中考化學(xué)壓軸題(90題)

1、初中化學(xué)中考?jí)狠S題共90題 1、2021海南欲量取40mL的液體試劑現(xiàn)有以下量程的臵筒，最好選用 A5mL B10mL C50mL D100mL 考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：量取體積的液體，應(yīng)選擇比體積稍大的量筒，否那么會(huì)造成誤差過(guò)大解答：解：量筒是量度液體體積的工具，使用時(shí)應(yīng)考前須知：量取體積的液體，應(yīng)選擇比體積稍大的量筒，否那么會(huì)造成誤差過(guò)大如量取40mL的液體，應(yīng)選用容量為50mL的量筒，不能選用容量為5mL、10mL或100mL的量筒 應(yīng)選C點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了測(cè)量容器-量筒解答此題的關(guān)鍵是掌握好量筒中量程的選擇方法，方法選擇需要的依據(jù)是 2、2021

2、十堰實(shí)驗(yàn)室常用以下裝臵制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)答復(fù)以下問(wèn)題：1 1儀器的名稱(chēng)為 長(zhǎng)頸漏斗2裝臵A、B均可用來(lái)制取CO2氣體，比擬兩個(gè)裝臵，指出A裝臵一個(gè)突出有點(diǎn) 可以隨時(shí)控制反響進(jìn)行，隨開(kāi)隨停3寫(xiě)出用恰當(dāng)試劑制取CO2氣體的化學(xué)方程式 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO24C裝臵充滿水時(shí)，可作為O2的收集裝臵，那么O2應(yīng)從 b端通入假設(shè)采用排空氣法收集O2，那么O2應(yīng)從C裝臵的 a端通入考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；常用儀器的名稱(chēng)和選用；氧氣的收集方法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專(zhuān)題：常規(guī)題型；簡(jiǎn)答題；圖示題；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：此題不僅要求學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)儀器，而且要求學(xué)生對(duì)

3、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)原理有較深刻的認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)會(huì)對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行綜合分析判斷，找出它們的優(yōu)缺點(diǎn)在收集裝臵的選擇時(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)化學(xué)和物理不同學(xué)科間的聯(lián)系 解答：解：1要求學(xué)生熟知的常用實(shí)驗(yàn)儀器長(zhǎng)頸漏斗2通過(guò)比擬裝臵A與B，兩種裝臵差異不大，但是不難發(fā)現(xiàn)裝臵A區(qū)別裝臵B的最大的特點(diǎn)是：因?yàn)閷?dǎo)氣管有個(gè)閥門(mén)，可以隨時(shí)控制反響進(jìn)行，隨開(kāi)隨停而裝臵B只能一次性反響完畢3實(shí)驗(yàn)室常用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳，屬于復(fù)分解反響類(lèi)型所以反響的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO24由于C裝臵正放臵，根據(jù)物理氣壓的知識(shí)，只有從b進(jìn)入氣體才能將水從2a排出，否那么收集的氣體會(huì)從b排出如果用排空

4、氣法收氧氣時(shí)，應(yīng)該把導(dǎo)管伸到集氣瓶底，便于排盡空氣；所以從a進(jìn)入故答案為：1長(zhǎng)頸漏斗2可以隨時(shí)控制反響進(jìn)行，隨開(kāi)隨停3CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO24b，a點(diǎn)評(píng)：此題包含了豐富的實(shí)驗(yàn)根本技能知識(shí)，不僅要求學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)儀器，而且要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理有較強(qiáng)的判斷力，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答實(shí)際問(wèn)題的能力 3、2021陜西某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久臵的生石灰CaO枯燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對(duì)這包枯燥劑的成分展開(kāi)了探究提出問(wèn)題這包枯燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？猜測(cè)假設(shè)猜測(cè)一：全部是CaO； 猜測(cè)二：是CaO和CaOH2的混合物；猜測(cè)三：全部是CaOH2； 猜測(cè)四：是CaOH2

5、和 CaCO3的混合物實(shí)驗(yàn)探究1取局部該枯燥劑于試管中，加水后無(wú)放熱現(xiàn)象，說(shuō)明這包枯燥劑中不含 CaO2繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說(shuō)明這包枯燥劑中含有 CaCO33為了進(jìn)一步確定這包枯燥劑中有無(wú)其他成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案3另取局部枯燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜臵后取上層清液于3支試管中請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)，并填寫(xiě)表中的空白：寫(xiě)出方案二發(fā)生的化學(xué)反響方程式 CO2+CaOH2CaCO3+H2O實(shí)驗(yàn)結(jié)論通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜測(cè) 四成立拓展遷移小組同學(xué)反思了生石灰枯燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意 密封保存 4、2021濱州以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是 A B C D 考點(diǎn)

6、：測(cè)量容器-量筒；稱(chēng)量器-托盤(pán)天平；液體藥品的取用；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：從實(shí)驗(yàn)根本操作的考前須知進(jìn)行分析，得出正確答案4解答：解：A、氫氧化鈉有吸水性，應(yīng)在玻璃器皿中稱(chēng)量；B、量筒量程過(guò)大，誤差太大；D、膠頭滴管不能伸入試管 點(diǎn)評(píng)：化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為根底的科學(xué)，化學(xué)根本操作是中考重要考點(diǎn)之一，應(yīng)理解掌握5、2021安徽小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝臵如圖觀察到量筒5填“放熱或“吸熱過(guò)程3實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是： Fe2O3xH2O或Fe2O3或FeOH34實(shí)驗(yàn)和是探究碳

7、對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚?xiě)實(shí)驗(yàn)的樣品組成5該裝臵還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是 20.5%保存3位有效數(shù)字注意：假設(shè)答對(duì)第6小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分6現(xiàn)僅提供：臵筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包 b加熱濃縮 c冷卻結(jié)晶 d晶體加熱至完全失去結(jié)晶水 64通空氣時(shí)的化學(xué)方程式是4FeOH2+2H2O+O24FeOH3，由沉淀M獲得Fe3O4的過(guò)程中發(fā)生的反響為FeOH2+2FeOH3Fe3O4+4H2O，控制“一定量空氣的目的是 控制FeOH2與FeOH3的質(zhì)量比，沉淀M中FeOH2和FeOH3的最正確質(zhì)量比為 45：107相對(duì)分子質(zhì)量：F

