普通高等學校本科教學工作合格評估指標體系

1、關(guān)于本科教學工作合格評估院（部）支撐材料目錄的說明為及時、客觀、準確、完整地收集與整理本科教學工作水平評估支撐材料，充分展示學院本科教學工作的發(fā)展歷程和成果；同時也為進一步強化教學檔案建設(shè)，促進教學管理的信息化、科學化、院統(tǒng)化、制度化建設(shè)，根據(jù)評估指標要求編寫了許昌學院本科教學工作合格評估院（部）支撐材料目錄。現(xiàn)就有關(guān)問題作如下說明：1.本科教學工作水平評估材料的收集、整理與編撰，時限為3年。其中，教學科研儀器設(shè)備、圖書文獻、教學行政用房、學生宿舍面積、體育運動場館、教學經(jīng)費、師資隊伍等項目按自然年度統(tǒng)計計算，即自2009年至2011年止（統(tǒng)計時點為當年1月1日12月31日）；專業(yè)建設(shè)、課程建

2、設(shè)、學風建設(shè)、教學管理等涉及教學改革實踐活動的項目按學年度統(tǒng)計計算，即為2009-2010、2010-2011、2011-2012三個學年度（統(tǒng)計時點為當年9月1日至次年8月31日）。一些反映院（部）辦學歷史、辦學傳統(tǒng)、辦學特色的材料或其他反映“完整過程”的前期原始資料則不受時間限制。2、專家組進?？疾煸u估期間，通過聽課、座談、走訪考察各院部的教學工作，同時查閱一些教學檔案，學生近一年的試卷和最近一屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）等材料，要作為重點予以規(guī)范、完善。對當學年的試卷、畢業(yè)設(shè)計（論文）等材料以及當學年學生實驗實習報告，應按照備查材料的要求分類、整理、編目、上架。教師教案和以往學年的試卷、畢

3、業(yè)設(shè)計（論文）等材料，應按照規(guī)范化的要求進行管理。3、本目錄以及各類統(tǒng)計分析樣表均只提供給各院（部）參考，主要是考慮當前各院（部）迎評工作時間緊、任務(wù)重，提供一套完整的目錄和樣表可以最大限度減少院（部）材料工作量，同時也有利于學院教學工作檔案的規(guī)范化建設(shè)和管理。4、目錄是根據(jù)評估指標體系對院級支撐材料的整體要求制定的，履蓋面較大、內(nèi)容較多。各院（部）應根據(jù)自身的實際以及對指標體系的準確理解制定本單位的支撐材料目錄。目錄中所涉及的相關(guān)表格以各部門在工作實踐中形成的格式為準，對部分工作實踐所未涉及到的表格，請參考學院評建方案和學院教學日常管理的要求自行制定。對目錄中未列出，但能反映本單位教學工作優(yōu)

4、良狀況的材料，各院（部）可自行調(diào)整增加相關(guān)目錄，力爭做到支撐材料能客觀、準確、完整地反映本單位教學工作風貌。4、對辦學指導思想、專業(yè)與課程建設(shè)、教學管理等重要指標以及各觀測點中涉及院（部）的重要要素，院（部）必須提供支撐材料，不能有缺項。許昌學院評建辦2011、11、23本科教學工作合格評估教學院（部）支撐材料參考目錄一級指標二級指標主 要觀測點支撐材料目錄說明一辦學思路1.1辦學定位與領(lǐng)導作用專業(yè)定位與規(guī)劃1.1.1-01 院“十一五、十二五”學科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、科研工作規(guī)劃、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃及落實規(guī)劃的情況總結(jié)院定位及有關(guān)論證材料包括目標定位、類型定位、層次定位、服務(wù)面向定位。本觀測點還應對

