幼兒教師舞蹈培訓(xùn)教案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流幼兒教師舞蹈培訓(xùn)教案.精品文檔.幼兒園教師培訓(xùn)兒童集體舞編排教案一 教學(xué)目標(biāo)1. 正確理解幼兒律動(dòng)、幼兒集體舞的概念，了解幼兒律動(dòng)、幼兒集體舞在幼兒園教育中的重要性。2. 掌握幼兒律動(dòng)、幼兒集體舞的常用編排方法，并根據(jù)幼兒不同年齡階段的特點(diǎn)與創(chuàng)編要求進(jìn)行創(chuàng)編。3. 通過(guò)此次培訓(xùn)，在創(chuàng)編實(shí)踐中培養(yǎng)幼師獨(dú)立思考、勇于實(shí)踐、小組共同合作的能力。二 教學(xué)重點(diǎn)掌握幼兒律動(dòng)、幼兒集體舞的常用創(chuàng)編方法。三 教學(xué)難點(diǎn)合理運(yùn)用創(chuàng)編方法進(jìn)行幼兒律動(dòng)、幼兒集體舞創(chuàng)編實(shí)踐四、 教學(xué)方法欣賞觀摩法、案例分析法、討論法、講解法、實(shí)踐練習(xí)法等。五、 教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒律動(dòng)、幼

2、兒集體舞教學(xué)參考資料與多媒體播放設(shè)備。六、 教學(xué)時(shí)量：4課時(shí)一、幼兒律動(dòng)創(chuàng)編（一）幼兒律動(dòng)基本知識(shí)什么是幼兒律動(dòng)？分析幼兒律動(dòng)的年齡特點(diǎn)有哪些？幼兒律動(dòng)的教育意義？討論歸納：幼兒律動(dòng)的定義：幼兒聽(tīng)音樂(lè)做有韻律節(jié)奏的身體動(dòng)作。幼兒律動(dòng)的年齡特點(diǎn)：小班律動(dòng)節(jié)奏非常簡(jiǎn)單，旋律比較平緩；動(dòng)作單一，重復(fù)再現(xiàn)；速度較慢，情緒穩(wěn)定。中班律動(dòng)節(jié)奏感強(qiáng)，音樂(lè)情緒歡快活潑；表現(xiàn)內(nèi)容較廣泛，動(dòng)作有起伏變化，復(fù)合性動(dòng)作增多。大班律動(dòng)節(jié)奏形式更豐富，音樂(lè)更富有表現(xiàn)力；表現(xiàn)內(nèi)容很廣，動(dòng)作復(fù)雜性增強(qiáng)。幼兒律動(dòng)的教育意義：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的控制與協(xié)調(diào)能力，奠定學(xué)習(xí)舞蹈的基礎(chǔ)，增強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)美的體驗(yàn)與表達(dá)能

3、力，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展與思維內(nèi)化過(guò)程。（二）幼兒律動(dòng)創(chuàng)編指導(dǎo)教師講授：幼兒律動(dòng)創(chuàng)編內(nèi)容的選擇；Ø 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇幼兒律動(dòng)的內(nèi)容；Ø 根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)選擇幼兒律動(dòng)的內(nèi)容。歸納：幼兒律動(dòng)創(chuàng)編的基本方法有模仿法、想象法、擬人法、局部變化法等。 （三）幼兒律動(dòng)創(chuàng)編步驟課堂實(shí)踐：分組創(chuàng)編三個(gè)不同年齡階段幼兒律動(dòng)；討論分析：結(jié)合自己的練習(xí)過(guò)程分析律動(dòng)創(chuàng)編的步驟；教師歸納：律動(dòng)的創(chuàng)編步驟；Ø 確定內(nèi)容，選擇音樂(lè)根據(jù)教育需要選擇確定幼兒律動(dòng)創(chuàng)編的內(nèi)容與音樂(lè)；Ø 運(yùn)用方法，設(shè)計(jì)動(dòng)作根據(jù)內(nèi)容需要與幼兒年齡特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法設(shè)計(jì)幼兒律動(dòng)動(dòng)作；Ø 選擇

