8年級上冊語文半期考試題

1、大英縣2014年隆盛學(xué)區(qū)八年級（上）半期試卷語 文溫馨提示：親愛的同學(xué)，當(dāng)你拿著這份試卷時，時候已是深秋季節(jié)，窗外漫天飛舞的落葉和陣陣襲人的秋風(fēng)讓我們感受到時間如白駒過隙，二個月的學(xué)習(xí)就過去了，希望你靜下心來，認(rèn)真讀題，看清要求，認(rèn)真思考，工整規(guī)范答題，養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣！請將答案填入答題卷。一、基礎(chǔ)知識與積累：（共32分）1、請選出下列字讀音、字形完全正確的一項（ ）（3分）A、 豁然huò 儼然yn 阡陌qinbài 垂髫tiáoB、德馨xn 褻玩xiè 清蓮lián 案牘dúC、篆章zhuàn 壬戌rénx

2、糝之sn 罔不wngD、修睦m(xù)ù 決齜zì 老嫗yù 幽咽yè2、下列句子中的成語使用有誤的一項是( ) （3分）A、他很講義氣，很有良心，每次幫助他人后都沾沾自喜。B、高深莫測的星空是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品。C、人類的智慧與大自然的智慧相比實在相形見絀。D、最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂，能夠思維。3、下列句子中沒有語病的一項是：( )（3分）A、書市上展示了許多出版社新近發(fā)行的中外文學(xué)名著。 B、當(dāng)今社會，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要作用。C、在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理和人生真

3、諦。D、參加這次網(wǎng)頁制作培訓(xùn)班的學(xué)員，有來自華南師大等15所高校的教師、學(xué)生和教科研工作者。 4、指出下列對應(yīng)有錯的一項( ) （3分）A.談笑有鴻儒，往來無白丁。陋室銘劉禹錫B.嘻！技藝靈怪矣哉！核舟記魏學(xué)洢明朝C.天明登前途，獨與老翁別。石壕吏白居易唐代5結(jié)合語境，將下列詞語填入橫線，順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分） 生命，是一種站起來的姿態(tài)。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴(yán)的冷峻。站起來，是一種 的境界， 的氣概，   的精神，   的美麗。讓我們站出自己不羈的性格！站出自己磊落的胸懷！ A、凜然  昂

4、然  超然  嫣然  B、超然  凜然  昂然  嫣然C、凜然  超然  嫣然  昂然  D、超然  昂然  嫣然  凜然6、背誦與默寫：（共10分，每空1分）（1）蕩胸生曾云， 。（2） ，城春草木深。（3）少壯不努力， 。（4）大道之行也，_ ，選賢與能，講信修睦。（5）或王命急宣，_，_。（6）望岳中體現(xiàn)詩人不怕困難，勇于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的千古名句是_，_。（7）春望中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩句是_，_。 7根據(jù)下面新聞內(nèi)容，用一句話概括新聞內(nèi)

5、容。（2分） 新華網(wǎng)武漢9月27日電 (記者楊希偉) 27日11時，三峽工程蓄水水位達(dá)到140.09米。長江水文局實時監(jiān)測表明，三峽水庫26日8時至27日8時，水位上漲了0.23米，蓄水量增加1.1億立方米。三峽水庫入庫流量消退至10400立方米/秒，出庫流量維持在8630立方米/秒左右波動。 三峽水庫從20日22時實施156米蓄水以來，為統(tǒng)籌兼顧長江中下游的航運、取水、生態(tài)以及用電等要求，下泄流量基本保持在8000立方米秒以上。在此情況下，三峽水庫的日蓄水量和水位上漲幅度主要受入庫流量變化的影響。 8、名著填空（5分）（ 一空1分） （1）“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀。”這一肖像描

6、寫寫的是哪部小說中的哪個人物？ 作品：_ 人物：_（2）鋼鐵是怎樣煉成的是這學(xué)期要求閱讀的名著，你讀了嗎？故事取材于作者奧斯特洛夫斯基自己的親身經(jīng)歷。小說主人公是： 。小說中有一段激動人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，請你填充完整。人最寶貴的是生命。生命對于我們每一個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過呢？當(dāng)他回首往事的時候，能夠不因 ，也不因 。在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而進行的斗爭。 二、閱讀（58分）（1） 閱讀下面的古詩，完成（9-10題）黃鶴樓 崔顥（6分）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千

7、載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁！9、詩歌的一、二兩聯(lián)和尾聯(lián)表達(dá)的思想感情有什么不同？（4分） 10、下列理解有誤的一項是（ ）（2分） A. 開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，氣勢雄渾，感情真摯B.后四句想象天晴時登樓眺望，由渺不可知的感受轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象。 C.尾聯(lián)用煙波浩渺的長江烘托作者的思緒，與開頭意境相應(yīng)，情融景中。 D.此詩起、承、轉(zhuǎn)、合，出神入化，文思如行云，富于變化，歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。 （二） 愛蓮說（15分） 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不

