《快樂的節(jié)日》教案

1、快樂的節(jié)日教案教學目標：1、認識14個生字；會寫快、樂兩個生字。2、能用歡快的語調正確、流利地朗讀課文。3、感受節(jié)日的快樂，體會作為一名新時代兒童的光榮。教學重點：認識生字，能流利地朗讀課文。教學難點：能正確書寫左窄右寬字和獨體字。教學準備：課件，生字詞卡片教學課時：1課時教學過程：一、音樂渲染，感受氣氛。課前：和學生一起聽唱快樂的節(jié)日1、大家知道這首歌歌名叫什么嗎？2、這是什么節(jié)日呀？你們都做了什么覺得這么快樂？3、介紹六一兒童節(jié)，并揭題快樂的節(jié)日，讀一讀，強調快樂的。二、初讀詩歌，整體感知。（一）自學詩歌。大家想學會這支歌嗎？那就先自學一下歌詞吧。1、瀏覽詩歌，標出詩歌有幾節(jié)。2、用自己的

2、方法識記生字詞，能正確流利地讀課文。（二）合作學習。1、生字登山比賽（1）、形式：四人小組學生字每組發(fā)3套生字卡片第一套；標有拼音的詞語第二套：沒有拼音的詞語第三套：單個生字卡片（背后標有拼音）（2）、方法：由小組長進行組織，憑讀的情況進行獎勵。并交流識記生字的方法。2、詞語大放送。小組同學給每個生字組詞，看誰組的多。（三）交流匯報。過渡：剛才看小朋友們讀得那么認真，合作得那么愉快，現(xiàn)在誰愿意來匯報一下自己的學習成果？1、認讀生字詞。（1）、感知生字。出示生字：指名讀、小老師帶讀、開火車讀。（2）、讀準字音。哪些生字的讀音需要提醒小朋友注意呢？（3）、識記生字。說說哪個生字最難記，自己是用什么

3、辦法記住的。（4）、詞語擂臺賽。給祝、國、理、度組詞，看哪個小組組的多。（5）、鞏固新詞.齊讀生詞，選一個說一句話。可以說書上的句子，也可以說自己的句子。2、朗讀課文。過渡：小朋友們的識字能力真不錯，這些生字寶寶藏在詩歌里，你能讀正確嗎？三、指導寫字，感悟快樂。小朋友要過快樂的節(jié)日了，你們準備怎樣度過呢？會邀請誰參加呢？1、學習課文最后一節(jié)，點名讀，指導有感情朗讀，讀準啊、哇的字音。2、齊讀最后一小節(jié)。問：快樂的時光指什么？（六.一兒童節(jié)）在這歡樂的節(jié)日里，少年兒童盡情地唱啊、跳啊，和老師一起度過這美好的時光。（這一節(jié)更充分表達了少年兒童的快樂心情。）3、指導寫快樂。4、把你最喜歡的句子和小節(jié)讀一讀，看誰讀得最有感情。四、作業(yè)超市、自主選擇。我們朝氣蓬勃，我們聰明可愛。我們讀書悅耳動聽，我們寫字工整漂亮。我們是光榮的新時代兒童。羊羊家族也想和我們交朋友呢?，F(xiàn)在，就讓我們一起到作業(yè)超市去逛逛吧，你喜歡哪樣作業(yè)就選那樣，也可以多選。五、體驗快樂，結束新課。看到大家花朵般的笑臉，我仿佛置身于春天的大花園里，到處盛開著美麗，到處洋溢著快樂。在這里，老師提前祝小朋友們節(jié)日快樂。送