2022最新教師個(gè)人師德事跡材料

1、高品質(zhì)文檔2022最新教師個(gè)人師德事跡材料 高為師，德高為范”，這是每師范生都應(yīng)當(dāng)牢記在心，并且用來行動(dòng)指南的一名話。它表明，優(yōu)秀的老師要具備的學(xué)問，更要具備的師德，使所教的學(xué)生，在學(xué)業(yè)上收獲，更要學(xué)會如何做人。 我在教實(shí)踐中了理念，我的課深受學(xué)生寵愛，每次學(xué)生評議都名列前茅，是1999年任高三畢業(yè)班課時(shí)，更是以滿分的學(xué)生評議名列全校。自1998年任高三畢業(yè)班課到現(xiàn)在（XX連續(xù)4年任補(bǔ)習(xí)班課），每年都了優(yōu)異的高考成果，是XX年、XX年高考個(gè)人成果為全市b組，XX年高考中除個(gè)人優(yōu)異成果外，我所帶的班集也以88%的本科升學(xué)率名列全校。級課題“漢語文母語教學(xué)環(huán)境的人文透視與對策”、“創(chuàng)新寫作教學(xué)與試

2、驗(yàn)”，并被聘為“全國訓(xùn)練科學(xué)十五規(guī)劃課題試驗(yàn)員”；在、省、市級刊物上發(fā)表教學(xué)論文十余篇，并有兩篇被評為“語文教學(xué)科研一等獎(jiǎng)”。成果，我除在年終考評時(shí)獲優(yōu)秀、嘉獎(jiǎng)外，被評為魏縣一中首屆名師、“十佳青年老師”、“職業(yè)道德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”、“十佳班主任”，兩次在校舉辦的“老師觀摩課評比”活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，被評為魏縣“十大教學(xué)能手”、魏縣“三八紅旗手”，并“市骨干老師”榮譽(yù)稱號，獲“邯鄲市屆青年老師優(yōu)質(zhì)課評比”二等獎(jiǎng)、“全國中學(xué)校生優(yōu)秀作文大賽獎(jiǎng)”等。 一、愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn) 迎難而上，勇挑重?fù)?dān) 去年九月，我在一次早自習(xí)輔導(dǎo)到途中，意外受傷，腳骨骨折，當(dāng)醫(yī)告知我月才能下地、三個(gè)月方能康復(fù)時(shí)，我不由

3、得哭了起來。醫(yī)生當(dāng)時(shí)很不理解，說：“這大不了的傷，好好歇幾個(gè)月就行了，看把你嚇的！”我卻說：“我上午還有四節(jié)課呢！我月才能下地，我的學(xué)生怎么辦？” 人被迫離開了教學(xué)線，心卻留在了那里。我讓同班級的老師把學(xué)生的作業(yè)、試卷捎回來，批改作業(yè)和試卷學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。高三次月考時(shí)，我在床上躺著改完了補(bǔ)習(xí)班三分之二的試卷。好多人知道后，對我的說的句話：你真行呀！ 拆掉石膏，我立刻下地練習(xí)走路，剛能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。特別緣由，我一上班，就接任了三個(gè)班的課，累是的，再加上是未能康復(fù)就上的班，一天下來后，受傷的腳腫痛難忍。 正在時(shí)候，我女兒患了很少見的病胯關(guān)節(jié)滑膜炎，如不治療或治療位，就會股骨頭壞

4、死，終生殘疾。一邊是老師的職責(zé)，面對的是將近二百雙求知的眼睛，一邊是母親的職責(zé)，面對是需要照看的女兒，權(quán)衡輕重，我是哪頭都扔呀。于是，我拖著尚未完全康復(fù)的腳，奔波于學(xué)和之間，頑強(qiáng)地著老師和母親應(yīng)盡的職責(zé)，即使是女兒住院期間，我也未耽擱學(xué)生一節(jié)課、一節(jié)輔導(dǎo)。有一次，眼看輔導(dǎo)的快到了，而丈夫還沒來醫(yī)院，我就跟孩子商議：“你在病房呆一會兒，看會兒故事書，爸爸一會就來，讓媽媽去學(xué)校行嗎？”女兒怯生生地說：“媽媽你別去學(xué)校了，我人兒呆著可怕?！蓖畠褐赡鄣哪?，我強(qiáng)忍內(nèi)心的酸楚，對女兒說：“你是三班級學(xué)生了，要英勇些，知道嗎？”在女兒不情愿的目光中我眼含熱淚帶上房門匆忙而去，那一晚，我是一路流著眼淚到學(xué)