8、eOH2-90，F(xiàn)eOH3-107考點(diǎn)：混合物的別離方法；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義 專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：該工藝流程是用工業(yè)綠礬制的四氧化三鐵，所以根本實(shí)驗(yàn)操作流程首先參加水將不溶性雜質(zhì)除去，然后將綠礬通過(guò)參加試劑轉(zhuǎn)變?yōu)楹F的沉淀，使之更好變?yōu)樗难趸F由硫酸亞鐵和氫氧化鈉溶液反響可知，溶液N是硫酸鈉由于氫氧化亞鐵不穩(wěn)定，在第二步實(shí)驗(yàn)操作中，需參加一定量空氣轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的氫氧化鐵最后關(guān)于質(zhì)量最正確之比，只要恰好完全反響即可解答：解：1首先鐵的氧化物，必須只含鐵和氧兩種元素，鐵常見(jiàn)的化合價(jià)為+2或+3，根據(jù)化合價(jià)定義寫(xiě)鐵的氧化物出化學(xué)式FeO和Fe2O3 故正確答案：FeO； Fe2O32溶解操作過(guò)程需

9、要玻璃儀器有盛裝溶液的燒杯，攪拌用的玻璃棒在別離固體和液體混合物時(shí)用到的操作是過(guò)濾，所以操作A為過(guò)濾故答案為：玻璃棒；過(guò)濾3氫氧化鈉和硫酸亞鐵溶液反響后生成氫氧化亞和硫酸鈉，所以副產(chǎn)品P是Na2SO4，由硫酸鈉溶液變?yōu)槭ソY(jié)晶水的過(guò)程為：bCad故答案為：Na2SO4；C；a4因?yàn)橥諝鈺r(shí)的化學(xué)方程式是4FeOH2+2H2O+O24FeOH3，即FeOH2轉(zhuǎn)化為FeOH3，所以控制“一定量空氣的目的是控制FeOH2與7FeOH3的質(zhì)量比，以到達(dá)他們的最正確質(zhì)量比他們的最正確質(zhì)量比就是能夠高產(chǎn)得到Fe3O4，所以他們兩者恰好完全反響時(shí)的質(zhì)量比就是最正確質(zhì)量比，由化學(xué)方程式FeOH2+2FeOH3

10、Fe3O4+4H2O可知FeOH2和FeOH3的最正確質(zhì)量比為：90210745107故答案為：控制FeOH2與FeOH3的質(zhì)量比；45：107點(diǎn)評(píng)：此題是一道信息給與與生產(chǎn)實(shí)踐相關(guān)的題型，以含鐵的物質(zhì)為根本出發(fā)點(diǎn)，引發(fā)出含鐵的氧化物的種類(lèi)，混合物的別離方法，產(chǎn)品的制作流程 7、2021廈門(mén)NaNO2是-種致癌物質(zhì)某興趣小組為研究水中NaNO2的含量和消除污染的方法，進(jìn)行了如下目視比色法實(shí)驗(yàn)比擬溶液顏色深淺以測(cè)定物質(zhì)濃度的方法，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)，并填空：1測(cè)定方法的研究配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.07%的NaNO2標(biāo)準(zhǔn)溶液，分別取0、2、4、6、8、10 mL標(biāo)準(zhǔn)溶液于6支試管，加蒸餾水至總體積均為l0mL

11、，分別參加約0.30gM粉未M是氨基苯磺酸，振蕩后制成顏色深淺不同的標(biāo)準(zhǔn)色階測(cè)定時(shí)取10 mL水樣，參加約0.30gM粉末，振蕩后與標(biāo)準(zhǔn)色階比擬，得出顏色相同的色階所含標(biāo)準(zhǔn)溶液的毫升數(shù)，再按稀釋比例計(jì)算出水樣中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)水和稀溶液的密度均按l gcm-3計(jì)算配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.07%的NaNO2溶液l000 mL，所需NaNO2的質(zhì)量是 0.7g；用上述方法測(cè)定某水樣，其與含2 mL標(biāo)準(zhǔn)溶液的色階顏色相同，此水樣中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.014%；82研究某水樣在不同煮沸時(shí)間后NaNO2含量的變化將另一水樣用右圖裝臵煮沸，測(cè)定不同煮沸時(shí)間NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)果為： 興趣小組設(shè)計(jì)

12、的右圖實(shí)驗(yàn)裝臵用到了蒸氣回流裝臵，其作用是 保持水的總量不變；根據(jù)上述數(shù)據(jù)，可見(jiàn)此水樣隨煮沸時(shí)問(wèn)的延長(zhǎng)NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸 增大；3尋找能降低水中NaNO2含量的物質(zhì)，研究消除污染的有效方法查閱資料可知，參加醋酸或雙氧水可降低水中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明少量醋酸是否有降低水中NaNO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)的作用，填寫(xiě)以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：考點(diǎn)：科學(xué)探究的根本方法專(zhuān)題：常規(guī)題型；壓軸實(shí)驗(yàn)題；填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告題；溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算分析：NaNO2有毒，為了研究水中NaNO2的含量和消除污染的方法1利用標(biāo)準(zhǔn)溶液配制不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaNO2溶液10mL，然后分別參加約0.30g氨基苯磺酸粉末

13、，比擬顏色深淺，從而得知溶液NaNO2的含量根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式，可得溶質(zhì)質(zhì)量先求出2mL標(biāo)準(zhǔn)NaNO2溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量再除以10mL溶液的質(zhì)量即可求得9此水樣中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)通過(guò)加醋酸或雙氧水的方法來(lái)可降低水中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，包括實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論解答：解：由題意可知1NaNO2的質(zhì)量l000 mLl gcm-30.07%=0.7g2 mLl gcm-30.07%10mLl gcm-3=0.014%2認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)裝臵和數(shù)據(jù)可知，蒸氣回流的目的是保持溶劑的總量不變，NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸增大3依據(jù)1測(cè)定方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)現(xiàn)象和結(jié)論，點(diǎn)評(píng)：該題是典型的信息型實(shí)驗(yàn)

14、探究題信息量較大，且信息比擬陌生，讀清題意，梳理信息是關(guān)鍵對(duì)于考查學(xué)生處理信息，加工信息的能力十分有益 8、2021長(zhǎng)沙實(shí)驗(yàn)室有如下圖的實(shí)驗(yàn)裝臵： 101寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a 酒精燈b 集氣瓶2實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝臵的 氣密性3實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反響制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝臵是 B 填裝臵的字母代號(hào)，下同，收集裝臵是 E檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是 將燃著的木條靠近集氣瓶口，假設(shè)火焰熄滅，說(shuō)明已經(jīng)集滿二氧化碳4在實(shí)驗(yàn)室里，通常用以下方法制氧氣：雙氧水和二氧化錳混合；氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；加熱分解高錳酸鉀其中最能表達(dá)“節(jié)能、環(huán)保、低碳理念的制備方法是 填序號(hào)，該制備方

