虹口區(qū)教育系統(tǒng)教師專業(yè)人才梯隊評選辦法-虹口教育

1、附件：2019-2021學(xué)年虹口區(qū)教育系統(tǒng)教師專業(yè)人才 梯隊評選辦法為貫徹落實國家和上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及中共上海市委 上海市人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見，進一步健全虹口區(qū)教師隊伍建設(shè)體制機 制，促進教師專業(yè)人才隊伍可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)虹口區(qū)教育系統(tǒng) 教師專業(yè)人才梯隊建設(shè)實施辦法，特制定本評選辦法。一、評選原則（一）堅持師德為先，切實選拔由具有理想信念、道德情操、 扎實學(xué)識和仁愛之心的優(yōu)秀教師。（二）堅持重教學(xué)能力，豉勵教師圍繞基礎(chǔ)教育實踐的重點和 難點問題開展探索，實現(xiàn)在教學(xué)實踐中不斷提升教書育人水平。（三）堅持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的評選機制，公開評選過程

2、、公開評選標準，豉勵各類優(yōu)秀的教師人才脫穎而生。二、評選范圍（一）對象范圍與人數(shù)比例虹口區(qū)中小學(xué)、幼兒園、職校及其他教育事業(yè)單位（含上外附 中等域內(nèi)學(xué)校）的教師，其中教育管理人員（校級干部）與五梯隊 干部人才建設(shè)對接，具體要求如下：1 .虹教系統(tǒng)（含上外附中等域內(nèi)學(xué)校）在職在崗的教師；2 .連續(xù)三年年度考核合格，學(xué)歷原則上大學(xué)本科以上；3 .為人師表，愛崗敬業(yè)，有強烈的責(zé)任感與合作意識，學(xué)生 滿意度高，在學(xué)科教學(xué)或德育工作中成績突生。梯隊教師的人數(shù)約 1000名，其中骨干教師及以上人數(shù)約 450 名（視具體情況再調(diào)整），原則上覆蓋全學(xué)科全學(xué)段。（二）學(xué)科范圍學(xué)前、特教、德育、教育和心理、校外教

3、育、語文、數(shù)學(xué)、 外語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、社會、音樂、藝 術(shù)、體育、美術(shù)、自然常識、科學(xué)與技術(shù)、信息技術(shù)、勞技、道 德與法治、職業(yè)教育、跨學(xué)科教育、社區(qū)教育。三、評選類型（一）學(xué)科高地理事長1 .評選條件（1）具備先進的教育理念，卓越的教育業(yè)績，鮮明的教學(xué)教 育風(fēng)格，豐碩的教育教學(xué)成果以及較大的影響力和較高的知名 度，并有明確的引領(lǐng)性實踐研究項目；（2） “高峰計劃”領(lǐng)軍人、自愿申報的“攻關(guān)計劃”主持人， 也可是學(xué)校的學(xué)科團隊在市里有影響力的領(lǐng)銜人。2 .評選方式具體參照第四期“上海市普教系統(tǒng)名師名校長培養(yǎng)工程”評 選辦法。3 .材料要求按照第四期“上海市普教系統(tǒng)名校長名師培

4、養(yǎng)工程”的要求 提交材料。（二）學(xué)科培訓(xùn)基地主持人4 .評選條件(1)有強烈的進取心和學(xué)習(xí)愿望，在所申報的學(xué)科或領(lǐng)域具有公認的工作實績和先進經(jīng)驗， 在全市乃至全國有示范輻射作用， 具有較強的教育創(chuàng)新改革意識和帶教能力；(2) “攻關(guān)計劃”主持人、特級教師。(三)學(xué)科培訓(xùn)工作室主持人1 .評選條件在區(qū)域?qū)W科教學(xué)等方面擁有一定話語權(quán)和影響力，有意愿參與評定特級教師的教師。2 .評選方式包括網(wǎng)上材料審核、面試兩部分，材料審核成績占60%面試成績占40%由專家組評審網(wǎng)上材料和面試。3 .評選人數(shù)15人左右。4 .材料提交詳見附表中的“表1學(xué)科培訓(xùn)工作室主持人、學(xué)科帶頭人材 料要求”。(四)學(xué)科帶頭人5

5、 .評選條件(1)在學(xué)科教學(xué)方面擁有一定知名度，能在區(qū)域?qū)用姘l(fā)揮示范、輻射與引領(lǐng)作用，在教育教學(xué)、教師培訓(xùn)等方面有顯著成績；(2)高級教師(成效突生的可以破格)，自愿申報的“攻關(guān)計劃”后備人選、“種子計劃”領(lǐng)銜人及其他教師。6 .評選方式包括網(wǎng)上材料審核、面試兩部分，材料審核成績占60%面試成績占40%由專家組評審網(wǎng)上材料和面試。7 .評選人數(shù)共80人左右。8 .材料要求詳見附表中的“表1學(xué)科培訓(xùn)工作室主持人、學(xué)科帶頭人材 料要求”。(五)骨干教師1 .評選條件(1)課堂教學(xué)能力較強，能在學(xué)校層面發(fā)揮示范與引領(lǐng)作用， 在教育教學(xué)、教師培訓(xùn)等方面有突生成績的教師。(2)中級及以上職稱(成效突生的

