




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中班繪畫(huà)房子教案中班繪畫(huà)房子教案1一、活動(dòng)目標(biāo)1、能自主發(fā)揮想象用線描圖案自由裝飾購(gòu)物袋。2、掌握出穴畫(huà)法,嘗試學(xué)會(huì)取舍,留出空間表達(dá)時(shí)尚。3、感受暖色帶的感覺(jué),大膽進(jìn)行裝飾。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、空白紙袋、黑色記號(hào)筆、暖色水粉2、生活中各種線描畫(huà)裝飾的購(gòu)物袋PPT三、活動(dòng)過(guò)程(一)出示成品引出課題、引起幼兒興趣教師:今天我?guī)?lái)了什么?(教案:)(紙袋)媽逛街的時(shí)候最喜歡拿著漂亮的紙袋,今天我們就來(lái)設(shè)計(jì)漂亮的紙袋送給她。(二)課件展示,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)1、師邊播放課件邊引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)紙袋都是用什么圖案進(jìn)行裝飾的?裝飾的圖案畫(huà)在紙袋的什么地方?2、引導(dǎo)幼兒觀察出穴畫(huà)法,告訴幼兒圖案的一半在紙上、另外一半
2、在紙的外面,藏起來(lái)了,不用畫(huà),叫出穴。幼兒自由經(jīng)驗(yàn):圖案可以畫(huà)在紙袋的上面、下面、左邊、右邊或中間,留出一定的空間來(lái)變達(dá)時(shí)尚。(三)幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)紙袋教師提出要求:看誰(shuí)的紙袋裝飾用到了出穴畫(huà)法。嘗試學(xué)會(huì)取舍,留出空間。(四)作品展示請(qǐng)幼兒介紹自己的作品:你用到了什么圖案?作品代表什么意思?中班繪畫(huà)房子教案2房子是孩子們生活中接觸的最多的,而有趣的房子是孩子們最感興趣的。如各種水果形狀的,各種圖形的,還有孩子們的創(chuàng)意,孩子們更是感興趣極了,于是,就有了這個(gè)活動(dòng)。一、活動(dòng)目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計(jì)有趣的房子。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、教具:請(qǐng)4個(gè)小朋友扮演小兔
3、、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿2、學(xué)具:和幼兒人數(shù)相等的16開(kāi)白紙、水彩筆。三、活動(dòng)過(guò)程:(一)激發(fā)興趣,引出課題"房子"師:小朋友,你們看,哪些小動(dòng)物到我們班來(lái)做客了(幼兒觀看表演)小結(jié):"現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了,我們的房子又破又舊了,想請(qǐng)小朋友幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子,你們?cè)覆灰庠敢獍??(二)觀察房子,講述特征師:小動(dòng)物們,你們都喜歡什么樣的房子呢?(幼兒觀看表演)師:剛才,小動(dòng)物們要我們做什么呀?(設(shè)計(jì)房子)小結(jié):小朋友見(jiàn)過(guò)這么多的房子,可是小動(dòng)物的房子都是有要求的,小兔子,用它最喜歡吃的東西做房子,小朋友想一想它最喜歡吃什么(蘑菇等)用這些東西給它設(shè)計(jì)房子吧。(三)
4、幼兒繪畫(huà),教師巡回輔導(dǎo)(四)交流分享活動(dòng)反思:在這次活動(dòng)中,因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限,雖然看到了許多的各種奇特,有趣的建筑,但這些建筑對(duì)于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)太少的孩子們來(lái)說(shuō)太抽象了,很多孩子們能夠很清楚的描述出心中想像中的房子,但在創(chuàng)作時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)的不夠,美術(shù)技能技巧的單一等等,孩子們無(wú)法創(chuàng)作出自己想像中的作品,創(chuàng)作的作品還是缺乏一些新意,較單一。中班繪畫(huà)房子教案3目標(biāo)1能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓橡皮泥。2學(xué)會(huì)在球體上安裝小棒。3、欣賞自己與同伴的作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。4進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。5養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。活動(dòng)材料:棒棒糖、橡皮泥、吸管活動(dòng)過(guò)程:一、猜一猜,激起幼兒學(xué)習(xí)興