5、已形成或正在培育的辦學特色提供相應的支撐材料。對院的辦學傳統(tǒng)、發(fā)展現(xiàn)狀等綜述材料也在此觀測點中體現(xiàn)1.1.1-02 院落實“質(zhì)量工程”建設(shè)有關(guān)材料匯總1.1.1-03 院落實學院服務(wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展行動計劃情況及總結(jié)1.1.1-04 院開展對外交流及國際合作情況匯總1.1.1-05 2009-2011年院黨政工作要點、總結(jié)、計劃等1.1.1-06 院開展對外交流及國際合作情況匯總1.1.1-07 各級領(lǐng)導、專家對本院的評價、批示、講話等匯總，媒體報道等1.2人才培養(yǎng)模式教育思想觀念1.2.1-01 院開展轉(zhuǎn)變辦學思想、提升辦學理念學習討論、調(diào)查研究的有關(guān)工作計劃、總結(jié)材料結(jié)合2006年以來開

6、展的提升內(nèi)涵、培育特色，教學為中心等工作，以及學院開展的應用型高校建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革等方面的工作組織材料，以體現(xiàn)院先進的教育思想、清晰的辦學思路、科學的辦學定位和卓有成效社會合作1.2.1-02 能反映教育思想觀念、辦學思路的文件、規(guī)章制度及院領(lǐng)導的講話、調(diào)研報告、文章、著作等1.2.1-03 院積極開展社會合作育人的方案、計劃和總結(jié)材料教學中心地位1.2.2-01 院黨、政研究教學工作的會議記錄圍繞院黨政領(lǐng)導重視教學工作，深入教學第一線調(diào)研、解決教學工作中的問題。全體教職工圍繞育人進行工作，并主動為教學服務(wù)以及院各項制度措施體現(xiàn)對教學工作的重視1.2.2-02 院教學督導工作資料匯編1.

7、2.2-03 院領(lǐng)導聽課記錄匯編1.2.2-04 院領(lǐng)導參加教育教學改革研究及獲獎情況材料1.2.2-05 院領(lǐng)導深入教學第一線進行調(diào)查研究、解決教學中的問題的材料(含領(lǐng)導聽課、授課、考試巡視、召開師生座談會等情況)1.2.2-06 科研促進教學情況（近三年科研項目及獲獎一覽表）1.2.2-07 主動服務(wù)教學和人才培養(yǎng)工作情況1、院開展“三育人”活動有關(guān)計劃、總結(jié)及獲獎情況2、加強教研室建設(shè)情況有關(guān)材料3、院黨、政領(lǐng)導聯(lián)院教學事宜的有關(guān)情況二教師隊伍2.1數(shù)量與結(jié)構(gòu)生師比2.1.1-01 各專業(yè)生師比統(tǒng)計表綜合類院校生師比不高于22隊伍結(jié)構(gòu)2.1.2-01 院師資隊伍信息庫(整體結(jié)構(gòu)狀態(tài)表、整

8、體結(jié)構(gòu)對比圖、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學歷學位結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)狀態(tài)表)及發(fā)展趨勢分析分析師資結(jié)構(gòu)中的師資指學院在編的具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員2.1.2-02 各專業(yè)師資隊伍情況表、基礎(chǔ)課教師情況表、主干課教師情況表、各專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)人員情況表2.1.2-03 專任教師名冊、外聘教師名冊2.1.2-04 受聘為院在聘期內(nèi)的客座教授、名譽教授、兼職教授名單2.1.2-05 近三學年教師調(diào)入(新分配、引進、轉(zhuǎn)崗)、調(diào)離及退休人員名單2.2.1-06 近三年度分年度、分專業(yè)具有碩士或講師職稱教師名冊2.2.1-07 分析材料2.2教育教學水平師德水平2.2.1-01近三年院獲得校級以上教育教學

9、榮譽稱號情況一覽表2.2.1-02近三年院教學事故情況一覽表2.2.1-03近三年院師資隊伍教學質(zhì)量考評或評教情況一覽表教學水平2.2.2-01 近三學年課堂教學質(zhì)量評優(yōu)材料（該項統(tǒng)計包括評優(yōu)類別、參加人數(shù)、職稱分布、方式、結(jié)果等要素）2.2.2-02 院落實有關(guān)教授、副教授為本科生授課規(guī)定的執(zhí)行情況及措施2.2.2-03 近三學年度分學年教授、副教授擔任本科教學工作情況（該項統(tǒng)計包括單位、姓名、職稱、從事專業(yè)、擔任課程、授課班級、授課時數(shù)等要素。55歲以下教授、副教授單獨列表）2.2.2-04 近三學年分學年兼職教授為本科生授課或作學術(shù)報告情況統(tǒng)計表2.2.2-05 教學觀摩比賽、青年教師教

