兒童文學作業(yè)參考答案

1、兒童文學作業(yè)參考答案 一、填空題 1 1、愛的母題；頑堂的母題。 2 2 、 象聲詞； 韻律和節(jié)奏。 3 3、 具體、 淺顯；充分發(fā)揮動詞作用。 4 4 、 問答歌； 數(shù)數(shù)歌。 5 5、貝洛爾；鵝媽媽的故事。 6 6 、 拉封丹； 寓百詩。 7 7、認識作用；美感作用。 5 5 、 簡單句； 主動句。 9 9、中國；希臘。 1010 、兒童戲曲；木偶劇。 1111、韻文性；直觀性。 1212 、神態(tài)描寫；環(huán)境描寫 1313、美感作用；娛樂作用 1414 、知識性主題；趣味性主題 1515、單純；生動 1616 、民間童話；文學童話。 1717、聊俞志異；蒲松齡。 1818 、 葉圣陶； 張?zhí)煲?/p>

2、。 1919、生動；有趣。 2020 、 多用主動句； 盡量用短句。 二、名詞解釋 1 1、剪紙片：剪紙片中的人物是由紙剪好再裝上活動關(guān)節(jié)構(gòu)成。它吸收我國民間皮影戲、剪紙、窗花等藝術(shù)的精華，將美術(shù)和電影巧妙的結(jié)合，是具有濃郁民族色彩的美術(shù)片樣式。 2 2、皮影戲：我國具有民族風格的戲劇藝術(shù)，已有二千多年的歷史。最初與民間藝術(shù)中的窗花、剪紙同源，用紙雕刻而成，后經(jīng)逐步改進，才使用羊皮、牛皮等質(zhì)料，經(jīng)過繪畫和雕刻，制作成生、旦、凈、末、丑等皮影人物，用來表演各種戲劇情結(jié)。 3 3、童話：以兒童讀者為對象，貼近兒童心理，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事。 4 4、急口令：又稱繞口令。是一種帶有游戲性質(zhì)的兒

3、歌。即幫助幼兒練習正確發(fā)音的語言游戲。它的句子 是由讀音相近而又容易混淆的字所組成。 5 5、數(shù)數(shù)歌：是一種培養(yǎng)樹目觀念的兒歌。它是適合兒童認識水平的、最早的算術(shù)教材。它把數(shù)學和文學巧妙地結(jié)合起來，以幫助兒童掌握一些數(shù)的概念。 6 6、連鎖調(diào)：也叫連珠體、連句或銜尾式。它采用頂真的手法來結(jié)構(gòu)兒歌，即將上一句末尾的字、詞或短句， 做下一句的開頭，或前后句隨韻接合，環(huán)環(huán)相扣。傳統(tǒng)的連鎖調(diào)一般沒有完整的意思，但句式簡短，節(jié)奏韻律 感很強，頗風趣，兒童很愛傳唱。 7 7、超人體童話：這類童話描寫的是超自然的人物以及他們的活動，多見于民間童話和古典童話。它常常借 助于神仙、寶物、神奇的魔法或本領(lǐng)展開故事

4、的清潔。 8 8、文學欣賞：是指人們在閱讀兒童文學時所進行的一種特殊的精神活動，即在閱讀兒童文學時所引發(fā)的藝 術(shù)思維活動和審美活動，是人們對兒童文學作品的總體感受、認識和理解、體驗。 9 9、問答歌：又叫問答調(diào)、對歌、盤歌。它是以設(shè)問作答的形式來結(jié)構(gòu)的兒歌。有問有答是它的基本特征。 它往往通過問答來引導孩子們在比較中觀察事物，具有傳達知識、開啟心智的功用。 1010、兒童詩：是切合少年兒童的心理特點，適合他們閱讀、吟誦，被他們所理解、欣賞、喜愛的詩歌。 1111、擬人體童話：采用擬人手法創(chuàng)作的童話。它們的主人公大多是人類以外各種人格化的有生命和無生命的事物。比如安徒生創(chuàng)作的堅定的錫兵和丑小鴨。

