統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解

1、五年級(jí)閱讀理解（一）不幸的地球這顆絕對(duì)美麗、閃爍著蔚藍(lán)色光澤的球體，就是人類(lèi)的 家。然而不幸的是，我們生存的這個(gè)地球，這個(gè)家，卻變得越 來(lái)越骯臟，空氣、海洋、森林，整個(gè)地球環(huán)境全面惡化，人們 已稱(chēng)我們的地球?yàn)椤安恍业牡厍颉?，人?lèi)“不幸的家”。地球的不幸在于它原有的占陸地三分之二的76億公頃森林，到20世紀(jì)80年代已不足 28億公頃，并且還在以每年1800萬(wàn)公頃的速度從地球上消失！森林大面積被毀，自然就大大地降低了地球?qū)諝獾膬艋饔?。目前全世界約有9億以上的人生活在對(duì)健康十分有害的環(huán)境中。地球的不幸還在于全世界每年要產(chǎn)生3. 3億噸有害廢物，排放200萬(wàn)噸鉛、 7800 噸碑、11000噸汞、

2、5500噸鎘到大氣 層中，嚴(yán)重污染了空氣，以至于現(xiàn)在南極上空的臭氧空洞越來(lái) 越大，溫室效應(yīng)也日益（）。地球的不幸更在于人們不僅污染了陸地。天空，還污染了 海洋。每年人們要從船舶傾倒600萬(wàn)噸廢物到大海，從船上扔下500萬(wàn)個(gè)塑料集裝箱，漏油 40萬(wàn)噸；目前地球上已有10%的監(jiān)測(cè)河流受污染，70%勺人使用不到安全的食用水，水源污染已成為人類(lèi)健康的大敵。從森林被大面積砍伐，到水資源被污染，這一切人類(lèi)都被 追究為罪魁禍?zhǔn)?，這就是地球的最大不幸一一人滿(mǎn)為患！生態(tài) 學(xué)家、科學(xué)家們指出：地球最多只能養(yǎng)活80億人口，而到本世紀(jì)末，世界人口將達(dá)到102億，到2500年，地球上每一平方米土地上就有一個(gè)人！偏偏地球

3、又只是茫茫宇宙中人類(lèi)唯一適合生存的孤島！我們的地球是那樣的偉大而美麗，又是那樣的微小和脆 弱，請(qǐng)告訴地球上所有的人們，只有我們的地球是溫暖的、有 生命的，請(qǐng)好好地（）地球，珍惜地球?。ū疚挠袆h減）1 .選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入括號(hào)內(nèi)。2 .寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。溫暖一一（）脆弱一一（）3 .文中主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明其表達(dá)作用。4 .請(qǐng)你為“保護(hù)地球”寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。紅樹(shù)林（節(jié)選）那是一個(gè)風(fēng)和日麗的初春，我在海南島瓊山碰到海上奇觀(guān)。 正是漲潮的時(shí)候，一片密密麻麻的紅樹(shù)林浸沒(méi)在海水里，露出 一頂頂青翠的樹(shù)冠，浮蕩在海浪之中。一會(huì)兒潮退了，紅樹(shù)帶 著海泥芳馨的枝條和婀娜的身軀出現(xiàn)在海灘上。啊，

4、我的眼前 變成了一片絢麗多姿的世界。海風(fēng)吹來(lái)，綠浪翻滾，歡迎我這 來(lái)自北國(guó)的遠(yuǎn)客。我乘著小船，慢慢劃進(jìn)紅樹(shù)林深處。這簡(jiǎn)直是一個(gè)海上的 世外桃源，一個(gè)神秘的植物天地。一株株紅樹(shù)縱橫交錯(cuò)，褐紅 色的樹(shù)干彎彎曲曲，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，形成一座座立體柵欄，支撐著 碩大的樹(shù)冠。樹(shù)干，低的二三米，高的十來(lái)米，東扯西拉聯(lián)織 成一張綠色的網(wǎng)。樹(shù)枝上盛開(kāi)著紅的、白的花朵，微風(fēng)中逸出 淡淡的幽香。這幽靜而神奇的仙境使我陶醉了，我好像在夢(mèng)中走進(jìn)了龍宮的大花園。1 .結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)一說(shuō)“世外桃源”的意思。2 .畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句，說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。3 .第二自然段作者從 、和樹(shù)枝三方面具體描寫(xiě)了。體現(xiàn)出了其“ ”的這一特點(diǎn)。

