教案：可愛(ài)的小兔

1、大班體育活動(dòng)可愛(ài)的小兔羅田縣幼兒園 徐玉芬設(shè)計(jì)意圖：省級(jí)課題幼兒園戶外體育活動(dòng)與情感體驗(yàn)研究開展一年多了，大班幼兒對(duì)戶外體育活動(dòng)產(chǎn)生了一定的興趣，對(duì)一些常見(jiàn)器材（如：圈、球、沙包等）也有了新的玩法。為了更大潛能地發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，激發(fā)幼兒愉悅的情緒情感；同時(shí)又能發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、平衡、翻滾等基本動(dòng)作，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。 教學(xué)目的：1、探索體操圈、體操墊、球、沙包等器材的多種玩法，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。2、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、平衡、翻滾等基本動(dòng)作。3、體會(huì)幫助別人的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)愉悅的情緒情感。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；2、 體操圈若干、體操墊三

2、塊、球、沙包、若干、平衡木三條、鉆洞四個(gè)；3、 背景蘿卜園布置，蘿卜圖片若干；4、 音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程： 一、開始部分老師扮兔媽媽、幼兒扮小兔戴上頭飾一起聽音樂(lè)跳舞。媽媽：孩子們，今天媽媽要帶你們到游樂(lè)場(chǎng)去玩，你們高興嗎？（高興）。那到了游樂(lè)場(chǎng)你們可要遵守規(guī)則 ，愛(ài)惜里面的玩具。在玩之前，我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體，讓我們一起健康快樂(lè)的動(dòng)起來(lái)吧！ 二、基本部分1、 孩子在游樂(lè)場(chǎng)自由地玩各種器具，媽媽巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子積極參與，指導(dǎo)孩子探索不同的玩法。2、 將小兔集中在一起邊休息邊提問(wèn)：游樂(lè)場(chǎng)好玩嗎？你們玩了那些玩具？是怎么玩的？3、 小結(jié)：孩子們真不錯(cuò)，既鍛煉了身體，又玩出了很多種玩法。只要你們堅(jiān)持鍛煉

3、，一定會(huì)成為又聰明又健康的好寶寶的。4、 游戲：拔蘿卜（訓(xùn)練幼兒跳躍、平衡、爬行、翻滾、鉆的基本動(dòng)作）（郵遞員送來(lái)一封信）媽媽：誰(shuí)的信呢？（讀信）哦！原來(lái)是灰兔奶奶來(lái)的信，灰兔奶奶生病了，它的蘿卜園里的蘿卜都成熟了，想請(qǐng)我們幫忙拔蘿卜，你們說(shuō)好嗎？（好）對(duì)，幫助別人也是一種快樂(lè)！ 媽媽帶孩子實(shí)地觀察去蘿卜園的路（跳過(guò)洼地-走過(guò)小橋-爬（或滾、或翻）過(guò)草地-鉆過(guò)山洞-蘿卜園）。 媽媽示范拔蘿卜，講解動(dòng)作要領(lǐng)（念兒歌）并交代規(guī)則：每只小兔一次拔一個(gè)蘿卜，并將蘿卜送到籃子放好，直到蘿卜拔完為止。（附兒歌） 洼地洼地我不怕，雙腿彎曲平地跳； 小橋小橋窄又長(zhǎng)，眼睛向前心不慌； 草地草地我愛(ài)你，翻滾爬行真

4、有趣； 山洞山洞長(zhǎng)又長(zhǎng)，彎腰低頭不慌張。 小兔拔蘿卜。三、結(jié)束部分1、 放松運(yùn)動(dòng)：幸福拍手歌。媽媽；孩子們，你們今天開心嗎？（開心）。你們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)玩了許多好玩的玩具，又幫灰兔奶奶拔了這么多的蘿卜，灰兔奶奶一定會(huì)感激你們的，我也替你們高興，你們真棒！2、 送蘿卜給灰兔奶奶結(jié)束。活動(dòng)延伸： 以我愛(ài)灰兔奶奶為主題，開展一系列幫助灰兔奶奶的活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒尊敬老人、關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心的情感?；顒?dòng)反思：戶外體育活動(dòng)是通過(guò)豐富的活動(dòng)材料，充足的場(chǎng)地空間，科學(xué)的項(xiàng)目設(shè)置來(lái)促進(jìn)幼兒動(dòng)作、思維、意志等方面發(fā)展的一種途徑和方式；也是培養(yǎng)幼兒自主性、發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性的一項(xiàng)自主活動(dòng)。我設(shè)

5、計(jì)的這一節(jié)體育活動(dòng)主要由幼兒玩游樂(lè)場(chǎng)和游戲拔蘿卜兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。通過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得基本上達(dá)到了教學(xué)目的，幼兒興致很高，情緒愉悅。1、 注重環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的氛圍良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能讓幼兒無(wú)拘無(wú)束地參與活動(dòng)，使幼兒產(chǎn)生愉悅的情緒，能激發(fā)幼兒的好奇心和對(duì)活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒的自主性、自性心。在第一個(gè)環(huán)節(jié)“快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)”中，我精心布置了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，為幼兒提供了大量的器材（如：球、沙包、輪胎、大小不同的圓圈、毽子、體操墊、鉆洞、平衡木等），供幼兒自由選擇、自由玩耍。在第二個(gè)環(huán)節(jié)“游戲拔蘿卜”中，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)蘿卜園，首先讓幼兒在視覺(jué)上感覺(jué)到了美感，想去蘿卜園，然后通過(guò)講述灰兔奶奶生病的故事，激發(fā)幼兒想

6、幫助灰兔奶奶的愿望，一定要去蘿卜園，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。并在去蘿卜園的途中設(shè)置一些障礙物，幼兒必須穿過(guò)障礙物（跳過(guò)洼地-走過(guò)小橋-爬（或滾、或翻）過(guò)草地-鉆過(guò)山洞）才能到達(dá)蘿卜園，從而達(dá)到發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、鉆、爬、平衡等動(dòng)作的目的。2、 轉(zhuǎn)變觀念，讓幼兒成為發(fā)展的主人現(xiàn)代教育新觀念要求我們：轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)幼兒的主體作用，讓幼兒成為發(fā)展的主人。在活動(dòng)中，我為幼兒提供了充足的器材，讓幼兒自主選擇器材、自主選擇伙伴，充分發(fā)揮了幼兒的自主性?？梢钥闯?，自主游戲中幼兒無(wú)拘無(wú)束，他們情緒飽滿、興致很高，玩出了很多新花樣，如：有的幼兒把球或圓圈在平衡木上滾；有的幼兒將輪胎當(dāng)車，一幼兒坐在上面，另一幼兒或兩幼兒拉著車走既發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)造性思維，有培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)，加上老師的適時(shí)指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓幼兒充分感受到了自主的樂(lè)趣，體驗(yàn)到了合作的快樂(lè)。3、 培養(yǎng)愛(ài)心，讓幼兒成為一個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的人品德教育永遠(yuǎn)是人類社會(huì)發(fā)展中用很恒的話題，全面發(fā)展中將“德”擺在了首位。因此，讓幼兒成為一個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的人是我們不可忽視的問(wèn)題?；顒?dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)“拔蘿卜”中，