




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上談談拉格朗日中值定理的證明 引言 眾所周至拉格朗日中值定理是幾個中值定理中最重要的一個,是微分學應用的橋梁,在高等數(shù)學的一些理論推導中起著很重要的作用. 研究拉格朗日中值定理的證明方法,力求正確地理解和掌握它,是十分必要的. 拉格朗日中值定理證明的關鍵在于引入適當?shù)妮o助函數(shù). 實際上,能用來證明拉格朗日中值定理的輔助函數(shù)有無數(shù)個,因此如果以引入輔助函數(shù)的個數(shù)來計算,證明拉格朗日中值定理的方法可以說有無數(shù)個. 但事實上若從思想方法上分,我們僅發(fā)現(xiàn)五種引入輔助函數(shù)的方法. 首先對羅爾中值定理拉格朗日中值定理及其幾何意義作一概述.1羅爾中值定理如果函數(shù)滿足條件:在閉區(qū)間上連
2、續(xù);在開區(qū)間內(nèi)可導;(3),則在內(nèi)至少存在一點 ,使得羅爾中值定理的幾何意義:如果連續(xù)光滑曲線在點處的縱坐標相等,那么,在弧 上至少有一點 ,曲線在點的切線平行于軸,如圖1,注意 定理中三個條件缺少其中任何一個,定理的結(jié)論將不一定成立;但不能認為定理條件不全具備,就一定不存在屬于的,使得. 這就是說定理的條件是充分的,但非必要的.2拉格朗日中值定理若函數(shù)滿足如下條件:在閉區(qū)間上連續(xù);在開區(qū)間內(nèi)可導;則在內(nèi)至少存在一點,使拉格朗日中值定理的幾何意義:函數(shù)在區(qū)間上的圖形是連續(xù)光滑曲線弧 上至少有一點,曲線在點的切線平行于弦. 如圖2,從拉格朗日中值定理的條件與結(jié)論可見,若在閉區(qū)間兩端點的函數(shù)值相等
3、,即,則拉格朗日中值定理就是羅爾中值定理. 換句話說,羅爾中值定理是拉格朗日中值定理的一個特殊情形.正因為如此,我們只須對函數(shù)作適當變形,便可借助羅爾中值定理導出拉格朗日中值定理.3 證明拉格朗日中值定理3.1 教材證法證明 作輔助函數(shù) 顯然,函數(shù)滿足在閉區(qū)間上連續(xù),在開區(qū)間內(nèi)可導,而且于是由羅爾中值定理知道,至少存在一點,使.即.3.2 用作差法引入輔助函數(shù)法證明 作輔助函數(shù) 顯然,函數(shù)在閉區(qū)間上連續(xù),在開區(qū)間內(nèi)可導,因此,由羅爾中值定理得,至少存在一點,使得,即 推廣1 如圖3過原點作,由與直線對應的函數(shù)之差構成輔助函數(shù),因為直線的斜率與直線的斜率相同,即有:,的直線方程為:,于是引入的輔
4、助函數(shù)為:. (證明略)推廣2 如圖4過點作直線,直線的方程為:,由與直線函數(shù)之差構成輔助函數(shù),于是有:. (證明略)推廣3 如圖5過點作直線,直線的方程為,由與直線函數(shù)之差構成輔助函數(shù),于是有:.事實上,可過軸上任已知點作得直線為,從而利用與直線的函數(shù)之差構成滿足羅爾中值定理的輔助函數(shù)都可以用來證明拉格朗日中值定理. 因是任意實數(shù),顯然,這樣的輔助函數(shù)有無多個.3.3 用對稱法引入輔助函數(shù)法在第二種方法中引入的無數(shù)個輔助函數(shù)中關于軸的對稱函數(shù)也有無數(shù)個,顯然這些函數(shù)也都可以用來證明拉格朗日中值定理.從幾何意義上看,上面的輔助函數(shù)是用曲線函數(shù)減去直線函數(shù),反過來,用直線函數(shù)減曲線函數(shù),即可得與