5、趣?!翱?,老師的口袋鼓鼓的,里面會(huì)是什么呢?”小朋友猜一猜?!奥?tīng),還有聲音呢?到底是什么呢?”揭秘:糖。“是什么糖?”(棒棒糖)二、觀察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特點(diǎn)?!袄蠋熓掷锏陌舭籼鞘鞘裁礃幼拥模俊币龑?dǎo)幼兒連貫描述:上面一顆糖果是圓圓的,下面的棒棒是長(zhǎng)長(zhǎng)的,老師還給它編了一個(gè)順口溜:方的糖圓的糖,安根小尾巴變成棒棒糖。這種是小朋友經(jīng)常吃的,噢,那老師要問(wèn)小朋友有沒(méi)有吃過(guò)其它樣式的棒棒糖呢?三、制作棒棒糖。1、小朋友都吃過(guò)這種棒棒糖,那小朋友有沒(méi)有做過(guò)呢?今天老師也想動(dòng)手做一個(gè),小朋友先看看老師是怎么做的,然后你們自己動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的棒棒糖,好嗎?先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里,
6、兩手對(duì)在一起揉一揉、搓一搓,輕輕的搓成一個(gè)圓形小球,咦!老師把它按一個(gè)漂亮的小尾巴,這樣是不是就變成了一個(gè)漂亮的棒棒糖,老師很開(kāi)心。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也動(dòng)手做一做,在動(dòng)手之前老師要說(shuō)下游戲規(guī)則:(1)、做手工時(shí)小嘴巴不能發(fā)出聲音,要安安靜靜的。(2)、不能搶別人手里的東西,要小心地搓不能掉在地上了。2、幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。(提醒幼兒橡皮泥要放在手心里,兩手在一起揉一揉,搓一搓、要輕輕的搓成一個(gè)圓形的球)3、咦!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把做好的棒棒糖舉起來(lái),看看和老師的是不是一樣的,你們的沒(méi)有小尾巴,現(xiàn)在請(qǐng)石老師給每個(gè)小朋友發(fā)一根小尾巴,小朋友自己把小尾巴安在上面。四、小小棒棒糖展覽會(huì)。老師請(qǐng)幾個(gè)小朋
7、友的作品拿上來(lái)欣賞一下,小朋友看看他們做得是不是很漂亮呀,哦,老師覺(jué)得小朋友的小手今天真能干,做的棒棒糖呀都很棒。教師:小朋友今天開(kāi)心嗎?幼兒:“開(kāi)心”。教師:小朋友有了開(kāi)心的事情呀,要學(xué)會(huì)與別人分享。下面讓我們拿起棒棒糖送給?。?)班小朋友,讓他們一起分享一下我們的快樂(lè)心情。請(qǐng)小朋友到石老師那去排隊(duì),一起出發(fā)吧!教學(xué)反思:孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、
8、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。中班繪畫(huà)房子教案4活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒自由選擇不同的圖形組合畫(huà)不同的房子。2、用繪畫(huà)的表現(xiàn)房子的基本特征。3、感受地震給我們?cè)斐傻臑?zāi)害,萌發(fā)團(tuán)結(jié)一心,眾志成城的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:關(guān)于房子的示范畫(huà)、水彩筆、圖畫(huà)紙?;顒?dòng)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入昨天,老師教小朋友唱了一首歌,還記得歌曲的題目嗎?(歡迎來(lái)我家)現(xiàn)在,我們來(lái)復(fù)習(xí)一遍。小朋友唱的真好聽(tīng),這首歌有一句歌詞是:歡迎您來(lái)我家,老師想問(wèn)問(wèn)小朋友,你們想邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)你家?錢(qián)老師想邀請(qǐng)青海玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)的小朋友來(lái)我家。因?yàn)榈卣?,他們的房子倒塌了,很多小朋友失?/p>
9、了家和親人。在地震發(fā)生后,我們?nèi)袊?guó)的人們手拉手,心連心,用捐錢(qián)、捐物、獻(xiàn)血、做志愿者等很多方式去幫助災(zāi)區(qū)的人民。那我們可以為災(zāi)區(qū)做些什么呢?小朋友也可以用自己的方式獻(xiàn)出一片愛(ài)心,伸手去幫助他們,我們可以設(shè)計(jì)各式各樣的房屋幫助那些災(zāi)區(qū)的小朋友重建家園。二、欣賞房屋,探討房屋構(gòu)造錢(qián)老師已經(jīng)為災(zāi)區(qū)的小朋友設(shè)計(jì)好了一幢房屋,我們來(lái)觀察一下這幢房子,這幢房子由哪些部分組成?你看到的墻是什么形狀的?那老師畫(huà)的房子的房頂都一樣嗎?是什么形狀的?房屋的窗戶都一樣嗎?你見(jiàn)過(guò)什么形狀的窗戶?房屋的門(mén)都一樣嗎?你見(jiàn)過(guò)什么形狀的門(mén)?每幢房屋都是由墻屋頂、門(mén)和窗組成的,它們的形狀各不相同。三、幼兒設(shè)計(jì),繪畫(huà)房屋。請(qǐng)每