10、學基本功大賽材料匯總2.2.2-06 近三學年各類競賽獲獎的指導教師名單、優(yōu)秀學士學位論文指導教師名單2.2.2-07 教師參加教學研究及獲獎情況2.2.2-08 近三學年學生通過網(wǎng)上評教、問卷、座談等形式評價教學質(zhì)量的有關(guān)材料教師培訓2.1.3-01 高層次人才引進和培養(yǎng)工作情況，高水平教學團隊建設(shè)和專業(yè)帶頭人和青年教師培養(yǎng)情況2.1.3-02 院近三學年教師在國內(nèi)外各類進修情況一覽表2.1.3-03 近三學年教師年度業(yè)務(wù)考核、青年教師崗前培訓、教師政府、企業(yè)掛職鍛煉情況（方案、計劃、名冊等材料） 2.1.3-04 具有博士碩士學位專任教師名冊2.1.2-05 具有工程等專業(yè)工作經(jīng)歷和背景的

11、專業(yè)教師情況一覽表2.1.2-06 教師的業(yè)務(wù)檔案三教學條件與利用3.1教學基本設(shè)施實驗室、實習場所建設(shè)與利用3.1.2-01 院實驗室建設(shè)總體規(guī)劃、使用情況分析3.1.2-02 各類實驗室管理規(guī)章制度匯編3.1.2-03 院實驗室數(shù)量、面積、功能一覽表3.1.2-04 各實驗室利用率統(tǒng)計表3.1.2-05 各級重點實驗室建設(shè)情況及規(guī)劃3.1.2-06 校內(nèi)外實習基地統(tǒng)計材料匯總（專業(yè)名稱、基地名稱、容納量、基地狀況、相關(guān)協(xié)議、合同書）3.1.2-07 實驗儀器設(shè)備清單、大型貴重儀器設(shè)備清單3.1.2-08 實驗室、實習場所、實習基地在本科人才培養(yǎng)中發(fā)揮較好作用情況的綜述材料圖書資料與校園網(wǎng)建

12、設(shè)3.1.3-01 資料室規(guī)章制度匯編圖書包括紙質(zhì)和電子圖書，分類統(tǒng)計?！靶?nèi)外人士捐書情況統(tǒng)計”沒有的不統(tǒng)計3.1.3-02 資料室圖書文獻資料總量及分類冊數(shù)統(tǒng)計3.1.3-03 資料室開放情況3.1.3-04 資料室使用與滿足教學、科研情況綜述材料3.1.3-05 近三年校內(nèi)外人士捐書情況統(tǒng)計3.1.4-06 院利用校園網(wǎng)情況 (利用校園網(wǎng)開展教學活動、教學管理、電子校務(wù)等)3.2經(jīng)費投入教學投入3.2.2-01學院所撥給院的本科教學經(jīng)費使用情況統(tǒng)計教學經(jīng)費：包括教學日常運行費；教學管理與教學改革經(jīng)費；專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)費；圖書購置費；實踐教學、教學儀器設(shè)備維護費；學生科技文化社

13、會實踐費；教學儀器購置費四專業(yè)與課程建設(shè)4.1專業(yè)建設(shè)專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)調(diào)整4.1.1-01 院學科專業(yè)設(shè)置及調(diào)整的標準及依據(jù)特色專業(yè)和重點學科沒有的可不作些分項的材料準備。新辦專業(yè)指到2012年不足三屆畢業(yè)生的專業(yè)4.1.1-02 院學科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及其執(zhí)行情況4.1.1-03 本科專業(yè)設(shè)置明細表（包括專業(yè)代碼、專業(yè)名稱、所屬學科類別、創(chuàng)辦時間、學生人數(shù)等要素）、專業(yè)布局與結(jié)構(gòu)分析、畢業(yè)生不足三屆的專業(yè)情況4.1.1-04 院級及院級以上特色專業(yè)建設(shè)方案、措施4.1.1-05 省級重點學科的情況4.1.1-06 新辦專業(yè)的申報材料及建設(shè)情況（包括師資隊伍、教學計劃、教學大綱、教材以及實踐教學條件

