醴陵四中音樂代表隊訓(xùn)練日記（10月）

1、醴陵四中音樂代表隊訓(xùn)練日記（10月）目錄1.高一年級音樂代表隊視唱練耳訓(xùn)練日記10月22高一年級音樂代表隊基礎(chǔ)樂理訓(xùn)練日記10月33.醴陵四中高二音樂代表隊訓(xùn)練日記10月份42017年下學(xué)期醴陵四中高一年級音樂代表隊視唱練耳訓(xùn)練日記周次科目教學(xué)日記（10月份）第五周視唱練耳本周重點學(xué)習(xí)含后附點，大切分節(jié)奏的視唱，并加入C調(diào)五線譜的視唱學(xué)習(xí)。內(nèi)容為高考視唱練耳強化訓(xùn)練。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，有同學(xué)在音符的下方標(biāo)注一些所謂的音標(biāo)，對這種情況是不允許的。要求同學(xué)們慢唱，打拍，反復(fù)的練習(xí)。一條視唱通過多次的練習(xí)，是完全可以唱好的。第六周視唱練耳 本周的視唱加入了三連音的學(xué)習(xí)，重點是區(qū)分好三連音，小切分，八十六，

2、十六八的不同。特別要求在唱三連音的視唱時，徒手劃一個小三角形。大部分人都掌握較好。但仍有王子琪同學(xué)需課后再進行輔導(dǎo)。 第七周視唱練耳 本周學(xué)習(xí)大附點和大后附點的節(jié)奏和視唱，并繼續(xù)學(xué)習(xí)C調(diào)五線譜的視唱，以及聽寫簡單的節(jié)奏。因為有了比較好的視唱基礎(chǔ)，學(xué)生聽寫簡單的節(jié)奏基本沒有問題了，五線譜視唱也漸漸找到感覺。在視唱練耳上表現(xiàn)出較大優(yōu)勢的有：曹詩穎、楊笑雨。第八周視唱練耳本周對所學(xué)習(xí)過的視唱和節(jié)奏進行復(fù)習(xí)，并加入一些單音的聽辨。通過檢測，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學(xué)在4和7這兩個音符的唱方面有一些問題，如：丁嘉強，蘇嘉怡需要單獨輔導(dǎo)，多開口唱。課余時間要求同學(xué)們自己創(chuàng)作一些節(jié)奏進行練習(xí)，并背誦一些非常經(jīng)典的視唱。

3、2017年下期醴陵四中高一年級音樂代表隊基礎(chǔ)樂理訓(xùn)練日記10月周次科目教學(xué)日記第五周基礎(chǔ)樂理本周進入一個新的課程，學(xué)習(xí)基本音程的內(nèi)容較為簡單，概念性東西較多，內(nèi)容容易理解。在教學(xué)上講課注重條理性，學(xué)生掌握到位。第六周基礎(chǔ)樂理學(xué)生對于音程的級數(shù)和音數(shù)概念容易搞混，教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的練習(xí)作業(yè)，并進行及時的疏導(dǎo)，并強調(diào)音程的音數(shù)是用分數(shù)、整數(shù)和帶分數(shù)來標(biāo)記。第七周基礎(chǔ)樂理這星期重點輔導(dǎo)了幾名后進生，在此過程中，我發(fā)現(xiàn)除極個別學(xué)生確實在音程方面資質(zhì)有限外，其余都屬于學(xué)習(xí)不主動，課后不落實，比如：譚思嘉、陳斌媛等。第八周基礎(chǔ)樂理學(xué)生對于單音程、復(fù)音程的轉(zhuǎn)位已掌握較好，能較為準(zhǔn)確的構(gòu)成和識別音程。但少數(shù)