5、 1212、顛倒歌：指故意將事物之間的正常關(guān)系和各自特征加以顛倒的兒歌，又稱古怪歌、滑稽歌。顛倒歌所表現(xiàn)的是正?，F(xiàn)象的顛倒，將人與人之間的正常關(guān)系與事物之間正常順序有意加以顛倒，意在讓孩子從中去辨別、聯(lián)想正確的事物和正常的現(xiàn)象。 1313、字頭歌：是種每句末尾的字詞完全相同的兒歌。字頭歌末尾的字詞往往是子、頭、兒等，以它 們作為韻腳，一韻到底，具有很強的韻律感。 1414、兒童戲劇文學：是兒童戲劇藝術(shù)的文學部分，通稱兒童劇本。它直接規(guī)定了兒童戲劇的主題、人物、情節(jié)、語言和結(jié)構(gòu)，是舞臺演出的基礎(chǔ)和依據(jù)。 1515、搖籃曲：又叫催眠曲，主要是成人哼唱給嬰兒、幼兒聽，用于催眠、教話、認物的簡短的兒歌

6、。一般 都有“睡覺”、“寶寶”這一類的字眼，吟唱時節(jié)奏舒緩平穩(wěn)。 1616、題畫詩：根據(jù)圖畫或攝影作品畫面題寫的詩歌，稱為題畫詩。它可以與畫一起供幼兒欣賞，但也可脫離畫面，作為一首獨立的詩歌而存在。 三、簡答及評析題 1 1、試析兒歌秋風吹的創(chuàng)作特點。 (1)(1)語言、動詞的運用分析；(2)(2)符合幼兒認知特點的擬人化描寫分析。 2 2、簡介動畫片的特點有哪些？ (1)(1)適宜表現(xiàn)豐富的想象；(2)(2)想象自由突出，可以極度夸張和想象； (3)(3)不僅能表現(xiàn)現(xiàn)實生活中的事或物，而且還能表現(xiàn)人頭腦中的幻想。 3 3、簡述幼兒文學語言中音樂性的表現(xiàn)方式有哪些？ (1)(1)富有音韻感；(

7、2)(2)象聲詞的運用； (3)(3)反復(fù)手法的運用； 4 4、“石榴樹結(jié)櫻桃，楊柳樹上結(jié)辣椒，”這首兒歌屬于哪類兒歌形式？并說明這類兒歌的概念及特點。 (1)(1)這類兒歌屬于顛倒歌； (2)(2)顛倒歌也叫滑稽歌，它通過夸張和想象，把自然和社會生活中事物之間的正常關(guān)系、特性有意識地加 以顛倒； (3)(3)這類兒歌詼諧幽默，可使兒童輕松愉快，也可訓練兒童辨別事物的能力。 5 5、簡述折紙片的特點是什么？ (1)(1)折紙片不使用紙偶來替代木偶，而是充分掌握折疊的紙質(zhì)的性能； (2)(2)造型粗獷、有笨拙感，頗受小觀眾喜愛； (3)(3)制作更為簡便。 6 6、請說明幼兒認知心理的特點有哪些

8、？ 11)幼兒認知心理的泛靈特點； (2)(2)幼兒認知是動態(tài)的、形象的； (3)(3)幼兒認知心理的自我中心特點。 7 7、試析兒歌聽我話的創(chuàng)作特點。 (1)(1)語言、動詞的運用分析； (2)(2)符合幼兒認知特點的擬人化描寫分析。 8 8、如何理解兒童文學的三大母題？ 一般將 1818 種題材類型歸結(jié)為“三大母題”，這“三大母題”是： (1)(1)愛的母題。愛是兒童文學的永恒母題之一，愛的母題不僅體現(xiàn)了成人對兒童的關(guān)愛，也是兒童心靈 健康成長的乳汁。 (2)(2)玩童的母題。兒童的天性是活潑、自由，玩童母題就是盡情展現(xiàn)兒童的這一天性。玩童母題是最富 朝氣的文學，孩子們從中會發(fā)現(xiàn)自己，既熟