15、法的反響的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O25某同學(xué)用C裝臵集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是 未等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就收集或集氣瓶中未裝滿水，或未在水底下蓋玻璃片 考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；常用儀器的名稱(chēng)和選用；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反響原理；氧氣的制取裝臵；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：此題是一道實(shí)驗(yàn)綜合題，考查了儀器的識(shí)別、用途根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的反響原理及其性質(zhì)，選擇適宜的實(shí)驗(yàn)裝臵和收集裝臵實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和大理石反響制取二氧化碳，由于固液不需要加熱的反響，所以實(shí)驗(yàn)裝臵與制氫氣相似又因?yàn)槎?/p>

16、氧化碳微溶于水，所以收集裝臵只能選擇：向上排空氣法二氧化碳?xì)怏w收集滿的檢驗(yàn)方法利用二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)即可同時(shí)還涉及了對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題做出正確的分析考察解答：解：1屬于常用儀器識(shí)別問(wèn)題，必須熟知如酒精燈、鐵架臺(tái)、集氣瓶、長(zhǎng)頸漏斗等名稱(chēng)及其用途圖中的a屬于常用的加熱儀器酒精燈，b為收集氣體 11的裝臵集氣瓶2為了防止制的氣體不純或溢出，所以實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝臵的氣密性3實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反響制取二氧化碳，由于反響物屬于固液不加熱的反響類(lèi)型，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝臵是B根據(jù)二氧化碳微溶于水，密度比空氣大的性質(zhì)，所以收集裝臵的應(yīng)選擇E至于二氧化碳是否收集滿的檢驗(yàn)，可以利用二氧

17、化碳不燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行判斷，方法是：將燃著的木條靠近集氣瓶口，假設(shè)火焰熄滅，說(shuō)明已經(jīng)集滿二氧化碳4在實(shí)驗(yàn)室里，通常用以下方法制氧氣：雙氧水和二氧化錳混合；氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；加熱分解高錳酸鉀根據(jù)實(shí)驗(yàn)藥品和反響裝臵、反響條件靈活選擇制取方法而此題應(yīng)表達(dá)“節(jié)能、環(huán)保、低碳的原那么，所以比擬后不難發(fā)現(xiàn)方法不需要加熱，常溫下即可反響符合此題的理念，而后兩種均需要加熱，會(huì)消耗能量產(chǎn)生二氧化碳，均不符合反響2H2O22H2O+O2屬于分解反響類(lèi)型，方程式的書(shū)寫(xiě)非常容易5此題是對(duì)用排水法收集氧氣而導(dǎo)致氧氣不純實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析判斷的一道題，可能的原因有多種此步驟正確的操作是事先用裝滿水的集

18、氣瓶蓋上玻璃片后，倒臵在水槽里，等氣泡連續(xù)冒出后才能收集，否那么會(huì)使收集的氧氣不純 故答案為：1酒精燈 集氣瓶各1分；2氣密性1分；3B1分；E1分；將燃著的木條靠近集氣瓶口，假設(shè)火焰熄滅，說(shuō)明已經(jīng)集滿二氧化碳，1分，主要看第一句；MnO241分；2H2O22H2O+O22分未配平、漏寫(xiě)條件或的，共12扣1分假設(shè)選擇了方法=2 或=3 ，此空不給分，但不株連化學(xué)方程式，只要寫(xiě)對(duì)相應(yīng)序號(hào)的方程式，可給分5未等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就收集或集氣瓶中未裝滿水，或未在水底下蓋玻璃片1分其它合理答案也可點(diǎn)評(píng)：此題包含了豐富的實(shí)驗(yàn)根本技能知識(shí)，不僅要求學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)儀器，而且要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理有較深刻的認(rèn)識(shí)和理

19、解，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力 9、2007揚(yáng)州全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的十分之一下面是對(duì)鐵的腐蝕條件及鐵銹組成的探究問(wèn)題一：探究鐵生銹的條件課本實(shí)驗(yàn)中，鐵生銹所需要時(shí)間較長(zhǎng)，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下改良實(shí)驗(yàn) 1檢查裝臵的氣密性：連接好裝臵，關(guān)閉分液漏斗的活塞，將C導(dǎo)管接人到裝有水的燒杯中，微熱甲裝臵，說(shuō)明氣密性良好的現(xiàn)象是 C導(dǎo)管口有氣泡2反響開(kāi)始后，甲裝臵中反響現(xiàn)象是 產(chǎn)生大量是氣泡，MnO2的作用 催化劑34分鐘后觀察：A處鐵絲依然光亮，B處鐵絲外表灰暗，D處鐵絲依然光亮該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵生銹主要與 水和 氧氣13有關(guān)B、D處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比照說(shuō)明：決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素

20、是 氧氣的濃度問(wèn)題二：測(cè)定鐵銹的組成鐵銹的成分主要為Fe2O3H2O，還含有少量的FeCO3某興趣小組設(shè)計(jì)如圖裝臵測(cè)定銹鐵釘?shù)慕M成取一高度腐蝕的枯燥鐵釘含有少量鐵，稱(chēng)其質(zhì)量為20.08g，在N2氣氛中，充分加熱到質(zhì)量不再減少該過(guò)程中僅考慮發(fā)生：Fe2O3H2O加熱Fe2O3+H2O，F(xiàn)eCO3加熱FeO+CO2，且不需要考慮裝臵中空氣對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響堿石灰成分：CaO和NaOH固體混合物物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量：Fe2O3H2O 178，F(xiàn)eCO3116 1假設(shè)反響前后稱(chēng)得C裝臵總質(zhì)量分別為100.00g和102.24g，那么反響生成的CO2和水 蒸氣的總質(zhì)量為 2.24g，D裝臵中堿石灰的作用是 防

