書香校園申報材料

1、在校園播撒閱讀的種子昌黎縣宏興實驗小學(xué)“書香校園”申報材料為弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，立德樹人，努力推進校園文化建設(shè)，提升廣大師生的人文素養(yǎng)，建設(shè)書香校園，“在校園內(nèi)播撒閱讀的種子”，使閱讀成為師生的習(xí)慣。我校按照上級通知要求，在啟動實施“百、千、萬讀寫工程”活動中，結(jié)合我校實際，做了大量的工作，現(xiàn)匯報如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全制度成立以校長、書記為組長的“書香校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長任副組長，各處室負責(zé)人、班主任、年級組長為成員的“書香校園”工作網(wǎng)絡(luò)，具體負責(zé)“書香校園”工作的規(guī)劃、統(tǒng)籌、實施和考核等工作。將創(chuàng)建“書香校園”活動列入校園文化建設(shè)，制定讀書活動實施方案，成立師生讀書活動組織，結(jié)

2、合學(xué)校實際提出讀書主題在校園播撒閱讀的種子。師生對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率達到100。二、硬件保障，豐富文化資源1、打造“書香校園”，是學(xué)校的理想追求。我校圖書管藏書30555冊，繪本館藏書 658冊，實現(xiàn)了人均30冊圖書。學(xué)校安裝了數(shù)字化圖書管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了圖書室對圖書分類、檢索、借閱、管理的自動化，大大提高了圖書室的工作效率，圖書流通率和師生到館率高。學(xué)校為方便師生閱讀圖書，專門在一樓建設(shè)了圖書館，里面有教師閱覽室和學(xué)生閱覽室；二樓繪本館。閱覽室、繪本館桌椅整潔、書籍整齊、光線充足、環(huán)境舒適。豐富的圖書資源和優(yōu)美的讀書環(huán)境成為書香校園的一大亮點。2、加強校園文化建設(shè)，讓校園的每

3、一個角落都成為書香校園的教育點，樓道、教室等名言警句隨處可見，每一個角落都潤物細無聲地發(fā)揮著警示、示范功能，在影響、約束、教育學(xué)生的同時，也潛移默化的營造溢滿書香的校園文化氛圍。3、學(xué)校樓道走廊設(shè)有圖書角，供學(xué)生們隨時借閱。圖書角書籍涉及文化、藝術(shù)、政治、軍事、科學(xué)等方方面面，不僅豐富了學(xué)生知識，提升閱讀能力，更能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)榜樣、樹立正確的人生理想和奮斗目標(biāo)，幫助學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神等。4、班級設(shè)有圖書角。學(xué)校為每班配備圖書，同時也號召學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。各班圖書角的藏書琳瑯滿目，有科普知識，有小說，有歷史故事等等，各班至少達到了一人兩本書。各班學(xué)生還成

4、立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍。三、認真籌備，精心組織讀書活動豐富多彩的活動不僅能激發(fā)興趣，還能創(chuàng)造出展現(xiàn)自我的機會，更能促進人的個性成長。1、利用國旗下講話，向師生提出讓書香充滿校園的倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導(dǎo)全體師生參與讀書、快樂讀書。2、開展“讀書學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師”活動。學(xué)校號召教師多讀書，并要求每位教師每學(xué)期至少寫一篇讀后感。通過讀書豐富教師文化底蘊，引領(lǐng)教師在求索中收獲思想、調(diào)整心態(tài)，提升教師學(xué)習(xí)能力、理論和專業(yè)水平等。3、開展 “誦讀經(jīng)典，傳承文明”活動。經(jīng)典誦讀活動是我校讀書活動之一，每天利用早自習(xí)20分鐘

5、的誦讀，通過經(jīng)典誦讀活動，既能提高文學(xué)素養(yǎng)，又能傳承中華文化，陶冶情操。4、以家長學(xué)校為載體， “讓閱讀影響一個家庭”。號召家長利用節(jié)假日與學(xué)生共讀一本書，共寫讀后感。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；閱讀讓教育魅力盡顯。5、納入課程計劃，強化閱讀指導(dǎo)，保障閱讀時間 。利用每天閱讀課的時間，低年級由語文老師指導(dǎo)閱讀，中高年級則采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式。強化“五讀”閱讀效能，措施落實。每周開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，由班主任老師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，

6、在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。在實踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。其中一名教師在參加縣優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)課評比時獲縣級優(yōu)質(zhì)課獎。6、寫“讀（觀）后感”系列征文活動。 提倡學(xué)生讀名著、看名著、觀名著，每學(xué)期都組織學(xué)生參加征文活動，學(xué)生們積極參與，并且取得了較好的成果。7、舉行“感悟漢字深厚底蘊 弘揚中華傳統(tǒng)文化”漢字聽寫大賽系列活動。各班學(xué)生人人參與，熱情高漲，極大地提高了學(xué)生的讀寫熱情。我校學(xué)生代表朱各莊鎮(zhèn)參加比賽，獲縣級個人一等獎和團體三等獎，其中兩名同學(xué)代表昌黎縣參加了市級比賽，獲得了團體三等獎，可喜可賀的成績得到家長和社會的認

7、可。8、舉辦“歌唱祖國 放飛夢想”朗誦比賽。 為豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的情操，提高廣大師生的綜合素質(zhì)，我校將愛國主義教育讀書活動和“書香校園”活動結(jié)合起來，在10月1日國慶節(jié)來臨之際，在全校范圍內(nèi)開展朗誦比賽，不僅有學(xué)生參加，而且老師們也積極參與，激發(fā)了師生的比賽激情，提升了朗讀水平，師生受到了愛國主義教育。9、優(yōu)秀讀書筆記評比。 讀書筆記、摘抄活動貴在堅持。為了展示學(xué)生豐富的讀書熱情，激發(fā)學(xué)生更大的讀書興趣，鞏固學(xué)生對語文的愛好，各班在選拔師生讀書筆記的基礎(chǔ)上進行了全校交流活動，定期舉辦“讀書筆記展評活動”，迄今為止活動中，有百余名學(xué)生獲獎。10、手抄報評比活動。 為營造書香校園的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，同時豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，培養(yǎng)同學(xué)們對繪畫的興趣，每月舉辦一次手抄報評比活動。學(xué)生在活動中認真準(zhǔn)備，積極參與，既增強了同學(xué)們的審美意識，又使他們多方面能力的有了提升。多讀書，讀好書，好讀書。學(xué)校讀書活動的開展，使學(xué)生拓寬知識面，提升認識水平，培養(yǎng)文化氣質(zhì)