5、。 教學(xué)質(zhì)量，我往往是給女兒補(bǔ)完課，置好孩子后，再開頭備的課，每每要到深夜十二點(diǎn)以后才能休息。那段，我真的是身心疲乏，腳也得休息，疼得更厲害了，走路的時(shí)候瘸得也更很了，學(xué)生這時(shí)卻說：“龐老師，覺得你這走路的姿態(tài)，是心中一道最美的風(fēng)景！” 今年開學(xué)后，學(xué)校又給我班，擔(dān)當(dāng)四個(gè)畢業(yè)班的語文課，這可是魏縣一中歷史上前所未！ 要想高質(zhì)量地教學(xué)任務(wù)，一件簡潔的事。先說備課。四個(gè)班，是四個(gè)層次，有文有理，有試驗(yàn)班，有非試驗(yàn)班還有特別班，要想高質(zhì)量地教學(xué)任務(wù)，不同的課時(shí)、課型、練習(xí)的，備課量之大可想而知。 再說上課。我每天要上八節(jié)課！不說別的，光是一天八節(jié)課站下來，腿就會腫脹起來，更何況還要因材施教！上課時(shí)，

6、學(xué)生為我好橙子，但不學(xué)生聽課的心情，我從來坐著講過課。有一次星期六下午的第八節(jié)課，學(xué)生說：“看，別班的學(xué)生都開頭飯后的漫步了，而咱們還里上課，這應(yīng)當(dāng)是魏縣一中校內(nèi)里一道最美的風(fēng)景吧！” 再說輔導(dǎo)。我每天八節(jié)課已屬超負(fù)荷工作，學(xué)校允許我晚上可以不來輔導(dǎo)。但我考慮到教輔是一體，輔導(dǎo)位，也難以讓學(xué)生學(xué)習(xí)。于是我每周三個(gè)晚上的輔導(dǎo)，而且每天晚上是三個(gè)自習(xí)（別的老師兩個(gè)自習(xí)），往往是下了自習(xí)，已將近晚上十點(diǎn)，時(shí)候回家去，路上只是我孤零零人，每次提心吊膽的。哪天晚上有輔導(dǎo)下午下課后就來不及回家吃飯了，只能到學(xué)校食堂吃點(diǎn)，回辦公室休息一會兒，就去教室輔導(dǎo)。有時(shí)實(shí)在太累了，就在辦公室泡一袋面應(yīng)付一下。就，我從

7、來緊而輔導(dǎo)遲到，更課累為理由耽擱過學(xué)生一節(jié)輔導(dǎo)！ 一分付出，一分收獲。在兩次市模考中，我所任的理科班語文在所參考科目中成果最好。 二、以身作則，培育學(xué)生健全人格 言傳身教，學(xué)生健康成長 去年接任的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生來自各處，有本縣的，還有外縣乃至外省的；學(xué)習(xí)成果參差不齊，素養(yǎng)修養(yǎng)更是懸殊。狀況，我班集，去每學(xué)生的狀況，然后不同的思想狀況做工作。廣平來的學(xué)生，從生活到學(xué)習(xí)都不習(xí)慣，心情很是低落。到狀況后，我先從生活上去他，病了，我?guī)タ瘁t(yī)生，用的錢為他買藥，幾次去他的住處探望他，甚至帶他回家吃飯，讓他有在家一樣的感覺；然后在學(xué)習(xí)上給他講方法，幫他制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，讓他信念，幫他走出了失敗的低谷，在

