班級(jí)文化實(shí)施方案

1、標(biāo)準(zhǔn)方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-348編號(hào)：_班級(jí)文化實(shí)施方案編輯：_日期：_單位：_班級(jí)文化實(shí)施方案用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時(shí)，根據(jù)預(yù)定的行動(dòng)方針和思路，制定具備可行性的計(jì)劃，對(duì)從計(jì)劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)以后形成類似的事項(xiàng)的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯?！坝H其師而信其道，尊其師而奉其教，敬其師而效其行?！边@就是教育邏輯。全心全意為學(xué)生服務(wù)，是一個(gè)班主任所具備的最基本的思想理念?？茖W(xué)地進(jìn)行自己特色的班級(jí)管理，才是育人之道。夯實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)基礎(chǔ)，提高學(xué)生人文

2、修養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)兩手抓的方法。一手抓文化建設(shè)、一手抓學(xué)生培養(yǎng)。塑造快樂健康、全面發(fā)展、行為規(guī)范的學(xué)生。概括起來是：弘揚(yáng)一個(gè)理念，追求兩個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)策略。通過多種活動(dòng)立德于內(nèi)的培養(yǎng)學(xué)生受益終生的行為習(xí)慣，塑才于外的培養(yǎng)學(xué)生多才多藝的個(gè)性特長(zhǎng)。一個(gè)理念統(tǒng)領(lǐng)教育全局。即弘揚(yáng)學(xué)校的“為學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念，全面發(fā)展學(xué)生的多元智能。在這個(gè)理念的統(tǒng)領(lǐng)下我將積極參與，盡職盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、健康的心理。兩個(gè)目標(biāo)確立教育方向。在學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，我將確立對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)。學(xué)生培養(yǎng)的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)融傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明于一體的新時(shí)代的少年兒童。具體目標(biāo)定為：知情曉理、強(qiáng)身健體、能思善想、能書

3、會(huì)畫。讓每一個(gè)學(xué)生都能找到個(gè)人潛力的閃光點(diǎn)，都能有成功的感受。對(duì)內(nèi)見賢思齊，不斷內(nèi)省。對(duì)外拓展視野，增長(zhǎng)快樂生活的知識(shí)和技能。三個(gè)策略實(shí)踐教育思想。三個(gè)策略是指文化策略、習(xí)慣養(yǎng)成策略、文化教育活動(dòng)策略。1、文化策略：把文化建設(shè)當(dāng)成對(duì)學(xué)生進(jìn)行心靈滋養(yǎng)，健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。從學(xué)生“心之所儀、目之所及、耳之所聞”出發(fā)。對(duì)學(xué)生的環(huán)境、內(nèi)在思想進(jìn)行系統(tǒng)的考慮。（1）追尋中華民族歷史發(fā)展的脈絡(luò)。利用每周的班隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)其對(duì)民族文化的認(rèn)同。向?qū)W生介紹中華民族的歷史、風(fēng)俗、文化、思想、精神、氣節(jié)。讓影響中國(guó)的歷史人物、中華典故成為學(xué)生耳熟能詳?shù)奈幕e累，深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的民族情結(jié)

4、。（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。讓學(xué)生在感悟中珍惜：父母愛，兄弟情，朋友誼，師生情，同胞情、家鄉(xiāng)情。讓他們懂得社會(huì)交往中的文明禮儀。在班級(jí)中建設(shè)和諧的師生關(guān)系，從而達(dá)到師生合作，生生合作，交流共進(jìn)的境界。（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的啟蒙。開展好課外文體活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要求他們?nèi)巳擞刑亻L(zhǎng)。使學(xué)生在眾多的藝術(shù)門類中感受美，欣賞美，從而創(chuàng)造美。（4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行“志存高遠(yuǎn)”的教育。追尋人類探索自然地足跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育。讓學(xué)生掌握新時(shí)代的兩把必備鑰匙，即倡導(dǎo)學(xué)生人人熟練地操作電腦、個(gè)個(gè)學(xué)好英語(yǔ)。使之成為立足現(xiàn)代的教育特點(diǎn)。2、習(xí)慣養(yǎng)成策略。聯(lián)合國(guó)教科文組織指出，21世紀(jì)教育的使命是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、

5、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。由此可見，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣是人與社會(huì)發(fā)展的共同需求。確立“美麗習(xí)慣美麗人生”作為班訓(xùn)。從做人、做事、學(xué)習(xí)三方面入手，從細(xì)節(jié)上開始分解教育目標(biāo)。讓學(xué)生會(huì)背小學(xué)生行為規(guī)范三字歌，學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范培養(yǎng)學(xué)生81個(gè)受益終生的行為習(xí)慣。班級(jí)將形成“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”直線工程，以周為單位，以月為單元，以學(xué)年度為周期。從小事做起，從一個(gè)小習(xí)慣抓起，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。利用升旗時(shí)機(jī)，每周確立一個(gè)養(yǎng)成教育主題，每周要求學(xué)生寫一篇成長(zhǎng)日記。本學(xué)期將完成以下主題的教育活動(dòng)。即立志、時(shí)間、自立、誠(chéng)實(shí)、節(jié)儉、環(huán)保、勞動(dòng)、生命、讀書、文明、集體、尊師、親情等13項(xiàng)教育主題。3、文化教育活動(dòng)策略：爭(zhēng)創(chuàng)陽(yáng)光班級(jí)，讓快樂伴隨童心成長(zhǎng)。開展共歌千古美文、共說道德歌謠、共唱優(yōu)美歌曲、共守文明禮儀、共做快樂游戲的系列教育活動(dòng)。4、深化賞識(shí)教育的效力。本學(xué)期將充分調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的支持。倡導(dǎo)他們?yōu)榘嗉?jí)捐獻(xiàn)小獎(jiǎng)品，如格尺，筆，本子等。把捐獻(xiàn)的文具由學(xué)生管理。把學(xué)生按座位順序?qū)嗉?jí)學(xué)生分為各個(gè)小組，四人一組。由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。