14、等教學設(shè)施建設(shè)、經(jīng)費投入等）4.1.1-07 新辦專業(yè)建設(shè)相關(guān)的教研成果、獲獎情況4.1.1-08 新辦專業(yè)的教學質(zhì)量和學生滿意程度調(diào)查與分析4.1.1-09 新辦專業(yè)的招生、畢業(yè)生就業(yè)情況以及社會對新辦專業(yè)認可材料 培養(yǎng)方案4.1.2-01 各專業(yè)本科生培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式定位材料4.1.2-02 各本科專業(yè)培養(yǎng)方案及執(zhí)行情況4.1.2-03 本科專業(yè)學期課程總表4.1.2-04 應用型人才培養(yǎng)模式改革研究的課題、成果獲獎情況4.2課程與教學教學內(nèi)容與課程資源建設(shè)設(shè)置4.2.1-01 院課程建設(shè)規(guī)劃與實施計劃4.2.1-02 教學內(nèi)容與課程體系改革研究立項 (國家級、省級、院級)、結(jié)題、獲獎情

15、況及發(fā)表的教改論文4.2.1-03 教學內(nèi)容符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標證明及支撐材料4.2.1-04 院教學內(nèi)容與課程體系改革取得的具體成果綜述(學時數(shù)減少情況，舊內(nèi)容刪除和新內(nèi)容增加情況，課程模塊化建設(shè)情況等)4.2.1-05 課程教學材料齊全，如教學大綱、教案、考核方式、試卷等4.2.1-06 課程建設(shè)立項、管理、評估的有關(guān)規(guī)定及過程材料4.2.1-07 院加強教材建設(shè)及管理的規(guī)劃和措施相關(guān)材料4.2.2-08 院教材選用辦法，教材選用和評估的過程材料，近三學年選用教材情況一覽表4.2.2-09 院編寫（主編、副主編、參編、主審）已出版本科教材及教學參考書一覽表及獲獎情況4.2.2-10 開展

16、多媒體和網(wǎng)絡(luò)輔助教學情況總結(jié)（該項內(nèi)容包括課件名稱、使用課程、使用班級、制作人、效果評價、獲獎情況等要素）教學方法與學習評價4.2.3-01 院關(guān)于改革教學方法、提高教學質(zhì)量有關(guān)規(guī)定和措施材料要圍繞加強創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，改革教學方法和手段，注重考試方法的改革，重視學生在教學活動中的主體地位，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進學生全面發(fā)展等方面進行。對采用多媒體和網(wǎng)絡(luò)輔助教學方面，強調(diào)合理采用，注重實效。4.2.3-02 課堂教學、實驗教學、多媒體教學等的改革與成效方面的材料4.2.3-03 試卷庫、試題庫（裝訂成冊或電腦庫）4.2.3-04 本學年考試課程試卷裝訂（班級學生名單

17、、試卷分析、標準答案、評分細則、學生原始試卷等）4.2.3-05 圍繞應用型人才培養(yǎng)目標，開展考試及評價制度改革試驗的具體實施方案、計劃以及實施情況的綜述材料4.2.3-06 教學方法與手段改革的研究項目及獲獎情況4.2.3-07 體育課俱樂部制改革材料匯總（公體部）4.3實踐教學實踐教學4.3.1-01 院關(guān)于加強實踐教學的有關(guān)政策、規(guī)定、方案等材料，各本科專業(yè)實踐教學計劃及占總學分比例統(tǒng)計4.3.1-02 各實驗室簡介（校企共建的實驗室應注明）4.3.1-03 各專業(yè)實驗、課程設(shè)計開設(shè)情況一覽表4.3.3-04 開放性實驗室一覽表（該項內(nèi)容包括專業(yè)、所開放實驗室的名稱、內(nèi)容、課時數(shù)、學生人