5、之對稱的輔助函數(shù)如下: 等等.這類能用來證明拉格朗日中值定理的輔助函數(shù)顯然也有無數(shù)個. 這里僅以為例給出拉格朗日中值定理的證明. 證明 顯然,函數(shù)滿足條件:在閉區(qū)間上連續(xù);在開區(qū)間內(nèi)可導;.由羅爾中值定理知,至少存在一點,使得,從而有,顯然可用其它輔助函數(shù)作類似的證明.3.4 轉(zhuǎn)軸法由拉格朗日中值定理的幾何圖形可以看出,若把坐標系逆時針旋轉(zhuǎn)適當?shù)慕嵌龋眯轮苯亲鴺讼?,若平行于弦,則在新的坐標系下滿足羅爾中值定理,由此得拉格朗日中值定理的證明.證明 作轉(zhuǎn)軸變換,為求出,解出得 由得 ,從而,取滿足上式即可.由在閉區(qū)間上連續(xù),在開區(qū)間內(nèi)可導,知在閉區(qū)間上連續(xù),在開區(qū)間內(nèi)可導,且,因此,由羅爾中值定
6、理知,至少存在一點,使得 ,即 3.5 用迭加法引入輔助函數(shù)法讓迭加一個含待頂系數(shù)的一次函數(shù),例如令或,通過使,確定出,即可得到所需的輔助函數(shù). 例如由 ,令 得,從而,而可取任意實數(shù),這樣我們就得到了輔助函數(shù),由的任意性易知迭加法可構造出無數(shù)個輔助函數(shù),這些函數(shù)都可用于證明拉格朗日中值定理.3.6 用行列式引入輔助函數(shù)法證明 構造一個含且滿足羅爾中值定理的函數(shù),關鍵是滿足.我們從行列式的性質(zhì)想到行列式的值在時恰恰均為0,因此可設易證,展開得.因為在閉區(qū)間上連續(xù),在開區(qū)間內(nèi)可導,所以在閉區(qū)間上連續(xù),在開區(qū)間內(nèi)可導,且,所以由羅爾中值定理知,至少存在一點,使得. 因為即: 3.7 數(shù)形相結(jié)合法引
7、理 在平面直角坐標系中,已知三個頂點的坐標分別為,則面積為,這一引理的證明在這里我們不做介紹,下面我們利用這一引理對拉格朗日中值定理作出一種新的證明. 這種方法是將數(shù)形相結(jié)合,考慮實際背景刻意構造函數(shù)使之滿足羅爾中值定理的條件.如圖, 設是直線與從點開始的第一個交點,則構造,易驗證滿足羅爾中值定理的條件:在閉區(qū)間上連續(xù),在開區(qū)間內(nèi)可導,而且,則至少存在一點,使,即: 但是,這是因為,如果,則,這樣使得成為直線與從點的第一個交點,與已知矛盾). 故,即. 若只從滿足羅爾中值定理的要求出發(fā),我們可以擯棄許多限制條件,完全可以構造來解決問題,從而使形式更簡潔,而且啟發(fā)我們做進一步的推廣:可構造來證明
8、柯西中值定理. 3.8 區(qū)間套定理證法證明 將區(qū)間二等分,設分點為,作直線,它與曲線 相交于,過作直線弦. 此時,有如下兩種可能: 若直線與曲線僅有一個交點,則曲線必在直線 的一側(cè).否則,直線不平行于直線. 由于曲線在點處有切線,根據(jù)曲線上一點切線的定義,直線就是曲線在點處的切線,從而.由作法知,在區(qū)間內(nèi)部,取于是有 若直線與曲線還有除外的其他交點,設為另外一個交點,這時選取以為端點的區(qū)間,記作,有, ,把作為新的“選用區(qū)間”,將二等分,并進行與上面同樣的討論,則要么得到所要求的點,要么又得到一個新“選用區(qū)間”.如此下去,有且只有如下兩種情形中的一種發(fā)生: (a) 在逐次等分“選用區(qū)間”的過程
9、中,遇到某一個分點,作直線它與曲線交于,過點作直線弦, 它與曲線只有一個交點,此時取即為所求.(b) 在逐次等分“選用區(qū)間”的過程中,遇不到上述那種點,則得一閉區(qū)間序列,滿足: 由知,構成區(qū)間套,根據(jù)區(qū)間套定理,存在唯一的一點,此點即為所求. 事實上,存在,由,所以,從“選用區(qū)間”的取法可知,確在的內(nèi)部. 3.9 旋轉(zhuǎn)變換法證明 引入坐標旋轉(zhuǎn)變換: 因為 所以有逆變換: 由于滿足條件: 在閉區(qū)間上連續(xù);在開區(qū)間內(nèi)可導,因此式中函數(shù)在閉區(qū)間上連續(xù),在開區(qū)間內(nèi)可導.為使?jié)M足羅爾中值定理的第三個條件,只要適當選取旋轉(zhuǎn)角,使, 即,也即 .這樣,函數(shù)就滿足了羅爾中值定理的全部條件,從而至少存在一點,使
