心理效應(yīng)名詞解釋

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載心理效應(yīng)蝴蝶效應(yīng)：是指在一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中， 初始條件下微小的變化能引起整個(gè)系統(tǒng)長(zhǎng)期而巨大的連 鎖反應(yīng)。手表定理：一塊手表可以知道時(shí)間， 但是擁有兩塊或更多手表時(shí)卻無(wú)法準(zhǔn)確獲知時(shí)間，而且會(huì)制造混亂。深層含義在于，每個(gè)人都不能同時(shí)挑選兩種不同的行為準(zhǔn)則或者價(jià)值觀念，否則他的工作和生活必將陷入混亂。高原現(xiàn)象：指在學(xué)習(xí)或技能的形成過(guò)程中，出現(xiàn)的暫時(shí)停頓或者下降的現(xiàn)象羅密歐與朱麗葉效應(yīng)：當(dāng)出現(xiàn)干擾戀愛(ài)雙方愛(ài)情關(guān)系的外在力量時(shí)，戀愛(ài)雙方的情感反而會(huì)加強(qiáng)，戀愛(ài)關(guān)系也因此更加牢固，即越是阻止越有可能發(fā)生。扇貝效應(yīng)：根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化的固定時(shí)間形成工作高峰、低峰。對(duì)策是變化獎(jiǎng)勵(lì)的品種、時(shí)間， 從而形成

2、間隔獎(jiǎng)勵(lì)。成就動(dòng)機(jī)：是個(gè)體追求自認(rèn)為重要的有價(jià)值的工作，并使之達(dá)到完美狀態(tài)的動(dòng)機(jī)，即一種以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己力求取得活動(dòng)成功為目標(biāo)的動(dòng)機(jī)?；倷C(jī)制：在人際交往中，如果想得到他人的歡迎或者支持、同意自己的觀點(diǎn)、行為，僅僅 提出良好的建議是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓對(duì)方喜歡自己，彼此取悅。名人效應(yīng)：名人的出現(xiàn)所達(dá)成的引人注意、強(qiáng)化事物，擴(kuò)大影響的效應(yīng)，或人們模仿名人的 心理現(xiàn)象的統(tǒng)稱。從眾心理：即指?jìng)€(gè)人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺(jué)、判斷、認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出符合于公眾輿論或多數(shù)人的行為方式從眾行為：是個(gè)人在社會(huì)群體的壓力下，放棄自己的意見(jiàn)，轉(zhuǎn)變?cè)械膽B(tài)度，采取與大多數(shù)人一致的行為傾向。思維定勢(shì)效應(yīng)：思維定勢(shì)

3、效應(yīng)是指人用某種固定的思維模式去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。暗示效應(yīng)：是指在無(wú)對(duì)抗的條件下， 用含蓄、抽象誘導(dǎo)的間接方法對(duì)他人的心理和行為產(chǎn)生 影響，從而誘導(dǎo)他人按照一定的方式去行動(dòng)或接受一定的意見(jiàn)，使其思想、行為與暗示者期望的目標(biāo)相符合。情境相似性：典型地說(shuō)明了心理學(xué)中的編碼特異性原則，當(dāng)回憶時(shí)的背景與識(shí)記時(shí)的背景相匹配時(shí)，記憶效果最好。自己人效應(yīng)：在人際交往中，如果雙方關(guān)系良好，那么一方就更容易接受另一方的某些觀點(diǎn)、 立場(chǎng)，甚至對(duì)于對(duì)方提出的難為情的要求，拒絕起來(lái)也比較困難。登門檻效應(yīng)：指一個(gè)人一旦滿足了他人的一個(gè)微不足道的要求，為避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)，或想給他人前后一致的印象，有可能滿足其進(jìn)一步較

4、大的要求。頭腦風(fēng)暴：是指很多人聚在一起， 在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行沒(méi)有限制的自由聯(lián)想和討論，最后從這些討論中挑選出有利信息的一種集思益的激發(fā)創(chuàng)意的方法；也用來(lái)形容借助他人力量，以獲取更好的信息。最后通牒效應(yīng)：對(duì)于不需要馬上完成的任務(wù)，人們往往是在最后期限即將到來(lái)時(shí)才努力完成 的情形，稱為最后通牒效應(yīng)。3+1不等于5-1 :人的心理總有一種傾向，習(xí)慣得到，而不習(xí)慣失去，這是千百年來(lái)人們?yōu)檫m應(yīng)生存而沉淀的一種文化。羅森塔爾效應(yīng)：指人們基于對(duì)某種情境的知覺(jué)而形成的期望或預(yù)言，會(huì)使該情境產(chǎn)生適應(yīng)這一期望或預(yù)言的效應(yīng)。社會(huì)助長(zhǎng)和社會(huì)干擾效應(yīng)：“社會(huì)助長(zhǎng)”是指?jìng)€(gè)體與別人在一起活動(dòng)或有別人在場(chǎng)時(shí)，個(gè)體 的行為效率提

5、高的現(xiàn)象；“社會(huì)干擾”是指?jìng)€(gè)人與群體其他成員一起完成某種事情時(shí)，或個(gè) 人活動(dòng)時(shí)有他人在場(chǎng)， 往往個(gè)人所付出的努力比單獨(dú)時(shí)偏少，不如單干時(shí)出力多， 個(gè)人的活動(dòng)積極性與效率下降的現(xiàn)象。馬太效應(yīng)：是指好的愈好，壞的愈壞，多的愈多，少的愈少的一種現(xiàn)象?；セ菰瓌t：當(dāng)我們接受了別人的幫助后，我們感到自己有義務(wù)予以對(duì)等的回報(bào)。詹森效應(yīng)：指平時(shí)表現(xiàn)良好，但由于缺乏應(yīng)有的心理素質(zhì)而導(dǎo)致正式比賽（或考試等）失敗的現(xiàn)象。專家記憶優(yōu)勢(shì)：專家在其擅長(zhǎng)領(lǐng)域內(nèi)，依據(jù)三個(gè)主要理論（模板理論、長(zhǎng)時(shí)工作記憶理論和限制調(diào)節(jié)理論），對(duì)有意義刺激所表現(xiàn)出來(lái)的記憶優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。禁果效應(yīng)：越是得不到的東西，就越想得到；越是不讓知道的東西，就越想知道。暈輪效應(yīng)：又稱“光環(huán)效應(yīng)”，屬于心理學(xué)范疇，暈輪效應(yīng)指人們對(duì)他人的認(rèn)知判斷首先是 根據(jù)個(gè)人的好惡得出的，然后再?gòu)倪@個(gè)判斷推論出認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。酸葡萄與甜檸檬心理： 酸葡萄是說(shuō)自己得不到的東西不好，甜檸檬是強(qiáng)調(diào)自己擁有的東西都是好的。邊際遞減效應(yīng)：對(duì)物品價(jià)值的認(rèn)識(shí)不是來(lái)源于物品本身， 而是通過(guò)使自己的需求、欲望等得 到的滿足程度來(lái)主觀地體驗(yàn)。消費(fèi)或享用同樣的東西給我們帶來(lái)的滿足感和效用，隨著邊界的變化不斷變化，越到最后，效用就越小。第十名現(xiàn)象：一個(gè)班里最有出息的學(xué)生