18、次等要素）4.3.3-05 各實驗室的開放、管理制度4.3.1-06 實驗教材建設(shè)，實驗、課程設(shè)計教學大綱，任務(wù)書或指導書4.3.1-07 各實驗室各學期實驗運行課表4.3.1-08 各專業(yè)實驗開出率統(tǒng)計4.3.1-09 近三年實踐教學師資隊伍建設(shè)情況綜述實習實訓4.3.2-01 院關(guān)于加強實習基地建設(shè)和實習工作管理的有關(guān)文件除校內(nèi)實習基地外，還應在校外形成穩(wěn)定的實習基地群（有正式協(xié)議）。時間和經(jīng)費有保證，指導到位，考核科學，效果較好4.3.2-02 近三學年各學年實習安排明細表（時間、地點、學生數(shù)、指導教師等）4.3.2-03 實習基地建設(shè)情況4.3.2-04 各專業(yè)教學計劃中規(guī)定的實驗課程

19、及開出綜合性、設(shè)計性實驗課程匯總表4.3.2-05 近三學年各學年實習總結(jié)、部分學生的優(yōu)秀實習報告匯編社會實踐4.3.3-01 將社會實踐納入教學計劃的文件4.3.3-02 學生參加社會實踐執(zhí)行情況的綜述材料4.3.3-03 教師參加和指導大學生社會實際計入工作量的文件及執(zhí)行情況材料畢業(yè)論文（設(shè)計）與綜合訓練4.3.4-01 畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的具體組織安排（論文指導講座、選題指南、工作總結(jié)材料等）4.3.4-02畢業(yè)論文（設(shè)計）選題在實踐、實習、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成情況的分類統(tǒng)計4.3.4-03 對畢業(yè)論文（設(shè)計）選題的性質(zhì)、難度、份量、綜合訓練等情況分析及檢查材料4.3.4

20、-04 畢業(yè)論文（設(shè)計）成果及過程管理材料（包括：畢業(yè)論文（設(shè)計），英文翻譯，選題審批表，任務(wù)書，開題報告，教師指導日志，學生工作日志，成績評定表，答辯等材料）4.3.4-05 最近一屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）匯總4.3.4-06教師指導學生人數(shù)比例、指導規(guī)范、論文質(zhì)量情況一覽表五質(zhì)量管理5.1教學管理隊伍結(jié)構(gòu)與素質(zhì)5.1.1-01 院教學管理機構(gòu)及其職責5.1.1-02 教學管理隊伍結(jié)構(gòu)與素質(zhì)情況分析（該項內(nèi)容包括姓名、年齡、學歷、學緣、職務(wù)、職稱、年齡、性別、任本職工作年限等要素）5.1.1-03 教學管理人員承擔或參與教學管理研究、課題方面的材料匯總5.1.1-04 教學管理人員業(yè)務(wù)培訓相

21、關(guān)材料5.2質(zhì)量監(jiān)控規(guī)章制度5.2.1-01 教學管理規(guī)章制度匯編5.2.1-02 教學基本文件規(guī)范建檔（包括培養(yǎng)計劃、教學執(zhí)行計劃、教學大綱、教學任務(wù)書、學期教學總結(jié)等等）5.2.2-03 各主要教學環(huán)節(jié)（教案編寫、課堂教學、實踐、考試、畢業(yè)論文等）質(zhì)量標準5.2.2-04 各主要教學環(huán)節(jié)標準執(zhí)行情況的原始材料及情況分析5.2.2-05 教師教學工作規(guī)范方面材料質(zhì)量控制5.2.3-01 院教學質(zhì)量自我評估的有關(guān)文件5.2.3-02 院各主要教學環(huán)節(jié)（課堂、實習、實驗、作業(yè)、畢業(yè)論文及設(shè)計等）教學質(zhì)量保證和監(jiān)控院統(tǒng)的建立及運行情況5.2.3-03 院教學督導在教學質(zhì)量監(jiān)控過程中作用，院領(lǐng)導、教

22、師聽課的原始記錄5.2.3-04 近三學年各學期教學檢查材料及總結(jié)材料匯總5.2.3-05 近三學年通過開展學生網(wǎng)上評教、問卷調(diào)查、座談等形式進行教學質(zhì)量評價的原始材料匯總5.2.3-06 高校教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫建設(shè)及完善的相關(guān)材料5.2.3-07 近三學年院落實考試制度有關(guān)規(guī)定，院巡考記錄六學風建設(shè)與學生指導6.1學風建設(shè)政策與措施6.1.1-01 院有關(guān)調(diào)動學生學習積極性的文件、制度、規(guī)定匯編6.1.1-02 學風建設(shè)執(zhí)行情況綜述材料學習氛圍6.1.2-01 落實學院學風建設(shè)等加強學風建設(shè)的有關(guān)情況綜述6.1.2-02 近三學年學生違紀處理情況統(tǒng)計6.1.2-03 近三學年學生考試舞弊與處

