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文檔簡介
1、.課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室課標(biāo)要求學(xué)生在參與了課題2中的兩個(gè)探究活動(dòng)后,對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性已有初步的親身體驗(yàn),此時(shí),不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,是符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律的。教材首先利用實(shí)驗(yàn)室的實(shí)物照片和簡短的文字闡述了走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要性和要求,然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展藥品的取用、加熱和洗滌儀器等根本操作訓(xùn)練。教材沒有采用單純的根本操作訓(xùn)練的方法,而是結(jié)合詳細(xì)實(shí)驗(yàn)和"活動(dòng)與探究"等,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和探究過程中,理解加熱等實(shí)驗(yàn)根本操作方法,并在現(xiàn)象明顯的實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)展根本操作訓(xùn)練,這樣更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第1課時(shí) 化學(xué)藥品的取用教學(xué)過程【教學(xué)目的】1.知識與技能1理解
2、一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)那么。2掌握常見儀器的名稱和使用方法。3學(xué)會固體藥品和液體藥品的取用方法。4培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和動(dòng)手才能。2.過程與方法1實(shí)驗(yàn)操作時(shí)能做到“眼到、心到、手到,進(jìn)步學(xué)生的操作技能。2通過老師演示、學(xué)生演示、學(xué)生互教互學(xué)等方法,促使學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)的操作方法。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀1理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)展科學(xué)探究的重要手段,知道嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。2能自覺遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)那么,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。3培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽實(shí)驗(yàn)、勇于探究的科學(xué)精神。【教學(xué)重點(diǎn)】固體、液體、藥品的取用【教學(xué)難點(diǎn)】1.量筒和滴管的使用。2.遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)那么及實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的重要性的認(rèn)
3、識及形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】儀器:鐵架臺、量筒、滴瓶、試管架、試管夾、錐形瓶、試管、膠頭滴管、藥匙、鑷子等。藥品:稀鹽酸、碳酸鈉粉末、大理石、鋅粒、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、水。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究。實(shí)驗(yàn)是進(jìn)展科學(xué)探究的重要手段,因此學(xué)習(xí)化學(xué)就必然要理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)展科學(xué)探究的重要場所,下面就讓我們走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。二、推進(jìn)新課1.實(shí)驗(yàn)室規(guī)那么講解當(dāng)你走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí),首先要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)室規(guī)那么。請大家不要輕視這些規(guī)那么,因?yàn)樗鼈兪悄闫桨驳剡M(jìn)展實(shí)驗(yàn)并使實(shí)驗(yàn)獲得成功的重要保證!老師向?qū)W生展示實(shí)驗(yàn)室規(guī)那么。交流討論遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)那么的必要性和重要性,讓
