馬桑灣小學(xué)教學(xué)研判報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2018-2019堰口鎮(zhèn)馬桑灣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報告教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量歷來是學(xué)校工作的重中之重，也是當(dāng)前小學(xué)扎實推進課堂教學(xué)改革的有力保證和前提條件。在進行素質(zhì)教育的同時，我們要花大力氣去提升我校的教學(xué)質(zhì)量。為此，1月16日，我鎮(zhèn)組織進行了期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作。九年制學(xué)校統(tǒng)籌安排，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格把關(guān)，實行全鎮(zhèn)年級、科目、任課教師交叉監(jiān)考，交叉閱卷，確保了檢測考試的可信度。1月17日上午，九年制學(xué)校組織了期末評卷工作。評卷工作采用流水作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn)，寬嚴(yán)得當(dāng)。結(jié)合本次學(xué)科質(zhì)量檢測獲得的數(shù)據(jù)，我們認(rèn)真分析、總結(jié)了當(dāng)前我校的教學(xué)現(xiàn)狀得到如下分析報告：

2、首先讓我們看幾組數(shù)據(jù)。馬桑灣小學(xué)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果統(tǒng)計情況：一年級：語文及格率100.0%；數(shù)學(xué)及格率100.0%；班級合格率100.0%。二年級：語文及格率100.0%；數(shù)學(xué)及格率90.9%；班級合格率90.9%。三年級：語文及格率90 ； 數(shù)學(xué)及格率90.0 ；英語及格率90.0，班級合格率90.0%。四年級：語文及格率90.0；數(shù)學(xué)及格率75.0；英語及格率90.0，班級合格率70.0%。五年級：語文及格率87.5； 數(shù)學(xué)及格率56.3；英語及格率87.5，班級合格率56.3%。六年級:語文及格率89.5； 數(shù)學(xué)及格率78.9；英語及格率89.5，班級合格

3、率73.7%。從數(shù)據(jù)來看五年級數(shù)學(xué)及格率較差，及格率只有56.3%，導(dǎo)致五年級的合格率較差。對我校進行期末學(xué)科素養(yǎng)質(zhì)量檢測，以及平時不定期進行的學(xué)科單項檢測分析發(fā)現(xiàn)，我校教學(xué)質(zhì)量整體還是令人滿意的。此次教學(xué)質(zhì)量檢測及格率大多在80%以上，合格率達到70%以上，有的年級達到100%。在我校教學(xué)質(zhì)量當(dāng)前整體較好的情況下，也存在一些不容忽視的問題。1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識雖然掌握比較牢固，但良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力沒有得到培養(yǎng)和發(fā)展。 表現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，學(xué)生審題不清，對題目的意思沒有弄清楚就解題；對一些基礎(chǔ)知識和基本技能掌握不能靈活運用，特別是概念不明，計算能力差，還有就是應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力較

4、差。表現(xiàn)在英語學(xué)科方面，首先，教師在平時課堂教學(xué)中缺少對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，只注重知識的傳授灌輸，因此學(xué)生在答比較靈活的題時就出現(xiàn)了問題。2、學(xué)生知識面狹窄，部分學(xué)校沒有充分發(fā)揮圖書、信息技術(shù)、實驗儀器的作用，學(xué)生沒有經(jīng)歷操作、實踐的情感體驗。3、農(nóng)村留守兒童較多，教育的責(zé)任全部落在學(xué)校老師的身上，學(xué)生在家的學(xué)習(xí)缺乏有效地督促和輔導(dǎo)。4、學(xué)生寫字訓(xùn)練不夠。讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范工整的書寫習(xí)慣是非常重要的，在教學(xué)中，缺乏對學(xué)生規(guī)范書寫的持續(xù)重視和不間斷指導(dǎo)。針對上述問題，在今后的教學(xué)過程中要做好以下幾點：一、教師教學(xué)鉆研教材，提高課堂教學(xué)效率教師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，準(zhǔn)確把握各個學(xué)段、各冊教材的

5、教學(xué)目標(biāo)，深刻解讀文木，并掌握學(xué)情、關(guān)注學(xué)生，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。切忌不備課海漫亂談授課，杜絕以課后作業(yè)的“疲勞戰(zhàn)”作為提高成績的重要手段。在具體的教學(xué)中，既要落實教學(xué)目標(biāo)，又要突出訓(xùn)練重點，改進訓(xùn)練方式，追求訓(xùn)練實效。（一）語文學(xué)科：1、要把識字寫字常抓不懈。2、重視閱讀教學(xué)，由課內(nèi)向課外延伸。在課內(nèi)的閱讀教學(xué)中，教師要深刻解讀文本，引領(lǐng)學(xué)生品味積累語言，體會寫法，充分調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生品味運用語言的能力。3、重視口語交際，加強作文教學(xué)。語文老師要重視口語交際課的教學(xué)，重視作文指導(dǎo)與作文講評環(huán)節(jié)。使學(xué)生在參與作文講評的過程中，互相借鑒，取長補短，共同提高。（二）數(shù)學(xué)學(xué)科

6、教學(xué)過程中要做好以下幾點：1.逐步提高學(xué)生的口算能力。2.對照課標(biāo)加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)。注意從平時的每節(jié)課抓起，學(xué)生沒有學(xué)會千萬不能趕進度。3.重視檢驗（驗算）習(xí)慣的培養(yǎng)。4.重視培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，要求學(xué)生多讀題、多觀察、多動腦。5.在教學(xué)中要注意展現(xiàn)問題解決的過程，概念的形成過程，公式、法則、性質(zhì)等結(jié)論的推導(dǎo)過程，解題的方法及思考過程。（三）英語學(xué)科教學(xué)過程中要做好以下幾點： 1.各校要在面向全體學(xué)生的同時，要適當(dāng)?shù)牟捎梅謱拥慕虒W(xué)方式，關(guān)注“學(xué)困生”的成長與進步，加強對他們的個別輔導(dǎo)，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。2.學(xué)校教研活動，要加強對教學(xué)中出現(xiàn)的問題的研判。不要使活動流于形式。3、加強詞匯教學(xué)

7、。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了單詞的一些基本用法。二、學(xué)校教學(xué)管理1、更新觀念，關(guān)注教學(xué)過程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，引領(lǐng)教師深刻理解各學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)，使學(xué)生充分享受學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注教學(xué)過程，不能只關(guān)注考試結(jié)果。2、搭建平臺，促進教師專業(yè)成長。學(xué)校要開展教師培訓(xùn)活動和校本研修活動，學(xué)校教學(xué)管理人員要經(jīng)常深入課堂，組織教師開展聽課評課活動，課堂評價要客觀準(zhǔn)確地指出不足，并提出合理有效的建議，切不可冠免堂皇或摸棱兩可地流于形式。3、完善制度，切實規(guī)范教學(xué)管理。學(xué)校要規(guī)范教學(xué)管理機制，如聽評課制度、備課制度、聽課制度、課堂教學(xué)評比制度等，以制度促規(guī)范，以規(guī)范促質(zhì)量提升。學(xué)校既要抓好及格率的提升也要抓好合格率的提升。4、繼續(xù)開展好大家訪活動，密切學(xué)校、教師、學(xué)生、家庭之間的聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)校、家庭共同育人的教育體系?？傊?/p>