一年級數(shù)學(xué)老師家長會

1、 感謝您！感謝您！編輯ppt 感謝你們能從百忙感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間到校參之中抽出時(shí)間到校參加會議，謝謝你們對加會議，謝謝你們對我們工作的支持。我們工作的支持。編輯ppt上半學(xué)期孩子們在校表現(xiàn)：上半學(xué)期孩子們在校表現(xiàn)：編輯ppt學(xué)習(xí)小標(biāo)兵：學(xué)習(xí)小標(biāo)兵： 韓梓豪、陳怡嘉、韓泳芯、黃尹蘋、江睿韓梓豪、陳怡嘉、韓泳芯、黃尹蘋、江睿招靖瑤、楊智茹、盧詠彤、陳譽(yù)、陳姝妤招靖瑤、楊智茹、盧詠彤、陳譽(yù)、陳姝妤尹俊杰、梁浩謙、彭濤、李嬌、尹曉晴尹俊杰、梁浩謙、彭濤、李嬌、尹曉晴李佳琪、尹熙瀅、尹贊添、尹梓昊、楊謙勝李佳琪、尹熙瀅、尹贊添、尹梓昊、楊謙勝編輯ppt提速小行者：黃震民、鐘天浩、萬庭文、黃震民

2、、鐘天浩、萬庭文、楊子萱、羅楊子萱、羅 靜、劉靜、劉 巖、巖、封封 宇、李孝悔、顏詩婷、宇、李孝悔、顏詩婷、羅羅 盛、范欣穎、劉凱杰、盛、范欣穎、劉凱杰、要提速小行者： 祁桓生祁桓生、彭梓軒彭梓軒、李熾營李熾營、 汪嘉駿汪嘉駿、李姚、尹詩穎、李姚、尹詩穎、 楊彧、馬慧樂楊彧、馬慧樂編輯ppt提速小行者：黃震民、鐘天浩、萬庭文、黃震民、鐘天浩、萬庭文、楊子萱、羅楊子萱、羅 靜、劉靜、劉 巖、巖、封封 宇、李孝悔、顏詩婷、宇、李孝悔、顏詩婷、羅羅 盛、范欣穎、劉凱杰、盛、范欣穎、劉凱杰、 借今天的家長會，我就針對我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和本班情況，與大家進(jìn)行交流探討。共同探討12個(gè)字： 2個(gè)關(guān)注 3

3、個(gè)習(xí)慣 4個(gè)建議編輯ppt 土地不種荒一年， 子女不教誤一生。 編輯ppt 2個(gè)關(guān)注個(gè)關(guān)注（1）關(guān)注口算。）關(guān)注口算。 本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和一位數(shù)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和一位數(shù)的加、減法的口算，包括的加、減法的口算，包括10以內(nèi)的加減法和以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)以內(nèi)的加法、減法的口算。它是以后孩子進(jìn)行多位數(shù)計(jì)的加法、減法的口算。它是以后孩子進(jìn)行多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對算的基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對今后孩子計(jì)算能力的提高有著很大的影響。今后孩子計(jì)算能力的提高有著很大的影響。編輯ppt（2）關(guān)注計(jì)算能力的培養(yǎng)。）關(guān)注計(jì)算能力的培養(yǎng)。

4、通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我要使學(xué)生達(dá)到：每分鐘正確通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我要使學(xué)生達(dá)到：每分鐘正確筆答筆答8道題，正確率達(dá)到道題，正確率達(dá)到95%。這是每個(gè)學(xué)生必須達(dá)。這是每個(gè)學(xué)生必須達(dá)到的最基本要求。比較好的學(xué)生會要求更高一些。到的最基本要求。比較好的學(xué)生會要求更高一些。而要達(dá)到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要達(dá)到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈的努力。需要各位家而要靠長期的訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈的努力。需要各位家長特別關(guān)注。長特別關(guān)注。編輯ppt 3個(gè)習(xí)慣 對于一年級的學(xué)生來說，成績固然重要，但是好成績是暫對于一年級的學(xué)生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有

5、好成績更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是您孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)將是您孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。慣的最佳時(shí)期。 （1）教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。）教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比較好動，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)課堂上有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)課堂上知

6、識沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會知識沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長還可以請孩子出今天學(xué)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。固的過程。編輯ppt（2）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。 作業(yè)是伴隨孩子學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏作業(yè)是伴隨孩子學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深