21、止空氣中的二氧化碳和水進(jìn)入裝臵C中2僅有上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，無(wú)法計(jì)算組成，假設(shè)在B、C之間增加一套裝臵即可，那么裝臵名稱(chēng)和藥品為 洗氣瓶、 濃硫酸3經(jīng)過(guò)改良后，測(cè)得mH2O=1.80g，mCO2=0.44g，請(qǐng)計(jì)算銹鐵釘?shù)慕M成銹鐵釘中Fe2O3H2O的質(zhì)量 17.8g銹鐵釘中FeCO3的質(zhì)量 1.16g銹鐵釘中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5.6%144將20.08g該銹鐵釘溶于足量的稀硫酸，充分反響后，產(chǎn)生的氣體中是否有H2？ 無(wú)填“有或“無(wú)，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明假設(shè)鐵在H2SO4和Fe2SO43，混合溶液中先發(fā)生的反響為：Fe+Fe2SO433FeSO4，F(xiàn)e2SO43的相對(duì)分子質(zhì)量為400計(jì)算過(guò)程10、2007

22、無(wú)錫某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用以下裝臵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究請(qǐng)你參與探究并答復(fù)以下問(wèn)題 1完成下表： 2常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反響生成紅棕色的NO2氣體2NO+O22NO2為了收集純潔的NO氣體，利用以下圖所示儀器、，用膠管將 b_填導(dǎo)管口字母與c相連組成收集裝臵收集時(shí)，應(yīng)先在中 裝滿水15考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝臵和收集裝臵與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反響原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式 專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：此題綜合考查初中階段實(shí)驗(yàn)室的三大氣體氧氣、氫氣和二氧化碳，分析比擬它們所有的藥品、制取和收集裝臵、以

23、及反響的原理，并進(jìn)行了拓展和應(yīng)用解答：解：1本小題考查了實(shí)驗(yàn)室三大氣體的制取，只要平時(shí)注意總結(jié)和比照，問(wèn)題就會(huì)很容易解決，特別要注意化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)故答案為：2題目已經(jīng)給出NO的有關(guān)信息：難溶于水的氣體，密度比空氣略大，因此最好使用排水法，中就必須裝滿水，要使得中的水排干凈，就必須用b連接c應(yīng)選B 裝滿水點(diǎn)評(píng)：此題屬于實(shí)驗(yàn)操作專(zhuān)題，有比擬才有鑒別，此題考點(diǎn)明確，在分析比擬的根底上綜合掌握三大氣體，聯(lián)系NO的收集進(jìn)行了拓展延伸 16 11、2007深圳如圖中最左端的實(shí)驗(yàn)裝臵是初三某班學(xué)生在做“用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)所設(shè)計(jì)的氣體發(fā)生裝臵 虛線畫(huà)的方框中缺少添加藥品的漏斗，如果讓你來(lái)幫助完成

24、實(shí)驗(yàn)最好選用 C選填字母：“A、“B、C；理由是 分液漏斗易于控制反響速度或分液漏斗易于控制滴加液體的速度、流速、流量、多少、快慢等注：答案合理均給分；收集方法是 向上排空氣法或排水集氣法注：答對(duì)任一種收集方法均給分2寫(xiě)出用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)反響方程式 2H2O2MnO22H2O+O23假設(shè)要收集一瓶純潔枯燥的氧氣，應(yīng)該選用的枯燥裝臵是 D選填字母“D、“E實(shí)驗(yàn)中收集到氧氣的質(zhì)量為64g，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.6%的過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量為 1000g考點(diǎn)：氧氣的制取裝臵；氣體的枯燥除水；常用儀器的名稱(chēng)和選用；氧氣的收集方法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；根據(jù)化學(xué)反響方程式的計(jì)算

25、專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；守恒法分析：1根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用實(shí)驗(yàn)裝臵解決此題；過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下反響速度很快，所以選用分液漏斗來(lái)參加過(guò)氧化氫溶液，反響時(shí)可通過(guò)控制過(guò)氧化氫溶液的參加量來(lái)控制反響速度，應(yīng)選C氧氣不易溶于水，所以 17可采用排水法收集；氧氣的密度比空氣大，可選用向上排空氣法收集氧氣；2書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、氣體符號(hào)；3氣體的枯燥，利用濃硫酸的吸水性來(lái)除去氣體中的水分；氫氧化鈉溶液常用來(lái)除去氣體中混有的酸性氣體，不可用來(lái)除水根據(jù)化學(xué)反響方程式的計(jì)算要注意等式兩邊量的對(duì)應(yīng)、量的轉(zhuǎn)換解答：解：1依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用實(shí)驗(yàn)裝臵解決此題，答案為C，分液漏斗易于控制反響速度或分液

26、漏斗易于控制滴加液體的速度、流速、流量、多少快慢等注：答案合理均給分，向上排空氣法或排水集氣法答對(duì)任一收集方法均給分2書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、氣體符號(hào)；答案為：2H2O2MnO22H2O+O23濃硫酸有吸水性，可吸收氣體中混有的水分，用來(lái)枯燥氣體故答案選D 解：設(shè)得到64g氧氣需要過(guò)氧化氫x克，那么：2H2O2MnO22H2O+O268 32x 6468x=3264x=136g需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.6%的過(guò)氧化氫溶液為：13.6g13.6%=1000 g答：需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.6%的過(guò)氧化氫溶液1000克點(diǎn)評(píng)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、氣體符號(hào)；根據(jù)化學(xué)反響方程

27、式的計(jì)算要注意等式兩邊量的對(duì)應(yīng)、量的轉(zhuǎn)換 18 12.2005陜西如圖是探究質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)裝臵： 錐形瓶19點(diǎn)評(píng)：該題通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，提高了學(xué)生用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)知識(shí)的能力13.2001上海用98%的濃硫酸密度為1.84g/cm3和水配制100g 10%的稀硫酸，以下儀器中一般不需要使用的是 A10mL量筒 B托盤(pán)天平 C100mL量筒 D250mL燒杯 考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；常用儀器的名稱(chēng)和選用 專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變的原那么計(jì)算；根據(jù)濃硫酸的稀釋操作中所用到的儀器去分析解答：解：設(shè)需要該濃硫酸vml 那么1.8498%v=10010% v

28、=5.5ml 所需水的質(zhì)量=100-5.51.8490g=90ml所以應(yīng)該選用10ml的量筒，另外還需要用100ml量筒去量取90ml的水，稀釋濃硫酸時(shí)要在燒杯中進(jìn)行，故ACD均要用到 應(yīng)選B點(diǎn)評(píng)：濃溶液稀釋成稀溶液的原那么：濃溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變 14.1如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)儀器，你可能已使用過(guò)屢次請(qǐng)按要求寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)少量溶液相互反響時(shí)，需要用 試管 202某同學(xué)用如圖中的A、C裝臵制取并收集一瓶氧氣，試管中應(yīng)盛放化學(xué)藥品的化學(xué)式是 KMnO4 3假設(shè)用B裝臵制某氣體，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式 CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O其它答案合理亦給分考點(diǎn)：氣體制取裝臵的探究

