠母親支撐全家?!?父親最后對我說這個名額我認為歸人家你不能爭我們家境比他強,況且我和你娘還能掙( )錢 好說歹說,父親罵了我一通,說我年紀輕輕地不學好,我覺的一肚子委屈。 父親到外面招呼和老師說話,轉(zhuǎn)回頭對母親說:“娃他娘,今天有貴客,把家里的雞殺一只?!苯酉聛?,他樂呵呵地笑著,對老師說:“沒啥,孩子聽話就行,關于學費的問題,我和娃他娘都認為不算啥,我們有能力承擔,謝謝校領導的關心?!?老師吃驚地望著父親,我站在院子里,感覺眼眶里都是淚水,我真的不明白父親為什么會作出這樣的決定,這樣會損害我的尊嚴。 母親在院子里抓雞,幾次都沒抓住,父親過來幫
19、忙,院子里雞飛狗跳的。抓到時,父親對老師說:“家里沒年都會養(yǎng)幾十只雞,足夠生活開支啦?!备赣H還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天,父親喝的大醉。當晚我沒有回學校,夜里醒來時,我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲 。 直到多年后,做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。(摘自文化博覽2006年第11期)1給帶點的字在括號里注音。2在文中的填入恰當?shù)臉它c符號。3寫出下面詞語的近義詞。禮讓-(_) 承擔-(_) 哭泣-(_) 忽然-(_)4從文中找出二個成語,寫在下面的括號里,并選擇其中一個成語造句。(_) (_) _5課文結(jié)尾說“直到多年后,做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心?!蹦阒喇敵醯母赣H那么
20、做的理由嗎?_6讀完此文,你懂得了什么?_九、 課外閱讀。我愛曇花我愛曇花。三年前的春天,朋友親自給我送來一株曇花,種在白瓷壺里,枝葉鐵青如劍,精心系上的紅絲帶臨風飄拂。我高興極了!不久,我便依照朋友的囑咐,把這株曇花移植到花盆里,天天澆水,日日松土,不時除草,但由于陽光不足,長得很慢。我有點兒心急了,但急有何用?一天一天過去,一年一年到來,一直未見她結(jié)蕾開花。這株曇花長勢還算正常,從原來的一枝發(fā)成三枝,葉子變得厚實起來,三年時間差不多長高三倍。時間久了,心情也就淡然了,花開不開任由她去吧。我心想,她終是一株曇花在生長著,只要她能延續(xù)生命,也就可以了。今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天,我突然發(fā)現(xiàn)最長的
21、那枝已冒出小蕾來,每隔一天就大了許多。農(nóng)歷八月十三日,我來到花架邊觀察,只見嫩綠的花苞低首含羞,微啟小口。我立即預感到,今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時,她便開始悄然開放。原先柔軟下垂的筒狀萼部,徐徐向上翹升,作白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開,如玉女提裙起舞,清香陣陣,優(yōu)美絕倫。啊,她就是“月下美人”啊!過去未見曇花開放,感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷,見不到她的動態(tài)美姿,也聞不出她的清香。今夜如愿以償,真正見到鮮活美麗的曇花怒放,真是歡喜欲狂!這朵曇花,花冠碩大,高雅潔麗,雍容華貴,香氣清新誘人。皓月當空,一家人在花架邊,盡情欣賞“月
22、下美人”,乃是今秋最美好的享受。種曇花三年,不開屬自然,開了亦屬自然,何必計較時間的遲早?里爾克說:“有何勝利可言,挺立就意味著一切?!贝四苏胬砻浴K荒瓴婚_,兩年不開,第三年終于怒放了。世上一切美好的事物,只要能堅持,鍥而不舍,就能開花結(jié)果。曇花的品性令人感佩:她不急功近利,不爭寵于群芳,只求一瞬的輝煌就已滿足。曇花的生命力可謂強矣!她隨處能夠生存,葉可青萬年,花可放萬年!我愛曇花。1在橫線上填寫表明作者心情隨曇花的生長而變化的詞語。_有點兒心急_2“時間久了,心情也就淡然了,花開不開任由她去吧?!边@句話中,“心情也就淡然了”的原因是什么?_3“種曇花三年,不開屬自然,開了亦屬自然”,這里
23、的“自然”是指:_。4請談談你對文中畫“_”的句子的理解。_5文章開頭和結(jié)尾都寫了“我愛曇花”。這種寫法叫_,作用是_。6結(jié)合“我”從曇花三年才怒放中悟出的道理,談談你對成功的看法。_答案1、1綱 難到 請求 豪2你應該同情我。3只有 如果 4對狼的兇惡本性是認識的,堅決不同情這只受傷的狼。5不會改變 同情壞人 2、1無法自控,自己不能使自己激動的情緒平靜下來。 像紗一樣透明,像蟬翼一樣薄。 2故鄉(xiāng)3故鄉(xiāng),抽象成一種情緒在心頭,就像天空里輕紗薄翼般的白云,久久地飄浮著,襯著天空那種憂郁的蔚藍。4小伙伴老屋田野河堤樺樹林歌聲3、1番椒 辣度的單位 能把人辣出眼淚,辣出鼻涕,辣出汗水 2× × × 3舉例子。舉例說明“有些人嗜辣椒已經(jīng)到了無辣不吃飯的地步”,使文章說服力更強。 舉例子、列數(shù)字。準確、具體地說明了辣椒的種類多。 4辣椒營養(yǎng)豐富。 辣椒能祛風散寒。 辣椒能增進食欲。4、1知識來源于實踐,而實踐又必須付
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