8、XX年高考中以超出次高考200分的成果考入了一所抱負(fù)的高校。老師節(jié)他給我來了一張賀卡，上面寫著：龐老師，我不會遺忘你對我的關(guān)心。你在操場上給我談心的場面，是我記憶中一道最美的風(fēng)景！ 班里一位學(xué)生沉迷上網(wǎng)，徹夜不歸，我一次次地找他談心，他當(dāng)面表示改正，可一轉(zhuǎn)臉，又進(jìn)網(wǎng)吧了。有一次晚自習(xí)，我他又沒來，我推想他準(zhǔn)又去了網(wǎng)吧，于是我便在縣城網(wǎng)吧最的地方挨著去找！找到夜里十點(diǎn)多的時(shí)候，最終在不起眼的網(wǎng)吧中找到了打嬉戲正入迷的他！過了僅僅兩個(gè)星期，他又開頭逃課了。于是我又開頭一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他。他的父母對我說：“龐老師，你別在他身上費(fèi)心了。對他，都沒信念了?！睂W(xué)生也勸我說：“龐老師，算了吧。都這么

9、大了，應(yīng)當(dāng)都知道的。你盡心了?！蔽覅s說：“不，既然你們的父母把你們交給了學(xué)校，既然學(xué)校把你們交給了我，把你們帶好我義不容辭的責(zé)任！”在我的感化下，這位學(xué)生最終穩(wěn)下心來，在經(jīng)受了一翻拼搏之后，也考入了一所抱負(fù)的高校。去年春節(jié)放假回來，約了幾個(gè)學(xué)生一起來看我，說話時(shí)，他特別感慨地說：“龐老師，你用行動(dòng)告知了是責(zé)任心！知道以后該怎么做了。” 高考前月，學(xué)生的心態(tài)不穩(wěn)，心情也較低落，激勵(lì)學(xué)生，我跟說：“最終月，我陪大家一起學(xué)！咱們一起沖過這黎明前的黑暗，迎接高考的成功！”于是，我每天都早早到班里去，晚上下了自習(xí)再回去。班集成了我的家，家反倒像臨時(shí)歇腳的地方了。我女兒在作文里寫道：“媽媽是一中的一名老師

10、，她總是很忙。我早上醒來時(shí)，她到學(xué)校去了，我晚上睡著了，她還沒回來。”是呀，我?guī)е业膶W(xué)生迎來了高考，學(xué)生們用88%本科上線率的優(yōu)異成果給了我完善的答復(fù)：我的努力白費(fèi)！ 學(xué)生健全的人格，才能健康地成長，語文老師，更是兼任置好孩子后，再開頭備的課，每每要到深夜十二點(diǎn)以后才能休息。那段，我真的是身心疲乏，腳也得休息，疼得更厲害了，走路的時(shí)候瘸得也更很了，學(xué)生這時(shí)卻說：“龐老師，覺得你這走路的姿態(tài)，是心中一道最美的風(fēng)景！” 今年開學(xué)后，學(xué)校又給我班，擔(dān)當(dāng)四個(gè)畢業(yè)班的語文課，這可是魏縣一中歷史上前所未！ 要想高質(zhì)量地教學(xué)任務(wù)，一件簡潔的事。先說備課。四個(gè)班，是四個(gè)層次，有文有理，有試驗(yàn)班，有非試驗(yàn)班還

11、有特別班，要想高質(zhì)量地教學(xué)任務(wù)，不同的課時(shí)、課型、練習(xí)的，備課量之大可想而知。 再說上課。我每天要上八節(jié)課！不說別的，光是一天八節(jié)課站下來，腿就會腫脹起來，更何況還要因材施教！上課時(shí)，學(xué)生為我好橙子，但不學(xué)生聽課的心情，我從來坐著講過課。有一次星期六下午的第八節(jié)課，學(xué)生說：“看，別班的學(xué)生都開頭飯后的漫步了，而咱們還里上課，這應(yīng)當(dāng)是魏縣一中校內(nèi)里一道最美的風(fēng)景吧！” 再說輔導(dǎo)。我每天八節(jié)課已屬超負(fù)荷工作，學(xué)校允許我晚上可以不來輔導(dǎo)。但我考慮到教輔是一體，輔導(dǎo)位，也難以讓學(xué)生學(xué)習(xí)。于是我每周三個(gè)晚上的輔導(dǎo)，而且每天晚上是三個(gè)自習(xí)（別的老師兩個(gè)自習(xí)），往往是下了自習(xí)，已將近晚上十點(diǎn)，時(shí)候回家去，路

