培優(yōu)補差記錄_表

1、 培 優(yōu) 補 差 記 錄 王堂小學 三年級一班2015. 培優(yōu)補差記錄學校：王堂小學 班級：三年級一班 輔導教師：盧紹娟學科：語文周次：1時間：2015年9月20 日輔導形式：集中輔導人員名單優(yōu)等生康匯昌 杜晴 蘇可心 中等生何蕊 何雨菲 蘇增坡后進生尹學良 呂偉豪輔導內(nèi)容優(yōu)等生閱讀理解小蝦中等生描寫春天的成語。后進生第一單元語文天地重要詞語。輔導措施優(yōu)等生通過各種具體情境學會閱讀理解。中等生利用練習題讓學生充分練習。后進生抄寫知記。輔導效果分析優(yōu)等生學會閱讀理解的方法。中等生通過練習學生基本掌握成語名言。后進生通過輔導這部分學生掌握重要字詞。齊河縣劉橋鄉(xiāng)小學20132014學年第二學期 培優(yōu)

2、補差記錄學校：孟店小學 班級：四 輔導教師：曹登元學科：數(shù)周次：2時間2014年2月 20 日輔導形式：集輔導人員名單優(yōu)等生孟妍妍 孫霄鵬 李躬林 袁萬鵬 焦文慧中等生孫海燕 高玉良 張宇浩 陳可可 李躬民后進生孟令浩 李德勝 孫翠悅輔導內(nèi)容優(yōu)等生用字母表示計算公式和數(shù)量關系。中等生用字母表示數(shù)量關系。后進生用字母表示數(shù)量關系。輔導措施優(yōu)等生出示各種形式的練習題讓學生練習。中等生通過小組合作的練習學會用字母表示數(shù)。后進生教師個別輔導。輔導效果分析優(yōu)等生能用字母表示各種計算公式。中等生能正確使用各種計算公式。后進生這部分學生對字母表示數(shù)有了較大的提高。齊河縣劉橋鄉(xiāng)小學20132014學年第二學期

3、 培優(yōu)補差記錄學校：孟店小學 班級：四 輔導教師：曹登元學科：數(shù)學周次：3時間：2014年3 月3日輔導形式：集輔導人員名單優(yōu)等生袁萬鵬 焦文慧 孟妍妍 孫霄鵬 李躬林中等生陳可可 李躬民 孫海燕 高玉良 張宇浩后進生李德勝 孫翠悅輔導內(nèi)容優(yōu)等生乘法運算律的應用中等生乘法運算律的應用后進生用字母表示乘法的運算律。輔導措施優(yōu)等生出示不同形式的練習題中等生讓學生分組分類做練習題后進生個別指導輔導效果分析優(yōu)等生通過多種形式的習題進行練習中等生正確運用定律計算后進生基本掌握了運算定律齊河縣劉橋鄉(xiāng)小學20132014學年第二學期 培優(yōu)補差記錄學校：孟店小學 班級：四 輔導教師：曹登元學科：數(shù)學周次：4時

4、間：2014年3 月12 日輔導形式：集中輔導人員名單優(yōu)等生孟妍妍 孫霄鵬 李躬林 袁萬鵬 焦文慧中等生高玉良 張宇浩 陳可可 李躬民 孫海燕后進生李德勝 孫翠悅輔導內(nèi)容優(yōu)等生領活運用乘法運算律進行簡便計算。中等生掌握乘法運算律進行普通計算。后進生學會乘法結合律。輔導措施優(yōu)等生出示不同形式的練習題進行練習。中等生讓學生分類做練習題。后進生個別輔導。輔導效果分析優(yōu)等生通過多種形式的練習題進行練習。中等生正確運用定律計算。后進生進行較簡單運算簡算齊河縣劉橋鄉(xiāng)小學20132014學年第二學期 培優(yōu)補差記錄學校：孟店小學 班級：四年級 輔導教師：曹登元學科：數(shù) 周次：52014年 3 月16 日輔導形

5、式：集輔導人員名單優(yōu)等生杜欣瑞、焦文慧 、李躬林、孫曉鵬中等生陳可可 李躬民 孫海燕 高玉良后進生李德勝 孫翠月 王江濤輔導內(nèi)容優(yōu)等生用量角器來量角的度數(shù)。中等生畫角的方法。后進生知道什么是角。輔導措施優(yōu)等生讓學生畫指定的角。中等生知道畫角的方法。后進生知道基本的角如：銳角、鈍角等。輔導效果分析優(yōu)等生效果良好。中等生后進生齊河縣劉橋鄉(xiāng)小學20132014學年第二學期 培優(yōu)補差記錄學校：孟店小學 班級：四 輔導教師：曹登元學科：數(shù)周次：62014年3 月25 日輔導形式：集輔導人員名單優(yōu)等生袁萬鵬 焦文慧 孟妍妍 孫霄鵬 李躬林中等生陳可可 李躬民 孫海燕 高玉良后進生李德勝 孫翠月 王江濤輔導

6、內(nèi)容優(yōu)等生靈活運用乘法的運算律進行簡算。中等生靈活運用乘法的運算律進行簡算后進生熟練掌握乘法的分配律。輔導措施優(yōu)等生中等生出示練習題進行練習。后進生輔導效果分析優(yōu)等生中等生輔導效果良好。后進生齊河縣劉橋鄉(xiāng)小學20132014學年第二學期 培優(yōu)補差 記錄學校：孟店小學 班級：四 輔導教師：曹登元學科：數(shù)周次：7時間：2014年 4 月 5 日輔導形式：集輔導人員名單優(yōu)等生焦文慧 孟妍妍 孫霄鵬 李躬林中等生李躬民 孫海燕 高玉良后進生孫翠月 王江濤輔導內(nèi)容優(yōu)等生能正確使用量角器來度量角的大小中等生能正確使用量角器按要求畫角。后進生會正確使用量角器輔導措施優(yōu)等生用量角器來量角的度數(shù)中等生測量實際物

