人教版小學(xué)三年級品德與社會下冊《馬路不是游戲場》教學(xué)設(shè)計

1、課題：馬路不是游戲場課時：1課時課型：新授教材分析：本課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察本地的交通現(xiàn)狀，調(diào)查交流、分析研究交通事故的事例及原因，讓學(xué)生初步懂得交通法則對于社會公共生活的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活。學(xué)情分析：三年級學(xué)生對社會生活感知并不豐富，對于社會中的交通安全悲劇事件的來由并不十分地了解。在生活中，出于好奇、好玩等年齡段中的特點，學(xué)生都有不自覺地或多或少的違反交通規(guī)則現(xiàn)象，這給學(xué)生的生命安全帶來極大的威脅！當(dāng)今社會發(fā)展迅速，現(xiàn)代化交通工具給人們的出行帶來便捷的同時，也給人們帶來了許多的不測，因為交通安全意識薄弱而造成嚴(yán)重的交通事故屢屢

2、發(fā)生。特別是中小學(xué)生交通事故的發(fā)生率呈上升趨勢，據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，每年有18萬以上的兒童死于道路交通事故，數(shù)十萬的兒童致殘。交通事故已成為孩子意外傷亡的第一殺手。通過學(xué)習(xí)馬路不是游戲場一課，讓學(xué)生懂得“馬路不是游戲場”，每一個人的出行都要遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生體認(rèn)遵守規(guī)則,注意交通安全是熱愛生命的表現(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的行為習(xí)慣。設(shè)計思路：課前老師組織學(xué)生觀察、收集本地、本區(qū)域交通秩序現(xiàn)狀，了解各種交通標(biāo)志和一些交通事故的案例；再通過課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生了解交通事故對個人、家庭、社會造成的重大悲劇，體驗、體認(rèn)到每一起交通事故的發(fā)生都與違反交通規(guī)則有關(guān)；懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

3、進(jìn)而通過游戲、交通安全廣告語的設(shè)置等活動讓學(xué)生觀感悟、生成安全的現(xiàn)代交通意識。教學(xué)目標(biāo)：1、知道有關(guān)的交通規(guī)則、法規(guī)與常識，感悟交通法規(guī)對于個人、家庭、社會公共生活的重要意義，珍愛生命，熱愛生活。2、學(xué)生運(yùn)用觀察、訪問等辦法收集、整理本地關(guān)于交通現(xiàn)狀、事故的信息，初步具有歸納能力和調(diào)查、訪問獲取信息的能力；3、馬路不是游戲場，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，遵守注意安全的現(xiàn)代交通意識。教學(xué)重、難點：1、了解交通事故對個人、家庭、社會造成的危害；知道造成交通事故的重大原因是不遵守交通規(guī)，比如：把“馬路當(dāng)作游戲場”。2、初步形成交通安全意識；學(xué)習(xí)、學(xué)會自覺遵守交通規(guī)則；珍愛生命，熱愛生活。課前準(zhǔn)備：教師

4、：1、課件；2、交通標(biāo)志的教具。學(xué)生：1、觀察本地學(xué)生交通現(xiàn)狀。2、收集交通規(guī)則和交通標(biāo)志、設(shè)施?；顒舆^程：一、觀看錄像，揭示新課1.師：出示課件，仔細(xì)看看圖片中的小朋友在馬路上有哪些不安全的行為？（播放圖片）2.討論。師：同學(xué)們，剛才你們看到了哪些違反交通安全的行為，他們這樣做容易造成什么后果？（生談感受。）3.揭題：同學(xué)們，人的生命只有一次，千萬不要做車輪下的“犧牲品”。要安全出行，請同學(xué)們牢牢記?。厚R路不是游戲場。板書、課件出示課題。4、請看一則新聞。出示課件：(一起因兩名小學(xué)生在馬路上追跑打鬧，造成的交通事故)提問：這起交通事故是怎么發(fā)生的？這起交通事故的發(fā)生，給人們帶來了哪些傷害？這