4、學(xué)生形成宏觀印象,加強(qiáng)紀(jì)律、平安措施的教育。2.常見化學(xué)儀器介紹講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備有化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)試劑藥品。觀察引導(dǎo)學(xué)生觀看課本P17相關(guān)圖片。大家看實(shí)驗(yàn)臺上放著的就是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,另外還有幾種化學(xué)試劑。分別是碳酸鈉固體、鋅粒、稀鹽酸、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液提問你能叫出這些儀器的名稱嗎?試一試!閱讀看課本中的附錄I初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器簡介。講解老師結(jié)合實(shí)驗(yàn)臺上常見儀器講解其名稱、用處和本卷須知。過渡實(shí)驗(yàn)室的各種儀器在使用時(shí)都有一定的規(guī)那么,而實(shí)驗(yàn)室的藥品在取用時(shí)也有一定的講究。3.實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)那么講解實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的。為了提醒人
5、們注意,常用特別圖標(biāo)進(jìn)展明示看課本中的常用危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志。為了保證平安,實(shí)驗(yàn)前老師要給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)那么。講解實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)那么1取用藥品要做到“三不原那么不能用手接觸藥品不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品特別是氣體的氣味不得嘗任何藥品的味道采用招氣入鼻法。2注意節(jié)約藥品,假如沒有說明用量,液體取用12ml,固體只需蓋滿試管底部。3用剩藥品要做到“三不一要:實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能放回原瓶,也不能隨意丟棄,更不能拿出實(shí)驗(yàn)室,要放入指定的容器內(nèi)。4.藥品的取用介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的藥品主要有固體和液體兩類,氣體一般是現(xiàn)用現(xiàn)制。觀察實(shí)驗(yàn)臺上放固體碳酸鈉和固體鋅的試劑瓶與放鹽酸、氫氧化鈉溶液的液體試劑瓶
6、的瓶口有何區(qū)別?生放固體試劑的瓶口大,放液體試劑的瓶口小。講解瓶口較大的試劑瓶叫廣口瓶,瓶口較小的試劑瓶叫細(xì)口瓶。問你覺得為什么會有這種區(qū)別?生瓶口大可方便取出固體,瓶口小可方便傾倒液體。1固體藥品的取用。講解固體藥品通常保存在廣口瓶里,取用固體藥品一般用藥匙。有些塊狀的藥品如石灰石等可用鑷子夾取。用過的藥匙或鑷子要立即用干凈的紙擦拭干凈,以備下次使用。展示大理石、碳酸鈉。閱讀要將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管底,應(yīng)如何操作?應(yīng)用什么儀器取用? 如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管壁上?交流結(jié)合教材內(nèi)容得出正確的操作方法。演示教材P19實(shí)驗(yàn)1-3。小結(jié)塊狀藥品或金屬顆粒的取用一橫二放三慢豎步驟
7、:先把容器橫放,用鑷子夾取塊狀藥品或金屬顆粒放在容器口,再把容器漸漸地豎立起來,使塊狀藥品或金屬顆粒緩緩地沿容器壁滑到容器底部,以免打破容器。粉末狀藥品的取用一斜二送三直立步驟:先把試管橫放,用藥匙或紙槽把藥品小心送至試管底部,然后使試管直立起來,讓藥品全部落入底部,以免藥品沾在管口或試管上。注意:使用后的藥匙或鑷子應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)1-3。2液體藥品的取用。分析液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里。課本P19中有液體藥品取用的操作示意圖。演示液體的傾倒討論觀察課本P19液體的傾倒示意圖,討論以下問題。 細(xì)口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上? 傾倒液體時(shí),瓶口為什么要緊挨著試管
8、口?應(yīng)該快速倒還是緩慢地倒? 拿細(xì)口瓶倒液時(shí),為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處? 倒完液體后,為什么要立即蓋緊瓶塞,并把瓶子放回原處?學(xué)生分組討論,并交流討論結(jié)果討論結(jié)果 細(xì)口瓶塞子倒放在桌子上是為了防止塞子沾染桌上的雜質(zhì)而污染試劑。 瓶口緊挨試管口傾倒液體可防止液體流在試管外或?yàn)⒙洌瑑A倒時(shí)應(yīng)緩緩倒入以防止液體濺出。 拿細(xì)口瓶倒液時(shí),標(biāo)簽朝向手心是為了防止瓶口殘留液體順試劑瓶外壁流下而腐蝕標(biāo)簽。 倒完液體要立即蓋緊瓶塞,是防止試劑與空氣中的物質(zhì)接觸發(fā)生反響而變質(zhì)。把瓶子放回原處是為下一次使用提供方便。注:老師在學(xué)生討論此問題時(shí),可展示一墨水瓶盒子最好是碳素墨水上的“用畢請將瓶蓋擰緊字樣給學(xué)
