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文檔簡介

1、企業(yè)文化與人力資源管理戰(zhàn)略的協(xié)同匹配    會上,廣西人才交流服務(wù)中心副主任黃少堅介紹了10月21日下午在中國廣西人才市場舉辦招聘會的情況,談了親臨溫總理接見參加招聘會的大學(xué)生畢業(yè)、與用人單位座談的感受,表示將按照總理的要求,繼續(xù)做好大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作,不斷加強(qiáng)公共就業(yè)服務(wù)。蔣明紅廳長在學(xué)習(xí)會總結(jié)時強(qiáng)調(diào),廣西人力資源和社會保障系統(tǒng)要抓好溫家寶總理關(guān)懷廣西人社工作的契機(jī),認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)總理的重要講話精神,把廣西人力資源和社會保障事業(yè)推進(jìn)新時期。重點圍繞以下工作做好貫徹落實:(一)關(guān)于就業(yè)問題。1、把大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作放在首位,大力促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。一是加強(qiáng)

2、就業(yè)見習(xí)基地建設(shè),落實見習(xí)補(bǔ)貼。在現(xiàn)有150多家見習(xí)基地的基礎(chǔ)上,鼓勵有條件的企業(yè)申報設(shè)立見習(xí)基地,使見習(xí)崗位在1萬個以上。完善就業(yè)見習(xí)制度,規(guī)范就業(yè)見習(xí)管理,落實就業(yè)見習(xí)經(jīng)費。二是著力促進(jìn)高校畢業(yè)生到基層工作和自主創(chuàng)業(yè)政策的落實。大力推進(jìn)高校畢業(yè)生基層就業(yè)項目,暢通高校畢業(yè)生在企業(yè)、社團(tuán)和相關(guān)事業(yè)單位之間流動的渠道。積極推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃的實施,將高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)納入當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作總體規(guī)劃,落實創(chuàng)業(yè)稅收政策,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù),使更多高校畢業(yè)生積極主動創(chuàng)業(yè)。三是做好公共就業(yè)服務(wù)。把公共就業(yè)服務(wù)活動延伸到校園,在畢業(yè)生離校前聯(lián)合高校組織開展公共就業(yè)服務(wù)活動,引導(dǎo)畢業(yè)生了解就業(yè)政策和

3、就業(yè)形勢,樹立正確的擇業(yè)觀念。鼓勵高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,符合條件的給予培訓(xùn)和鑒定補(bǔ)貼。2、加強(qiáng)技能培訓(xùn),促進(jìn)農(nóng)村勞動力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)。一是大力開展勞動預(yù)備制培訓(xùn)。對未能繼續(xù)升學(xué)的初、高中畢業(yè)生(即“兩后生”),鼓勵其參加12個學(xué)期的勞動預(yù)備制培訓(xùn),指導(dǎo)技工院校擴(kuò)大勞動預(yù)備制招生規(guī)模,加大校企合作力度,圍繞國家產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃和當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對后備技能人才的需求,強(qiáng)化定向培訓(xùn)和技能實訓(xùn),提高農(nóng)村勞動者的勞動技能和綜合競爭力。二是大力實施專項培訓(xùn)工程。以提高農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力職業(yè)技能、增強(qiáng)其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo),在整合和規(guī)范各類培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)大力實施邊境地區(qū)020公

4、里邊民培訓(xùn)就業(yè)工程、鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)工程、計劃生育家庭特別培訓(xùn)工程、失地農(nóng)民培訓(xùn)工程、庫區(qū)移民培訓(xùn)工程等專項培訓(xùn)就業(yè)活動,完善和加強(qiáng)培訓(xùn)補(bǔ)貼資金管理,確保培訓(xùn)質(zhì)量和資金安全。三是大力加強(qiáng)部門合作。重視發(fā)揮各部門在農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)工作中的積極作用,充分利用和發(fā)揮各部門的優(yōu)勢和條件,聯(lián)合自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)總工會、團(tuán)區(qū)委、自治區(qū)婦聯(lián),在全區(qū)范圍內(nèi)開展農(nóng)村黨員、農(nóng)民工、農(nóng)村青年、城鎮(zhèn)失業(yè)婦女和農(nóng)村婦女勞動力的技能培訓(xùn)工作,幫助他們提高職業(yè)技能,實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè),形成部門聯(lián)動、相互配合的工作格局。3、加強(qiáng)就業(yè)援助,切實解決就業(yè)困難群體的就業(yè)問題。以創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)為契機(jī),落實各項就業(yè)扶持政策