5、起事故給我們一個什么樣的啟示？5、教師小結(jié)。 （設(shè)計意圖：老師在上課伊始播放一段錄像，畫面上雖沒有血淋淋的畫面，但往馬路不走地下通道、雙手離開車把騎自行車撞上老阿婆，在護(hù)欄上玩耍差點摔倒、橫沖馬路險象環(huán)生、飛盤飛到馬路中央不顧一切要跳下去撿等驚險的鏡頭把學(xué)生的心揪得緊緊的，強(qiáng)烈的視覺沖擊使學(xué)生知道馬路不是游戲場。）二、了解生活，深刻體會1、課件：公安部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2012年全年，全國共查處不按交通信號燈指示通行交通違法行為2649萬起，平均每天7萬多起，造成1.1萬人死亡、5萬人受傷。2、思考：看了這些統(tǒng)計數(shù)字，你有什么感受？3、小結(jié)。(設(shè)計意圖：這部分教學(xué)由一組觸目驚心的數(shù)據(jù)引起，再出示籃

6、球女孩的視頻，讓孩子們的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，在獲得內(nèi)心感受的同時，深刻體會到交通事故會給個人、家庭、社會帶來傷痛和損失，從而喚起學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的意識。) 三、實踐體驗，規(guī)范行為1、小組交流。師：課前，同學(xué)們都觀察了自己上學(xué)路上的交通情況，并把發(fā)現(xiàn)的不安全的地方記錄下來，下面就把你的發(fā)現(xiàn)跟組內(nèi)的同學(xué)說說。學(xué)生匯報。2、同學(xué)們，你的周圍有沒有因為違反交通規(guī)則引發(fā)交通事故的事情？學(xué)生介紹自己了解到的違反交通規(guī)則引發(fā)交通事故的案例。聽了這些故事，你有什么想說的？3、小結(jié)：珍愛生命，遵守交規(guī)，才能保障大家的出行安全。4、交流：學(xué)生介紹搜集到的交通標(biāo)志。你知道為什么要在馬路上豎這些牌子（交通標(biāo)志）嗎

7、？5、小結(jié)：是啊，正是為了人們不把馬路當(dāng)做游戲場，交警部門才在道路上豎立許多交通標(biāo)志，它無時無刻不在提醒我們：馬路不是游戲場，人人遵守交規(guī)才能保障大家安全出行。6、 小學(xué)生交通行為規(guī)范準(zhǔn)則（內(nèi)容見課件）。7、小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到不少交通知識，學(xué)會看交通標(biāo)志，知道馬路不是游戲場，懂得怎樣過馬路安全。愿小朋友們每天上學(xué)都能高高興興出門，平平安安回家。(板書：高高興興出門 平平安安回家)。(設(shè)計意圖：教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活出發(fā)，拓展學(xué)生思維空間，讓每個學(xué)生充分展示自我，這樣有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主活動、自主實踐。)四、角色體驗，提高認(rèn)識我是小小交警1、辨析：下面，就請小交警們來評判圖中小朋友在遵守交通規(guī)則方面做得對不對？課件出示課文插圖。2、小結(jié)： (設(shè)計意圖：讓學(xué)生扮演小交警，這樣的角色體驗把學(xué)生帶進(jìn)生活情境中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行為辨析、情感的體驗，不僅提高學(xué)生的自我約束能力，還達(dá)到教育他人的目的。)五、拓展延伸，回歸生活1、交通安全廣告語設(shè)計、展示。2、兒歌：（1）交通安全兒歌：橫過馬路不要急，騎車不要把人帶；要走橫道才心安，先下后上真懂事。不做馬路小猛虎，交通安全來學(xué)透；開車不要耍脾氣，路邊護(hù)欄不亂爬；施工場地繞道走，安全習(xí)慣要保持。（2）拍手誦讀。3.總結(jié)：同學(xué)們，讓我們牢牢記?。厚R路不是游戲場！遵守交規(guī)，才能安