8、蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣! 11、解釋下列句中加線詞的意思。(2分) 可愛者甚蕃 ( ) 亭亭凈植（ ） 12、下列句中加線詞意思相同的一項是（ ）（2分） A陶后鮮有聞 芳草鮮美 B香遠(yuǎn)益清 清榮峻茂 C中通外直 指通豫南 D陶后鮮有聞 此人一為具言所聞 13用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分） 蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛宜乎眾矣 14解釋“之”（ 4分） 水陸草木之花 之：（ ） 予獨愛蓮之出淤泥而不染 之：（ ） 無絲竹之亂耳 之：（ ) 何

9、陋之有 之：( )15、愛蓮說作者通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進而以花喻人，揭示蓮_，_的品質(zhì) 。（2分）16、用自己的語言概括作者贊揚的蓮花的高貴品質(zhì)。 （3分） （三） 記承天寺夜游（11分） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。17.解釋下列句中加點的詞。（4分）念無與為樂者（ ） 懷民亦未寢（ ）相與步于中庭 （ ） 但少閑人如吾兩人者（ ）18.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋

10、竹柏影也。 19.“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳?！币馕峨h永： 、 、 、 種種難言的感情盡在其中。（4分）（四）（9分） 齊景公謂子貢曰：“子誰師？”曰：“臣師仲尼?！惫唬骸爸倌豳t乎？”對曰：“賢?！惫唬骸捌滟t若何？”對曰：“不知也?！惫唬骸白又滟t而不知其奚若，可乎？”對曰：“今者天高，無少長賢愚，皆知高高幾何舉世不知也。是以知仲尼之賢而不知其奚若。”20.給下面句子斷句（斷2處）。（2分）皆知高高幾何舉世不知也。21.解釋下列句子中加點的詞。（2分）（1）齊景公謂子貢曰 （ ） （2）其賢若何 （ ）22.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）是以知仲尼之賢而不知其奚若。

11、23.本文說明了孔子的 。說理具體形象，富有啟發(fā)性，可見子貢的 。（2分）（五）閱讀小說聽出心靈的雜音一文，完成下列各題。（17分） 去年夏天，從省醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)朋友介紹，我隨五六個同學(xué)一起，來到本市一家三甲醫(yī)院實習(xí)。院長告訴我們，三個月實習(xí)期滿，如果我們表現(xiàn)良好，就可以成為醫(yī)院的正式人員。 實習(xí)第一天，我們來到心臟科報到。早聽說心臟科主任醫(yī)師吳春玉是一位全國赫赫有名的冠心病專家，人很親切。果然，見到我們的第一眼，他便和藹可親地說：“年輕人，往后，心臟科就是你們的家了。好好努力吧，這可是好多醫(yī)科大學(xué)生夢寐以求的事兒喲!” 聽了吳大夫的鼓勵，我們都暗暗攢足了勁兒，拿出各自的看家本領(lǐng)，應(yīng)對每一

12、個病人。終于，三個月實習(xí)期到了，我們得到了吳大夫的夸獎和贊賞。吳大夫說，我們將要應(yīng)診最后一位病人，如果不出現(xiàn)任何差錯的話，我們便全都可以得到醫(yī)院的正式聘用。 那是一位五十上下的中年人。吳大夫?qū)⑽覀兩舷麓蛄恳环f：“這是一位心臟僧帽瓣硬化癥患者，從農(nóng)村來的，你們可以先聽聽他心臟的聲音?！?關(guān)下心臟僧帽硬化癥的病理知識，我們在書本中早就學(xué)過。我知道這種病的心跳規(guī)律是先有一陣清晰的強音，接著是兩下微弱的雜音。 但就在我們準(zhǔn)備取出以往都隨身攜帶的聽診器時，才想起今天不知何故，聽診器早已按吳大夫的吩咐放在辦公室了。 “用我的聽診器吧?！眳谴蠓蛐πφf，“這是一具特制的聽診器，它可以聽出任何來自心靈深處的

13、雜音。你們要仔細(xì)地聽，這個病患的心跳強音一向都很明顯?！?接過那具聽診器，我們依次湊近了病患的心臟。“嗯，沒錯，果然他的心臟具有很重的強音!”我的同學(xué)們聽過后，都得出這樣的結(jié)論。 我是最后一個聽診的。我仔細(xì)地聆聽，但半分鐘后，一絲失望的表情浮在我臉上：我沒有聽到半點兒聲音! “怎么樣?”跟那幾個同學(xué)一樣，吳大夫又例行地問我，“心跳強音是不是很明顯?” 我不知道該怎樣回答他。我懷疑到底是我的耳朵出了問題，還是我根本就不是塊做醫(yī)生的料?就在我猶豫不決的時候，吳大夫又對我說：“再給你一次機會，再聽一次吧。” 我又湊近了病患者的心臟，結(jié)果，依然沒有一絲聲音。 “怎么樣?”吳大夫?qū)ξ彝哆^關(guān)切的眼光，那幾

