億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)_改寫(xiě)成以億做單位的數(shù)_教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一 大數(shù)的認(rèn)識(shí) 例3：改寫(xiě)成以億做單位的近似數(shù)（1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能:掌握將整億的數(shù)改寫(xiě)成以“億”作單位的數(shù)的方法，能正確地改寫(xiě)整億的數(shù)。掌握將非整億的數(shù)用“四舍五入”法改寫(xiě)成以“億”作單位的近似數(shù)的方法，能正確地“略寫(xiě)”非整億的數(shù)。過(guò)程與方法:結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，使學(xué)生感受億以上數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。情感態(tài)度與價(jià)值觀：利用教材提供的素材，增強(qiáng)學(xué)生的科普知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的視野。教學(xué)重點(diǎn)：大數(shù)的改寫(xiě)和略寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)：將非整億的數(shù)用“四舍五入”法改寫(xiě)成以“億”作單位的近似數(shù)。教具：多媒體課件、幻燈片教學(xué)過(guò)程：一、 舊知鋪墊用幻燈出示下面題目。1、寫(xiě)出下面各數(shù)一百二十億二千三百萬(wàn) 二百零四億五千

2、萬(wàn) 三千零二十億零六百八十萬(wàn) 五千八百億零七百萬(wàn) 三百六十四億八千萬(wàn)2、讀一讀下面各數(shù)。20000000000 35000000980 102000003650 860000000909二、講授新課1.師：在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，我們往往要將一些大數(shù)改寫(xiě)成用億或萬(wàn)作單位的數(shù)，那么我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了將一個(gè)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的方法，同學(xué)們能不能自己來(lái)學(xué)習(xí)將億以上的數(shù)改寫(xiě)成用億作單位的數(shù)呢？2、自學(xué)例3：3、討論：（1）怎么改寫(xiě)為以“億”為單位的數(shù)？（2）不是整億的數(shù)怎么省略“億”后面的尾數(shù)的？小結(jié)得出：在生產(chǎn)、生活中人們?yōu)榱朔奖阕x寫(xiě)，改寫(xiě)為以“億”為單位，只要去掉8個(gè)0，再寫(xiě)上一個(gè)億字就可以了。不

3、是整億數(shù)的用“四舍五入”法省略億位后面的尾數(shù)時(shí)，要看“千萬(wàn)位”上的數(shù)是否滿5，在按照“四舍五入”法求出近似數(shù)。4、把下面的數(shù)改寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)。（不是整億的數(shù)，用“四舍五入”法省略億后面的尾數(shù)。） 106 0000 0000 5030 0000 000052 7023 0000 269 0080 0000復(fù)習(xí)：求近似數(shù)的方法叫做“四舍五入”法。提醒：因?yàn)橛械牟皇钦麅|的數(shù)得出的是近似數(shù)，所以必須用“”，不能用“=”。學(xué)生獨(dú)自改寫(xiě)。教師巡視，觀察學(xué)生是否記住寫(xiě)“億”字，并當(dāng)作要點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。4、最大的九位數(shù)是（ ），最小的十位數(shù)是（ ）三鞏固：1在（ ）里填上“”或“”。958000（ ）96

4、萬(wàn) 4600000000（ ）46億2004900（ ）200萬(wàn) 309000000（ ）3億1000000000（ ）10億 309000000（ ）30900萬(wàn)2、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。7235 0000 0000=7235億 466 8000 0000 467億2000000000（ ）億50500000000（ ）億907000000000（ ）億8000000000（ ）億 987764000（ ）億325680000000（ ）億 87900000000（ ）億3、動(dòng)腦筋有一個(gè)九位數(shù)，千位上是數(shù)字5，千萬(wàn)位上是數(shù)字4，最高位是千位與千萬(wàn)位數(shù)字的和，十萬(wàn)位上是千萬(wàn)位上數(shù)的一半，其它位都是0，這個(gè)數(shù)是多少？填下表：這個(gè)數(shù)是&