4、動(dòng)作，合理連接在設(shè)計(jì)出來(lái)的眾多動(dòng)作中選擇合適的律動(dòng)動(dòng)作，根據(jù)音樂(lè)合理連接律動(dòng)組合。教師講授：創(chuàng)編幼兒律動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題。Ø 動(dòng)作與音樂(lè)形象統(tǒng)一；Ø 律動(dòng)特點(diǎn)突出，不要與歌表演混淆；Ø 動(dòng)作簡(jiǎn)單規(guī)整，便于幼兒記憶。二、幼兒集體舞創(chuàng)編（一）幼兒集體舞的基本知識(shí)課堂實(shí)踐：學(xué)習(xí)小班幼兒集體舞春曉，中班集體舞圓舞曲；討論：幼兒集體舞定義與特點(diǎn)，幼兒集體舞與成人集體舞的異同；歸納：幼兒集體舞定義與特點(diǎn)。Ø 幼兒集體舞的定義在短小歌曲或樂(lè)曲的伴奏下，在一定的隊(duì)形上可以反復(fù)進(jìn)行的幼兒自?shī)逝c交誼的集體舞蹈形式；Ø 幼兒集體舞的特點(diǎn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、動(dòng)作統(tǒng)一、輕松愉快、活潑

5、健康、面向全體幼兒；Ø 幼兒集體舞的教育意義培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)集體的集體主義意識(shí)，增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)友善地人際交往能力，感受集體舞蹈活動(dòng)的快樂(lè)，發(fā)展與同伴合作舞蹈的協(xié)調(diào)能力。Ø 幼兒集體舞的不同形式與特點(diǎn)：1) 邀請(qǐng)舞由部分人發(fā)出邀請(qǐng)，被邀請(qǐng)者接受邀請(qǐng)與之共同舞蹈，隨后互換角色反復(fù)進(jìn)行的集體舞蹈。2) 單圈舞全體參與者在單圈隊(duì)形上集體進(jìn)行的舞蹈，動(dòng)作統(tǒng)一，隊(duì)形變化簡(jiǎn)單。3) 雙圈舞在雙圈隊(duì)形上反復(fù)進(jìn)行的舞蹈，每跳完一遍交換一次位置或舞伴，使舞蹈能反復(fù)進(jìn)行，最終可與每個(gè)參與者都合作一次。4) 多人舞在一定的隊(duì)形上多人合作的集體舞。（二）幼兒集體舞創(chuàng)編指導(dǎo)教師講授：Ø 幼兒集體舞

6、創(chuàng)編步驟；1) 選擇音樂(lè)，確定形式幼兒集體舞的伴奏音樂(lè)應(yīng)輕松愉快，結(jié)構(gòu)規(guī)整，便于集體舞蹈；幼兒集體舞的形式選擇應(yīng)考慮幼兒的年齡特點(diǎn)與音樂(lè)的特點(diǎn)，考慮適宜于創(chuàng)編什么形式幼兒集體舞。2) 設(shè)計(jì)動(dòng)作，編排隊(duì)形幼兒集體舞的動(dòng)作應(yīng)比較簡(jiǎn)單，便于全體幼兒整齊地舞蹈，以幾種步伐變化為主，同伴之間要有動(dòng)作與情感交流；隊(duì)形變化簡(jiǎn)單，可反復(fù)進(jìn)行。幼兒集體舞常用隊(duì)形：?jiǎn)稳?、雙圈、散點(diǎn)、鏈形、幾何隊(duì)形半圓、方形、三角形、梅花形等。Ø 幼兒集體舞創(chuàng)編應(yīng)注意的問(wèn)題：1) 幼兒集體舞的音樂(lè)結(jié)構(gòu)應(yīng)規(guī)整，便于集體整齊地變換動(dòng)作；2) 動(dòng)作設(shè)計(jì)應(yīng)適宜于該年齡班幼兒的整體動(dòng)作發(fā)展水平；3) 隊(duì)形的移動(dòng)不宜過(guò)大，變化不宜過(guò)多；4) 幼兒集體舞要突出自?shī)市耘c交誼性。課堂實(shí)踐：提供兩段幼兒集體舞音樂(lè)，學(xué)生分組進(jìn)行幼兒集體舞創(chuàng)編練習(xí)；要求：A、選擇