29、；常用儀器的名稱(chēng)和選用；氧氣的制取裝臵；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：1了解實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，熟記常見(jiàn)儀器的性能并會(huì)寫(xiě)出2實(shí)驗(yàn)室制氧氣的發(fā)生裝臵方法有兩種；根據(jù)反響的發(fā)生裝臵，確定反響藥品；3實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石反響制取二氧化碳，根據(jù)發(fā)生裝臵寫(xiě)出反響物的相關(guān)化學(xué)方程式解答：解：1據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)室常用的取少量液體相互反響的儀器為；試管2根據(jù)反響的發(fā)生裝臵且試管內(nèi)導(dǎo)管口處放一團(tuán)棉花，確定 A 裝臵制取氧氣的反響藥品的化學(xué)式是：KMnO4 3根據(jù) B 發(fā)生裝臵，實(shí)驗(yàn)室可用此裝臵制取二氧化碳或制取氧氣，反響物的化學(xué)方程式為：Ca

30、CO3+2HClCaCl2+H2O+CO2或2H2O2 MnO22H2O+O2故答案是：1試管2KMnO43CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2其他答案合理亦可21點(diǎn)評(píng)：熟悉常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)、性能及選用，氧氣的制取裝臵及反響藥品，掌握常見(jiàn)氣體的反響原理 15.一定條件下，同一化學(xué)反響進(jìn)行的快慢與反響物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)成正比現(xiàn)用100g30%的鹽酸溶液與過(guò)量的鋅粉反響，為了使反響慢點(diǎn)而又不影響生成氫氣的總量，可向所用的鹽酸中參加適量的 A氫氧化鈉 C氯化鈉稀溶液B水D碳酸鈉溶液考點(diǎn)：氫氣的制取和檢驗(yàn)；影響化學(xué)反響速率的因素探究專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：1在此題中，鹽酸溶液與鋅粉反響生成氫氣全部來(lái)自

31、于鹽酸中氯化氫，鹽酸中氯化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小決定了化學(xué)反響的快慢，鹽酸中氯化氫的質(zhì)量多少?zèng)Q定了生成氫氣質(zhì)量多少2同一化學(xué)反響進(jìn)行的快慢與反響物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)成正比，就要考慮影響鹽酸中氯化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)的因素；生成氫氣的質(zhì)量多少就要考慮鹽酸中氯化氫的質(zhì)量是否發(fā)生了改變解答：解：A、氫氧化鈉與鹽酸反響，NaOH+HCl=NaCl+H2O，鹽酸中氯化氫質(zhì)量減少了，因?yàn)闅錃庵械臍淙縼?lái)自酸，所以生成氫氣的質(zhì)量減少，故不選；B、加水等于稀釋鹽酸，降低了鹽酸中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，與鋅反響減緩進(jìn)行，而鹽酸中氯化氫的質(zhì)量沒(méi)有改變，所以生成氫氣的質(zhì)量沒(méi)有改變，應(yīng)選；C、參加氯化鈉稀溶液等于增加溶液的質(zhì)量，降低了鹽酸中氯化氫

32、的質(zhì) 22量分?jǐn)?shù)，與鋅減緩反響，但鹽酸中氯化氫的質(zhì)量沒(méi)有改變所以生成氫氣的質(zhì)量沒(méi)有改變，應(yīng)選；D、碳酸鈉與鹽酸反響Na2CO3+2HCl=NaCl+CO2+H2O，鹽酸中氯化氫質(zhì)量減少了，因?yàn)闅錃庵械臍淙縼?lái)自酸，所以生成氫氣的質(zhì)量減少，故不選； 應(yīng)選B、C點(diǎn)評(píng)：從此題可以看出，改變鹽酸中氯化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)的不只是溶液中溶質(zhì)、溶劑和溶液的質(zhì)量，還分析一下，參加物質(zhì)是不是與鹽酸發(fā)生反響如果反響，鹽酸中氯化氫的質(zhì)量會(huì)減小，氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也會(huì)減小，不僅影響反響的快慢，也會(huì)影響生成氫氣的多少，所以要求學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題能力是非常重要的 16.倉(cāng)儲(chǔ)要求控制

33、庫(kù)內(nèi)空氣中氧氣的含量，需要對(duì)庫(kù)內(nèi)氣體取樣檢查你怎樣用最簡(jiǎn)單的方法取出庫(kù)內(nèi)氣體試樣？操作方法是 ：將一集氣瓶裝滿水，帶進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，倒出瓶中的水，擦干瓶子，蓋上玻璃片帶出即可考點(diǎn)：常用氣體的收集方法專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：要帶出庫(kù)內(nèi)的空氣，就不能混入我們周?chē)目諝?，因而所帶入的收集裝臵內(nèi)不能有空氣，可以根據(jù)用排水法收集氣體的方法進(jìn)行分析23解答：解：可以將一集氣瓶裝滿水，帶進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，這樣不會(huì)混入外面的空氣，倒出瓶中的水，庫(kù)內(nèi)的空氣就會(huì)進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，擦干瓶子，蓋上玻璃片帶出，這樣就收集到一瓶庫(kù)內(nèi)的空氣故答案為：將一集氣瓶裝滿水，帶進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，倒出瓶中的水，擦干瓶子，蓋上玻璃片帶出即可點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生用非常規(guī)的方

34、法收集氣體的能力，這就要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)要做到活學(xué)活用另外要收集庫(kù)內(nèi)的氣體還可以用注射器、氣囊等 17.濃硫酸是 無(wú)色、 油狀狀液體，具有 吸水性、 脫水性，溶于水時(shí) 放出大量的熱，與之類(lèi)似的物質(zhì)還有 氫氧化鈉固體、 生石灰所以稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將 濃硫酸倒入 水中，同時(shí)不斷 用玻璃棒攪拌，如果順序反了可能 造成酸液飛濺考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒；酸的物理性質(zhì)及用途專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：回憶濃硫酸的三大性質(zhì)，注意濃硫酸溶解于水時(shí)要放出大量的熱，以此為根據(jù)，得出不正確答案解答：解：濃硫酸是一種無(wú)色油狀液體，具有吸水性，脫水性和強(qiáng)氧化性三大性質(zhì)，同時(shí)它溶解于水還會(huì)放出大量的熱，稀釋時(shí)如把水倒入濃硫酸中，同

