生物進(jìn)化的歷程知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、生物進(jìn)化的歷程知識(shí)點(diǎn)總結(jié)生物進(jìn)化的歷程知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 一、生物進(jìn)化的基本歷程 1、地球上的生物是從單細(xì)胞到多細(xì)胞，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生，從低級(jí)到高級(jí)逐漸進(jìn)化而來(lái)的。 2、真核細(xì)胞出現(xiàn)后，出現(xiàn)了有絲分裂和減數(shù)分裂，從而出現(xiàn)了有性生殖，使由于基因重組產(chǎn)生的變異量大大增加，所以生物進(jìn)化的速度大大加快。 二、生物進(jìn)化與生物多樣性的形成 1、生物多樣性與生物進(jìn)化的關(guān)系是：生物多樣性產(chǎn)生的原因是生物不斷進(jìn)化的結(jié)果;而生物多樣性的產(chǎn)生又加速了生物的進(jìn)化。 2、生物多樣性包括：遺傳(基因)多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。 學(xué)好高中生物的學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)要重在理解、勤于思考 生物學(xué)的基本概

2、念、原理和規(guī)律，是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來(lái)的，具有嚴(yán)密的邏輯性，課本中各章節(jié)內(nèi)容之間，也具有密切聯(lián)系，因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)這些知識(shí)的過(guò)程中，不能滿足于單純的記憶，而是要深入理解，融會(huì)貫通。 要重視理解科學(xué)研究的過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法 生物科學(xué)的內(nèi)容不僅包括大量的科學(xué)知識(shí)，還包括科學(xué)研究的過(guò)程和方法。因此，我們不僅要重視生物學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要重視學(xué)生生物科學(xué)研究的過(guò)程，并且從中領(lǐng)會(huì)生物科學(xué)的研究方法。 要重視觀察和實(shí)驗(yàn)，生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué) 沒(méi)有觀察和實(shí)驗(yàn)，生物學(xué)也就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實(shí)驗(yàn)，也不可能真正學(xué)好生物課。在日常生活中也要注意觀察生命現(xiàn)象，培養(yǎng)自己的觀察能

3、力。 要重視理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用 生物學(xué)是一門(mén)與生產(chǎn)和生活聯(lián)系非常緊密的科學(xué)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)時(shí)，應(yīng)該注意理解科學(xué)技術(shù)和社會(huì)(STS)之間的相互關(guān)系，理解所學(xué)知識(shí)的社會(huì)價(jià)值，并且運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)去解釋一些現(xiàn)象，解決一些問(wèn)題。 現(xiàn)代生物科技知識(shí)點(diǎn) 這本教材的內(nèi)容均是目前最前端的一些生物技術(shù)或理念，主要內(nèi)容如下： (1)基因工程：基因工程的基本工具、基因工程的操作步驟及注意事項(xiàng) (2)細(xì)胞工程(克隆技術(shù))： 植物細(xì)胞工程：植物組織培養(yǎng)過(guò)程及注意事項(xiàng)、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過(guò)程 動(dòng)物細(xì)胞工程：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程、動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)(克隆動(dòng)物)、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)(單克隆抗體的制備過(guò)程) (3)胚胎工程：胚胎移植技術(shù)、胚胎分割技術(shù)