華堡鎮(zhèn)中學(xué)少年宮科普活動(dòng)記錄講課講稿

1、華堡鎮(zhèn)中學(xué)少年宮科普活動(dòng)記錄時(shí)間9月2日地點(diǎn)科技室主持人華山參加人員九年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容筷子的神力內(nèi)容簡況：材料：塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根操作：1、將米倒?jié)M塑料杯。2、用手將杯子里的米按 按。3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。講解：由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的 壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。華堡鎮(zhèn)中學(xué)少年宮科普活動(dòng)記錄時(shí)間9月8日地點(diǎn)科技室主持人崔禮梅參加人員八年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容.紙片的神力內(nèi)容簡況:材料：玻璃杯一個(gè)，水，紙操作：1. 在玻璃杯中裝滿水（

2、一定要裝滿）2. 在杯口蓋上紙片，要完全覆蓋住杯口。3. 將玻璃杯倒置4. 水不會(huì)流下講解：在步驟2后杯內(nèi)大氣壓小于杯外大氣壓，故杯外大氣壓將水頂在杯中，不讓水 流出。華堡鎮(zhèn)中學(xué)少年宮科普活動(dòng)記錄時(shí)間10月8日地點(diǎn)會(huì)場主持人崔禮梅參加人員七、八、九年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容帶電的報(bào)紙內(nèi)容簡況：摩擦起電準(zhǔn)備器具：薄紙，鉛筆步驟：1、把薄紙撕得盡量碎2、把鉛筆在頭發(fā)上來回摩擦n下3、把摩擦后的鉛筆靠近碎紙堆現(xiàn)象：碎紙被鉛筆吸起結(jié)論：一些容易起電的材料進(jìn)行相互摩擦，兩個(gè)摩擦表面就能夠出現(xiàn)帶電現(xiàn)象。4/帶電的報(bào)紙思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來。你知道這是 為什么嗎？材料：1支鉛筆

3、；1張報(bào)紙。步驟：1. 展開報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上。2. 用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下后，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來 了。3. 掀起報(bào)紙的一角，然后松手，被掀起的角會(huì)被墻壁吸回去。4. 把報(bào)紙慢慢地從墻上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。 說明：1. 摩擦鉛筆，使報(bào)紙帶電。2. 帶電的報(bào)紙被吸到了墻。3. 當(dāng)屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報(bào)紙從墻上揭下來，就會(huì) 聽到靜電的劈啪聲。創(chuàng)造：請(qǐng)?jiān)囈辉?，還有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上華堡鎮(zhèn)中學(xué)少年宮科普活動(dòng)記錄時(shí)間 10月18 地點(diǎn)會(huì)場 主持人 楚衛(wèi)參加人員七、八、九年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容胡椒粉與鹽巴的分離.內(nèi)容簡況：思考：不小

4、心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離 開呢？材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子操作：1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。2、用筷子攪拌均勻。3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。4、胡椒粉先粘附在湯勺上。5、將塑料湯勺稍微向下移動(dòng)一下。6、鹽巴后粘附在湯勺上。講解：胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕。創(chuàng)造：你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？華堡鎮(zhèn)中學(xué)少年宮科普活動(dòng)記錄時(shí)間10 月 23地點(diǎn)會(huì)場主持人王德育日參加人員七、八、九年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容帶電的氣球內(nèi)容簡況：帶電的氣球思考：兩個(gè)氣球什么情況下會(huì)相互吸引，什么情況下會(huì)相互排斥？ 材料：

5、打好氣的氣球2個(gè)、線繩1根、硬紙板1張操作：1將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié)。2用線將兩個(gè)氣球連接起來。3用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。4提起線繩的中間部位，兩個(gè)氣球立刻分開了。5將硬紙板放在兩個(gè)氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。 講解：1 一個(gè)氣球上的電排斥另一個(gè)氣球上的電。2兩個(gè)氣球上的電使它們被吸引到紙板上。創(chuàng)造：你能用其它小實(shí)驗(yàn)說明氣球帶電嗎華堡鎮(zhèn)中學(xué)少年宮科普活動(dòng)記錄時(shí)間10 月 28地點(diǎn)會(huì)場主持人楚衛(wèi)日參加人員七、八、九年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容分合的水流內(nèi)容簡況：分合的水流思考：多股的水流用手一抹，竟變成一股水流這是為什么呢？ 材料：鐵罐盒一個(gè)、錐子、水操作：1、在空的鐵罐

6、盒底部用一根釘子在上面鉆 5個(gè)小孔（小孔1可隔只在5毫米左右）o2、將罐內(nèi)盛滿水，水是分成5股從5個(gè)小孔中流出的。3、用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。4、手拿開后，5股水就會(huì)合成一股。5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又會(huì)重新變成5股。講解：水的表面張力使水流進(jìn)行分、合。華堡鎮(zhèn)中學(xué)少年宮科普活動(dòng)記錄時(shí)間11月2日地點(diǎn)會(huì)場主持人崔禮梅參加人員七、八、九年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容漂浮的針內(nèi)容簡況：漂浮的針?biāo)伎迹横槥槭裁磿?huì)浮在水面上？材料：一碗水、針、叉子、液體清潔劑操作：1、在杯子里倒一杯清水2、用一個(gè)叉子，小心地把一根針放到水的表面2、慢慢地移出叉子，針將會(huì)浮在水面上3、向水里滴一滴清潔劑，針

7、就沉下去了 講解：1、是水的表面張力支撐住了針，使之不會(huì)沉下。表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起， 分子間相互 擠壓，形成一層薄膜。這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本應(yīng)該沉下的物 體。2、清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。 說明：針有危險(xiǎn)，請(qǐng)家長幫助操作。華堡鎮(zhèn)中學(xué)少年宮科普活動(dòng)記錄時(shí)間11 月 10地點(diǎn)會(huì)場主持人崔禮梅日參加人員七、八、九年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容手絹的秘密內(nèi)容簡況：手絹的秘密思考：在水龍頭下把手帕撐開攤平，打開水龍頭，水是不是透過手帕而流下去呢？ 材料：玻璃杯1個(gè)、手帕1條、橡皮筋1條流程：1、把手帕蓋住杯口，用橡皮肋綁?mèng)椤?、讓水沖在手帕上。3、水流進(jìn)杯子里約七、八分滿后關(guān)閉水龍頭。