35、時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，會(huì)造成酸液飛濺遇水放熱的物質(zhì)還有生石灰和氫氧化鈉固體故答案為：無(wú)色；油狀；吸水性；脫水性；放出大量的熱；氫氧化鈉固體；生石灰；濃硫酸；水；攪拌；酸液飛濺24點(diǎn)評(píng)：濃硫酸和稀硫酸的性質(zhì)有很大差異，在學(xué)習(xí)時(shí)要注意比照，要理解濃硫酸的特性 18.某化學(xué)探究小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)廢液中回收銅，得到的銅樣品中含有少量的鐵粉為測(cè)定樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們按下述兩種方案分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案一：參加過(guò)量稀硫酸充分反響，將銅樣品過(guò)濾，將得到的固體洗滌、枯燥、稱(chēng)量方案二：參加過(guò)量硫酸銅溶液充分反響，將銅樣品過(guò)濾，將得到的固體洗滌、枯燥、稱(chēng)量1請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)方案中發(fā)生反響的化學(xué)方程式 Fe+H2SO4=Fe

36、SO4+H2、Fe+CuSO4=Cu+FeSO42方案一反響進(jìn)行完畢時(shí)的現(xiàn)象是 固體外表無(wú)氣泡冒出3用上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)都 不能填“能或“不能測(cè)得樣品銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，理由是 沒(méi)有對(duì)原樣品進(jìn)行稱(chēng)量考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；金屬的化學(xué)性質(zhì)專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；綜合實(shí)驗(yàn)題分析：由于銅樣品中混有鐵，鐵是一種活潑金屬，鐵能和稀鹽酸、硫酸銅反響，根據(jù)得到的固體的質(zhì)量都可以計(jì)算出原固體中銅粉的質(zhì)量，但由于沒(méi)有稱(chēng)量原固體的質(zhì)量，因此原固體中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)法計(jì)算出解答：解：1混合物中的鐵和稀鹽酸、硫酸銅溶液都反響，故答案為：Fe+2HCl=FeCl2+H2；Fe+CuS04=FeSO4+Cu252由于鐵和

37、稀鹽酸反響能生成氫氣，故答案為：固體外表無(wú)氣泡產(chǎn)生；3由于沒(méi)有對(duì)樣品進(jìn)行稱(chēng)量，因此即使能計(jì)算出樣品中銅的質(zhì)量，也無(wú)法求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)故答案為：不能，反響前沒(méi)有對(duì)樣品進(jìn)行稱(chēng)量點(diǎn)評(píng)：主要考查了有關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力、總結(jié)知識(shí)的能 19.藥品是按 來(lái)存放的A類(lèi)別 B顏色 C狀態(tài) D可燃性 考點(diǎn)：藥品的分類(lèi)；物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類(lèi)專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：為方便取用，實(shí)驗(yàn)室中的藥品是按類(lèi)別來(lái)存放的，如按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等類(lèi)別分別存放藥品解答：解：為方便取用，實(shí)驗(yàn)室中的藥品是按類(lèi)別來(lái)存放的應(yīng)選A 點(diǎn)評(píng)：此題考查實(shí)驗(yàn)室藥品的存放知識(shí)，屬于根底實(shí)驗(yàn)題 20.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，在容器中裝入

38、藥品后，再檢查裝臵氣密性 考點(diǎn)：檢查裝臵的氣密性專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)題分析：應(yīng)從反響的實(shí)用性進(jìn)行分析評(píng)價(jià)26解答：解：實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好裝臵后，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝臵氣密性然后再裝入藥品防止裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝臵氣密性不好，更換局部?jī)x器而浪費(fèi)藥品答案為：點(diǎn)評(píng)：此題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作加深對(duì)裝臵氣密性檢查的必要性的認(rèn)識(shí)21.今天是學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，張老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，通過(guò)觀察它們分別是固體和液體張老師分別取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體同學(xué)們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列研究：1此氣體是什么物質(zhì)？曉聰提出了他的猜測(cè)，并設(shè)計(jì)了關(guān)于驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下表，請(qǐng)你幫助

39、填寫(xiě)只寫(xiě)一種猜測(cè)：產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是 2H2O2MnO22H2O+O2曉聰想在實(shí)驗(yàn)室制取該氣體，他采用的發(fā)生裝臵可選取以下圖中的 B填序號(hào)；收集裝臵是 C或E或F填序號(hào) 如用圖中F裝臵收集該氣體，氣體由 a端填“a或“b導(dǎo)入2曉明猜測(cè)此無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體，實(shí)驗(yàn)室制備它的化學(xué)方程式是： CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 27 22.雨水的酸堿度可以反映大氣受硫的氧化物或氮的氧化物污染的情況請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定當(dāng)?shù)匾淮谓涤陼r(shí)雨水的酸堿度，寫(xiě)出1實(shí)驗(yàn)用品；2實(shí)驗(yàn)步驟考點(diǎn)：溶液的酸堿度測(cè)定；化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題分析：抓住溶液酸堿度的測(cè)定

40、方法：用玻璃棒或膠頭滴管蘸取少量溶液滴到PH試紙上，然后立即與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照解答：解：測(cè)定溶液的酸堿度主要會(huì)用到PH試紙，玻璃棒等，故答案為：實(shí)驗(yàn)用品：燒杯、玻璃棒、pH試紙，實(shí)驗(yàn)步驟：用燒杯采集雨水樣品一份取一條pH試紙，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)水樣，滴在pH試紙上，把試紙顏色跟比色卡比照，得到水樣的酸堿度點(diǎn)評(píng)：主要考查了溶液的酸堿度的測(cè)定，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力 23.甲同學(xué)在學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法后，試著用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后拆取裝臵時(shí)發(fā)現(xiàn)試管炸裂請(qǐng)幫甲同學(xué)分析試管炸裂的原因至少5種情況考點(diǎn)：制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題分析