7、體后進生認識角和量角器輔導效果分析優(yōu)等生能正確使用量角器來度量角的大中等生能正確使用量角器按要求畫角。后進生會正確使用量角器 齊河縣劉橋鄉(xiāng)小學20132014學年第二學期 培優(yōu)補差 記錄學校：孟店小學 班級： 輔導教師：學科：周次：時間：2014年 月 日輔導形式：輔導人員名單優(yōu)等生中等生后進生輔導內(nèi)容優(yōu)等生中等生后進生輔導措施優(yōu)等生中等生后進生輔導效果分析優(yōu)等生中等生后進生齊河縣劉橋鄉(xiāng)小學20132014學年第二學期 培優(yōu)補差 記錄學校：孟店小學 班級： 輔導教師：學科：周次：時間：2014年 月 日輔導形式：輔導人員名單優(yōu)等生中等生后進生輔導內(nèi)容優(yōu)等生中等生后進生輔導措施優(yōu)等生中等生后進生

8、輔導效果分析優(yōu)等生中等生后進生齊河縣劉橋鄉(xiāng)小學20132014學年第二學期 培優(yōu)補差記錄學校：孟店小學 班級： 輔導教師：學科：周次：時間：2014年 月 日輔導形式：輔導人員名單優(yōu)等生中等生后進生輔導內(nèi)容優(yōu)等生中等生后進生輔導措施優(yōu)等生中等生后進生輔導效果分析優(yōu)等生中等生后進生齊河縣劉橋鄉(xiāng)小學20132014學年第二學期 培優(yōu)補差 記錄學校：孟店小學 班級： 輔導教師：學科：周次：時間：2014年 月 日輔導形式：輔導人員名單優(yōu)等生中等生后進生輔導內(nèi)容優(yōu)等生中等生后進生輔導措施優(yōu)等生中等生后進生輔導效果分析優(yōu)等生中等生后進生 齊河縣劉橋鄉(xiāng)小學20132014學年第二學期 培優(yōu)補差 記錄學校：

9、孟店小學 班級： 輔導教師：學科：周次：時間：2014年 月 日輔導形式：輔導人員名單優(yōu)等生中等生后進生輔導內(nèi)容優(yōu)等生中等生后進生輔導措施優(yōu)等生中等生后進生輔導效果分析優(yōu)等生中等生后進生齊河縣劉橋鄉(xiāng)小學20132014學年第二學期 培優(yōu)補差 記錄學校：孟店小學 班級： 輔導教師：學科：周次：時間：2014年 月 日輔導形式：輔導人員名單優(yōu)等生中等生后進生輔導內(nèi)容優(yōu)等生中等生后進生輔導措施優(yōu)等生中等生后進生輔導效果分析優(yōu)等生中等生后進生 齊河縣劉橋鄉(xiāng)小學20132014學年第二學期 培優(yōu)補差記錄學校：孟店小學 班級： 輔導教師：學科：周次：時間：2014年 月 日輔導形式：輔導人員名單優(yōu)等生中等

10、生后進生輔導內(nèi)容優(yōu)等生中等生后進生輔導措施優(yōu)等生中等生后進生輔導效果分析優(yōu)等生中等生后進生 齊河縣劉橋鄉(xiāng)小學20132014學年第二學期 培優(yōu)補差記錄學校：孟店小學 班級： 輔導教師：學科：周次：時間：2014年 月 日輔導形式：輔導人員名單優(yōu)等生中等生后進生輔導內(nèi)容優(yōu)等生中等生后進生輔導措施優(yōu)等生中等生后進生輔導效果分析優(yōu)等生中等生后進生 齊河縣劉橋鄉(xiāng)小學20132014學年第二學期 培優(yōu)補差記錄學校：孟店小學 班級： 輔導教師：學科：周次：時間：2014年 月 日輔導形式：輔導人員名單優(yōu)等生中等生后進生輔導內(nèi)容優(yōu)等生中等生后進生輔導措施優(yōu)等生中等生后進生輔導效果分析優(yōu)等生中等生后進生 齊河

11、縣劉橋鄉(xiāng)小學20132014學年第二學期 培優(yōu)補差記錄學校：孟店小學 班級： 輔導教師：學科：周次：時間：2014年 月 日輔導形式：輔導人員名單優(yōu)等生中等生后進生輔導內(nèi)容優(yōu)等生中等生后進生輔導措施優(yōu)等生中等生后進生輔導效果分析優(yōu)等生中等生后進生 齊河縣劉橋鄉(xiāng)小學20132014學年第二學期 培優(yōu)補差 記錄學校：孟店小學 班級： 輔導教師：學科：周次：時間：2014年 月 日輔導形式：輔導人員名單優(yōu)等生中等生后進生輔導內(nèi)容優(yōu)等生中等生后進生輔導措施優(yōu)等生中等生后進生輔導效果分析優(yōu)等生中等生后進生 齊河縣劉橋鄉(xiāng)小學20132014學年第二學期 培優(yōu)補差 記錄學校：孟店小學 班級： 輔導教師：學科：周次：時間：2014年 月 日輔導形式：輔導人員名單優(yōu)等