蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作7》PPT課件

1、蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作七授課者： 陳建議 望著浩瀚的星空和皎潔的明望著浩瀚的星空和皎潔的明月，你想到了些什么？月，你想到了些什么？習(xí)作要求 面對(duì)浩瀚的星空和皎潔的月色，你肯定也有過無窮遐思和美妙的想象：或是神秘的仙境，或是動(dòng)人的故事 將它們寫下來，一定能打動(dòng)人。 自己給習(xí)作定個(gè)題目他們看到月缺月圓時(shí)想到了什么？ 月亮是天的眼睛，它每個(gè)月都睜大了看人間一次，困月亮是天的眼睛，它每個(gè)月都睜大了看人間一次，困了，就要閉上。了，就要閉上。 銀河將牛郎與織女分開了，月牙兒是牛郎獻(xiàn)給織女的銀河將牛郎與織女分開了，月牙兒是牛郎獻(xiàn)給織女的花瓶，牛郎每天晚上都要采一些花朵插進(jìn)花瓶中，而繁星花瓶，牛郎每天晚

2、上都要采一些花朵插進(jìn)花瓶中，而繁星就是夜空中開放的花朵。漸漸地，夜空中的就是夜空中開放的花朵。漸漸地，夜空中的“花朵花朵”越來越來越少，花瓶越少，花瓶”里卻越來越滿。于是，星星變得稀了，月牙里卻越來越滿。于是，星星變得稀了，月牙成了圓月。王母娘娘知道了，非常惱火，打翻了花瓶?；ǔ闪藞A月。王母娘娘知道了，非常惱火，打翻了花瓶?；ㄆ?jī)A倒，花朵撒落花瓶又逐漸恢復(fù)到原先的形狀。這樣的瓶?jī)A倒，花朵撒落花瓶又逐漸恢復(fù)到原先的形狀。這樣的事每月都在發(fā)生事每月都在發(fā)生 你覺得哪一個(gè)片斷寫得生動(dòng)具體呢？為什么？月缺月圓月缺月圓流星飛逝流星飛逝閃亮的星星在干什么？閃亮的星星在干什么？他們?cè)谡f什么？吳剛可以用現(xiàn)代技

3、術(shù)伐桂樹嗎？吳剛可以用現(xiàn)代技術(shù)伐桂樹嗎？星球比美？星球之戰(zhàn)？星球比美？星球之戰(zhàn)？牛郎織女牛郎織女 牛郎織女也通過牛郎織女也通過現(xiàn)代方式來聯(lián)系了？現(xiàn)代方式來聯(lián)系了？星空之旅遙遠(yuǎn)的太空中發(fā)生了什么有趣的事遙遠(yuǎn)的太空中發(fā)生了什么有趣的事？ 星星們?cè)谂e辦音樂會(huì)？運(yùn)動(dòng)星星們?cè)谂e辦音樂會(huì)？運(yùn)動(dòng)會(huì)？還是選超級(jí)女生會(huì)？還是選超級(jí)女生太空上有美麗的城太空上有美麗的城市？公園？果園？市？公園？果園？ 星座與星座之間有什么星座與星座之間有什么趣事或傳說？趣事或傳說？河里的小魚兒也可以在太空中生活嗎？河里的小魚兒也可以在太空中生活嗎？溫馨提示：一個(gè)吸引眼球的題目，一個(gè)引人入勝的開頭，一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾。做到：做到：內(nèi)

4、容具體，感情真實(shí)內(nèi)容具體，感情真實(shí) ，40分分鐘能完成不少于鐘能完成不少于400字的習(xí)作。字的習(xí)作。 作文點(diǎn)評(píng)蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作七授課者： 陳建議習(xí)作要求1.想象奇特合理。2.內(nèi)容生動(dòng)具體。3.表達(dá)內(nèi)心感受。三法寶三法寶一個(gè)吸引眼球的題目，一個(gè)吸引眼球的題目，一個(gè)引人入勝的開頭，一個(gè)引人入勝的開頭，一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾。一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾。 三個(gè)一五（3）班小作家搶人眼球題目奇幻星空奇幻星空余康余康星空音樂會(huì)星空音樂會(huì)張雅雯張雅雯月球月球之之旅旅楊宇嘉楊宇嘉 星空遐想星空遐想?yún)窃娾鶇窃娾强招强胀跬鯂?guó)國(guó)唐宛君唐宛君十二十二星座星座競(jìng)選賽競(jìng)選賽梁世銥梁世銥星球之旅星球之旅莫恒宵莫恒宵月亮

