六年級語文上冊期中試卷

1、人教版小學(xué)六年級語文上冊期中測試題-一、看拼音寫詞語。（10%） jìng  mì    q  liáng   méng  lóng     dé go  wàng  zhòng （       ）  

2、; （        ） （           ）   （                     ） bào  yu

3、àn    kuí  w    juàn   liàn     qn   bù  n   xí （       ）   （     

4、;   ） （           ）   （                     ） 二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。（6%） 1、唱和（    ）（h

5、3; hè）        血（    ）液（xuè  xi）  剛勁（    ）（jìng  jìn）     運(yùn)載（     ）（zi  zài） 2、  逸  &#

6、160;毅   意   詣   誼    （   ）力    造（    ）   安（    ）   情（    ）   任（    ） 3、喜愛 &

7、#160;  熱愛    摯愛 我們（     ）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。 他的作品洋溢著對祖國的（      ）之情。 印第安人（      ）雨后清風(fēng)的氣息。 三、把詞語補(bǔ)充完整。（4%） （  ）（  ）大物  （  ）（  ）匆匆 

8、  （  ）（  ）峭壁   思潮（  ）（  ） 可見（  ）（  ）  自（  ）自（  ）  （  ）（  ）可親  （  ）至（  ）來 四、按要求寫句子。（5%） 1、寫兩句描寫大自然的詩句。     

9、;                                                  

10、;                                                  

11、0;                             2、寫一句愛國名言。            3、寫一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語。 4、寫一句真誠待人的名言警句。 五、按課文內(nèi)容填空，并回答問題

12、。（17%  8+8+2） 1、你好，       的山泉，你捧出一面明鏡，是要我               嗎？ 你好，       的溪流！你       著一首首小詩，是邀我與你   

13、;    嗎？你好，       的瀑布！你天生的        ，       的男高音多么有氣勢。 這幾句話選自課文                ，是一組 

14、0;     句，采用了        的修辭手法，表達(dá)了作者與                                  

15、;              2、詹天佑不怕困難，也不怕       ，       接受了任務(wù)，馬上開始        。 哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把       

16、0;   ，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過       ，進(jìn)行        計(jì)算。詹天佑經(jīng)常       工作人員，說  我們的工作首先要           不能有一點(diǎn)兒馬虎    

17、; 大概   差不多   這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口    請給第三句話加上標(biāo)點(diǎn)符號，從這句話中，我們可以感受到詹天佑                                &#

18、160;                  的品質(zhì)。 3、“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！边@句話你是怎么理解的？ 六、仿寫。（3%） 請以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句子，續(xù)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是      

19、                                          。 七、閱讀短文，回答問題。（14%  1+4+2+2+1+4） 拐彎處的回

20、頭 一天，    弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 FFKJ.Net蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。 弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學(xué)也很感興趣。于是他

21、們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。 爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。 雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個(gè)代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。 1、本文記敘的主人公應(yīng)該是（     ）。 A、弟弟   B、同學(xué)  

22、; C、爸爸   D、“我” 2、找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。    弟弟受傷后碰到爸爸時(shí)：               爸爸自己走了以后：                  

23、60;                              同學(xué)對他說完話以后：                            &