2022年金工實習報告--材料學院高分子丙班 鐘藝鴻

1、高品質(zhì)文檔2022年金工實習報告-材料學院高分子丙班 鐘藝鴻 金工實習報告 金工實習這門課程是國家教學大綱里規(guī)定的全部工科本科生的必修課程。依據(jù)學校支配，我們在五一前后進行了為期兩周的實習。在我們兩星期的金工實習中我們學到了許多金工實習方面的學問，也增加了我們的動手力量。對于我們機械類學生來說,是一次很好的學習、熬煉機會。在二十種工種鍛壓沖壓、電焊氣焊、鑄造、薄板加工、鉗工、汽車、齒模磨具、車工、銑工、刨工、數(shù)車928、數(shù)車980、線切割、工業(yè)平安、電火花、化學加工、注塑擠塑、CAD、CAM、熱處理中讓我最感愛好的是數(shù)控技術微機數(shù)控車削加工、微機數(shù)控線切割加工、微機數(shù)控銑削加工。 我第一天實習

2、的工種是銑工。首先，老師給我們介紹了銑床的組成及其工作原理；然后，老師親自操作銑床，給我們做了一個示范；最終，他給我們布置了一個作業(yè)：將直徑為25毫米、長約為100毫米的圓柱體銑成17*16平方毫米的立柱體以及另外的要求。這個工種自動化的程度雖然不高，但手工操作的工序也不多：主要是裝夾工件，調(diào)整工作臺高度，以及一些啟動和停止按鈕。由于銑床構件比較精密，加工的精度比較高，所以老師要求我們加工出來的工件的誤差不超過0.02毫米。我們在完成作業(yè)的過程中，沒有消失大的操作失誤，但就是急于求成，使得工件的加工精度不合要求。狡猾說，縱觀全部實習過的工種，我覺得，就只有這個工種，我們學到的東西最多。不足的地

3、方就是我們只學習了解了銑平面這一道工序，其他的如銑通孔等都沒有接觸。 接下來的三天實習，是接觸了解數(shù)控機床的組成及操作。這些數(shù)控機床分別是數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控線切割。這些機床的自動化和智能化的程度都比較高，整個加工過程除了裝夾工件和調(diào)試程序需要手動之外，其他的全都是機器自動完成的預備工作就序之后，按下幾個按鈕，就可以坐在一邊等著加工成品的出爐。這幾個工種，最難的地方就是依據(jù)加工要求編寫加工程序。不過幸虧我們學過VB語言的編程，對理解計算機語言問題不大，因而，閱讀和編寫這些程序都還可以。其他的也沒什么可說，就此而已。 在這里呢，我要略過幾個工種不表，只為了說說我最有話可說的鑄工這一工種。實習

4、的指導老師跟我們說，鑄工是最原始的一個工種也是最基礎的工種，沒有鑄工就沒有其他的工種。我們實習這個工種，最主要的目的還是了解，主要是通過制作沙模達到了解的目的。這個老師很好玩，他是一個老廣州，一般話不標準，也不嫻熟，在講解的時候，蹩腳的一般話里纏夾著廣州話，對我們會說廣州話的人來說，理解不成問題，但對來自省外的學生來說那可就難壞他們了他們根本就不知道老師在說些什么，所以就有同學打趣說：這是我們?nèi)雽W兩年來第一次接受雙語教學，所不同的是人家學的雙語是國語和英語，而我們的是粵語和國語。算了，閑談少述，言歸正傳。指導老師的講解結合親自示范，他一邊制作沙模，一邊講解，同時適時的講一些工藝上應留意的問題以

5、及技術要求。整個過程不過半個鐘，我們看得心里了開了花：原來如此，不過耳耳。太簡潔了！然后，老師就給我們布置了今日的作業(yè)：制作兩個沙模，上下午各一個。接下來就看我們顯神通了： 首先，按要求在模型框里放置好模型。其次，鏟一些沙子掩蓋在上面，手握鐵條，將它類實。這一工序沒啥要求，整個就是一體力活，誰力氣大誰就完成的比較快。不過由于重復這種無聊的動作，實在是唉！作完了下模，就要做上模。這工作和前面的工序沒大的區(qū)分，就是不用放模型在里邊。作完了上模下模以及做了一些初步的修整之后，就要拔模。拔模這道工序，看起來簡潔，其實是不簡單，真的。它不能直接被拔出來，得用錘子從各個方向輕輕的敲，讓它松動松動，然后才能

6、拔出來。我覺得我做這些操作的時候作的相當之完善，但結果的確很糟凹模里邊砂型碎裂了一大砣。深究起來真不能算是我的錯，因為這工件模型上細下粗，往上拔的時候確定會擠裂砂型的。既然砂型出了問題，那么，接下來要做的就是修復模型了。說真的，這道工序最見真工夫。此時此刻，你得有急躁，既不能生它的氣，更不能跟自己慪氣，要心平氣和的，要當心翼翼的修。當然，最主要的你得能利用好手頭上的每一件工具，因為先輩們對我們要遭受的一切困難都已經(jīng)遭受了，并獲得了很好的解決方法，通過創(chuàng)造一些新式工具去解決特定的問題。工具就是先輩們給我們留下的珍貴遺產(chǎn)。等到我將它修復勝利時，整個人吶，那個腰酸啊，腿疼啊，頭暈啊全部老年人才有的癥

7、狀都在我們身上表現(xiàn)出來了。完成了這道工序，接下來就比較輕松了，只需要將上下模的兩個接觸面修平整就行了。等到我們完成作業(yè)時，時間已到了十一點三非常，下班的時間。你看看，老師半個鐘完成的工作量，我們整整用了兩個半鐘。此時此刻，才真正體會到工人師傅勞累和艱辛。我要好好學習，走出車間，邁向?qū)懽謽恰?擠塑和注塑這個工種是跟我們的專業(yè)關系最大的。擠塑和注塑，兩者都是對高分子材料的加工，但卻有很大的不同。注塑就是將高溫熔融原材料高壓注入工件模型的空腔中，待冷卻后就得到符合要求的工件；假如在原料中加入肯定的色素，就能得到彩色的工藝品。擠塑就是將高溫熔融的原材料從肯定通孔擠出來，拉伸成管狀。這既可以是成品，也可

8、以連續(xù)加工，如加工成薄膜或是瓶子。實習中，除了聽老師講解之外，還有親自操作機器的機會，看著自己加工的成品從模子里取下來，成就感油然而生。以前總是很迷惑：這些塑料瓶子，管子，薄膜究竟是怎樣成型的？現(xiàn)在終于明白了。 最終來簡潔的說說焊工。這個工種的實習被支配在星期二，由于下午英語課，因而只有半天的實習時間。老師鑒于這種狀況，只給我們主要介紹了電弧焊，中間順便簡潔介紹了點電焊。電焊最難的操作就是引弧和走條。引弧要把握好高度，走條除了要把握好高度以外，還要走直，勻稱。總體上來說，我們做的都不好。主要是不習慣戴防護面罩，戴上之后，就看不清晰工件。 最終結束了實習，其實除了學到上述的那些比較表面的東西外，其實還有許多不能用文字表達的收獲。它讓我第一次感覺到上班下班的感覺，每當我看著自己噶制成品時，那種滿意感真的很難用言語表達。我始終都不