41、：此題考查制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，因操作不當(dāng)而導(dǎo)致試管炸裂的原因 28解答：解：在實(shí)驗(yàn)中假設(shè)試管加熱不均勻，或試管外壁有水，或試管口向上傾斜，或用酒精燈內(nèi)焰加熱，或在撤裝臵時(shí)先撤酒精燈后撤導(dǎo)管都可使試管炸裂 答：試管炸裂的原因有加熱不均勻；試管外壁有水；試管口向上傾斜；用酒精燈內(nèi)焰加熱；實(shí)驗(yàn)完先撤酒精燈后撤導(dǎo)管點(diǎn)評(píng)：通過(guò)此題可以看出在實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)的步驟和操作來(lái)完成，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 24.用一個(gè)透明的玻璃瓶，裝入23體積的熱水，在熱水中放入一小塊白磷然后，在熱水的上面充滿氧氣，旋緊瓶塞如圖1操作時(shí)用力上下振蕩玻璃瓶，白磷燃燒；停止振蕩后，白磷燃燒現(xiàn)象消失；假設(shè)再振蕩，白磷又會(huì)繼續(xù)燃燒請(qǐng)解釋

42、這一現(xiàn)象：答： 用力上下振蕩玻璃瓶，白磷與氧氣接觸并到達(dá)著火點(diǎn)，白磷燃燒；停止振蕩，白磷與氧氣隔絕，白磷無(wú)法燃燒2實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反響的化學(xué)方程式： 4P+5O2加熱2P2O5寫(xiě)一個(gè)3本實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是： 操作簡(jiǎn)便，無(wú)危險(xiǎn)性或?qū)嶒?yàn)用品簡(jiǎn)單、易得；實(shí)驗(yàn)環(huán)保，無(wú)污染寫(xiě)一條考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件；化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反響現(xiàn)象；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；滅火的原理和方法專(zhuān)題：開(kāi)放性簡(jiǎn)答題；實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題；壓軸實(shí)驗(yàn)題29分析：1根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：可燃物氧氣或空氣到達(dá)燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)，進(jìn)行分析解答2根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的要求寫(xiě)配注等，寫(xiě)出反響的方程式；

43、3從實(shí)驗(yàn)用品，操作，平安，環(huán)保方面進(jìn)行分析解答解答：解：1根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：可燃物氧氣或空氣到達(dá)燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)，現(xiàn)象解釋為：用力上下振蕩玻璃瓶，白磷與氧氣接觸并到達(dá)著火點(diǎn)，白磷燃燒；停止振蕩，白磷與氧氣隔絕，白磷無(wú)法燃燒；故答案為：用力上下振蕩玻璃瓶，白磷與氧氣接觸并到達(dá)著火點(diǎn)，白磷燃燒；停止振蕩，白磷與氧氣隔絕，白磷無(wú)法燃燒；2根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的要求寫(xiě)配注等，白磷與水反響的化學(xué)方程式為：4P+5O2加熱2P2O5；故答案為：4P+5O2加熱2P2O5；3從實(shí)驗(yàn)用品，操作，平安，環(huán)保方面解釋?zhuān)緦?shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是：操作簡(jiǎn)便，無(wú)危險(xiǎn)性或?qū)嶒?yàn)用品簡(jiǎn)單、易得；實(shí)驗(yàn)環(huán)保，無(wú)污染等故

44、答案為：操作簡(jiǎn)便，無(wú)危險(xiǎn)性或?qū)嶒?yàn)用品簡(jiǎn)單、易得；實(shí)驗(yàn)環(huán)保，無(wú)污染 點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生利用燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件進(jìn)行分析解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力 25.有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是 A檢查裝臵是否漏氣30B用排水法收集滿氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻冒出才能進(jìn)行收集C用帶火星的木條放在集氣瓶口來(lái)檢驗(yàn)氧氣是否集滿D用向下排空氣法收集氧氣考點(diǎn)：制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；氧氣的收集方法專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：此題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、檢驗(yàn)和收集，實(shí)驗(yàn)的第一步是檢查裝臵的氣密性，用助燃性來(lái)檢驗(yàn)，用排水法或向上排空氣法來(lái)收集 解答：解：A、檢查裝臵是否漏氣是實(shí)驗(yàn)必做的一步操作，說(shuō)法正確，故A錯(cuò)誤B

45、、開(kāi)始產(chǎn)生的氧氣不純，當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)氧氣純潔，說(shuō)法正確，故B錯(cuò)誤C、檢驗(yàn)氧氣是否集滿，用帶火星的木條放在集氣瓶口，假設(shè)復(fù)燃說(shuō)明充滿，說(shuō)法正確，故C錯(cuò)誤D、因氧氣的密度比空氣的大，應(yīng)采用向上排空氣法，說(shuō)法錯(cuò)誤，故D正確應(yīng)選D點(diǎn)評(píng)：對(duì)于實(shí)驗(yàn)中的操作應(yīng)明確為什么這么做，不這么做會(huì)導(dǎo)致怎么樣的后果，要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)思維 26.小偉和小明兩位同學(xué)在幫助化學(xué)老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了半瓶久臵的氫氧化鈣粉末CaOH2，他倆決定對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究1提出問(wèn)題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣CaCO3而變質(zhì)？2進(jìn)行猜測(cè)：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}、氫氧化鈣局部變?yōu)樘妓徕}、 31氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì)

46、3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你選擇其中一種猜測(cè)參與探究，并填寫(xiě)下表4反思與評(píng)價(jià)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你認(rèn)為該瓶氫氧化鈣 局部選填“全部、“局部或“沒(méi)有變質(zhì)5聯(lián)想與啟示：氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的 CO2發(fā)生化學(xué)反響的緣故，因此氫氧化鈣應(yīng) 密封保存氫氧化鈣變質(zhì)的化學(xué)方程式為 CO2+Ca0H2=CaCO3+H2O通電 考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；堿的化學(xué)性質(zhì)專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：氫氧化鈣變質(zhì)后，生成碳酸鈣碳酸鈣難溶于水，而氫氧化鈣微溶于水所以我們可以根據(jù)是否溶于水，溶液的酸堿性來(lái)推斷是否完全變質(zhì)根據(jù)碳酸鈣能與鹽酸反響生成二氧化碳?xì)怏w，然后根據(jù)是否有氣體產(chǎn)生來(lái)判斷是否變質(zhì)生成碳酸鈣解答：解：