10、個(gè)小朋友仔細(xì)想想,如果你是建筑師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的房子給災(zāi)區(qū)的小朋友???可以是你自己喜歡的,也可以是你見(jiàn)過(guò)的,當(dāng)然也可以是你自己想出來(lái)的。這就是老師想出來(lái)的房子。好了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友回到自己的位置上,發(fā)揮你想象,開(kāi)始為災(zāi)區(qū)的小朋友設(shè)計(jì)房子吧!四、講評(píng)時(shí)間差不多了,請(qǐng)大家放下手中的筆,我們一起來(lái)欣賞一下你們?cè)O(shè)計(jì)的房子吧!災(zāi)區(qū)的小朋友知道你們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)了那么漂亮,又震不跨的房子,他們一定會(huì)很感動(dòng)的,我們祝災(zāi)區(qū)的小朋友能快點(diǎn)住進(jìn)新房子,好嗎?中班繪畫(huà)房子教案5內(nèi)容與要求:在觀察公園課件的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)畫(huà)出公園沿途風(fēng)景,感知大自然的美好。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):課件-公園場(chǎng)景?;顒?dòng)過(guò)程:一、欣賞ppt,激發(fā)幼兒
11、興趣。1、觀察課件上的公園場(chǎng)景,說(shuō)出公園里面的景物和布局。2、小結(jié):春天到了,我們到森林公園去游玩。見(jiàn)到了小河、籬笆墻、各種各樣的小花森林公園真漂亮。二、幼兒操作(一)教師示范1、我們跟著老師一起來(lái)逛一逛森林公園。(1)畫(huà)出游玩路線圖(在作業(yè)紙上找一個(gè)起點(diǎn),用曲線畫(huà)出)。(2)在路線上畫(huà)出沿途看到的風(fēng)景(籬笆墻、小花、小樹(shù))。(3)在沿途停留的空白區(qū)域處可以線描畫(huà)出小河、小橋(4)涂色,使畫(huà)面更加豐富、美觀。2、小結(jié):我們?cè)谧鳟?huà)時(shí),一定要先畫(huà)好路線圖,遇到停留之處可以畫(huà)個(gè)圓圈繞一繞;添畫(huà)風(fēng)景是,注意布局的合理,不要過(guò)于擁擠。(二)幼兒操作1、繪畫(huà)要求:(1)路線圖不能斷開(kāi),有起點(diǎn)和終點(diǎn)。(2)
12、盡量添畫(huà)多種風(fēng)景,確保畫(huà)面豐富。2、幼兒操作:教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒添畫(huà)風(fēng)景。三、分享交流:你的森林公園里有哪些風(fēng)景?請(qǐng)您關(guān)注:在活動(dòng)中請(qǐng)關(guān)注以下方法:從畫(huà)紙的邊緣處尋找起點(diǎn),路線圖不能斷開(kāi)。先畫(huà)出路線圖,遇到停留之處畫(huà)個(gè)圓圈繞一繞,空間布局盡量合理。添畫(huà)風(fēng)景時(shí)做到豐富,美觀。教學(xué)反思:孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸
13、引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。中班繪畫(huà)房子教案6活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒的合作精神,體會(huì)合作的快樂(lè)。2、激發(fā)幼兒的思維和想像,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。3、引導(dǎo)幼兒回憶家中房子的形狀的結(jié)構(gòu),用組合粉筆畫(huà)的形式把它表現(xiàn)出來(lái)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、培養(yǎng)幼兒的合作精神,體會(huì)合作的快樂(lè)。2、激發(fā)幼兒的思維和想像,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。3、引導(dǎo)幼兒回憶家中房子的形狀的結(jié)構(gòu),用組合粉筆畫(huà)的形式把它表現(xiàn)出來(lái)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、活動(dòng)前,要求幼兒注意觀察自家房子的外形特征。2、各種房子的圖片。3、每張桌子一張大白紙?;顒?dòng)過(guò)程:一、引導(dǎo)幼兒回憶自己家房子的外形特征1教師:每位小朋友都有一