5、（三）生死攸關(guān)的燭光（節(jié)選）這時(shí)候，兒子雅克慢慢地站起來(lái)，“天真冷，我到柴房去 搬些柴來(lái)生個(gè)火吧?！闭f(shuō)著伸手端起燭臺(tái)朝門(mén)口走去，房子頓 時(shí)暗了下來(lái)。中尉快步趕上前、厲聲喝道：“你不用燈就不行 嗎？ ” 一手把燭臺(tái)奪回。孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來(lái)了，但在斗爭(zhēng)的最 后階段，自己必須在場(chǎng)。他從容地搬回一捆木柴，生了火，默 默地坐待最后的時(shí)刻。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對(duì)德 國(guó)人說(shuō)道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈 上樓睡覺(jué)嗎？ ”少校瞧了瞧這位可愛(ài)的小姑娘，一把拉她到身 邊，用親切的聲音說(shuō)：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)你這樣年紀(jì) 的小女兒。來(lái)，我給你講講我的路易

6、莎好嗎？ ”杰奎琳仰起小 臉，高興地說(shuō)：“那太好了！不過(guò)司令官先生，今晚我的 頭很痛，我想睡覺(jué)了，下次您再給我講好嗎？ ” “當(dāng)然可以， 小姑娘?！苯芸真?zhèn)定地把燭臺(tái)端起來(lái)，向幾位軍官道過(guò)晚 安，上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一級(jí)階梯時(shí)，蠟燭熄滅了。1 .說(shuō)一說(shuō)文中“厄運(yùn)”的含義。2 .文中畫(huà)線(xiàn)的句子是對(duì)侵略者的描寫(xiě)，從這句話(huà)你可以看出侵略者 怎樣的本性？3 .雅克和杰奎琳為了保護(hù)情報(bào)做了哪些努力，這體現(xiàn)出了他們?cè)鯓?的品質(zhì)，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。4 .從這三個(gè)自然段可以看出，本文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？（四）（一）曲突徙xi薪xi n客有過(guò)主人者，見(jiàn)其灶直突，傍有積薪 ?？椭^主人：“更為曲突, 遠(yuǎn)徙其薪；不

7、者，且有火患?！敝魅撕伲╩6 ,同“默”）然不應(yīng)。俄 而，家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰 人?！咀ⅰ壳唬菏篃焽鑿?。徙：遷移，移走。過(guò)：拜訪(fǎng)。積 薪：堆積的柴草。俄而：不久。（二）有一個(gè)人到別人家里做客，看到主人家灶上的煙囪砌得很直，旁邊還 堆著許多柴草?？腿藙窀嬷魅耍骸澳阋涯莻€(gè)煙囪改成彎曲的，把柴 草移到遠(yuǎn)處，不然會(huì)失火的！”主人裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了幾天，這家果然失火了，街坊鄰居一起幫忙，終于把火撲滅了。 于是，主人殺牛設(shè)宴，答謝街坊鄰居，唯獨(dú)沒(méi)有邀請(qǐng)那位曾經(jīng)提醒過(guò) 他的客人。假如這個(gè)主人早聽(tīng)了那位客人的建議，他家的房子根本不 會(huì)失火，也就不必破費(fèi)請(qǐng)客了。（根據(jù)漢書(shū)霍光

8、傳改寫(xiě)）1、讀文段（一），結(jié)合注釋?zhuān)忉尦烧Z(yǔ)“曲突徙薪”的意思。2、下列成語(yǔ)與“曲突徙薪”意思不同的一項(xiàng)是（）A.亡羊補(bǔ)牢，B.防患未然.C.未雨綢繆3、請(qǐng)?jiān)谖亩危ㄒ唬┲姓页霰硎鞠铝幸馑嫉木渥?，并?huà)上橫線(xiàn)。（你）要把那個(gè)煙囪改成彎曲的，把柴草移到遠(yuǎn)處，不然的話(huà)，你家將有發(fā)生火災(zāi)的隱患。4、主人家“失火”的直接原因是 ;火“幸而得息”的原因是。（用文段（一）中的詞句回答）5、讀文段（二）中畫(huà)線(xiàn)的句子，我們從中悟出了什么道理？下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.不要忘記感激給你忠告和幫助的人。B.事發(fā)后幫忙救火的人才是恩人，而事前發(fā)出警告的人就算不得恩 人。C.事先采取措施，才能防止災(zāi)禍。D.要接受不聽(tīng)