14、個同學(xué)全都向我使眼色。 猶豫了半天，我終于實話實說了：“對不起，大夫，我什么也沒聽到?！蓖瑢W(xué)們發(fā)出了一陣不屑的笑聲，吳大夫的臉上也出現(xiàn)一種怪怪的表情。 我想我是徹底沒希望了一個失去聽覺的人，還有什么資格做一名醫(yī)師?就在我灰心地轉(zhuǎn)身離去時，沒想到身后傳來院長的聲音：“王貞虎，你被錄用了。” 我驚詫地轉(zhuǎn)身，不知何時院長已站在吳大夫的身旁，兩人正微笑著注視著我。 “為什么?”我訥訥地問道。 “就為這個?！眳谴蠓蛐α岁P(guān)從懷中掏出一把鑷子，竟從聽診器里夾出一團棉球。 天啊，鬧了半天，原來這根本就是一個沒用的聽診器! 院長瞄了一眼那幾個面紅耳赤的同學(xué)，語重心長地說：“這是我跟吳大夫事先商量好的一堂特珠的聽

15、診課，目的是想聽聽來自學(xué)員內(nèi)心深處的雜音。也許，為了能正式留在醫(yī)院，你們一個個假裝清醒地撒謊，的確可以蒙過主管人員的眼睛，但在應(yīng)診的過程中，你們將要結(jié)束的，卻極有可能是一個患者的生命啊!” 全品終于，僅我一人，成了留用在這家三甲醫(yī)院的幸運兒。在往后的人生履歷表上，我寫下了這樣一句座右銘：“做一名心無雜音的人，去聽診每一個生命!”24、本文標(biāo)題“聽出心靈的雜音”有哪兩層含義？（4分） 25、選文寫道“我的同學(xué)聽過后，都得出這樣的結(jié)論”，“這樣的結(jié)論”指什么？為什么他們“都得出這樣的結(jié)論”呢？（4分） 26、在“我”整個聽診過程，“幾個同學(xué)”和吳大夫的表情表達(dá)豐富的”潛臺詞”，下列表述有誤的一項是

16、（ ）（3分）A“全都向我使眼色”的潛臺詞是“還不快跟我們一樣說，你太不夠哥們意思”。B“發(fā)出了一陣不屑的笑聲” 的潛臺詞是“你這個傻冒，榆木腦袋，你會吃虧的”。C“臉上也出現(xiàn)一種怪怪的表情”的潛臺詞是“人家都聽到了，你耳朵肯定有問題”。D“面紅耳赤”的潛臺詞是“吳大夫，你怎么騙人，我們可是為你撒慌，你害苦我們”。27、如果你是落聘的實習(xí)生，你會喜歡吳春玉大夫嗎？請談?wù)剬λ脑u價。（3分） 28、制作讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法。下面是一張尚未完成的讀書卡片，請將其填寫完整（啟示應(yīng)圍繞摘句內(nèi)容并聯(lián)系實際去談）。（3分）做一個心無雜音的人，去聽每一個生命。啟示： 三、作文(60分)下列兩個題

17、目，任意選擇一個，完成作文。不少于600字。（一）有人憧憬雪花飛揚的冬，有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。歲月更迭，四季交替，總有一個季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。 請以“總有屬于我的季節(jié)”為題寫一篇文章。（二）鳥兒的愿望是飛上藍(lán)天，魚兒的愿望是暢游大海，花兒的愿望是吐露芬芳，而你的愿望是什么呢？可能是為玉樹、舟曲災(zāi)區(qū)祈福，可能是為西南旱災(zāi)祈雨，可能是為爸爸媽媽祈禱，也可能是為自己許下夢想敞開心扉，盡情的寫出內(nèi)心的愿望吧！ 請以“愿望”為話題，寫一篇作文。學(xué)校： 班級： 姓名： 考號： 大英縣2014年隆盛學(xué)區(qū)八

18、年級（上）半期測試語 文 答 題 卷一、基礎(chǔ)知道與積累（1-5題，每題3分，共15分）題號12345答案6、背誦與默寫：（共10分，每空1分）（1） （2） （3） （4）_ _ （5）_，_（6）_，_（7）_，_ 7（2分） 8、名著填空（5分， 一空1分（1）作品：_ 人物：_（2） 小說主人公是： 。 ， 。二、閱讀（58分） 9、（4分） 10、（ ）（2分） 11、(2分) ( ) （ ）12、（ ）（2分）13（2分） 14.（ 4分） （ ） （ ） （ ) ( )15._ _，_（2分）16.（3分） 17.（4分）（ ） （ ）（ ） （ ）18.（3分） 19.（4分） 、 、 、 20.（2分）皆知高高幾何舉世不知也。21.（2分）（1）謂（ ）