9、生觀看,并指出這樣做是為了防止墨水被空氣中的氧氣氧化小結(jié)傾倒液體的方法:從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí),應(yīng)將瓶蓋取下倒放在桌面上,將標(biāo)簽朝向手心拿起試劑瓶,使瓶口緊靠容器口緩緩倒入,傾倒完畢后,要把瓶口在容器口上貼靠一下以防止瓶口殘留液腐蝕標(biāo)簽。最后蓋好瓶蓋,放回原處。過渡當(dāng)我們需要取一定量的液體藥品時(shí),常需用量筒量出體積展示量筒,那么,我們應(yīng)怎樣讀出量筒中液體的體積呢?3量筒的使用講解量筒的使用方法:用量筒量液時(shí),量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持程度,然后再讀出液體的體積。學(xué)生練習(xí)觀看課本中液體的量取的圖,按剛剛所講傾倒液體的方法,向量筒內(nèi)倒入一定量的水,并用正確的方法讀出其體積并記
10、錄下來。討論量取液體時(shí),假如視線沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持程度,而是采用仰視或俯視的方法,將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響?學(xué)生探究用仰視或俯視的方法讀量筒中剛剛量過的水的體積,并與剛剛的記錄數(shù)據(jù)進(jìn)展比較。得出結(jié)論仰視使讀數(shù)偏小,俯視使讀數(shù)偏大。設(shè)問過渡假設(shè)讓我們用10 mL的量筒量取5 mL某種液體,你能傾倒得正好適宜嗎?學(xué)生不能。師展示膠頭滴管,它可以幫我們量取成功。4膠頭滴管的使用講解膠頭滴管是用來取用少量液體的儀器,使用時(shí)應(yīng)先擠出膠頭內(nèi)的空氣,然后再汲取液體。閱讀引導(dǎo)學(xué)生看書及圖片滴管的使用小結(jié)取液后的滴管,應(yīng)保持橡膠膠帽在上,不要平放或倒置,防止液體倒流,玷污試劑或腐蝕橡膠膠帽;不要把
11、滴管放在實(shí)驗(yàn)臺或其他地方,以免玷污滴管。用過的滴管要立即用清水沖洗干凈滴瓶上的滴管不要用水沖洗,以備再用。嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再汲取別的試劑。取用少量液體藥品時(shí),可以用膠頭滴管;取用一定體積液體藥品時(shí),可用量筒來量取。取用較多量液體藥品時(shí),可直接傾倒。學(xué)生進(jìn)展教材P20實(shí)驗(yàn)1-4在試管中參加適量澄清石灰水,滴加12滴酚酞溶液,觀察有什么現(xiàn)象。用10mL量筒取2mL稀鹽酸,參加盛有碳酸鈉粉末的試管中,觀察現(xiàn)象。學(xué)生描繪現(xiàn)象透明溶液變紅色。有無色、無味氣體生成,碳酸鈉粉末消失。師大家答復(fù)得很好!至于它們詳細(xì)發(fā)生什么變化,我們將在后續(xù)課中學(xué)到。三、典例剖析例1 化學(xué)實(shí)驗(yàn)課后,老師在課后總結(jié)時(shí)列舉了一
12、些同學(xué)的做法,你認(rèn)為其中正確的選項(xiàng)是A把鼻孔湊到容器口去聞氣體藥品的氣味B把實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入下水道中 C把制取的固體物質(zhì)放在指定的容器中 D取用后的試劑瓶長時(shí)間沒有蓋上瓶塞【解析】許多氣體是有毒的,把鼻孔湊到容器口去聞氣體的氣味,容易造成吸入過多發(fā)生中毒。假如一定要聞氣體藥品的氣味,鼻孔分開容器口要遠(yuǎn)一些,用手在瓶口上方扇動(dòng)1-2下,聞到氣味即可。實(shí)驗(yàn)后的廢液可能會有毒或有腐蝕性,倒入下水道后會造成環(huán)境的污染,應(yīng)倒入廢液缸中集中處理。需要回收的物質(zhì)不能隨意丟棄,應(yīng)放在老師指定的容器中。試劑取出后應(yīng)及時(shí)蓋上瓶塞,一是為了防止實(shí)驗(yàn)中碰倒試劑瓶,造成藥品的損失和帶來危險(xiǎn);二是防止其他雜質(zhì)進(jìn)入試劑瓶,
13、對試劑造成污染?!敬鸢浮緾例2 以下圖是初中化學(xué)常見的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 【解析】此題考察了一些重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作:滴管的使用、藥品的取用及量筒的讀數(shù)。其中滴管的使用是錯(cuò)誤的,將滴管伸入試管的內(nèi)部會沾污滴管,應(yīng)分開試管口1厘米左右。【答案】A四、課堂檢測完成練習(xí)冊中本課時(shí)對應(yīng)課堂作業(yè)部分。五、課堂小結(jié)提問1.通過今天的學(xué)習(xí),你有哪些收獲或你學(xué)到了哪些知識?2.針對本節(jié)課的學(xué)習(xí),你還有哪些疑問?小結(jié)本課主要學(xué)習(xí)固體和液體藥品的取用方法及其本卷須知。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),要注意:從實(shí)際操作中不斷探究是培養(yǎng)自己實(shí)際操作才能的有效方法。六、布置作業(yè)完成練習(xí)冊中本課時(shí)對應(yīng)課后作業(yè)部分。板書設(shè)計(jì)課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第1課時(shí) 化學(xué)藥品的取用1.實(shí)驗(yàn)室規(guī)那么2.常見化學(xué)儀器介紹3.實(shí)驗(yàn)室
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