孝文化教育活動(dòng)方案

1、孝文化教育活動(dòng)方案孝文化教育活動(dòng)方案 為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的孝文化教育活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 一、活動(dòng)主題： “百善孝為先”，孝心是人類最自然的、最美好的情感，孝德是一切美德的起始點(diǎn)。結(jié)合當(dāng)前學(xué)生“孝文化”缺失狀況。我校決定開展以“孝行童年”為主題的孝文化教育系列活動(dòng)。 二、活動(dòng)思路： 1、“學(xué)孝”，通過國(guó)旗下講話、板報(bào)、手抄報(bào)、班會(huì)、視頻、紅領(lǐng)巾廣播等多方式多渠道向?qū)W生宣傳尊重長(zhǎng)輩、孝敬父母的美德，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)什么是孝，了解幾個(gè)孝

2、敬故事，收集有關(guān)“孝”的古今中外故事及名人名言，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到“孝”不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人類的美德，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)。在“學(xué)孝”活動(dòng)中，體現(xiàn)認(rèn)知、明理、導(dǎo)行的教育過程。 2、“行孝”，在豐富多彩的孝德教育實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生實(shí)踐孝行。做到： 常問好，講禮貌，讓父母老師舒心；能寬容，多幫忙，讓父母老師省心； 求上進(jìn)，走正道，讓父母老師放心；重感恩，孝父母老師，鑄社會(huì)愛心。 三、活動(dòng)過程與措施 （一）動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段（20xx年12月20xx年1月） 1、健全機(jī)構(gòu) 為本次活動(dòng)有序開展，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組： 顧問 組長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 組員：全體教師 2、宣傳發(fā)動(dòng)： 廣泛開展宣傳動(dòng)員，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“

3、孝文化”活動(dòng)，學(xué)校通過國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、班會(huì)、觀看孝文化視頻、溪郭一小廣播站廣播等，多形式多渠道宣傳尊重長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德；爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，共同營(yíng)造孝親敬老的活動(dòng)氛圍。 3、制訂計(jì)劃： 班主任制訂詳細(xì)的“孝文化”教育計(jì)劃，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。學(xué)生填寫申請(qǐng)表，制訂“爭(zhēng)星計(jì)劃”，保證活動(dòng)有效開展 （二）具體實(shí)施階段（20xx年12月20xx年1月） 家庭是孝德教育的肥沃土壤，學(xué)校是孝德教育的主要陣地，社會(huì)是孝德教育的重要保障。整合三方面教育力量，開展豐富多彩的孝德教育實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)踐孝德。 1、舉行了“孝文化進(jìn)校園”簽名活動(dòng)暨“孝行童年”孝文化進(jìn)校園系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。 20x

4、x年2月2日上午晨會(huì)舉行啟動(dòng)儀式，首先由大隊(duì)干部宣讀倡議書，接著由大隊(duì)輔導(dǎo)員z老師宣讀溪郭一小20xx年“孝行童年”“孝文化實(shí)施方案，最后舉行“孝文化進(jìn)校園”簽名儀式。 2、寒假體驗(yàn)活動(dòng)（2月） 給長(zhǎng)輩端一杯茶 給長(zhǎng)輩夾一次菜 給長(zhǎng)輩洗一次腳 幫父母洗一次碗（或做其它家務(wù)） 陪長(zhǎng)輩聊一次天 當(dāng)一天的家 要求在寒假里幫助父母做一些自己理所能力的事情，并寫下孝行感悟。 3、一次班會(huì)，兩個(gè)行動(dòng)（3月） 開展一次“感受親恩，弘揚(yáng)孝德”的主題班會(huì)，談?wù)剬W(xué)習(xí)弟子規(guī)感受，發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)積極參與，加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造濃厚的德育氛圍，以班級(jí)為單位，落實(shí)活動(dòng)方案的具體實(shí)施 行動(dòng)一、了解家長(zhǎng)的生日、愛好（吃

5、、穿、玩等）、特長(zhǎng)、對(duì)自己的期待等等，做好記錄。 行動(dòng)二、記錄自己日常中的孝德行為（一二年級(jí)一兩句話，三-六年級(jí)記錄孝行及感悟）。 4、一本好書，兩個(gè)行動(dòng)（4月） 通過閱讀傳統(tǒng)美德的故事，誦讀弟子規(guī)，閱讀有關(guān)榮辱和孝敬的文章，反思自己的不足，明白自己的責(zé)任。 行動(dòng)一、收集孝心名言 行動(dòng)二、13年級(jí)開展朗誦弟子規(guī)比賽 46年級(jí)開展誦讀弟子規(guī)讀后感評(píng)比 5、一首歌曲三個(gè)行動(dòng)（5-6月） 通過學(xué)唱感恩的心，感悟孝德，懂得感恩，在父親節(jié)、母親節(jié)獻(xiàn)唱。 行動(dòng)一、每個(gè)學(xué)生都要采訪父母小時(shí)候的故事，并和父母一起回憶自己小時(shí)候的故事，從對(duì)比中感受兩代人的差距，從回憶中了解父母對(duì)自己的付出，以此激發(fā)學(xué)生要回報(bào)父

6、母的情感。 行動(dòng)二、我來贊美媽媽 行動(dòng)三、我來寫爸爸 行動(dòng)四、舉行16年級(jí)“孝文化”手抄報(bào)評(píng)比 6、暑期體驗(yàn)活動(dòng)（7-8月） 暑期社會(huì)實(shí)踐之溫州大學(xué)“暢優(yōu)”孝行溫州活動(dòng)（溪郭一小為實(shí)踐點(diǎn)） 7、一句文明語，一封信、一次互動(dòng)（9-10月） 行動(dòng)一、出門和家長(zhǎng)說“xx,再見”，進(jìn)門和家長(zhǎng)說：“xx,我回來了?！?見到老師說“老師好”，放學(xué)見到老師說“老師再見” 行動(dòng)二、給老師寫一封感謝信。 行動(dòng)三、開展“弘揚(yáng)民族精神月”活動(dòng) 8、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（11-12月） 通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)，從而體驗(yàn)敬老、侍老、助老、娛老。從中感悟孝德。組織學(xué)生分別到自己所在社區(qū)調(diào)查，到敬老院等打掃衛(wèi)生、演出等活動(dòng)。根據(jù)實(shí)際情況組織，寫出活動(dòng)計(jì)劃。 （三）總結(jié)推廣階段（20xx年1月-2月） 學(xué)生整理自己的“孝行”材料，撰寫孝行活動(dòng)小結(jié)，舉行匯報(bào)演出，家校結(jié)合，組織開展自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)，推選出本次活動(dòng)的學(xué)?！笆笮⑿恰焙蜻x人（每班2人），學(xué)生工作處將評(píng)選出校園“十大孝星”及若干“班級(jí)小孝星”，給予獎(jiǎng)勵(lì)，并大力宣傳他們的典型事跡從而推動(dòng)孝文化教育的可