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1、 興慶區(qū)第十七小學(xué)興慶區(qū)第十七小學(xué) 張銀霞張銀霞第五組 課文哪幾個自然段寫的是李麗向課文哪幾個自然段寫的是李麗向林園園借鉛筆的事?林園園借鉛筆的事? (課文的第(課文的第2 24 4自然段寫的是李自然段寫的是李 麗向林園園借鉛筆的事。)麗向林園園借鉛筆的事。) 在李麗向林園園借鉛筆的過程中,在李麗向林園園借鉛筆的過程中,李麗說了什么?林園園說了什么?請認李麗說了什么?林園園說了什么?請認真地讀課文第真地讀課文第2 24 4自然段,用直線畫出自然段,用直線畫出李麗的話,用曲線畫出林園園的話。李麗的話,用曲線畫出林園園的話。 第一次對話第一次對話 李麗小聲對林園園說:李麗小聲對林園園說:“把把綠鉛
2、筆借給我用一用行嗎?綠鉛筆借給我用一用行嗎?” 林園園林園園吞吞吐吐吞吞吐吐地說:地說:“我我還沒畫完呢。還沒畫完呢?!?第二次對話第二次對話 李麗說:李麗說:“現(xiàn)在可以把你的現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。綠鉛筆借給我了吧?!?林園園說:林園園說:“我怕你把筆尖我怕你把筆尖弄斷了。弄斷了?!?李麗說:李麗說:“我小心一點兒。我小心一點兒。” 第三次對話第三次對話 林園園從盒子里拿出綠鉛筆,說:林園園從盒子里拿出綠鉛筆,說:“你要注意,不要削,畫的時候不要你要注意,不要削,畫的時候不要用力,不要畫得太多。用力,不要畫得太多。” 李麗連忙說:李麗連忙說:“我只畫樹葉和小我只畫樹葉和小草。草。” 林園園皺著眉頭,說:林園園皺著眉頭,說:“還要畫還要畫小草?小草?” 林園園看著林園園看著李麗畫的藍李麗畫的藍樹葉,為什樹葉,為什么臉紅了么臉紅了?討論討論 你喜歡你喜歡李麗還是林李麗還是林園園?為什園園?為什么?么? 生活中你有沒有遇到過這生活中你有沒有遇到過這樣的事?你是怎么做的?樣的事?你是怎么做的? 在別人遇到困難時,伸出援在別人遇到困難時,伸出援助之手,這是一種良好的行為習(xí)助之手,這是
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