5、,積極發(fā)揮公益性崗位托底的就業(yè)作用,做好下崗失業(yè)人員等就業(yè)困難群體的就業(yè)援助工作。統(tǒng)籌做好涉軍人員、婦女及殘疾人等群體就業(yè)。4、大力發(fā)展職業(yè)教育。一是明確技工院校發(fā)展思路。在總結(jié)“十一五”廣西技工院校改革發(fā)展的基礎(chǔ)上,認(rèn)真梳理當(dāng)前技工院校發(fā)展遇到的困難和難得的發(fā)展機(jī)遇,明確廣西技工院?!笆濉逼陂g的發(fā)展思路,即:“高端引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展、能力為本、多元辦學(xué)”,通過體制和機(jī)制創(chuàng)新,促進(jìn)技工學(xué)校改革發(fā)展。二是努力實現(xiàn)技工院校培訓(xùn)模式轉(zhuǎn)變。在技工院校中大力開展勞動預(yù)備制培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和技能提升培訓(xùn),通過開展短期培訓(xùn),將技工學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源輻射到廣大農(nóng)村,為廣西技能人才隊伍成長作

6、貢獻(xiàn),同時通過開展短期職業(yè)技能培訓(xùn)壯大學(xué)校。分區(qū)域分產(chǎn)業(yè)建設(shè)具有廣西特色并設(shè)有大專學(xué)歷的技師學(xué)院,為廣西發(fā)展提供充足的中高級技能人才。三是全面提升技工院校綜合管理水平。充分挖掘技工學(xué)校辦學(xué)潛能,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。狠抓教育教學(xué)改革,在技工學(xué)校中建立以能力為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向的培養(yǎng)體系,優(yōu)化結(jié)構(gòu)、合理配置教育教學(xué)資源,突出辦學(xué)特色,在培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力、崗位適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力上狠下功夫,以特色和品牌贏得企業(yè)和社會的認(rèn)可。同時加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),充分利用各種條件和機(jī)會,大力提升教師隊伍素質(zhì),采取各種措施充實教師隊伍。5、加強(qiáng)基層平臺建設(shè),為各類就業(yè)群體提供良好服務(wù)。一是積極推進(jìn)人力資源市場建設(shè),

7、努力實現(xiàn)規(guī)范化。二是以加強(qiáng)基層公共就業(yè)服務(wù)平臺和信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為重點,將公共就業(yè)服務(wù)向基層延伸。到“十二五”末,每個縣都要建成城鄉(xiāng)統(tǒng)一的人力資源市場,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)都設(shè)立勞動保障事務(wù)所,每個行政村(社區(qū))設(shè)立勞動保障工作站。市場網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)互聯(lián)互通,確保為各類就業(yè)群體提供優(yōu)質(zhì)高效的公共就業(yè)服務(wù)。建議各級政府加大對就業(yè)資金的投入,將就業(yè)資金列入財政預(yù)算,逐年增加,確保充分就業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。(二)關(guān)于社會保障問題。1、加快建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系。重點抓好新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險和城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險工作,確保今年兩項社會保險覆蓋面要達(dá)到60%,同時做好各方面的基礎(chǔ)工作,明年兩項社會保險要實現(xiàn)全覆蓋。2、

8、逐步提高社會保險的統(tǒng)籌層次。鞏固基本養(yǎng)老保險自治區(qū)級統(tǒng)籌和其他各項保險市級統(tǒng)籌成果。2012年要實現(xiàn)失業(yè)保險的自治區(qū)級統(tǒng)籌,2013年要實現(xiàn)工傷保險的自治區(qū)級統(tǒng)籌,2014年要實現(xiàn)基本醫(yī)療保險和生育保險的自治區(qū)級統(tǒng)籌。3、加快社會保險信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加快金保工程建設(shè),力爭明年年底前實現(xiàn)五項社會保險數(shù)據(jù)大集中,實現(xiàn)全區(qū)社會保險信息的互聯(lián)互通,推進(jìn)實施社會保障“一卡通”。4、進(jìn)一步加強(qiáng)社會保險經(jīng)辦機(jī)構(gòu)建設(shè)。用兩年左右時間,實現(xiàn)市、縣社會保險經(jīng)辦機(jī)構(gòu)的整合,成立市、縣兩級社會保險局,實現(xiàn)五險合一。文/本刊記者 李國君 特約通訊員 樂永紅第三象限的埃菲爾鐵塔是一種等級森嚴(yán)的“官僚主義”企業(yè)文化,強(qiáng)調(diào)命令