7、化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)度。所以從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是認(rèn)真書寫了。從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口認(rèn)真書寫了。從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。頭作業(yè)也要認(rèn)真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長要教育孩子：按時(shí)完當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長要教育孩

8、子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。另外，要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。一切學(xué)習(xí)用品。編輯ppt（3）養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。）養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。 我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨(dú)立思考的習(xí)我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題，是一種艱苦慣。而理解數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題，是一種艱苦的認(rèn)識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引的認(rèn)識

9、活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。編輯ppt 4點(diǎn)建議點(diǎn)建議 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學(xué)校、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要您的大力支良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學(xué)校、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助，因?yàn)槟攀呛⒆拥膯⒚烧?，您也是孩子的良師益友。在此，我想給大家持和協(xié)助，因?yàn)槟攀呛⒆拥膯⒚烧撸彩呛⒆拥牧紟熞嬗?。在此，我想給大家4點(diǎn)建議：點(diǎn)建議：（1）幫助孩子認(rèn)字）幫助孩子認(rèn)字 認(rèn)字少，讀不懂?dāng)?shù)學(xué)題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。

10、認(rèn)字就是我們解決問認(rèn)字少，讀不懂?dāng)?shù)學(xué)題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就是我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認(rèn)字呢？家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新題的關(guān)鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認(rèn)字呢？家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長期下去，讀字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長期下去，讀得多了，自然認(rèn)識的字就多了。家長不要解釋數(shù)學(xué)題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍，或者你得多了，自然認(rèn)識的字就多了。家長不要解釋數(shù)學(xué)

11、題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍，或者你讀一遍讓孩子用手指點(diǎn)著題目跟著讀一遍。讀題時(shí)要注意不能只讀題目，做題的要求要先讀，這樣有利讀一遍讓孩子用手指點(diǎn)著題目跟著讀一遍。讀題時(shí)要注意不能只讀題目，做題的要求要先讀，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。同時(shí)，我們要鼓勵孩子不懂就問，但是最好不要直接把答案告訴他，讓于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。同時(shí)，我們要鼓勵孩子不懂就問，但是最好不要直接把答案告訴他，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。慣。（2）

12、堅(jiān)持每天的口算練習(xí)）堅(jiān)持每天的口算練習(xí) 一年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法，其一年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持，保證孩口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間，最好天天練，每天練習(xí)子口算練習(xí)的時(shí)間，最好天天練，每天練習(xí)3-5分鐘，效果肯定會很顯著的。但是，口算練習(xí)不能急于分鐘，效果肯定會很顯著的。但是，口算練習(xí)不能急于求成，應(yīng)多種方式交替使用，以前

13、一年級的家長介紹了一些好方法，比如他們和孩子比賽算，看誰算得求成，應(yīng)多種方式交替使用，以前一年級的家長介紹了一些好方法，比如他們和孩子比賽算，看誰算得快；和孩子互相出題聽算等等。時(shí)間場地也可以不固定，放學(xué)后、吃飯前、回家的路上快；和孩子互相出題聽算等等。時(shí)間場地也可以不固定，放學(xué)后、吃飯前、回家的路上使孩子不斷具使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果，達(dá)到脫口而出。學(xué)生的口算有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果，達(dá)到脫口而出。學(xué)生的口算能力提高了，計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng)，智力也得到了的發(fā)展，可能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好能力提高了，計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng)，智力也得到了的發(fā)展，可能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ)?；A(chǔ)。（3）在生活中學(xué)數(shù)學(xué)）在生活中學(xué)數(shù)學(xué) 們現(xiàn)在提倡生活中的數(shù)學(xué)，在課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，如果在平時(shí)生活中家長能給孩子在生活中指導(dǎo)、們現(xiàn)在提倡生活中的數(shù)學(xué)，在課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，如果在平時(shí)生活中家長能給孩子在生活中指導(dǎo)、滲透，會達(dá)到事半功倍的效果：第一，認(rèn)識鐘面滲透，會達(dá)到事半功倍的效果：第一，認(rèn)識鐘面 、第二，認(rèn)識物體和圖形 、第三、位置與順序位置與順序、第四、解決問題（4）“欲速則不達(dá)欲速則不達(dá)”和和重視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。重視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。 讓孩子保持一個(gè)平靜的