中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《奇妙的克隆》導(dǎo)學(xué)稿_學(xué)生用

1、.馬家砭中學(xué)導(dǎo)學(xué)稿科 目語(yǔ)文課題?奇妙的克隆?談家楨1授 課 時(shí) 間2019-11-23設(shè)計(jì)人李永剛課型新授班 級(jí)八 姓 名學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、進(jìn)一步了講解明順序和說(shuō)明方法。2、進(jìn)一步培養(yǎng)自己搜集資料、挑選資料、利用資料的學(xué)習(xí)才能。3、理解并學(xué)習(xí)鍥而不舍的科學(xué)態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學(xué)精神。老師寄語(yǔ)大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的。-亞里士多德資料鏈接：1、走進(jìn)作者談家楨，1909年出生于浙江省寧波市，中國(guó)遺傳學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院生物學(xué)部委員，是我國(guó)遺傳學(xué)開展的奠基人之一，獲得首屆上海市教育功臣的殊榮。1934年赴美加利福尼亞理工學(xué)院摩爾根實(shí)驗(yàn)室深造，跟從多布然斯教授從事果蠅進(jìn)化遺傳研究， 1936年獲哲學(xué)

2、博士。1937年回國(guó)任浙江大學(xué)生物學(xué)教授。1946年在亞洲異色瓢蟲發(fā)現(xiàn)色斑嵌鑲顯性遺傳現(xiàn)象，受到國(guó)際遺傳學(xué)界重視。1952年擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)生物系主任、遺傳研究所所長(zhǎng)等職。2、關(guān)于克隆克隆是人工誘導(dǎo)下的無(wú)性繁殖，就是“復(fù)制“拷貝生物。它是用機(jī)械的方法，把一個(gè)“供體細(xì)胞的細(xì)胞核移入另一“受體的去除了細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)。核移植采用的供體細(xì)胞有兩種，它們有本質(zhì)的不同。胚胎細(xì)胞克隆屬于異體復(fù)制，“復(fù)制的是提供受精卵胚胎的下一代，相當(dāng)于生了個(gè)“多胞胎；體細(xì)胞克隆屬于自體拷貝，“拷貝的是提供體細(xì)胞的動(dòng)物本身。從技術(shù)操作看，后者的難度比前者大。一、自主先學(xué)一、字音詞義1、給以下加橫線字注音繁衍 

3、0;  囊胚期       蟾蜍           蝌蚪     鄞縣    性腺       胰蛋白酶          分泌         瀕臨 

4、60;     孵化        2、解釋以下詞語(yǔ)的含義：繁衍：                                  瀕臨： 

5、0;                  神通廣闊：                              拍案叫絕：相安無(wú)事： 

6、;                             難能可貴：二、整體感知：  1課文使用了四個(gè)小標(biāo)題，有什么作用? 2“克隆的突出特點(diǎn)是什么? 三、自主學(xué)習(xí)快速閱讀課文，考慮以下問(wèn)題：1、終究什么叫做“克隆？聯(lián)絡(luò)課文的有關(guān)介紹，你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)它下個(gè)定義嗎？ 

7、0;2、克隆技術(shù)給人類帶來(lái)哪些好處？  3、你愿意克隆一個(gè)和你一樣的人出來(lái)嗎？請(qǐng)大家自由發(fā)言，并說(shuō)話你認(rèn)為的理由 二、課堂探究1、為了說(shuō)明“克隆是什么作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？在文中找出。   2、“克隆鯽魚出世前后一節(jié)的說(shuō)明順序是什么？為什么不以時(shí)間的先后來(lái)寫“克隆試驗(yàn)?zāi)?？這樣安排有什么好處？  3、“克隆羊的誕生，為什么在全世界引起“轟動(dòng)？ 4、文中哪些地方表達(dá)了科研人員的努力？表達(dá)了他們的什么精神？在學(xué)習(xí)中，我們?cè)撊绾巫?？三、課堂小結(jié)：辯論辯論主題：克隆人是福音，還是惡兆？辯論要求：1語(yǔ)言明晰、流暢，

8、聲音洪亮；         2觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充足；3駁斥對(duì)方觀點(diǎn)時(shí)既要有“理，又要有“禮。四、檢測(cè)穩(wěn)固1979年春，中國(guó)科學(xué)院武漢水生生物研究所的科學(xué)家，在189個(gè)這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個(gè)孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過(guò)難關(guān)，經(jīng)過(guò)80多天培養(yǎng)后長(zhǎng)成8厘米長(zhǎng)的鯽魚。這種鯽魚并沒(méi)有經(jīng)過(guò)雌、雄細(xì)胞的結(jié)合，僅僅是給卵細(xì)胞換了個(gè)囊胚細(xì)胞的核，實(shí)際上是由換核卵產(chǎn)生的，因此也是克隆魚。在克隆鯽魚出現(xiàn)之前，英國(guó)牛津大學(xué)的科學(xué)家已經(jīng)在1960年和1962年并把這些細(xì)胞的核A地放進(jìn)已被紫外線破壞了的細(xì)胞核的卵細(xì)胞內(nèi)。經(jīng)過(guò)B照料，

9、這些換核卵中所以也是克隆爪蟾。對(duì)科學(xué)的追求是永無(wú)止境的。魚類、兩棲類克隆的成功自然而然地使科學(xué)家把目光投向了哺乳類。白色小鼠終于生下了三只小灰鼠。1第1段中“一切準(zhǔn)備就緒后中的“一切準(zhǔn)備詳細(xì)指什么？                                  &#

10、160;                                                  &

11、#160;                                                  

12、   2“而最終只有一條幼魚渡過(guò)難關(guān)一句中的“難關(guān)一詞如何理解？                                          &

13、#160;                                                  

14、                                              3為文中A、B處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：精選；準(zhǔn)確；精細(xì)；精心；精

15、致A B 4第三段中的前兩句話在文中起什么作用？                                               

16、;            5文中畫線句子的運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？它有什么作用？                                   &#

17、160;                                                  &

18、#160;                                                  6試概括三

19、段的段落大意。