47、氫氧化鈣微溶于水，碳酸鈣難溶于水同時(shí)，碳酸鈣能與鹽酸反響生成二氧化碳?xì)怏w所以假設(shè)滴加酚酞試液時(shí)，酚酞變紅色說(shuō)明氫氧化鈣還有剩余滴加鹽酸，有氣泡冒出時(shí)，說(shuō)明氫氧化鈣與二氧化碳反響有碳酸鈣生成 故答案為：323現(xiàn)象：酚酞變紅色；結(jié)論：氫氧化鈣還有剩余現(xiàn)象：有氣泡冒出；結(jié)論：說(shuō)明氫氧化鈣與二氧化碳反響有碳酸鈣生成4局部或沒(méi)有，或全部5CO2；密封；CO2+Ca0H2=CaCO3+H2O點(diǎn)評(píng)：氫氧化鈣能與二氧化碳反響生成碳酸鈣，而氫氧化鈣微溶于水，而碳酸鈣難溶于水但碳酸鈣能溶于酸 27.熄滅酒精燈應(yīng)該 用燈帽蓋滅，依據(jù)的原理是 隔絕氧氣；打翻燃著的酒精燈，使酒精流出著火應(yīng) 用濕抹布撲滅，依據(jù)的原理是

48、隔絕氧氣考點(diǎn)：滅火的原理和方法；加熱器皿-酒精燈專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：根據(jù)滅火的原理：1去除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，2隔絕氧氣或空氣，3使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，解答此題 解答：解：熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅，依據(jù)的原理是隔絕氧氣；打翻燃著的酒精燈，使酒精流出著火應(yīng)用濕抹布撲滅，依據(jù)的原理是隔絕氧氣故答案為：用燈帽蓋滅；隔絕氧氣；用濕抹布撲滅；隔絕氧氣點(diǎn)評(píng)：此題綜合酒精燈的使用考查了事故處理方法及滅火原理，密切了理論與實(shí)際的聯(lián)系 28.某?；瘜W(xué)興趣小組對(duì)一種工業(yè)廢水按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)假設(shè)能發(fā)生的反響均恰好完全反響：33 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，用化學(xué)式答復(fù)：1當(dāng)廢水溶液中僅含一種溶質(zhì)時(shí)，該

49、溶質(zhì)是 FeCl32當(dāng)廢水溶液中僅含多種溶質(zhì)時(shí)，除1中的溶質(zhì)外，還可能存在的鹽是 NaNO3， NaCl， FeNO33考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；綜合實(shí)驗(yàn)題分析：根據(jù)復(fù)分解反響：AB+CDAD+CB不難推斷，參加硝酸銀溶液后有白色沉淀氯化銀生成，說(shuō)明原廢水中一定含有Cl-，而在有色溶液中參加氫氧化鈉溶液有紅褐色沉淀FeOH3和硝酸鈉生成，說(shuō)明有色溶液中一定含有硝酸鐵，因此廢水溶液中一定還有Fe3+，在不影響圖中現(xiàn)象的同時(shí)，廢水還有可能含有鈉離子、硝酸根離子，那么當(dāng)廢水中僅含有一種溶質(zhì)時(shí)，該溶質(zhì)一定是FeCl3，而當(dāng)廢水中含有多種溶質(zhì)時(shí)，還有可能含有硝酸鈉、硝酸鐵或氯

50、化鈉解答：解：往廢水中參加硝酸銀溶液后有白色沉淀氯化銀生成，說(shuō)明原廢水中一定含有Cl-，而在有色溶液中參加氫氧化鈉溶液有紅褐色沉淀FeOH3和硝酸鈉生成，說(shuō)明有色溶液中一定含有硝酸鐵，因此廢水溶液中一定還有Fe3+， 在不影響圖中現(xiàn)象的同時(shí)，廢水還有可能含有鈉離子、硝酸根離子，那么當(dāng)廢水中僅含有一種溶質(zhì)時(shí)，該溶質(zhì)一定是FeCl3，當(dāng)廢水中含有多種溶質(zhì)時(shí)，還有可能含有硝酸鈉、硝酸鐵或氯化鈉答案為1FeCl32NaNO3，NaCl，F(xiàn)eNO33點(diǎn)評(píng)：主要考查了有關(guān)物質(zhì)間的復(fù)分解反響，通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的分析能力34 29.指出圖中傾倒液體藥劑時(shí)的錯(cuò)誤： 1 試管直立試管要略微傾斜2 標(biāo)簽朝下標(biāo)簽朝向

51、手心3 試管口與試劑瓶口離開(kāi)試管口與試劑瓶口接觸4 瓶塞正放在試驗(yàn)臺(tái)上試劑瓶塞倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上考點(diǎn)：液體藥品的取用；實(shí)驗(yàn)操作考前須知的探究專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：傾倒液體時(shí)要注意四點(diǎn)，試管要略微傾斜，標(biāo)簽朝向手心，試管口與試劑瓶口接觸，試劑瓶塞倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上解答：解：實(shí)驗(yàn)室傾倒液體時(shí)要注意四點(diǎn)：試管要略微傾斜以免液體外流標(biāo)簽朝向手心以免液體外流污染標(biāo)簽試管口與試劑瓶口接觸以免液體外流試劑瓶塞正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上以免污染試劑和腐蝕試驗(yàn)臺(tái)故答案為：試管直立 試管要略微傾斜；標(biāo)簽朝下 標(biāo)簽朝向手心；試管口與試劑瓶口離開(kāi) 試管口與試劑瓶口接觸；瓶塞正放在試驗(yàn)臺(tái)上 試劑瓶塞倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)室取用液體藥品同

52、學(xué)們要會(huì)正確操作 3530.請(qǐng)結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室中的常用裝臵，答復(fù)有關(guān)問(wèn)題 1假設(shè)提供雙氧水和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝臵是 B或C填“A、“B或“C，該反響的化學(xué)方程式是 2H2O22H2O+O2；假設(shè)提供氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝臵是 A填“A、“B或“C，該反響的化學(xué)方程式是 2KClO32KCl+3O22從氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣后的固體剩余物中可以回收二氧化錳，操作步驟依次是溶解、 過(guò)濾、洗滌、枯燥，你所填寫(xiě)的這步操作需要使用的玻璃儀器包括漏斗、燒杯、玻璃棒3假設(shè)提供石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，并且要求可以隨時(shí)控制反響的進(jìn)行，應(yīng)選用的發(fā)生裝臵是 C填“A、“B或“C；假設(shè)要得到枯燥的二氧化碳，還需選用D裝臵，該裝臵中應(yīng)盛放 濃硫酸填試劑名稱(chēng)，氣體從 a端進(jìn)入填“a或“b；假設(shè)最后用E裝臵收集枯燥的二氧化碳，氣體從 c端進(jìn)入填“c或“d考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝臵和收集裝臵與選取方法；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；常用氣體的收集方法；氣體的枯燥除水；