生產(chǎn)安全事故調查處理課程標準

1、生產(chǎn)安全事故調查處理課程標準1、課程性質本課程是三年制高職安全技術管理專業(yè)的優(yōu)質核心課程，是針對畢業(yè)生能很好地就業(yè)于安全生產(chǎn)監(jiān)督管理崗位而開設的專業(yè)方向性課程，本課程旨在培養(yǎng)學生對生產(chǎn)安全事故的調查與處理能力。本課程是一門正確運用國家政策法規(guī)性與實踐性都很強的專業(yè)課程。2、學時：90學時3、學分：4.5學分4、課程目標安全生產(chǎn)是現(xiàn)代文明社會組織生產(chǎn)的基本要求。而生產(chǎn)安全事故的調查處理對于將來防范事故的發(fā)生，促進安全生產(chǎn)是必不可少的手段，因此我國在已有安全生產(chǎn)法的基礎上，2007年4月國務院發(fā)布了生產(chǎn)安全事故報告和調查處理條例。通過本課程的學習，學生要掌握生產(chǎn)安全事故調查處理的基本方法，以適應未

2、來安全生產(chǎn)監(jiān)督管理崗位的需要。職業(yè)能力l 正確運用國家相關安全生產(chǎn)和生產(chǎn)安全事故報告和調查處理的法律、法規(guī)的能力；l 生產(chǎn)安全事故報告的能力；l 生產(chǎn)安全事故現(xiàn)場救援的組織的能力；l 生產(chǎn)安全事故調查方案的制訂和實施的能力；l 生產(chǎn)安全事故發(fā)生原因分析的能力；l 生產(chǎn)安全事故性質分析定性的能力；l 生產(chǎn)安全事故責任劃分的能力；l 生產(chǎn)安全事故處理的能力；l 生產(chǎn)安全事故發(fā)生后整改方案制訂的能力；l 編寫生產(chǎn)安全事故調查報告的能力；l 生產(chǎn)安全事故統(tǒng)計、分析、分類的能力；方法能力l 學習能力；l 信息采集、整理、使用能力和資料收集、整理、使用能力；l 分析問題、解決問題能力；l 制定、實施工作計

3、劃的能力；l 理論知識的綜合運用能力社會能力l 團隊協(xié)作能力；l 團隊管理能力；l 自我控制與管理能力；l 溝通能力；l 安全自保能力；5、課程內容學習領域：生產(chǎn)安全事故調查處理 學時：90職業(yè)活動描述：根據(jù)事故上報規(guī)定及時上報發(fā)生的生產(chǎn)安全事故及事故情況；對發(fā)生的生產(chǎn)安全事故進行及時的救援；針對發(fā)生的生產(chǎn)安全事故制訂調查方案并進行相應的調查活動，整理分析調查所取得的資料，分析事故發(fā)生的原因，對事故性質進行定性，并根據(jù)事故性質分清事故責任，對事故責任人及事故進行相應的處理；針對發(fā)生的生產(chǎn)安全事故制訂切實可以的整改方案，編寫提交生產(chǎn)安全事故調查報告。學習目標：1、正確運用國家相關安全生產(chǎn)事故調查

4、處理的法律、法規(guī)條款；2、事故現(xiàn)場調查、取證；3、依據(jù)調查、取證結果進行分析，確定事故性質、責任；4、事故經(jīng)濟損失進行計算；5、按規(guī)定格式編寫事故調查報告，并按程序上報；6、搶險救災基本技術知識；7、正確使用各類搶險救災設備、儀器、工具；8、制定搶險救災方案；9、自救互救知識；10、重傷處理的先后程序及急救常識；11、團隊合作、協(xié)調人際關系。學習內容：1、生產(chǎn)安全事故報告；2、生產(chǎn)安全事故現(xiàn)場救援的組織；3、生產(chǎn)安全事故調查；4、生產(chǎn)安全事故發(fā)生原因分析；5、生產(chǎn)安全事故性質的分析定性；6、生產(chǎn)安全事故責任劃分；7、生產(chǎn)安全事故處理；8、生產(chǎn)安全事故發(fā)生后整改方案的制訂；9、生產(chǎn)安全事故調查報

