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文檔簡介
1、實踐基地年度總結(jié)實訓(xùn)基地工作總結(jié)碩果累累迎金秋,三大喜訊進校園。xxxx年是播種的年份,xxxx年是耕耘的年份,xxxx年更是豐收的年份。xxxx年中華民族實現(xiàn)了百年奧運的夢想,xx年xx中學(xué)取得了三大成果的輝煌。xxxx年學(xué)校中考取得了升學(xué)率全區(qū)第四的好成績,學(xué)校綜合實踐基地五谷豐登,碩果累累;干群團結(jié),眾志成城,學(xué)校欣欣向榮,形成了一個開拓進取拚搏向上的集體。誰說福不雙至,xx喜訊再三逼人。這里我僅就“學(xué)校綜合實踐基地”談?wù)剛€人的看法?,F(xiàn)在生長在城市的孩子參加農(nóng)業(yè)勞動的機會越來越少,孩子雖然知道當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)種什么產(chǎn)什么,可對一些農(nóng)作物的生長管理的各個環(huán)節(jié),學(xué)生就知道的很少。針對這一現(xiàn)狀,為全面
2、實施素質(zhì)教育,學(xué)校經(jīng)過多次考證和研究,在校園內(nèi)開墾了空地,種植上多種農(nóng)作物作為學(xué)農(nóng)基地。把基地分到班級管理,供全校的學(xué)生進行參觀、勞動。對于我們每一個同學(xué)來說,學(xué)農(nóng)基地是一個陌生而充滿新鮮感的地方,增強自立能力,樹立集體意識、嚴格遵守紀律,一切行動聽指揮是相當(dāng)重要的。如果我們沒有做好充分的思想準備,沒有集體意識、紀律觀念,學(xué)農(nóng)實踐將會是無序的,我們的活動也將無法有條不紊地進行。學(xué)農(nóng)將是學(xué)生成長過程中的一次考驗,學(xué)生可以在學(xué)農(nóng)中學(xué)習(xí)如何獨立生活,如何為人處世,可以收獲許多在課堂上無法體驗的人生道理。學(xué)農(nóng)還將會是我們xx學(xué)生展現(xiàn)風(fēng)采、挑戰(zhàn)自我的絢爛舞臺,學(xué)生可以在學(xué)農(nóng)中找到一個成長的新起點。學(xué)農(nóng)活
3、動中到處都有學(xué)生施展才能的空間。學(xué)農(nóng)更是一次對學(xué)生思想、意志的磨練。學(xué)生利用這次學(xué)農(nóng)的機會,培養(yǎng)以辛勤勞動為榮,以團結(jié)互助為榮,不怕苦、不怕累,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,尊重勞動人民,體會“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的艱辛。對每一個同學(xué)來說,投身到綜合活動基地中來都是一次考驗,一次難得的鍛煉機會。同學(xué)們懂得了很多事情,學(xué)了很多知識。同學(xué)們雖然累點、苦點,但這些將在同學(xué)們的一生中留下了美好的回憶,終生難忘。我認為具體有四個方面的收獲:1、參加勞動,鍛煉自己,學(xué)得了技能。綜合實踐活動基地建立以來,同學(xué)們都參加了力所能及的農(nóng)業(yè)勞動。由于從沒參加過這樣的活動,雖然累點但學(xué)到了勞動技能,通過實踐活動,不僅體會了
4、農(nóng)業(yè)勞動的艱辛,同時也學(xué)會了勞動技能和一些自己不了解的東西。知道了“好樹結(jié)好桃,好種出好苗”,“季節(jié)不讓人,種田趕十分”的農(nóng)諺。你們在體味學(xué)農(nóng)樂趣的同時,修身養(yǎng)性,提高各方面的綜合素質(zhì),每一個學(xué)生對各種農(nóng)作物的生長有了進一步的認識,掌握了一些基本的管理方法,既增長了學(xué)生的知識,又鍛煉了學(xué)生的能力,還培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。體會到勞動的偉大,勞動創(chuàng)造一切的意義。通過參加勞動、體驗生活,同學(xué)們真正感悟到了“昨日幻想田園中的怡人景色,今日體會田園中的艱苦生活”。2、走進大自然,豐富自己的知識,更加熱愛生活。同學(xué)們在基地勞作時,不怕累、頭頂烈日、腳踏黃土,認識了許多農(nóng)作物,鍛煉了毅力,欣賞了陶冶了
5、自己的情操,懂得了保護大自然的重要性。在播種、除草、澆水、間苗等等勞作中,同學(xué)們選擇了勇敢,選擇了堅強,相信自己,堅定信念,挑戰(zhàn)自我,堅持到底。尤其是在勞動中同學(xué)們相互鼓勵,相互幫助,很好地體現(xiàn)了同學(xué)之間關(guān)心友愛、團結(jié)協(xié)作的精神,建立了人與人之間和諧無間的良好關(guān)系。3.學(xué)農(nóng)勞動還陶冶了同學(xué)們的情操,豐富了同學(xué)們的視野,培養(yǎng)了同學(xué)們團結(jié)、友愛、互助的集體主義精神。通過走進”愛綠護綠實踐基地”,學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)知識,培養(yǎng)了勞動技能,豐富了同學(xué)們的知識,培養(yǎng)、鍛煉了自理能力和集體生活的團隊精神。4.通過綜合實踐勞動,對各科教學(xué)也起到積極的促進作用。綜合實踐活動基地是我們學(xué)生成長道路上的一道亮麗風(fēng)景線!同學(xué)
6、們了解了農(nóng)作物從種植到收獲的整個過程,豐富了課外生活,遠離不健康的活動,讓親身體會到要想收獲就要付出辛勤的勞動,懂得珍惜勞動成果,珍惜擁有的一切,激發(fā)了學(xué)生們積極向上的動力,調(diào)動他們勇于動手實踐的積極性,激勵他們相信科學(xué),更加努力的學(xué)習(xí)。這一切良好的情感,都會遷移到各學(xué)科的學(xué)習(xí)上來,從而對各科的學(xué)習(xí)起到積極的促進作用。總之,綜合實踐基地的建設(shè),取得了巨大的成績,師生們在體會勞動過程的艱辛中,也享受到了收獲的喜悅。師生們在綜合實踐基地的風(fēng)采,也發(fā)布到了撫順日報上,你們可曾知道,會有多少人為你們喝彩!當(dāng)然,由于我們只是初次嘗試,還存在管理上的缺欠和許多不盡如人意的地方,諸如有的同學(xué)急于采摘果實的迫切,有的教師在管理基地上暴露出的焦躁情緒等等,這些都需要我們在今后的實踐中進一步完善和改進。沒有播種,怎能有收獲;不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹。通過全校師生的艱辛勞作,我們最終收獲了果實,收獲了喜悅,收獲了感悟,收獲了只有親身實踐才能收獲的東
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