14、個(gè)家,有的住在樓房里,有的住在平房里;有的家有陽(yáng)臺(tái),有的家沒(méi)有陽(yáng)臺(tái),門(mén)窗也不一樣。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的家在哪里,是什么樣的,你家的房子從外面看像什么,有幾層。2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己家住幾樓,樓房、門(mén)窗、陽(yáng)臺(tái)等的結(jié)構(gòu)和外形特征。二、交代作業(yè)要求。教師:老師為每張桌子準(zhǔn)備了一張大白紙,每位小朋友把自己家的房子畫(huà)上去,還可以添畫(huà)樹(shù)、馬路和車子等。先想想畫(huà)在哪里合適,想還了在開(kāi)始畫(huà)。三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的位置、大小和房子的特征。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆。提醒幼兒互相合作,互相謙讓。四、總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品,引導(dǎo)幼兒從整體上欣賞,分享共同創(chuàng)作后的喜悅。五、小組長(zhǎng)收拾蠟筆。中班繪畫(huà)房子教案7內(nèi)
15、容分析:“借形想象”就是在開(kāi)展幼兒美術(shù)教育的過(guò)程中,讓幼兒借助物體、圖形想象,從不同角度激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣,挖掘創(chuàng)作潛能。我進(jìn)行的"拖色借形想象"是中班上學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容。以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),以幼兒熟悉的人、事、物為內(nèi)容,借助實(shí)物想象、借畫(huà)想象、借圖想象,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。幼兒分析:想象是孩子的一種創(chuàng)造性表現(xiàn)。中班幼兒的想象,常常是在游戲、制作、觀察活動(dòng)中有所發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的突發(fā)奇想。如捧起米來(lái),米粒從指縫間落下來(lái),他們會(huì)叫:下雨啦。但如果給他們定下主題,讓他們想象創(chuàng)作,就有困難了。因此,需要我們幫孩子找一個(gè)著眼點(diǎn),或是示范想象。設(shè)計(jì)思路:活動(dòng)以幼兒觀察繪畫(huà)材料開(kāi)始,
16、海綿或者棉棒成了幼兒在這次繪畫(huà)中創(chuàng)造、表現(xiàn)的工具。在活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)“拋接球”方式提問(wèn),調(diào)動(dòng)幼兒的借形想象的興趣,激發(fā)幼兒的想象能力。在幼兒們看看、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩、畫(huà)畫(huà)的開(kāi)心氣氛中,我們開(kāi)展以幼兒為主,教師為輔的繪畫(huà)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo):1.大膽想象,嘗試將不規(guī)則的色塊想象成不同的動(dòng)物或者人物。2.感受創(chuàng)作的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功的喜悅。3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。4.在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):讓幼兒發(fā)揮自己的想象,并能大膽畫(huà)出來(lái),拓展幼兒想象的空間,讓幼兒自由發(fā)揮,不限制其創(chuàng)意?;顒?dòng)準(zhǔn)備:海綿、棉棒、黑色卡紙、各色顏料、抹布、ppt和幼兒
17、借形想象的知識(shí)儲(chǔ)備?;顒?dòng)過(guò)程:(一)直接導(dǎo)入1.觀察繪畫(huà)材料師:今天的繪畫(huà)材料和以前有什么不一樣啊?(黑色卡紙、棉棒、海綿)2.l引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維師:看到黑色的畫(huà)紙,你們想到了什么?(二)大膽想象拓展經(jīng)驗(yàn)(播放PPT)師:現(xiàn)在讓我們乘著你們想象的翅膀一起去神秘的太空遨游吧!1.-圖引導(dǎo)幼兒自由觀察、想象師:浩瀚的宇宙無(wú)邊無(wú)際,燦爛的星空像明珠一樣閃亮,看著這些美麗的星云圖,小朋友們,你能不能大膽的展開(kāi)想象,發(fā)現(xiàn)其中的秘密呢?2.重點(diǎn)觀察-,引導(dǎo)幼兒從形態(tài)、顏色各方面大膽想象師:你看到了什么?有哪些顏色?(三)操作材料技能提升1.幼兒嘗試示范師:這么奇妙絢麗的星云圖,我們就用桌子上這些材料把他們