5、告的編寫；10、生產(chǎn)安全事故統(tǒng)計、分析與分類?？己藰藴逝c方法：1、課堂理論教學以教師評定為主；2、職業(yè)技能訓練的實訓考評以第2人30%，第3人20%，指導教師50%的比例評定。6、學習情境設計（1）學習情境設計總體框架學習領域生產(chǎn)安全事故調查處理（學時：90）子情境學習情境（學時）子情境1（學時）子情境2（學時）備注1、 生產(chǎn)安全事故報告（4學時）礦井瓦斯突出事故的報告（4學時）2、生產(chǎn)安全事故現(xiàn)場救援（16學時）礦山救護設備的使用（8學時）井底車場火災救援組織（8學時）3、生產(chǎn)安全事故調查（18學時）井底車場火災的調查（18學時）4、生產(chǎn)安全事故分析與處理（36學時）礦井典型生產(chǎn)安全事故原因

6、分析（26學時）礦井典型生產(chǎn)安全事故責任劃分與處理（10學時）5、制定生產(chǎn)安全事故整改方案（10學時）制定井底車場火災整改方案（10學時）6、編寫生產(chǎn)安全事故報告（6學時）編寫井底車場火災事故調查報告（6學時）（2）學習情景描述學習領域：生產(chǎn)安全事故調查處理總課時：90學習情境1：生產(chǎn)安全事故的報告子 情 景：1-1礦井瓦斯突出事故的報告項目載體： 礦井瓦斯突出事故案例總學時：4分學時：4學習目標：1、能夠依法上報事故； 2、培養(yǎng)運用科學方法保護事故現(xiàn)場的能力。放大主要內容：1、事故上報的范圍；2、事故上報的時限；3、事故上報的內容；4、事故現(xiàn)場的保護。教學方法建議：引導文法、角色扮演法教學材

7、料：1、講義；2、引導文；3、任務單； 4、計劃表；5、反饋表；6、任務評價表；7、安全生產(chǎn)法；8、生產(chǎn)安全事故報告和調查處理條例第九條至第十八條；9、王博主編，生產(chǎn)安全事故報告和調查處理條例實施學習培訓手冊；10、給定生產(chǎn)安全事故場景。使用工具：1、通訊工具；2、計算機；3、投影儀。學生知識與能力準備：1、國家關于安全生產(chǎn)法律、法規(guī)知識（本課程的先修課）；2、正確使用通訊工具（電話）的能力；教師知識與能力要求：1、安全法律法規(guī)對事故報告的規(guī)定；2、生產(chǎn)安全事故報告的能力?？己伺c評價：評價內容：1、運用生產(chǎn)安全事故報告和調查處理條例關于事故報告的條款處理事故報告過程的正確程度；2、團隊合作能力

8、；3、工作態(tài)度評價。評價方式：1、資訊、計劃階段以教師評價為主；2、實施階段以第2人30%，第3人20%，指導教師50%的比例評定。備 注：1、本情境旨在培養(yǎng)學生運用生產(chǎn)安全事故報告和調查處理條例關于事故報告的條款正確報告生產(chǎn)安全事故的能力以及團隊合作能力、溝通能力等；2、教師提供本學習情境的引導文，設置教學情景，學生執(zhí)行；3、瓦斯突出事故報告采用角色扮演法完成。學習領域：生產(chǎn)安全事故調查處理總課時：90學習情境2：生產(chǎn)安全事故現(xiàn)場救援的組織子 情 景：2-1礦山救護設備的使用項目載體：礦山救護設備總學時：16分學時：8學習目標：1、掌握常用礦山求援設置的使用方法。主要內容：1、惰氣滅火裝置的

9、使用；2、高倍數(shù)泡沫滅火機的使用；3、正壓呼吸器的使用；4、自動蘇生器的使用；5、自救器的使用；6、紅外測溫儀的使用；7、礦用消防服的穿戴。教學方法建議：引導文法、角色扮演法教學材料：1、講義；2、引導文；3、任務單； 4、計劃表；5、反饋表；6、任務評價表；7、安全生產(chǎn)法；8、煤礦安全規(guī)程第二篇第十章；9、材料清單。使用工具：1、惰氣滅火裝置；2、高倍數(shù)泡沫滅火機；3、正壓呼吸器的使用；4、自動蘇生器的使用；5自救器的使用（隔絕是自救器，壓縮氧自救器，過濾式自救器）；6、紅外測溫儀；7、礦用消防服；8、計算機；9、投影儀。學生知識與能力準備：1、 國家關于安全生產(chǎn)法律、法規(guī)知識（本課程的先修