10、即. 由于所選取旋轉(zhuǎn)角滿足,所以.結(jié)論本論文僅是對拉格朗日中值定理的證明方法進行了一些歸納總結(jié)其中還有很多方法是我沒有想到的,而且里面還有很多不足之處需要進一步的修改與補充. 通過這篇論文我只是想讓人們明白數(shù)學并不是純粹的數(shù)字游戲,里面包含了很多深奧的內(nèi)容. 而且更重要的是我們應該學會去思考,學會凡是多問幾個為什么,不要讓自己僅僅局限于課本上的內(nèi)容,要開動腦筋學會舉一反三,不要單純?yōu)榱藢W習而學習,讓自己做知識的主人! 總之,數(shù)學的發(fā)展并非是無可置疑的,也并非是反駁的復雜過程,全面的思考問題有助于我們思維能力的提高,也有助于創(chuàng)新意識的培養(yǎng). 參考文獻 1 華東師范大學數(shù)學系. 數(shù)學分析(上冊)(
11、第二版)M.北京:高等教育出版社.1991:153-1612 吉林大學數(shù)學系. 數(shù)學分析(上冊)M.北京:人民教育出版社.1979:194-1963 同濟大學應用數(shù)學系. 高等數(shù)學(第一冊)M.北京:高等教育出版社(第五版).2004:143-1534 周性偉,劉立民. 數(shù)學分析M.天津:南開大學出版社.1986:113-1245 林源渠,方企勤. 數(shù)學分析解題指南M.北京:北京大學出版社.2003:58-676 孫清華等. 數(shù)學分析內(nèi)容、方法與技巧(上)M.武漢:華中科技大學出版社.2003:98-1067 洪毅. 數(shù)學分析(上冊)M.廣州:華南理工大學出版社.2001:111-1138 黨宇飛. 促使思維教學進入數(shù)學課堂的幾點作法J.上海:數(shù)學通報.2001,1:15-189 王愛云. 高等數(shù)學課程建設和教學改革研究與實踐J.西安:數(shù)學通報.2002,2:84-88 10 謝惠民等. 數(shù)學分析習題課講義M.北京:高等教育出版社.2003:126-13511 劉玉蓮,楊奎元等. 數(shù)學分析講義學習指導書(上冊)M.北京:高等教出版社.1994:98-11212 北京大學數(shù)學力學系. 高等代數(shù). 北京:人民教育出版社. 1978:124-13513 裴禮文. 數(shù)學分析中的典型問題與方法M.北京:高等教育出版社.1993:102-11014 鄭琉信.數(shù)學方法論M.南京:廣西教育出版社
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年毛發(fā)化學品:洗發(fā)精項目合作計劃書
- 心理測評技術在學生個體差異評估中的應用
- 教學創(chuàng)新從設計思維出發(fā)的教育探索
- 2025年稀有金屬及稀土金屬材料項目合作計劃書
- 商業(yè)視角下的教育機器人倫理與隱私的平衡
- 推動在線教育的辦公模式革新
- 教育政策下提高基礎教育質(zhì)量的研究策略
- 企業(yè)中如何利用游戲化思維提高效率
- 教育機器人的商業(yè)化應用前景探討
- 教育行業(yè)線上線下融合的商業(yè)策略與體驗優(yōu)化
- 熠搜家庭戶用光伏電站推介
- 濟源幼兒園等級及管理辦法
- 高中區(qū)域地理:極地地區(qū)南極、北極
- 房地產(chǎn)開發(fā)全流程培訓講義課件
- DB44-T 2163-2019山地自行車賽場服務 基本要求-(高清現(xiàn)行)
- 云南省特種設備檢驗檢測收費標準
- DB15T 933-2015 內(nèi)蒙古地區(qū)極端高溫、低溫和降雨標準
- 有鍵螺旋槳及尾軸安裝質(zhì)量要求標準
- 工傷責任保險單
- 固體廢物采樣培訓
- 新概念英語第二冊單詞打印版
評論
0/150
提交評論