18、留在我們的畫(huà)紙上吧!師:小海綿可以怎么畫(huà)畫(huà)?誰(shuí)來(lái)試一試?2.教師提升示范教師根據(jù)幼兒的示范,提升出具體的美術(shù)繪畫(huà)技能并嘗試編成形象生動(dòng)的兒歌?!靶⌒『>d真有趣,來(lái)和顏料做游戲,沾一沾拖一拖,神奇的畫(huà)面就出現(xiàn)。”“小小海綿真有趣,來(lái)和顏料做游戲,沾一沾轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),神奇的畫(huà)面就出現(xiàn)”。“小小棉棒作用大,星星點(diǎn)點(diǎn)都靠它?!泵佬g(shù)技能提升:用海綿畫(huà)畫(huà)的時(shí)候顏色沾的多一點(diǎn)和少一點(diǎn)畫(huà)面的效果是不一樣的,這些大塊的顏色一看就知道小朋友用色很大膽,那星云圖上這些星星點(diǎn)點(diǎn)的小圖案可以用什么做出來(lái)呢?(四)幼兒自由大膽創(chuàng)作(輕音樂(lè)):1.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)師:你的星云圖是什么樣子的?你的星云圖里會(huì)有什么小秘密?你的星云圖里會(huì)發(fā)生什么有趣的故事?現(xiàn)在選擇你喜歡的繪畫(huà)工具和顏色,開(kāi)始大膽的創(chuàng)造屬于你的小宇宙吧!2.引導(dǎo)幼兒利用已有的美術(shù)技能完善作品師:現(xiàn)在把你的星云圖扭一扭、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),找一找藏在里面的小秘密。(五)作品分享展示師:我來(lái)采訪你一下,用這樣的材料畫(huà)畫(huà)你感覺(jué)怎么樣?這次畫(huà)畫(huà)的感覺(jué)和以前有什么不一樣?(六)活動(dòng)延伸:和幼兒一起觀察晴朗的天氣下,觀賞白云在藍(lán)天下的千姿百態(tài)、變化多端。調(diào)動(dòng)幼兒的對(duì)借形想象的興趣,激活孩子的創(chuàng)新思維和想象
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 寧夏大學(xué)新華學(xué)院《城鎮(zhèn)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- DB4228T 71-2021 甘薯品種硒富集能力篩選技術(shù)規(guī)程
- 上饒衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院《鉆井新技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《擴(kuò)展閱讀Ⅰ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建農(nóng)林大學(xué)《大數(shù)據(jù)量化綜合實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院《生物組學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 山西工程科技職業(yè)大學(xué)《生態(tài)修復(fù)工程》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 當(dāng)前鄉(xiāng)村發(fā)展趨勢(shì)對(duì)農(nóng)民參與的影響分析
- 房交會(huì)策劃方案
- 業(yè)主籃球活動(dòng)方案
- 1000道100以內(nèi)進(jìn)位退位加減法題
- 新型農(nóng)村建設(shè)供水管理方案
- 【園林測(cè)量】試題及答案
- 2023年氣象服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)突圍建議及需求分析報(bào)告
- 中國(guó)風(fēng)師徒結(jié)對(duì)儀式PPT
- 創(chuàng)意美術(shù)6歲《會(huì)動(dòng)的雕塑》課件
- 四年級(jí)下冊(cè)健康成長(zhǎng)教案
- 手太陰肺經(jīng)課件-
- 課題申報(bào)書(shū):基于核心素養(yǎng)下的高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 2023年副主任醫(yī)師(副高)-口腔內(nèi)科學(xué)(副高)考試歷年真題摘選帶答案
- 生產(chǎn)能力為Nmh甲醇制氫生產(chǎn)裝置設(shè)計(jì)冷凝器設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論