10、課）；2、 日常家用電器、機械的使用能力。教師知識與能力要求：1、國家關于安全生產(chǎn)法律、法規(guī)知識；2、熟練使用各種礦山救護設備的能力?？己伺c評價：評價內容：1、常用礦山救護設備使用的熟練程度；2、團隊合作能力；3、工作態(tài)度評價。評價方式：1、資訊、計劃階段以教師評價為主；2、實施階段以第2人30%，第3人20%，指導教師50%的比例評定。備 注：學習領域：生產(chǎn)安全事故調查處理總課時：90學習情境2：生產(chǎn)安全事故現(xiàn)場救援組織子 情 景：2-2井底車場火災的救援組織項目載體： 井底車場火災事故案例總學時：16分學時：8學習目標：1、掌握生產(chǎn)安全事故現(xiàn)場救援的組織程序、要求與內容。放大主要內容：1、

11、應急救援的一般程序；2、事故的通知；3、事故中的通信聯(lián)絡與通報；4、事故現(xiàn)場應急救援行動。教學方法建議：引導文法、角色扮演法教學材料：1、講義；2、引導文；3、任務單； 4、計劃表；5、反饋表；6、安全生產(chǎn)法；6、任務評價表；7、煤礦安全規(guī)程第二篇第十章；8、王博主編，生產(chǎn)安全事故報告和調查處理條例實施學習培訓手冊9、給定生產(chǎn)安全事故場景；使用工具：1、通訊工具；2、計算機；3、投影儀。學生知識與能力準備：1、 國家關于安全生產(chǎn)法律、法規(guī)知識（本課程的先修課）；2、 正確使用通訊工具（電話、對講機等）的能力。教師知識與能力要求：1、 國家關于安全生產(chǎn)法律、法規(guī)知識；2、 生產(chǎn)安全事故現(xiàn)場救援的

12、組織程序、要求與內容?？己伺c評價：評價內容：1、事故現(xiàn)場救援組織能力水平；2、團隊合作能力；3、工作態(tài)度評價；評價方式：1、資訊、計劃階段以教師評價為主；2、實施階段以第2人30%，第3人20%，指導教師50%的比例評定。備 注： 學習領域：生產(chǎn)安全事故調查處理總課時：90學習情境3：生產(chǎn)安全事故調查子 情 景：3-1井底車場火災的調查項目載體： 井底車場火災事故案例總學時：18分學時：18學習目標：1、 熟悉生產(chǎn)安全事故調查程序；2、 掌握生產(chǎn)安全事故調查方法；3、 能夠進行事故現(xiàn)場勘查。主要內容：1、事故調查的目的與技術；2、事故調查的領導與組織指揮；3、事故調查的程序；4、事故現(xiàn)場勘查。

13、教學方法建議：引導文法、角色扮演法教學材料：1、講義；2、引導文；3、任務單； 4、計劃表；5、反饋表；6、任務評價表；7、安全生產(chǎn)法第五章8、生產(chǎn)安全事故報告和調查處理條例.第三章；使用工具：1、 紅外測溫儀；2、 紅外防爆攝像機；3、 紅外防爆照像機4、計算機；5、投影儀。學生知識與能力準備：1、 國家關于安全生產(chǎn)法律、法規(guī)知識（本課程的先修課）；2、 對客觀事物的觀察能力；3、 資料整理匯總能力。教師知識與能力要求：1、 國家關于安全生產(chǎn)法律、法規(guī)知識；2、事故調查的相關程序與方法?？己伺c評價：評價內容：1、掌握生產(chǎn)安全事故調查程序、方法的程度；2、調查工具使用的熟練程度；3、團隊合作能

14、力；4、工作態(tài)度評價。評價方式：1、資訊、計劃階段以教師評價為主；2、實施階段以第2人30%，第3人20%，指導教師50%的比例評定。備 注：學習領域：生產(chǎn)安全事故調查處理總課時：90學習情境4：生產(chǎn)安全事故分析與處理子 情 景：4-1礦井典型生產(chǎn)安全事故案例原因分析項目載體：礦井典型生產(chǎn)安全事故事故案例總學時：36分學時：26學習目標：1、 掌握生產(chǎn)安全事故發(fā)生原因分析的步驟、方法。2、 掌握生產(chǎn)安全事故發(fā)生原因分析常用技術手段。主要內容：1、事故分析的基本步驟、過程與方法；2、事故分析常用技術。3、典型事故案例。教學方法建議：引導文法、角色扮演法教學材料：1、講義；2、引導文；3、任務單；