5、姐姐與小星星月亮姐姐與小星星何潤(rùn)何潤(rùn)宇宙中選美賽宇宙中選美賽梁何婧梁何婧 在浩瀚的星空中，有許多幕不在浩瀚的星空中，有許多幕不人知的密秘。今天，月亮姐姐又來人知的密秘。今天，月亮姐姐又來講故事了！講故事了！ 何瀾何瀾 夜深了，人們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夜深了，人們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我來到了一個(gè)美麗的世界，那就而我來到了一個(gè)美麗的世界，那就是星空。是星空。 吳玉立吳玉立 引人入勝開頭引人入勝開頭 這天上的星星，天上的明月，多美呀！我喜愛這滿天的繁星和這一輪皎潔的明月。吳若萍 月亮姐姐幫小星星們蓋好被子后，悄悄地走了 何瀾 耐人尋味的耐人尋味的結(jié)尾習(xí)作要求1.想象奇特合理。2.內(nèi)容生動(dòng)具體。3.表達(dá)內(nèi)心

6、感受。三法寶三法寶一個(gè)吸引眼球的題目，一個(gè)吸引眼球的題目，一個(gè)引人入勝的開頭，一個(gè)引人入勝的開頭，一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾。一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾。 三個(gè)一原句：雙魚座在跳著優(yōu)美的舞蹈。擴(kuò)展為： 雙魚座維納斯和丘比特，正在跳著優(yōu)美的舞蹈。你瞧，維納斯邁著輕盈的步履，拖著銀白色的裙子，披著粉色的輕紗，在夜空中翩翩起舞，仿佛一位美麗的仙女。舞伴丘比特正迎面走來。他們妙曼的舞姿讓滿天的星星駐足觀望，舍不得眨一下眼睛。修改要求修改作文中語句不通順、含有錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確的句子。把作文中寫得不具體內(nèi)容，運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)等描寫方法和修辭手法寫具體。用波浪線畫出你作文最精彩的詞語和句子。教師寄語教師寄語文章不厭百回

7、改，文章不厭百回改，反復(fù)推敲佳句來。反復(fù)推敲佳句來。 ln fn jn hu zh 蘭蘭 芳芳 緊緊 或或 者者 zh sh ln hu 注注 視視 靈靈 活活 蘭蘭 芳芳 緊緊 或或 者者 注注 視視 靈靈 活活b bi fu d i fu d 拜師拜師 師傅師傅 鴿子鴿子 水底水底 qn j ln fn勤學(xué)苦練勤學(xué)苦練 京劇大師京劇大師 梅梅 蘭蘭 芳芳 jn huzh zh sh ln hu緊盯緊盯 或或 者者 注注 視視 靈靈 活活 沒有神兒沒有神兒 游動(dòng)的魚兒游動(dòng)的魚兒蘭蘭芳芳緊緊 猜一猜猜一猜 兩豎加個(gè)又，絞絲在后頭，兩豎加個(gè)又，絞絲在后頭， 人胖衣服小，穿上啥感受？人胖衣服小，穿

8、上啥感受？緊緊蘭蘭芳芳緊緊 他常常緊盯空中飛他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水翔的鴿子，或者注視水底游動(dòng)的魚兒。底游動(dòng)的魚兒。 梅蘭芳小時(shí)候去拜師學(xué)梅蘭芳小時(shí)候去拜師學(xué)藝藝, ,師傅說他的眼睛沒有神師傅說他的眼睛沒有神兒兒, ,不是唱戲的料子。不是唱戲的料子。他的眼睛沒有神他的眼睛沒有神兒兒, ,不是唱戲的料子不是唱戲的料子“不是唱戲的料子不是唱戲的料子”意思就是意思就是 不具備唱戲的條件，唱不好戲，不可能出名。不具備唱戲的條件，唱不好戲，不可能出名。 梅蘭芳小時(shí)候去拜師學(xué)梅蘭芳小時(shí)候去拜師學(xué)藝藝, ,師傅說師傅說他的眼睛沒有神他的眼睛沒有神兒兒, ,不是唱戲的料子。不是唱戲的料子。師傅說梅蘭芳不是師傅說梅蘭芳不是 是因?yàn)槭且驗(yàn)?。 因?yàn)槊诽m芳因?yàn)槊诽m芳 , ,所以師傅說他所以師傅說他 。比一比，說說哪一句寫得好比一比，說說哪一句寫得好?好在哪里？好在哪里？ 1.1.經(jīng)過勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為世經(jīng)過勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名