23、分情況統(tǒng)計6.1.2-04近三學年學年度學生管理工作評先、評優(yōu)情況統(tǒng)計6.1.2-05 近三學年獲獎學金學生名冊及相關(guān)材料6.1.2-06 近三學年優(yōu)秀畢業(yè)生名單及相關(guān)材料6.1.2-07 近三學年其它學生評先、評優(yōu)名單及相關(guān)材料6.1.2-08 優(yōu)秀大學生典型事跡材料匯編6.1.2-09 學生畢業(yè)率、學士學位授予率（該項統(tǒng)計包括院、專業(yè)、人數(shù)、畢業(yè)人數(shù)、占、獲學士學位人數(shù)、占）校園文體活動6.1.3-01 近三年來開展大學生科技創(chuàng)新活動情況總結(jié)、獲獎情況及項目一覽表6.1.3-02 近三學年本科學生參加“挑戰(zhàn)杯”等各種重大科技競賽相關(guān)材料和獲獎情況匯總6.1.3-03 近三學年大學生參加科研

24、實踐項目、發(fā)表論文、作品、申請專利及參加學術(shù)會議情況匯總6.1.3-04 近三學年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動情況匯總（實施方案，最后成果，所獲榮譽）6.1.3-05 近三學年參加或組織的大學生文化、藝術(shù)、體育活動情況總結(jié)材料及活動一覽表6.1.3-06 近三學年學生參加院外文化、藝術(shù)、體育活動統(tǒng)計及獲獎情況6.1.3-07 學生社團組織和社團活動情況6.1.3-08 青年志愿者活動材料及所獲榮譽等6.2指導與服務(wù)組織保障6.2.1-01 關(guān)于加強學工隊伍建設(shè)、調(diào)動教師參與學生指導工作的相關(guān)文件、制度、規(guī)定匯編6.2.1-02 院學工隊伍基本情況及分析，評先、評優(yōu)、獲獎情況統(tǒng)計6.2.1-

25、03 院專職輔導員或指導教師、心理健康教師的生師比一覽表6.2.1-04 近三年度學生工作總結(jié)、要點等材料匯總學生服務(wù)6.2.2-01開展學習指導的綜述材料6.2.2-02近三學年度開展就業(yè)指導活動（網(wǎng)站、講座、座談等）統(tǒng)計及背景材料6.2.2-03近三學年度開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導、職業(yè)能力培養(yǎng)工作方案、計劃及總結(jié)6.2.2-04 落實學院特困生補助辦法、學生助學貸款等政策情況，實施效果的分析報告、典型材料等6.2.2-05 本院學生勤工助學活動材料6.2.2-06 近三學年度心理健康教育計劃及組織實施情況6.2.2-07 跟蹤調(diào)查畢業(yè)生發(fā)展情況的制度及執(zhí)行情況綜述七教學質(zhì)量7.1德育思想政治教育7.1.1-01 關(guān)于加強大學生思想道德建設(shè)和思想政治教育的有關(guān)文件匯總7.1.1-02 學生政治理論課學習情況（包括學生運用“兩課”理論撰寫的調(diào)查報告、分析報告）7.1.1-03 近三學年院開展或組織學生參加的思想道德與文化、心理素質(zhì)講座一覽表7.1.1-04 近三年學生黨建工作有關(guān)材料（包括：學生黨支部建設(shè)、黨校建設(shè)、黨課教育、專題教育活動、學生黨員管理、發(fā)展學生黨員工作、學生黨員數(shù)及比例等）7.1.1-05 近三年學生干部培養(yǎng)教育、黨校、團校情況7.1.1-06 近三年開展主題教育活動材料（安全普法教育、社會主義榮辱觀教育、文明創(chuàng)建活動等）思想品德7.1.