關(guān)于開展中小學主題班會設(shè)計征集評選活動的通知

1、關(guān)于開展中小學優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案征集評選活動的通知一、參加對象全市中小學班主任二、參考主題愛國教育，中國夢教育，感恩教育，誠信教育，責任感教育，自信心培養(yǎng)，志愿服務(wù)，文明禮儀，新生適應(yīng)，心理適應(yīng)，人際交往，學風建設(shè)，遵紀守法，校園安全，生態(tài)環(huán)保，民俗文化，民俗文化， 科技創(chuàng)新，團隊合作，生涯規(guī)劃等。三、設(shè)計要求主題班會設(shè)計方案應(yīng)包括Word和PPT文檔，以及相關(guān)資料（如影像、音樂、圖片等）。Word文檔格式建議為“班會名稱”“班會背景”“班會目的”“前期準備”“班會流程”“班會效果”“教育反思” 等幾個部分，也可根據(jù)實際情況予以取舍。1. 班會背景：簡要闡明班會主題提煉的過程，包括本校、本班

2、學生思想、心理、生活及行為上的具體情況與班會主題的聯(lián)系等內(nèi)容。2. 班會目的：簡要闡明預設(shè)性的教育效果，包括兩類目標，一是 思想或體驗感悟目標，二是行為改變目標。3. 前期準備：簡要說明班會前期所做各項準備工作，包括開展的 調(diào)查、組織的活動、所需的資料等。4. 班會流程：詳細描述班會的教育環(huán)節(jié)、步驟和形式，要求環(huán)節(jié)清晰、觀點正確，必須要有學生的參與、體驗或感悟等活動環(huán)節(jié)，并且這一環(huán)節(jié)所占時間不低于整個班會課時間的50%。5. 班會效果：簡要說明班會的教育效果、鞏固班會效果的后續(xù)活動安排等。6. 教育反思：簡略說明本次班會的成功與不足以及在班會中具體生成的學生成長與班級管理智慧。四、征集評選標準

3、1. 主題性：主題班會立意新穎，主題鮮明，觀點正確，對促進學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀有良好的促進作用。鼓勵圍繞社會新問題、德育新要求、學生新需要進行選題。2. 主體性：主題班會應(yīng)充分體現(xiàn)“尊重學生主體地位，促進學生主動發(fā)展”的思想，以學生活動為主體，以學生為中心組織活動，全體學生都能積極主動地參與活動。3. 實效性：主題班會內(nèi)容有較強的針對性和時代特點，結(jié)合學生思想上、行為上實際存在的問題，并充分考慮本班學生的年齡特點、心理特點、學校教學條件。提倡“小主題班會”，力爭從小事上解決 大問題。4. 科學性：主題班會的設(shè)計整體科學合理，主題符合德育綱要的要求，針對學生的思想實際及年齡特點，

4、有普遍教育意義；班會的教育內(nèi)容具有層次性，符合學生的認識規(guī)律。5. 藝術(shù)性：主題班會的形式不拘一格，生動活潑，寓教育于表演、說理、演講、娛樂、游戲等活動之中，達到寓教育于美的教育效果。五、其它1、主題班會設(shè)計方案一律用Word文檔編輯，A4紙，具體格式見附件2。2、 2014 年 2 月 19 日將電子稿放入文件夾中。附件1中小學主題班會設(shè)計方案匯總表單位：（蓋章）序 號類別學校名稱班主任姓名年級、班級題目效果12345678910備注:1.要求填表完整、準確無誤，類別、學校、姓名、題目與一式兩份的紙質(zhì)文稿一致。2.“類別”欄按本通知設(shè)定的參考主題類別填寫，也可自行創(chuàng)設(shè)類別。班會題目不要加書名號，如有主副標題，副標題前用“一一”分開。3.以教管辦為單位報送，市直學校單獨報送。附件2中小學主題班會設(shè)計方案撰寫格式主題類別： （四號宋體字）班會題目（三號黑體字）副標題（小二號宋體）單位、姓名（4號楷體GB2312一、班會背景（黑體4號）XXXXXXXX林體 4 號）二、班會目的（黑體4號）XXXXXXXX林體 4 號）三、前期準備（黑體4號）XXXXXXXX林體 4 號）四、班會流程（黑