《小松鼠找花生》教案

1、?小松鼠找花生?教案教學(xué)要求1認(rèn)識(shí)“找、生等12個(gè)生字 ,會(huì)寫(xiě)“生、里、果3個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“夕“母。2正確、流利、有感情地朗讀課文 ,能根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。3知道花生在地下結(jié)果這一特性 ,激發(fā)學(xué)生觀(guān)察植物的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)1識(shí)字寫(xiě)字 ,朗讀感悟。知道花生結(jié)果的特點(diǎn)。2指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。教學(xué)準(zhǔn)備1花生實(shí)物、電腦多媒體課件、視頻展示臺(tái)。2要求學(xué)生注意觀(guān)察樹(shù)上、地里植物開(kāi)花結(jié)果的情形。教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、趣味揭題：出示花生實(shí)物小朋友們看 ,這是什么？學(xué)習(xí)“生字花生是一種非常好吃的果子 ,不但我們愛(ài)吃 ,連小松鼠也愛(ài)吃呢。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第16課?小松鼠找花生?看

2、到這個(gè)課題 ,你想知道些什么？二、初讀課文 ,識(shí)記生字：1學(xué)生看多媒體動(dòng)畫(huà) ,教師范讀全文。2生借助拼音自讀課文 ,遇到生字多讀幾遍 ,注意讀準(zhǔn)字音。3學(xué)習(xí)生字1電腦出示不注音的生字在生活中你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了屏幕上的哪些字？指名說(shuō)說(shuō)如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？讓學(xué)生回憶識(shí)字方法2小老師教讀生字后同桌互相正音。注意讀準(zhǔn)“找、種、生。3學(xué)習(xí)新偏旁“夕和“母4小組合作記字形 ,指名說(shuō)“你是用什么方法記住這些字的？4穩(wěn)固字詞1同桌互助 ,認(rèn)讀課后練習(xí)中的詞語(yǔ)。2在“識(shí)字迷宮里認(rèn)讀生字課件演示3游戲：開(kāi)火車(chē)找朋友三、寫(xiě)字指導(dǎo)：“生、里、果1教師范寫(xiě)生字 ,學(xué)生注意觀(guān)察 ,找準(zhǔn)關(guān)鍵筆畫(huà)。2學(xué)生互相交流 ,怎樣寫(xiě)好

3、這三個(gè)字？3學(xué)生臨寫(xiě)后互評(píng) ,教師注意引導(dǎo)學(xué)生感知漢字的整體美。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固：1開(kāi)火車(chē)讀詞卡。2聽(tīng)寫(xiě)生字。二、整體感知 ,朗讀感悟：1結(jié)合插圖自由地讀全文 ,標(biāo)出自然段。2思考：哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了第一幅圖的內(nèi)容？哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了第二幅圖的內(nèi)容？12自然段寫(xiě)了圖1的內(nèi)容 ,35段寫(xiě)了圖2的內(nèi)容3學(xué)習(xí)12自然段1自讀1自然段 ,說(shuō)說(shuō)你知道了些什么？2看圖 ,你覺(jué)得花生的花怎么樣？書(shū)上用了一個(gè)什么詞來(lái)形容？鮮艷理解“鮮艷就是顏色明亮好看。3思維拓展：還有哪些東西很鮮艷？五星紅旗、漂亮的衣服、五彩的貝殼等4讀好句子：“一朵朵金黃色的小花 ,在陽(yáng)光下格外鮮艷。5小松鼠看見(jiàn)花生的花 ,它是怎樣問(wèn)鼴鼠

4、的呢？分角色讀好鼴鼠和小松鼠的對(duì)話(huà)。點(diǎn)撥：“這是什么花呀？要突出問(wèn)話(huà)的語(yǔ)氣?！盎ㄉ珊贸岳?！要突出感慨的語(yǔ)氣 ,讀出兒童的童真童趣。4學(xué)習(xí)35自然段1引讀3.4段：小松鼠聽(tīng)了鼴鼠的話(huà) ,它是怎么做的呢？學(xué)生讀：小松鼠每天都到地里去 ,看看結(jié)花生了沒(méi)有？結(jié)果怎么樣？學(xué)生讀：“它等啊 ,等啊 ,等到花都落光了 ,也沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)花生。2朗讀指導(dǎo)：小松鼠沒(méi)看見(jiàn)花生 ,心里覺(jué)得怎樣？很奇怪 ,也很失望誰(shuí)能用這樣的語(yǔ)氣再讀讀這句話(huà)？指名再讀：“它等啊 ,等啊 ,等到花都落光了 ,也沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)花生。3引導(dǎo)置疑：如果你是小松鼠 ,此時(shí)你有什么問(wèn)題？電腦出示：“是誰(shuí)把花生摘走了呢？讀出疑問(wèn)語(yǔ)氣。點(diǎn)撥：這句話(huà)是小松鼠自己說(shuō)給自己聽(tīng)的 ,這叫“自言自語(yǔ)。4小組合作討論這個(gè)問(wèn)題。利用課件幫助學(xué)生理解花生的果實(shí)是結(jié)在地里的。5思維拓展：通過(guò)課前預(yù)習(xí) ,你還知道我們吃的食物中 ,還有哪些是長(zhǎng)在土里的？藕、土豆、山芋、蘿卜、地瓜、番薯對(duì)答得正確的學(xué)生獎(jiǎng)以花生5有感情地朗讀全文。三、實(shí)踐活動(dòng)：續(xù)編故事?花生找到了?1討論：小松鼠后來(lái)找到花生沒(méi)有？它是怎樣找到的？去問(wèn)鼴鼠、自己上網(wǎng)查資料、請(qǐng)土地公公出來(lái)幫助等等2小松鼠找到花生后會(huì)怎樣呢？和鼴鼠一起吃、自己把花生藏起來(lái)留著冬天吃等等3點(diǎn)撥：講故事不但要講清楚事情的經(jīng)過(guò)結(jié)果 ,還要