12、上只是我孤零零人，每次提心吊膽的。哪天晚上有輔導(dǎo)下午下課后就來不及回家吃飯了，只能到學(xué)校食堂吃點(diǎn)，回辦公室休息一會兒，就去教室輔導(dǎo)。有時(shí)實(shí)在太累了，就在辦公室泡一袋面應(yīng)付一下。就，我從來緊而輔導(dǎo)遲到，更課累為理由耽擱過學(xué)生一節(jié)輔導(dǎo)！ 一分付出，一分收獲。在兩次市模考中，我所任的理科班語文在所參考科目中成果最好。 二、以身作則，培育學(xué)生健全人格 言傳身教，學(xué)生健康成長 去年接任的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生來自各處，有本縣的，還有外縣乃至外省的；學(xué)習(xí)成果參差不齊，素養(yǎng)修養(yǎng)更是懸殊。狀況，我班集，去每學(xué)生的狀況，然后不同的思想狀況做工作。廣平來的學(xué)生，從生活到學(xué)習(xí)都不習(xí)慣，心情很是低落。到狀況后，我先從生活上去他

13、，病了，我?guī)タ瘁t(yī)生，用的錢為他買藥，幾次去他的住處探望他，甚至帶他回家吃飯，讓他有在家一樣的感覺；然后在學(xué)習(xí)上給他講方法，幫他制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，讓他信念，幫他走出了失敗的低谷，在XX年高考中以超出次高考200分的成果考入了一所抱負(fù)的高校。老師節(jié)他給我來了一張賀卡，上面寫著：龐老師，我不會遺忘你對我的關(guān)心。你在操場上給我談心的場面，是我記憶中一道最美的風(fēng)景！ 班里一位學(xué)生沉迷上網(wǎng)，徹夜不歸，我一次次地找他談心，他當(dāng)面表示改正，可一轉(zhuǎn)臉，又進(jìn)網(wǎng)吧了。有一次晚自習(xí)，我他又沒來，我推想他準(zhǔn)又去了網(wǎng)吧，于是我便在縣城網(wǎng)吧最的地方挨著去找！找到夜里十點(diǎn)多的時(shí)候，最終在不起眼的網(wǎng)吧中找到了打嬉戲正入迷

14、的他！過了僅僅兩個(gè)星期，他又開頭逃課了。于是我又開頭一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他。他的父母對我說：“龐老師，你別在他身上費(fèi)心了。對他，都沒信念了?！睂W(xué)生也勸我說：“龐老師，算了吧。都這么大了，應(yīng)當(dāng)都知道的。你盡心了?！蔽覅s說：“不，既然你們的父母把你們交給了學(xué)校，既然學(xué)校把你們交給了我，把你們帶好我義不容辭的責(zé)任！”在我的感化下，這位學(xué)生最終穩(wěn)下心來，在經(jīng)受了一翻拼搏之后，也考入了一所抱負(fù)的高校。去年春節(jié)放假回來，約了幾個(gè)學(xué)生一起來看我，說話時(shí)，他特別感慨地說：“龐老師，你用行動(dòng)告知了是責(zé)任心！知道以后該怎么做了?！?高考前月，學(xué)生的心態(tài)不穩(wěn)，心情也較低落，激勵(lì)學(xué)生，我跟說：“最終月，我陪大家一起學(xué)！咱們一起沖過這黎明前的黑暗，迎接高考的成功！”于是，我每天都早早到班里去，晚上下了自習(xí)再回去。班集成了我的家，家反倒像臨時(shí)歇腳的地方了。我女兒在作文里寫道：“媽媽是一中的一名老師，她總是很忙。我早上醒來時(shí)，她到學(xué)校去了，我晚上睡著了，她還沒回來。”是呀，我?guī)е业膶W(xué)生迎來了高考，學(xué)生們用88%本科上線率的優(yōu)異成果給了我完善的答復(fù)：我的努力白費(fèi)！ 學(xué)生健全的人格，才能健康地成長，語文老師，更是兼任傳道、受業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平常授課過程中，我留意學(xué)生的文化修養(yǎng)，告知學(xué)生做人的道理，學(xué)生