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文檔簡介
1、2022年校本培訓(xùn)年度計劃一、指導(dǎo)思想以上級有關(guān)文件精神為依據(jù),立足教育改革和發(fā)展的需要,以教師為主體,以解決在課程實施過程中,教師所面對的各種具體問題為對象,結(jié)合我校發(fā)展規(guī)劃和教師工作目標考核實施辦法,把立足點定位在充分利用本校特色、資源上,在主管部門的指導(dǎo)下,注重搞好三個結(jié)合:一是與課堂教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新相結(jié)合;二是與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合;三是與提升教師整體素質(zhì)相結(jié)合。同時充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的優(yōu)勢,培養(yǎng)全體教師實施新課程的能力和教育創(chuàng)新的能力,促進教師專業(yè)化發(fā)展,努力建設(shè)一支充滿創(chuàng)新活力、適應(yīng)人才培養(yǎng)需要教師隊伍。二、基本要求1、健全制度完善機制在原有一系列教研制度的基礎(chǔ)上,我們又進一步修
2、訂和健全了校本研究開展的規(guī)章制度和管理制度:如教研組長職責、教科研活動考核辦法、教科研工作獎勵條例等,使校本研究處處有章可循、規(guī)范運行。同時,從保障機制上,我們做到了時間保障、經(jīng)費保障、技術(shù)保障、資料保障。建起了校園網(wǎng)絡(luò),使教師從網(wǎng)上獲取研究資料,并得到共享。由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教導(dǎo)處、教科室有關(guān)人員隨時檢查各組活動情況,對存在的問題及時提出改進意見。堅持優(yōu)秀成果評獎制度。根據(jù)每位教師、每個活動小組的活動質(zhì)量和相應(yīng)成果,每學(xué)期開展一次優(yōu)秀教科研先進個人評比活動。落實教科研活動考核制度。教務(wù)處每學(xué)期舉行各項活動,要求教師積極參與活動,并嚴格執(zhí)行考核制度。2、提高認識,加強培訓(xùn)校本培訓(xùn)就是以教師為主
3、體,以解決在課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象,有專業(yè)理論人員共同參與的一種教研活動方式,所以為了讓校本教研順利開展,首先得讓教師們了解有關(guān)理論知識的操作方法等。學(xué)期開學(xué)初,在教師大會中學(xué)習(xí)上級有關(guān)校本培訓(xùn)文件精神,還召集各年級組長培訓(xùn)并部署任務(wù);盡量讓教師參加聽課、評課活動,并分學(xué)科進行專題講座,結(jié)合課堂教學(xué)實際,對圍繞教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新,進行的校本研究的精髓,作深入淺出的解讀。為了造就一支專業(yè)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍,學(xué)校聘請外校各科名師進行“一對一”活動,這一活動也是我們學(xué)校特色的校本培訓(xùn)內(nèi)容和項目。三、工作要點1、校務(wù)會專題研究校本培訓(xùn)工作,設(shè)立校本培訓(xùn)_機構(gòu)和專人負責,其中校長為校本培訓(xùn)第一負責任人。2、建立配套的校本培訓(xùn)管理制度,完善激勵機制和各項考勤記錄表。3、為各年級組、備課組訂閱了足量的專業(yè)報紙、雜志、書籍供教師學(xué)習(xí)和交流。4、激勵教師積極參與校本教科研活動,同時調(diào)動教師積極性,_六次各科_備課活動,撰寫評課稿,進行展示評獎活動。5、開展德育工作、教育科研、信息技術(shù)、心理健康等四次專題培訓(xùn),嚴格執(zhí)行考勤制度。6、聘請各科名師進行“一對一”活動。四、校本教研培訓(xùn)活動工作安
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