4、幾位學(xué)生對于轉(zhuǎn)位還不能很準(zhǔn)確做好，作業(yè)中出現(xiàn)簡單錯誤，應(yīng)多進行練習(xí)，幫助學(xué)生盡快準(zhǔn)確掌握。2017年下期醴陵四中高二音樂代表隊訓(xùn)練日記10月份周次科目教學(xué)日記（10月份）第一周樂 理視唱練耳通過九月份對所有前面所學(xué)知識的深入鞏固及提高練習(xí)，學(xué)生有明顯的進步，對知識點的掌握已達到同期的要求。本周開始進入了新一輪的新知識點的學(xué)習(xí)，教師與學(xué)生一起明確本月的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生提前對自己學(xué)習(xí)定好計劃。首先，樂理主要講解分析單節(jié)拍和單拍子中的音值組合法，要求學(xué)生掌握單拍子時值組合法的規(guī)律，按照組合法去做題，以達到實踐掌握。視唱開始唱G調(diào)五線譜的視唱，對照C調(diào)推出G調(diào)的首調(diào)唱法，新譜子的識譜是學(xué)生的難點，所以

5、視唱內(nèi)容先不能多，以訓(xùn)練達到應(yīng)有效果為前提。另外構(gòu)唱和弦的分解，體驗和弦性質(zhì)，為聽辨和弦做準(zhǔn)備。練耳因和弦還未達到聽的能力，先進一步訓(xùn)練旋律音程的聽辨聽寫（含變化音），和聲音程的聽辨聽寫；第二周樂 理視唱練耳了解了學(xué)生對單拍子時值組合的掌握情況，學(xué)生對基本規(guī)律題型掌握較好，但對特殊情況的組合還不會，所以本周重點補充講解單拍子組合中的一些特殊規(guī)律，講解時都通過實例分析，幫助學(xué)生真正理解掌握。視唱先抽查學(xué)生上節(jié)課視唱內(nèi)容的掌握情況，大部分學(xué)生掌握較好，少數(shù)幾位還要加強，主要有：謝芷菁、鐘莎、李芮欣等，后面的視唱需重點關(guān)注。和弦的分解構(gòu)唱，先用琴帶唱，再學(xué)生自己唱，已達到和弦構(gòu)唱音準(zhǔn)的真正掌握。練耳

6、可以試著訓(xùn)練學(xué)生同一級和弦的對比聽辨，和弦是訓(xùn)練的難點，教學(xué)進度不能快，要循序漸進，穩(wěn)扎穩(wěn)訓(xùn)。補充鞏固訓(xùn)練聽寫所學(xué)的節(jié)奏，不能讓學(xué)生對已學(xué)的知識又遺忘了。第三周樂 理視唱練耳樂理通過兩周對單拍子時值組合的講解、鞏固練習(xí)及補充講解，學(xué)生已掌握較好，為復(fù)拍子時值的組合教學(xué)打好了鋪墊。本周樂理的重點講解：復(fù)節(jié)拍和復(fù)拍子，強拍與次強拍，復(fù)拍子中的時值組合法。重點掌握復(fù)拍子時值組合的基本規(guī)律，并在練習(xí)中鞏固掌握。視唱抽查上節(jié)課視唱內(nèi)容的掌握情況，楊晉掌握不好，不流暢導(dǎo)致旋律音準(zhǔn)出問題；呂書穎識譜太慢，下行旋律視唱飄著；汪杏糾正其唱高音的方法，做到能唱高音樹立信心；另外本周開始進行同一音級上的和弦對比構(gòu)唱，一定得先漫唱，把每個音對比唱準(zhǔn)了。練耳重點訓(xùn)練同一音級上的和弦對比聽辨，先是本音級上的和弦聽辨，看學(xué)生的掌握情況，在推進不同音級的對比聽辨。第四周樂 理視唱練耳了解了學(xué)生對復(fù)拍子時值組合的掌握情況，通過題型練習(xí)了解學(xué)生對復(fù)拍子基本規(guī)律題型掌握較好，但對特殊情況的組合還不會做，所以本周重點補充講解復(fù)拍子組合中的一些特殊規(guī)律，教師通過實例分析講解，幫助學(xué)生真正理解掌握。視唱教師先帶學(xué)生把前面所學(xué)的視唱內(nèi)容鞏固一遍，對視唱內(nèi)容進行月清理，教師視學(xué)生的整體掌握情況再進行新視唱內(nèi)容的教學(xué)。教師用琴帶唱同一音級上的和弦構(gòu)唱，并對學(xué)生的掌握情況進行抽查了解，根據(jù)學(xué)生掌握的情況進