金色的魚鉤導學案

1、北師大版六年級語文下冊導學案金色的魚鉤姓名：小組：評級： 家長簽字：學習目標：1、認識7個生字，讀讀記記“斑白、嚴厲、收斂、粗糙、抽噎、紅銹、 青裸面、無邊無涯、昏迷不醒、奄奄一息”等詞語。2、抓住描寫老班長的外貌，語言、動作、神態(tài)等重點詞句，反復朗讀品 悟，體會老班長忠于革命，舍己為人的精神。3、通過理解“在這個長滿紅銹的魚鉤，閃爍著燦爛的金色的光芒”再次感 悟老班長的崇高品質(zhì)，激發(fā)我們對革命先輩的敬仰之情。4、練習快速閱讀課文，簡要復述課文。使用說明與學法指導：1、自讀課文，圈畫生字詞，通過查字典弄清重點字的讀音，并翻閱工具書， 聯(lián)系課文理解重點詞語的意思。2、閱讀書中資料袋，查找并了解有

2、關長征的故事，再讀課文大體了解課文內(nèi)容，理清課文脈絡，3、課前完成預習自測題，將預習中遇到的難解問填寫到我的疑問處，等 待課堂上和老師同學探討解決。4、根據(jù)探究點在書上圈畫、批注，準備在課上與同學交流。教材助讀：走進背景林：1、課本資料袋有關長征的介紹2、紅軍過草地之艱難，是后人難以感受到的。首先是行難。茫茫草地，一望無涯，遍地是水草沼澤泥潭，根本沒有路。人和馬必須踏著草甸走，從一 個草甸跨到另一個草甸跳躍前進?；蛘咧糁髯犹缴顪\，幾個人攙扶著走。這 樣，一天下來，精疲力竭。過草地有三怕：一怕沒踩著草甸陷進泥沼。泥沼一般 很深，如果拼命往上掙扎，會越陷越深，來不及搶救就會被污泥吞噬。二怕下 雨

3、。草甸本來就難走，天下著雨，腳底下更軟、更滑，稍不慎就摔倒，掉進泥 沼里去。三怕過河。草地上有不少河，有的水淺好過一點，有的河寬流急很難 過，如果遇著下雨更難了，不少被大水沖走吞沒。其次是食難。一般戰(zhàn)士準備的干糧，兩三天就吃完了。這時候，草地才過一半，有的甚至不到一半。還有 那么長的路程怎么辦就靠吃野菜、草根、樹皮充饑。有的野菜、野草有毒，吃 了輕則嘔吐瀉肚，重則中毒死亡。前邊的部隊還有野菜、樹皮充饑，沒有能吃 的野菜，就將身上的皮帶、皮鞋，甚至皮毛坎肩脫下來，還有馬鞍子，煮著吃。再次是御寒難。草地天氣，一日三變，溫差極大。 還有宿營難。 草地凈是泥 濘漬水，一般很難夜宿。預習案（預習自測）1

4、、給帶點字注音，再把詞語抄寫兩遍。顫骨（）兩鬢（）作料（）哽咽（）勉強（）產(chǎn)廿（）粗慢.（）抽噎（）崎丹（）支司（）熱氣騰騰 喜出望外 彌漫 衰弱 無邊無涯 魚餌 嚴峻重重疊疊 奄奄一息挽救2、辨字組詞。搪（）衰（）歷（）協(xié)（）棵（）瞻（）塘（）哀（）厲（）脅（）裸（）檐（）3、根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的詞語。（）的身體（）的情緒（）的光芒（）的聲音（）的毅力（）的山峰（）的兩鬢（）的草地（）地咽著（）地合不攏眼（）地跑回來（）地看著4、整體感知，通過讀課文，試著說說課文主要講了一件什么事按什么順序?qū)懙?試理清課文脈絡我的疑惑：把你在預習過程中不能解決的問題和自己的疑問寫下來，等待課上 和同學老師

5、探究探究案：1、我思考，我收獲）學習建議：請同學們用5分鐘左右時間認真朗讀課文，并結(jié)合預習中自己的疑問開始下面 的探究學習。2.質(zhì)疑解疑，合作探究探究點1:你認為老班長是怎樣一個人（找出相關語句，注意抓住關鍵詞來體 會，將自己的感受做批注；在展示時還要注意通過朗讀來表現(xiàn)人物內(nèi)心）探究點2:為什么說在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒訓練案：1、在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（）數(shù)他歲數(shù)大，他對大家又特別親，（）大伙都叫他“老班長”。這湯（）沒加作料，（）我們覺得沒有比這更新鮮的了。指導員對老班長說：“（）多么艱苦，你（）要把他們帶出草地?！崩习嚅L對小梁說：“你（）知道了，（）不要告訴別

6、人了?！保ǎ┪覀冋也坏綎|西吃，（）無法走出這茫茫的草地。2、按要求改句子。真有個三長兩短，我怎么去向黨報告呢（改為陳述句）老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，還一直用飽滿的情緒鼓 勵著我們。（縮句）課外閱讀豐碑紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨，狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領戰(zhàn)士們向前挺進，在冰雪中為后續(xù) 部隊開辟一條通道。等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗， 可能吃不上飯, 可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊 伍能不能經(jīng)受住這樣嚴峻的考驗呢將軍思索著。隊伍忽然放慢了

7、速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進！ ”“前面有人凍死了?！本l(wèi)員跑回來告訴他。將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動不動，好似一尊塑像, 身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安 祥：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向 前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著。忽然他轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道：“把軍需處長給我叫來！為什么不給他發(fā)棉衣”呼嘯的狂風淹沒了將軍的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼 睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕?！奥犚姏]有，警衛(wèi)員叫軍需處長跑步過來！ ”將軍兩腮的肌肉抖動著。這時候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長”將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣, 緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的