9、的服從和對權(quán)威的尊重,與之相匹配的是引誘式的人力資源戰(zhàn)略。奉行這種人力資源戰(zhàn)略的企業(yè)在通過內(nèi)外部的渠道招聘員工時,更看重員工的經(jīng)驗技能和對權(quán)威的態(tài)度。較少針對員工的工作技能進(jìn)行培訓(xùn),但可能會對員工的溝通能力和人際關(guān)系處理能力進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。對員工績效考評主要是依據(jù)完成特定工作要求的程度,并據(jù)此進(jìn)行相應(yīng)的物質(zhì)獎懲。第四象限的家族式企業(yè)文化是一種基于組織成員情感為紐帶的企業(yè)文化。這種企業(yè)文化注重人文關(guān)懷,相互信任與幫助,適用于參與式的人力資源戰(zhàn)略。企業(yè)傾向于從企業(yè)內(nèi)部招募員工,尤其是重要崗位的員工。甄選的主要是員工的資歷和對企業(yè)的忠誠度以及承諾程度。員工在工作中一般有較大的自主權(quán),企業(yè)的管理層在員

10、工的培訓(xùn)和開發(fā)過程中扮演著“咨詢師”的角色,員工在工作中遇到的問題可以隨時向他們咨詢。對于企業(yè)員工績效的考核主要是采用人格特質(zhì)類考核方法,這類方法所關(guān)注的是員工在多大程度上具有某些被認(rèn)為對企業(yè)的成功非常有利的人格特質(zhì),如品德、工作積極性、團(tuán)隊意識等。對員工的激勵方式主要有為員工營造和諧、溫馨的工作環(huán)境,增加員工的歸屬感和對企業(yè)的認(rèn)同感。此外,企業(yè)通過授權(quán)的方式給予員工足夠的信任,鼓勵員工積極參與企業(yè)重要事件的決策來提高他們的主人翁意識。以上“四象限模型”應(yīng)當(dāng)說較全面系統(tǒng)地反映出了企業(yè)文化與人力資源管理戰(zhàn)略的協(xié)同匹配關(guān)系。6其具體操作內(nèi)容可以通過如下表格體現(xiàn)出來。(見表1)一個企業(yè)應(yīng)當(dāng)采用什么樣

11、的人力資源管理戰(zhàn)略,一個選擇和判斷的依據(jù)就是這個企業(yè)具有什么樣的文化。管理者在選擇和判斷管理戰(zhàn)略之處,首先可以分析考察企業(yè)文化屬于何種類型,據(jù)此采用相應(yīng)的人力資源戰(zhàn)略來與之匹配;反過來,也可以通過考察企業(yè)現(xiàn)有的人力資源戰(zhàn)略來改善企業(yè)文化以實現(xiàn)二者的協(xié)通匹配。參考文獻(xiàn):1 Schein, E.H. (1985), Organizational Culture and LeadershipM. A Dynamic View, San Francisco, CA: Jossey-Bass,112-115.2 Quinn, J. B. (1994), Strategies for ChangeM.Lo

12、gical Instrumentalism, IL: Irwins,53-58.3 黎偉. 組織發(fā)展中的企業(yè)文化和人力資源戰(zhàn)略配合J.經(jīng)濟(jì)體制改革,2003,7,(04):1-4.4 宋聯(lián)可,魏江茹,張鈺. 企業(yè)文化對人力資源管理影響的研究述評J.商業(yè)研究,2008,373,(05):72-76.5 Fisher, C. D.(1989), Current and Recurrent Challenges in HRM, Journal of ManagementM. 15,(20),157-180.6 弗恩斯·特朗皮納斯,查爾斯·漢普登·特納著,劉現(xiàn)偉譯.跨文化人員管理M.經(jīng)濟(jì)管理出版社, 2011,35-59.作者簡介:郜子亞,女,北京人,就讀于上海財經(jīng)大學(xué)國際工商管理學(xué)院人力資源專業(yè)。    相關(guān)論文

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