預(yù)防溺水平安教案

1、預(yù)防溺水平安教案預(yù)防溺水平安教案1 活動目標(biāo) 1、提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。 2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。 3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。 5、知道危急來臨時如何愛護(hù)自己，如何逃命。 活動預(yù)備 事先了解有關(guān)溺水平安的有關(guān)內(nèi)容、課件 活動過程 1、談話導(dǎo)入師：小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了？ 師：天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小伴侶由于熱就靜靜的去河里、池塘里洗澡，你們想知道他

2、們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，有幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很難過，他們的爸爸媽媽也很難過。（出示課件） 2、防溺水訓(xùn)練師：小伴侶們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？ 老師向幼兒講幾點防溺水的學(xué)問要點。 （1）訓(xùn)練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。 （2）訓(xùn)練幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。 （3）我們是幼兒園的小伴侶，許多小伴侶都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。 3、說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生？ 4、小結(jié)

3、通過這個活動，你懂得了什么？ 人的生命只有一次，美好歡樂把握在自己的手里，盼望小伴侶們通過這次活動學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。 教學(xué)反思： 為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護(hù)自己的力量，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著訓(xùn)練改革的深化，我們肯定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的平安問題不會再成為困擾我們的一個難題。 預(yù)防溺水平安教案2 活動預(yù)備： 1、視頻一個； 2、溺水圖片若干； 3、模擬溺水急救若干； 活動過程： 一、觀看圖片 師：小伴侶們，你看，圖片里的是誰？他怎么了？ 二、新授 1、游泳中要留意的問題： 引導(dǎo)孩子

4、觀看動漫視頻中同學(xué)游泳的畫面。 小組爭論：在游泳時要留意哪些問題？ 老師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師作總結(jié)： 溺水緣由主要有以下幾種：年齡小、不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。 三、溺水的急救 （1）發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。 老師進(jìn)行具體講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有搶救器材，可以入水挺直搶救。（要告知孩子只有大人可以下水

5、救人） 小孩發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救； 孩子根據(jù)老師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。 （2）如何開展岸上急救 老師具體講解急救步驟： 第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。 其次步：控水。 搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進(jìn)行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。

6、 第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話120送醫(yī)院或者向四周的大人尋求關(guān)心。 四、平安總結(jié) 1、孩子小結(jié)： 通過這次活動，你懂得了什么？ 2、老師小結(jié)： 生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，盼望孩子們通過這堂平安訓(xùn)練課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危急的地方玩水。 五、活動延長請家長利用周末時間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深化了解防溺水的學(xué)問，并編成故事。 預(yù)防溺水平安教案3 教學(xué)目標(biāo)： 1、使同學(xué)了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。 2、使同學(xué)學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法。 教學(xué)重點： 使同學(xué)學(xué)會

7、珍愛生命，學(xué)會自救的方法。 教學(xué)難點： 了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。 教學(xué)過程： 一、.導(dǎo)入 1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關(guān)故事。 2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?3、小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水平安訓(xùn)練 二、強(qiáng)調(diào)守則 1、過渡：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。 2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”： （1）未經(jīng)家長老師同意不去； （2）沒有會游泳的成年人伴隨不去； （3）深水的地方不去； （4）不熟識的江溪池塘不去。 三、探討緣由 1、溺水緣由主要有哪幾種？分小組爭論。 2、小組代表回答后歸納： （1）不會游泳； （2）游泳時間過長，疲憊過度； （3）在水中突發(fā)病尤其是心臟病； （4）盲目游入深水漩渦。 四、搶救措施 1、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生？ 2、指名同學(xué)回答后歸納： （1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止。 （2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用