部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《一分鐘》課堂實(shí)錄

1、部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一分鐘課堂實(shí)錄師：孩子們，我們做個(gè)小游戲，好嗎？生：好。師：請(qǐng)全體起立，兩臂像老師這樣側(cè)平舉一動(dòng)不動(dòng)地站立，看看誰(shuí)堅(jiān) 持得時(shí)間最長(zhǎng)，時(shí)間為一分鐘。師邊看時(shí)間便鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持。師：時(shí)間到。誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱母惺?？生：我覺(jué)得胳膊有點(diǎn)酸疼。生：有點(diǎn)累。師：你覺(jué)得一分鐘長(zhǎng)嗎？生：長(zhǎng)。生：不長(zhǎng)。師：一分鐘可以說(shuō)很短，也可以說(shuō)很長(zhǎng)。今天我們學(xué)了課文一分鐘 以后，對(duì)“一分鐘”的體會(huì)會(huì)更深。來(lái)，伸出小手跟老師一起寫“鐘” 字，“鐘”字是個(gè)生字，注意書寫時(shí)金字旁的最后一筆不能穿過(guò)上橫。 來(lái)齊讀課題。生：齊讀課題。師：請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，圈出生字詞，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子, 開(kāi)始吧。生自讀課文。師

2、：課文中的生字寶寶同學(xué)們會(huì)讀嗎？生：會(huì)。師：我們來(lái)讀讀吧。（課件出示：我會(huì)認(rèn) 鐘、元、遲、洗、背、岡“、 嘆、共、汽、車、決、定、已、經(jīng)）邊讀邊交流識(shí)記生字的方法。 師：生字寶寶都認(rèn)識(shí)了，那詞語(yǔ)你會(huì)讀嗎？ 女生讀，男生讀，全班齊讀。師：丁零零是 ABB 式的詞語(yǔ)，注意“零”單獨(dú)作字讀二聲，在這里 要變音，讀一聲。跟老師讀。誰(shuí)還能說(shuō)出這樣的詞語(yǔ)？ 生：白花花生：紅彤彤 師：同學(xué)們真了不起，不但會(huì)用多種方法識(shí)字， 還積累了很多次詞語(yǔ)。 同學(xué)們生字詞讀得這么好， 課文一定也能讀好。 誰(shuí)愿意站起來(lái)讀給大 家聽(tīng)？指名分段讀課文。師：其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想：題目中的一分鐘在課文中指的是 什么？生讀，師

3、要注意訂正讀音。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，題目中的一分鐘在課文中指的是什么？ 生：多睡一分鐘。師：因?yàn)樵嗨艘环昼?，結(jié)果生：遲到二十分鐘。師：（課件出示 ）元元只多睡了一分鐘，怎么會(huì)遲到二十分鐘呢？誰(shuí)來(lái) 說(shuō)？生：因?yàn)樗仁菦](méi)趕上綠燈，后來(lái)又沒(méi)坐上公共汽車。 師：你真了不起， 一下子說(shuō)出了元元上學(xué)路上發(fā)生的兩件事。我們先 來(lái)看看第一件事。（出示：第二自然段）同學(xué)們，讀讀這段課文，看 誰(shuí)讀得好？生：讀。師：來(lái)，咱們一起讀一遍。 師：誰(shuí)愿意自己讀給大家聽(tīng)？ 指名讀。師：“他嘆了口氣，說(shuō)：要是早一分鐘就好了。 '”一般人嘆氣的時(shí)候， 心情都不太好，這個(gè)時(shí)候說(shuō)話的聲音不可能十分響亮。師：自己先練習(xí)讀一讀

4、。生自由練讀。師：誰(shuí)來(lái)讀這句話？指名讀。師：通過(guò)剛才的朗讀，你看到了一個(gè)什么樣的元元？ 生：我看到了一個(gè)后悔的元元。師：他后悔什么？ 生：后悔不該多睡一分鐘。師：你看到了一個(gè)什么樣的元元？ 生：我看到了一個(gè)傷心的元元。 師：孩子們，帶著你的后悔，帶著你的傷心，我們?cè)賮?lái)讀讀這句話。 生：齊讀。師：我們帶著這種感受再來(lái)讀讀課文的第三、四自然段。（出示第三自然段）生讀。師：聽(tīng)著你們的朗讀，老師仿佛看到了一個(gè)著急、 后悔、辛苦的元元。 師：綠燈沒(méi)趕上，公共汽車也沒(méi)趕上，此時(shí)的元元 生：非常后悔。生：非常難過(guò)。師：后悔什么？生：鬧鐘響了，不該多睡一分鐘。師：那么鬧鐘響了，元元又是怎么做的？怎么想的呢？（

5、課件出示第 一自然段）師：誰(shuí)來(lái)讀？生讀。師：通過(guò)他的朗讀，你看到了一個(gè)什么樣的元元？生：我看到了一個(gè)懶洋洋的元元。師：你能把你的體會(huì)讀出來(lái)嗎？生讀。師：誰(shuí)能邊做動(dòng)作邊讀？女同學(xué)讀，男同學(xué)做動(dòng)作。師：元元因?yàn)槎嗨艘环昼姡G燈沒(méi)趕上，公共汽車也沒(méi)趕上，只能 辛苦地走到學(xué)校。到了學(xué)校，已經(jīng)生：上課了。師：你看到了一個(gè)什么樣的元元？生：一個(gè)傷心的元元。生：一個(gè)后悔的元元。師：元元在想些什么呢？生：我要是不多睡一分鐘，就好了。生：明天鬧鐘響了，我一定按時(shí)起床。師：同學(xué)們，元元只多睡了一分鐘，結(jié)果遲到了二十分鐘。他感到后 悔、害羞、慚愧、內(nèi)疚。你如果是元的老師，你會(huì)原諒元元嗎？ 生：會(huì)。師：如果元元說(shuō)他今后一定不會(huì)再遲到了，你們相信嗎？ 生：相信。師：（第二天早上，丁零零，鬧鐘又響了，元元打了個(gè)哈欠，請(qǐng)同學(xué) 們想想，元元還會(huì)遲到嗎？生：不會(huì)了。師：元元的變化可真大呀 !