6、可以破格)，自愿申報的“攻關(guān)計劃”后備人選、“種子計劃”領(lǐng)銜人、學(xué)員及其他教師。2 .評選方式包括網(wǎng)上材料審核、面試兩部分，材料審核成績占60%面試成績占40%由專家組評審網(wǎng)上材料和面試。3 .評選人數(shù)共330人左右。4 .材料要求詳見附表中的“表2骨干教師材料要求”。(六)教學(xué)能手1 .評選條件中級及以上職稱(成效突生的可以破格)，自愿申報的“種 子計劃”學(xué)員及其他教師。校內(nèi)履職良好且符合以下條件之一：(1)獲得校級及以上教育教學(xué)、基本功等比賽等第獎；(2)獲得區(qū)級三年入職教師基本功展示活動中獲單項獎一、二等獎或獲綜合獎；(3)獲得區(qū)級其它綜合性榮譽。2 .評選方式網(wǎng)上材料審核，由所在學(xué)校登

7、陸梯隊平臺進行網(wǎng)上材料審核, 區(qū)級確認。3 .評選人數(shù)共300人。4 .材料要求按照評選條件提供相關(guān)材料。(七)教學(xué)新秀1 .評選條件初級職稱，自愿申報的“種子計劃”學(xué)員及其他教師。校內(nèi)履職良好且符合以下條件之一：(1)在校級及以上進行公開課展示；(2)獲得校級及以上教育教學(xué)、基本功評比等第獎；(3)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員；(4)獲得市、區(qū)見習(xí)教師大獎賽等第獎。2 .評選方式網(wǎng)上材料審核，由所在學(xué)校登錄梯隊平臺進行網(wǎng)上材料審核, 區(qū)級確認。3 .評選人數(shù)共250人。4 .材料要求按照評選條件提供相關(guān)材料。四、評選流程與時間安排(一)評選流程1 .報名參加：有意愿的教師通過自薦與組織推薦相結(jié)

8、合的方 式，向所在學(xué)校報名。2 .審核條件：所在學(xué)校審核申報者是否符合條件，并將審核 通過的申報者名單報工作小組，同時組織網(wǎng)上申報材料。3 .資格認定：工作小組對校級通過的申報者進行資格認定。4 .專家評審：由專家對申報者進行綜合考評，包括網(wǎng)上材料 審核和現(xiàn)場面試兩部分。5 .區(qū)級審核：領(lǐng)導(dǎo)小組綜合專家評審意見，審核與確定入圍 對象名單。6 .結(jié)果公示：入圍對象名單公示五個工作日，公示無異后正 式成為人才梯隊成員。（二）時間安排2019年4月-6月，啟動人才梯隊遴選工作， 組織開展各層級 人員申報，分批進行人員評審，由臺梯隊考核實施辦法。五、有關(guān)說明1 .秉持“不拘一格降人才”的理念，在人才選

9、拔中破除唯職 稱、教齡、論文、課題等標簽性選拔指標，對于有能力、教學(xué)實 績突生的申報者可以破格。 破格申報者需經(jīng)學(xué)校推薦及答辯評審： 學(xué)校根據(jù)教師的學(xué)生學(xué)業(yè)成效等方面提由推薦破格理由；答辯評 審一是8分鐘的優(yōu)勢陳述，二是當場撰寫一份教學(xué)設(shè)計，三是 15 分鐘的現(xiàn)場教學(xué)片段，四是 5分鐘的現(xiàn)場教育智慧呈現(xiàn)。2 .引進人才在本區(qū)教育系統(tǒng)從事教學(xué)工作一年以上，如符合 梯隊相關(guān)層級條件，經(jīng)評審與核定通過后，可進入相應(yīng)層級。3 .在梯隊建設(shè)中期，教師可根據(jù)個人意愿自主申請退由；如 有教學(xué)成效突生的教師，也可破格納入相應(yīng)層級。4 .在此輪任期中獲得特殊成績者，經(jīng)審定通過，可以升級。5 .實行梯隊部分學(xué)科帶

10、頭人和骨干教師參加區(qū)域教育集團、 上海市百所實驗初中（虹口區(qū)）學(xué)校的柔性流動。虹口區(qū)教育局黨工委虹口區(qū)教育局2019.2附表：2019-2021學(xué)年虹口區(qū)教師專業(yè)人才梯隊評選材料要求虹口區(qū)教師專業(yè)人才梯隊評選提交材料的時效為 2015年9月至2018年10月之間。在線提交材料，并要求由具相應(yīng)證明（須評價單位或部門蓋章）。相關(guān)層級的材料要求具體如下：表1學(xué)科培訓(xùn)工作室主持人、學(xué)科帶頭人材料要求內(nèi)容分值基本要求校內(nèi)履職20分就工作量、教育教學(xué)效果、主持學(xué)校學(xué)科教研組建設(shè)、參與重大項目研究進行考評教育教學(xué)15分開設(shè)各類公開課10分獲得區(qū)級及以上課堂教學(xué)評比或其他教育評比獎項15分參與區(qū)級及以上命題（除幼教、特教外）；或擔任由區(qū)級 及以上教研室、德研室、科研室、師訓(xùn)部門組織的相關(guān)工 作評委等；或在市、區(qū)級以上教研活動發(fā)揮作用教育科研5分主持或參與區(qū)、市級及以上課題；或有區(qū)、市級以上的項 目5分在正式刊物上發(fā)表論文教師培訓(xùn)10分開設(shè)校、區(qū)級及以上教師培訓(xùn)課程10分開設(shè)校、區(qū)級及以上學(xué)術(shù)講座個人特色10分正式出版的書籍；帶教的學(xué)員在梯隊稱號、職稱上有晉升表2骨干教師材料要求內(nèi)容分值基本要求校內(nèi)履職30分就工作量、教育教學(xué)效果、主持學(xué)校學(xué)科教研組建設(shè)、參與重大項目研究進行考評教育教學(xué)15分開設(shè)各類公開課10分獲得校級及以上課堂教學(xué)評比或其