9、悉又陌生的文學形象留給他們的是一種自我確認的滿足與情感宣泄 的快感。 (3)(3)自然的母題。兒童比成人更接近自然，從身心到行為與大自然有著一種純樸天然的聯(lián)系，他們對自然 美有著一種與生俱來的親切感與領(lǐng)悟力。 9 9、幼兒鑒賞幼兒文學的特殊性表現(xiàn)在哪些方面？ (1)(1)幼兒鑒賞文學的適齡性(2)(2)幼兒鑒賞文學的審美直覺性 (3)(3)幼兒鑒賞文學時想象的主動性(4)(4)幼兒鑒賞作品時情感的強烈性 1010、簡述幼兒文學語言中音樂性的表現(xiàn)方式有哪些？ (1)(1)富有音韻感；(2)(2)象聲詞的運用； (3)(3)反復(fù)手法的運用； 1111、簡要說明兒童文學批評的標準有哪些？ (1)(1

10、)看作品是否真實反映了社會生活(2)(2)看作品是否有利于兒童美好道德情操的培養(yǎng) (3)(3)看作品是否具有兒童情趣(4)(4)看作品中的藝術(shù)形象是否鮮明、生動 1212、簡述幼兒心理特征與幼兒文學的關(guān)系。 (1)(1)感知覺：幼兒觀察事物的特點是大輪廓、粗線條的，作品應(yīng)多著墨于人物外部形象的描繪；作品中優(yōu)美的 語言、和諧的韻律對發(fā)展幼兒的聽覺有良好作用；作品要注意畫面背景不能過于復(fù)雜，盡量避免重復(fù)現(xiàn)象。 (2)(2)注意：幼兒的無意注意占優(yōu)勢；注意力集中的時間較短，要求作品要有一個好的開頭。 (3)(3)記憶：幼兒的記憶主要是無意識的、機械的、形象的記憶；合轍押韻、瑯瑯上口的兒歌易于被幼兒記

11、憶。 (4)(4)思維：幼兒的思維以具體形象思維為主，要求作品以幼兒熟悉的生活為主。 (5)(5)語言：作品在語言力求形象、生動、口語化，適合幼兒理解水平。 四、論述題 1 1、舉例說明兒童文學的意義和作用有哪些？ (1)(1)兒童文學的教育作用； (2)(2)兒童文學的認識作用； (3)(3)兒童文學的美感作用； (4)(4)兒童文學的娛樂作用。 2 2、試用一首兒歌、一首兒童詩分析比較二者的異同？ (1)(1)要有兒歌與兒童詩的實例；(2)(2)主題思想表達方式不同； (3)(3)語言表達方式不同；(4)(4)篇幅不同。 3 3、舉例說明在幼兒文學創(chuàng)作中如何做到語言淺顯？ (1)(1)要注

12、意詞匯的使用 (2)(2)用詞盡量具體 (3)(3)要注意句型的使用 4 4、試析中國現(xiàn)代兒童文學發(fā)展的條件有哪些？ 首先，一個重要的條件就是，中國悠久、優(yōu)秀的文學傳統(tǒng)的滋養(yǎng)。中國古代文學在其長期的發(fā)展歷史中， 積累了大量的兒童文學遺產(chǎn)，古代民間文學、古典文學作品及傳統(tǒng)啟蒙讀物中大量的作品具備兒童文學因素， 不僅對現(xiàn)代意義上的兒童文學起著奠基與催發(fā)作用，還為現(xiàn)代兒童文學提供了豐富的內(nèi)容以及可資借鑒的藝術(shù) 經(jīng)驗； 其次，五四新文化運動的影響與推動更是一個重要條件。新文化、新思想解放了人們的思想，改變了傳統(tǒng) 的兒童觀，兒童問題隨著婦女解放運動的高漲受到了全社會的深切關(guān)注，兒童文學被當作兒童問題之一提上了議事日程； 第三，中國現(xiàn)代兒童文學迅速發(fā)展成熟的再一個條件是對世界