分子晶體網(wǎng)絡(luò)公開教學(xué)

1、分子晶體網(wǎng)絡(luò)公開教學(xué)養(yǎng)正中學(xué)化學(xué)組許一鳴教學(xué)內(nèi)容課時(shí)目標(biāo)分子晶體第 1課時(shí)1.通過CO2的模型重新認(rèn)識并加深分子晶體的有關(guān)知識2.知道分子晶體與原子晶體、離子晶體、金屬晶體的結(jié)構(gòu)微粒、微粒間作用力的區(qū)別并根據(jù)有關(guān)知識進(jìn)行晶體類型的簡單判斷情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與科學(xué)思維習(xí)慣。過程與方法：通過觀察分析、討論,最后得出結(jié)論的方法，學(xué)會(huì)對CO2分子結(jié)構(gòu)的分析及四種晶體之間的差異。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖導(dǎo)入在講臺上擺放的這個(gè)晶體模型是CO2分子固體時(shí)的晶體模型，CO2固體俗稱干冰是我們所熟悉的一種可用于干旱時(shí)人工降雨的物質(zhì)，它所屬與前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的金屬晶體、離子晶體和原子晶體不同，是另

2、一種晶體類型，也就是我們今天所要學(xué)習(xí)的分子晶體。傾聽激起學(xué)生的興趣放映幻燈片指導(dǎo)請登入養(yǎng)正中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺化學(xué)組之分子晶體的主頁登入分子晶體的主頁簡介簡介分子晶體的教學(xué)目標(biāo)敘寫點(diǎn)擊首頁的“學(xué)習(xí)任務(wù)”，閱讀。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)講述讓我們一同進(jìn)入分子晶體的知識學(xué)習(xí)內(nèi)容（為時(shí)10分鐘)傾聽歸納與總結(jié)自主學(xué)習(xí)完分子晶體后，請同學(xué)進(jìn)行歸納總結(jié)，并對有關(guān)知識進(jìn)行闡述觀看，思考指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)講述請根據(jù)問題提示自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中若遇到問題，請舉手。設(shè)問小結(jié)對教材中“你知道嗎？”進(jìn)行總結(jié)并對CO2的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析師生互動(dòng)講述經(jīng)過對分子晶體的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對分子晶體有了新的認(rèn)識。接下來讓我們一起進(jìn)入“思考與交流

3、”講述進(jìn)入學(xué)習(xí)的第三階段協(xié)作討論。傾聽論壇設(shè)疑 引導(dǎo)1.闡述分子間作用力與化學(xué)鍵的強(qiáng)弱比較及影響分子晶體熔、沸點(diǎn)的因素（已知HCl分子間的作用力為21KJ/mol，H-Cl鍵的鍵能為432KJ/mol，氧氣沸點(diǎn)為-183C，氮?dú)夥悬c(diǎn)為-196C）2.CO2和SiO2是兩種組成相似的共價(jià)化合物，它們的一些物理性質(zhì)如下表所示，通過比較試判斷SiO2晶體是否屬于分子晶體。題目下方有幾種常見晶體的flash進(jìn)入“點(diǎn)擊高考”“論壇”，協(xié)作討論、交流，得出結(jié)論。通過學(xué)生與博客、老師的互動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作研究的能力和精神。點(diǎn)評讓學(xué)生借助晶體類型的比較得出結(jié)論傾聽，思考點(diǎn)撥一 點(diǎn)撥二 回答問題1后進(jìn)入整理與歸納1

4、，學(xué)習(xí)并掌握分子晶體熔沸點(diǎn)的規(guī)律回答問題2后進(jìn)入整理與歸納2，對四種晶體類型進(jìn)行歸納總結(jié)師生互動(dòng)老師注重在引導(dǎo)課件演示通過以上學(xué)習(xí)，設(shè)立題目進(jìn)行加深理解：1.有下列八種晶體：A.水晶 B.冰醋酸 C.氧化鎂 D.白磷 E.晶體氬 F.氯化銨 G.過氧化鉀 H.金剛石，屬于原子晶體的化合物是（ ）直接由原子構(gòu)成的晶體（ ）是直接由原子構(gòu)成的分子晶體是（ ）含有共價(jià)鍵的離子晶體是（ ）屬于分子晶體的單質(zhì)是（ ）2.下列每組物質(zhì)發(fā)生狀態(tài)變化所克服的微粒間的相互作用屬于同種類型的是( )A.食鹽和蔗糖熔化 B.鈉和硫熔化 C.碘和干冰升華 D.二氧化硅和氧化鈉熔化讓學(xué)生進(jìn)行討論分析，對做錯(cuò)的有關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行分析師生互動(dòng)講述接著進(jìn)入學(xué)習(xí)的第四階段：模擬練習(xí)，自我鍛煉。課件演示練習(xí)能夠檢驗(yàn)我們掌握了多少知識，來挑戰(zhàn)一下這些為你精心準(zhǔn)備的題目吧！(進(jìn)入“在線測試”)（10分鐘）點(diǎn)擊“在線測試”“在線考試系統(tǒng)”，進(jìn)行做答。檢測學(xué)生掌握知識的程度和解題的能力。點(diǎn)評總結(jié)根據(jù)在線考試系統(tǒng)給出的信息，分析考試情況，并講評某些試題。（5分鐘）傾聽、回答師生互動(dòng)拓展視野介紹石墨、可燃冰及C60，增加學(xué)生學(xué)習(xí)積極性布置作業(yè)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)P60第5、6、7分子