安全教育資料

1、安全教育資料（一）近年來，我們這里無論是在校內(nèi)還是在校外，都出現(xiàn)了許多安全事故，校外的安全事故主要有交通安全事故和溺水安全事故，校內(nèi)主要是學(xué)生追逐打鬧造成的意外傷害事故，雖然里面有各種因素，但大部分還是學(xué)校不夠重視，學(xué)生的安全意識太差造成的。學(xué)生安全是學(xué)校教育教學(xué)中的重中之重，生命不保，談何教育？而我們老師更是學(xué)生在校安全的第一責(zé)任人。如何做好小學(xué)生的安全教育，預(yù)防學(xué)生發(fā)生意外安全事故，我認(rèn)為可以從以下幾個方面去做:一、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。小學(xué)生的安全意識比較薄弱，自我安全意識不強。課下，追逐打鬧，你打我一下，我還你一拳，等到傷著一個同學(xué)了，才哭著叫著去找老師；還有些同學(xué)故意去惹別人，自認(rèn)為好

2、玩。因此，安全工作，要深入人心。安全工作，要天天講，處處講，時時講，人人講，要時時向?qū)W生敲警鐘。因為學(xué)生易沖動，自制力差，可塑性大。我們可以利用班會、晨會，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓安全意識扎根于學(xué)生頭腦之中。我們在日常生活中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進(jìn)行安全教育的好材料，如果我們善于發(fā)現(xiàn)、挖掘，學(xué)生會很容易接受教育。生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料，當(dāng)遇到這樣的小事，老師就可以組織學(xué)生進(jìn)行討論，“該怎么做？不該怎么做？要如何去解決？”學(xué)生在討論中提高防范發(fā)生類似安全事故的意識。二、制訂切實可行的安全防范措施。對與學(xué)生在校的安全，老師應(yīng)事先做較全面的考慮，制定切實可行的安全防范

3、措施，并做好學(xué)生安全的監(jiān)督工作。在組織學(xué)生進(jìn)行任何活動前，老師應(yīng)告知活動在安全方面要注意的問題。校園及周邊的環(huán)境中存在的安全隱患也要告知學(xué)生。哪些活動可以進(jìn)行，哪些不能進(jìn)行；哪些地方可以活動，那些地方不可以去；哪些帶有危險性的動作不能做，都應(yīng)事先向?qū)W生說明，并做強制規(guī)定。積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。三、提高學(xué)生自我保護(hù)能力。學(xué)生一遇到問題就去找老師，找家長，這是學(xué)生缺乏自我保護(hù)能力的一個表現(xiàn)。針對這一點，班級里可以開展一些活動，提倡大家自己能解決的小傷小問題自己解決。創(chuàng)設(shè)一些情境，教給學(xué)生當(dāng)遇上突發(fā)狀況該怎么處理，讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。四、安全工作要做到位。安全工作無小事，安全責(zé)任重泰山

4、。事實上，學(xué)生大部分時間在學(xué)校，大部分時間是在課堂中度過。但千萬不要忽視了那少部分的課余時間。我們很多安全事故就是發(fā)生在這段時間內(nèi)的。我們平時的工作就疏忽了這一點，認(rèn)為學(xué)生該休息，我們也該休息，由于大多數(shù)學(xué)生都是家庭中的獨生子女都很受寵，也很任性，此時學(xué)生很易失控，最易出亂。因此，我們要善于空檔的管理，細(xì)致入微的管理。保障每一個孩子在學(xué)校安全，有序的學(xué)習(xí)，是每個教育工作者的愿望和義務(wù)，由于中小學(xué)學(xué)生的認(rèn)知水平、社會能力、防范意識與對抗能力以及校園的規(guī)范化建設(shè)、人口密度大等原因的影響，每年每個學(xué)校都會發(fā)生或多或少或大或小的安全事故。那么我們應(yīng)該怎樣處理呢？1、 立即啟動安全應(yīng)急預(yù)案 2、 及時報

5、告。無論誰的責(zé)任，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生受到傷害，學(xué)校都有義務(wù)救治受傷學(xué)生，并及時告知學(xué)生的監(jiān)護(hù)人和向當(dāng)?shù)卣?、學(xué)校的主管部門報告。3、 組織調(diào)解。調(diào)解時要講究方法，不能盲來，無論學(xué)校是否有責(zé)任，首先應(yīng)表現(xiàn)出對受害人（及其家屬）的同情，決不能有理不饒人，因為受害的畢竟是自己的學(xué)生，如果學(xué)校和當(dāng)事人沒有過錯，受害學(xué)生家庭經(jīng)濟也比較困難，則根據(jù)處理方法第三十七條規(guī)定：“當(dāng)事人對學(xué)生給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟補償?！蓖瑫r，由于我國農(nóng)民文化素質(zhì)低，法律觀念淡薄，處理事故時往往比較沖動，提出的要求往往是不現(xiàn)實的。此時我們更要有耐心，講話更要小心，要將事實和法律的規(guī)定給受害人及其監(jiān)護(hù)人講清、講透。如果受害人的監(jiān)護(hù)人不肯接受調(diào)解，或者調(diào)解不成，要盡可能引導(dǎo)受害人及其監(jiān)護(hù)人向法院起訴。如果受害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬和其他有關(guān)人員、在事故處理過程中，如出現(xiàn)無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)報告公安機關(guān)依法處理，造成損失的，可依法要求賠償。4、 事后總結(jié)。事故處理結(jié)束后要及時進(jìn)行總結(jié)，吸取教訓(xùn)、亡羊補牢，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生，確保學(xué)生安全。安全重于泰山，安全就是質(zhì)量，安全就是生命，安全防范和管理，必須小題大做，無中生有。盡管我們講得很多，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因為它關(guān)系到我們每一個教師和學(xué)生最切身的利益、包括身價性命、前程和命運。唯有高度重視、