15、 4、計劃表；5、反饋表；6、任務評價表；7、安全生產(chǎn)法第七十三條；8、生產(chǎn)安全事故報告和調查處理條例.第三章；使用工具：1、計算機；2、投影儀。學生知識與能力準備：1、 國家關于安全生產(chǎn)法律、法規(guī)知識（本課程的先修課）；2、 對客觀事物的觀察能力；3、 資料整理匯總能力。教師知識與能力要求：1、國家關于安全生產(chǎn)法律、法規(guī)知識；2、事故分析相關理論知識?？己伺c評價：評價內容：1、運用事故分析理論、方法分析事故原因的能力；2、團隊合作能力；3、工作態(tài)度評價。評價方式：1、資訊、計劃階段以教師評價為主；2、實施階段以第2人30%，第3人20%，指導教師50%的比例評定。備 注：學習領域：生產(chǎn)安全事

16、故調查處理總課時：90學習情境4：生產(chǎn)安全事故分析與處理子 情 景4-2：礦井典型生產(chǎn)安全事故責任劃分與處理項目載體：井底車場火災事故案例總學時：36分學時：10學習目標：1、掌握生產(chǎn)安全事故責任的相關法律法規(guī)規(guī)定；2、認定生產(chǎn)安全事故責任；3、能夠提出事故責任者處理意見。主要內容：1、生產(chǎn)安全事故的民事責任規(guī)定；2、生產(chǎn)安全事故的刑事責任規(guī)定；3、生產(chǎn)安全事故的行政責任規(guī)定；4、生產(chǎn)安全事故責任的認定規(guī)定；5、生產(chǎn)安全事故責任者處分、處罰和追究的相關法律法規(guī)規(guī)定；6、提出事故處理意見。教學方法建議：引導文法、小組討論法、案例教學法教學材料：1、講義；2、引導文；3、任務單；4、計劃表；5、反

17、饋表；6、井底車場火災事故案例；7、王博主編，生產(chǎn)安全事故報告和調查處理條例實施學習培訓手冊，中國知識出版社，2007；8、多媒體視頻。使用工具：1、計算機；2、投影儀。學生知識與能力準備：1、生產(chǎn)安全事故責任相關法律法規(guī)規(guī)定；2、井底車場火災發(fā)生的原因。教師知識與能力要求：1、生產(chǎn)安全事故責任相關法律法規(guī)規(guī)定；2、生產(chǎn)安全事故犯罪的相關法律規(guī)定?？己伺c評價：評價內容：1、對給定井底車場火災事故進行責任劃分、認定的準確程度；2、提出事故處理意見正確性；3、學生學習的態(tài)度，團隊精神等。評價方式：1、學生自評：20%2、小組成員評價：30%3、教師評價：50%備 注：1、本情境旨在培養(yǎng)學生對事故責

18、任分析和給出事故初步處理的意見的能力，溝通能力，團隊合作能力等；2、教師提供本學習情境的引導文，設置教學情景，學生執(zhí)行；3、給定一井底車場火災事故案例，采用小組討論法，讓學生分組給出事故責任和事故處理意見等。學習領域：生產(chǎn)安全事故調查處理總課時：90學習情境5：制定生產(chǎn)安全事故整改方案子 情 景5-1：制定井底車場火災整改方案項目載體： 井底車場火災事故案例總學時：10分學時：10學習目標：1、制定事故的整改方案；2、記錄和跟蹤整改方案的信息；3、事故的整改措施。放大主要內容：1、制定事故整改方案的目的；2、事故整改方案制定的步驟；3、事故整改技術措施；4、事故整改管理措施。放大教學方法建議：

19、引導文法、小組討論法、案例教學法教學材料：1、講義；2、引導文；3、任務單；4、計劃表；5、反饋表；6、井底車場火災事故案例；7、王博主編，生產(chǎn)安全事故報告和調查處理條例實施學習培訓手冊，中國知識出版社，2007；8、多媒體視頻。使用工具：1、計算機；2、投影儀；3、事故整改方案范本。學生知識與能力準備：1、事故原因分析能力；2、井底車場火災發(fā)生的主要原因。教師知識與能力要求：1、制定事故整改措施能力。考核與評價：評價內容：1、井底車場火災事故案例技術方面整改措施的全面性和適用性；2、井底車場火災事故案例管理方面整改措施的全面性和適用性；3、學生學習的態(tài)度、團隊精神。評價方式：1、學生自評：20%2、小組成員評價：30%3、教師評價：50%備 注：1、本情境旨在培養(yǎng)學生對事故在管理、技術方面提出事故整改措施的能力，事故預防能力、歸納總結能力等；2、教師提供本學習情境的引導文，設置教學情景，學生執(zhí)行；3、給學生一井底車場火災事故案例事故案例，采用小組討論法，讓學生分組給出事故整改措施等。學習領域：生產(chǎn)安全事故調查處理總課時：90學習情境6：編寫生產(chǎn)安全事故調查