9、忠告的教訓(xùn)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。（五） 讓馬朱總司令對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)懷，真是沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧 到。行軍時(shí)，每當(dāng)通過(guò)崎嶇狹窄的山路，他總是命令飼養(yǎng)員把 馬停在路旁讓部隊(duì)先過(guò)，自己站在一邊，像慈祥的父親般叮嚀 再叮嚀：“同志們，當(dāng)心一點(diǎn)，別滑下山崖去！”到了宿營(yíng)地，他又不顧自己疲倦，東走走西瞧瞧，檢查部隊(duì)住下來(lái)了沒(méi) 有他常常教導(dǎo)我們說(shuō)：“我們紅軍部隊(duì)是革命的大家庭， 同志間要發(fā)揚(yáng)階級(jí)友愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助的精神。我們長(zhǎng)征的每一個(gè) 同志都是將來(lái)的干部，多帶出一個(gè)同志，就給革命增添一份力 量?！彼约赫沁@樣以身作則的好榜樣！長(zhǎng)征途中，他的馬 常常是讓給走不動(dòng)的傷病員騎。那時(shí)候，我們是騎兵警衛(wèi)班。途中，班長(zhǎng)胡光隋

10、同志的馬 在一次戰(zhàn)斗中被打死，從此他只好步行。有一次行軍，他的腳 碰傷了，走路一底一拐的，眼看就要掉隊(duì)了，這件事很快被朱 總司令發(fā)現(xiàn)了，他忙親切地問(wèn)：“小胡，腳怎么了？騎上我的馬吧！”沒(méi)等胡班長(zhǎng)答話(huà)，他已跳下馬來(lái)，并吩咐飼養(yǎng)員扶胡班長(zhǎng) 上馬。胡班長(zhǎng)為難了半天，不騎吧，眼看就要掉隊(duì)了，騎吧， 朱總司令這么大年紀(jì)給自己讓馬，心里實(shí)在不忍。他正猶豫不 決，一抬頭，見(jiàn)朱總司令早跑著趕隊(duì)伍去了。飼養(yǎng)員同志說(shuō)： “你就騎上吧！”胡班長(zhǎng)無(wú)可奈何，這才流著熱淚爬上馬背。到了宿營(yíng)地， 胡班長(zhǎng)把事情經(jīng)過(guò)告訴我們。大家聽(tīng)了，都非常感動(dòng)。胡班長(zhǎng) 更是感激，他以后悔的心情像做總結(jié)似的說(shuō)：“在朱總司令面 前，有病要撐著，

11、千萬(wàn)別讓他看見(jiàn)，要不他就非讓馬給你 騎他這么大年紀(jì)了，我們騎馬讓他走路，心里怎么能過(guò)意 得去呀！”說(shuō)著眼圈又濕潤(rùn)了。從此，我們警衛(wèi)班有馬的同志也很少騎馬了，路上見(jiàn)了傷 病員，都爭(zhēng)著向前唯恐落后地讓馬。1 .將文中畫(huà)線(xiàn)句子變成兩個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。( ) ( )2 .”他以后悔的心情像做總結(jié)似的說(shuō)”，在這里為什么是后悔的心 情呢？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)理由。3 .請(qǐng)給第一自然段選擇段意，在括號(hào)中畫(huà)。(1)朱總司令像慈父一樣。()(2)朱總司令教育大家發(fā)揚(yáng)階級(jí)友愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助的精神。()(3)朱總司令對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)懷是細(xì)微周到的。()4 .文章贊美了朱總司令什么品德？參考答案：（一）1 .加劇保護(hù)2 .寒冷 堅(jiān)強(qiáng)3 .列數(shù)字，作比較。作用：著重強(qiáng)調(diào)了人類(lèi)對(duì)地球的危害程度 之深，希望大家保護(hù)地球。4 .略。（二）1 .指與世隔絕的安樂(lè)美好的地方，紅樹(shù)林正是這種地方。2 .啊，我的眼前變成了一片絢麗多姿的世界。海風(fēng)吹來(lái)，綠浪 翻滾，歡迎我這來(lái)自北國(guó)的遠(yuǎn)客。將紅樹(shù)寫(xiě)得有情感，充分表 達(dá)出了作者對(duì)紅樹(shù)林的喜愛(ài)之情。3 .樹(shù)干 樹(shù)冠 紅樹(shù) 神秘（三）1 .這里指他們被侵略者所欺壓，他們的命運(yùn)是不幸的。2 .侵略者窮兇極惡的本性。3 .雅克：用蠟燭照亮拿柴取暖 杰奎琳：把燭臺(tái)拿走，并