德育主題班會(huì)活動(dòng)記錄精編WORD版

1、德育主題班會(huì)活動(dòng)記錄精編WORD版IBM system office room A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8主題班會(huì)活動(dòng)記錄姚青菊程序一、活動(dòng)目的。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師是十分有必要的，通過開展“感謝有你”的主題活動(dòng), 使學(xué)生的靈魂得到振動(dòng)，思想感情得到升華，在潛移默化中接受教育，激發(fā)學(xué)生熱愛父 母，熱愛老師，感恩父母，感恩老師的情感，立志做一個(gè)懂得感恩，懂得奉獻(xiàn)的人。二、活動(dòng)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到我們要孝敬父母，尊重老師，學(xué)會(huì)感恩的重要性，并用自己的各種實(shí)際行動(dòng)表 示感謝。三、活動(dòng)年級(jí)四年級(jí)四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、搜集相關(guān)材料，確定節(jié)目名單，編寫串聯(lián)詞。2、課件出示“感謝

2、有你”，黑板裝飾3、確定角色，并進(jìn)行排練。五、活動(dòng)過程笫一篇章感恩父母詩(shī)朗誦母愛*小合唱媽媽的吻。集體詩(shī)朗誦拿什么來感謝你，我的父親！第二篇章，師恩情重，無私無怨。大合唱每當(dāng)我輕輕走過您窗前詩(shī)朗誦老師，我愛您小合唱長(zhǎng)大后我就成了你* 班主任發(fā)言主持人宣布感謝有你主題班會(huì)到此結(jié)束。六、活動(dòng)反思感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn) 不能真正懂得關(guān)心他人。這不僅僅是一次活動(dòng)，更是一種人格的教育，讓孩子們學(xué)會(huì)感 恩，讓孩子能懂得愛父母，能報(bào)答父母、老師并將這種愛逐漸擴(kuò)展開來，學(xué)會(huì)愛周圍

3、一切人和事愛整個(gè)世界。讓孩子成為一個(gè)能把自身之物給予他人，并從中體驗(yàn)快樂，學(xué)會(huì) 感恩的人。感恩從這里起飛！“安全教育”主題班會(huì)活動(dòng)記錄活動(dòng)過程1 .學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，了解安全知識(shí)的很重要性。2 .通過學(xué)習(xí)身邊發(fā)生的一些安全事故的實(shí)例來了解安全知識(shí)的很重要性。出示本次 班會(huì)活動(dòng)的主題。3 .主持人：安全就在我們身邊。4 .主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)、，都在道路最擁擠的時(shí)候，稍不注意，就會(huì)發(fā)生 一些意想不到的事故。因此，我們必須懂得一些交通規(guī)則?，F(xiàn)在，我們就一起來學(xué)習(xí)一下 交通方面的知識(shí)。A.讓一名扮演交警手語，請(qǐng)同學(xué)來解說是什么意思。B.交通知識(shí)競(jìng)賽。出示一些常見的交通標(biāo)志，讓學(xué)生解說它所指的意

4、思，看誰說的 又對(duì)又多。5 .主持人：我們?cè)谛?nèi)或校外活動(dòng)時(shí)，都要注意安全，否則，一些意想不到的安全 事故說不定可能就會(huì)發(fā)生在我們身上。討論：下面的行為對(duì)嗎?A.放學(xué)了在過橋的時(shí)候互相擁擠；B.在公路上你追我趕；C.騎自行車在路上亂竄；D.在河邊釣龍蝦；E.在橋的欄桿上走；F.乘校車的同學(xué)乘車時(shí)將手或頭伸出車窗外；主持人：同學(xué)們我們可千萬不能像以上這些同學(xué)那樣湖涂呀！安全衛(wèi)士：我要考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼？它們有什么作用呢？(110, 119, 120, 121)6.主持人：我們不但要懂得一些必得的安全法規(guī)，還必須懂得怎樣處理一些意外事 故，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。讓學(xué)生明白壞人是沒有模樣的。壞人可能長(zhǎng)得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可 能是女的；可能是陌生人，也可能是自己身邊的人。如果你遇到下列幾種情況你會(huì)怎么辦：A.你在路上看見一伙年青人在打架斗毆；B.當(dāng)你的朋友在河邊玩耍是不慎掉到河里了;C.當(dāng)你看到一個(gè)地方起火了，而且火勢(shì)很猛;D.有人在你晚上放學(xué)的時(shí)候，稱是你的媽媽來讓他接你回家的；E.你和你父母一起去逛街時(shí)