陜西省2020版九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(II)卷(練習(xí))

1、第10頁(yè)共11頁(yè)成績(jī):陜西省2020版九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（II ）卷班級(jí):、選擇題1 .下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.走進(jìn)美麗的開(kāi)魯?shù)谌袑W(xué)，我停下腳步駐足欣賞。B.通過(guò)對(duì)冰心荷葉母親的品讀，使我對(duì)母愛(ài)有了更深刻的了解。C.未來(lái)5年，我國(guó)出境游客數(shù)量將達(dá) 5億人次，周邊國(guó)家將率先受益。D.為加大傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的力度，學(xué)校采取了豐富多樣的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中陶冶了情操。2 .下列文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是：（）A.蘇軾，宋代文學(xué)家。字子瞻，號(hào)東坡居士。B.山坡羊潼關(guān)懷古中，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。C.近體詩(shī)分為律詩(shī)和絕句。律詩(shī)分四聯(lián)，依次是首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。D

2、.漢語(yǔ)中常用“桑梓”指代故鄉(xiāng)，“烽煙”指代戰(zhàn)爭(zhēng)，“桃李”指代學(xué)生，“手足”指代兄弟。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合閱讀下面文段，完成小題。瓷與紙有諸多類(lèi)似，又大不相同。陶瓷書(shū)畫(huà)創(chuàng)作之前，書(shū)家對(duì)坯料的調(diào)制和瓷坯的性狀需 有（成竹在胸、點(diǎn)石成金）的了解，書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)時(shí)才能恰到好處地控制運(yùn)筆的力度、速度和技巧，否則很容易流露粗糙呆板之相。以瓷板作書(shū)畫(huà)，紙可以吸墨，瓷板卻不能；紙柔軟而輕薄，瓷板光潔而厚 重。；，筆觸如刀刻，因而更勝“力透紙背”。酣暢淋漓處，紙不可及也，但若沒(méi)有足夠的好料和書(shū)寫(xiě)功力，也很容易“現(xiàn)丑”，釉中與釉下的書(shū)寫(xiě)，會(huì)讓你筆行不暢，更遑論 韻味、趣味。好的瓷板書(shū)畫(huà)作品，非手功精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、悟性超凡又

3、學(xué)養(yǎng)豐厚的書(shū)畫(huà)家不能為。民國(guó)時(shí)期最負(fù)盛名的“珠山八友”瓷板畫(huà)為藏家競(jìng)相追逐，繪出的各種山水、人物、花卉、走獸無(wú)不光彩傳神，（惟妙惟肖、栩栩如生），其筆法、墨韻、色彩和同時(shí)代的海上畫(huà)派的作品有（相得益彰、異曲同工）之妙，又帶有濃重的傳達(dá)個(gè)性面貌的文人畫(huà)色彩。八人的題款，也都是書(shū)法精品，色釉交映，凝練渾厚，浸透金石，盡現(xiàn)風(fēng)流。3 .下列詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字的讀音，都正確的一項(xiàng)是（）A.坯（p e i ）料粗糙呆板題款B.酣（han）暢最負(fù)盛名韻味C.釉（y6u）競(jìng)相追逐精湛D.遑h hu a ng）論凝練渾厚浸透4 .依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.成竹在胸惟妙惟肖相得益彰B.成竹在

4、胸栩栩如生異曲同工C.點(diǎn)石成金栩栩如生異曲同工D.點(diǎn)石成金惟妙惟肖相得益彰5 .在文中橫線(xiàn)處依次填入語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）瓷板行書(shū)，由于溫差導(dǎo)致的窯變，能夠讓料性發(fā)生變化所有的色相，濃淡枯澀，墨色變幻，賴(lài)火之功，會(huì)完全“現(xiàn)形”所有的力度，輕重緩急，提按使轉(zhuǎn)紙上運(yùn)筆，講求力度、波勢(shì)和意韻，故常有“力透紙背”之說(shuō)D.A.B.C.三、現(xiàn)代文閱讀穰子里的銅錢(qián)琦君那時(shí)，我大約十歲吧。有一天，我在院子里踢鍵子，賣(mài)烤山薯的來(lái)了。聞到那股香噴噴的味道，好想吃??！我身邊沒(méi)有錢(qián)，卻伸著脖子問(wèn)：“老伯伯，幾個(gè)銅板一個(gè)？” （那個(gè)時(shí)代，還用銅板呢，一枚銀角子換三個(gè)銅板，一塊銀元換三百個(gè)銅板）老人一聲不響，卻笑呵呵地

5、伸手在烘缸里取出一個(gè)小小的烤山薯，往我手里一放，說(shuō)：“給你吃?！蔽沂指屑?，就慢慢地剝開(kāi)了皮，萬(wàn)分珍惜地吃起來(lái)。隔壁的二嬸走了過(guò)來(lái)，她挑了幾個(gè)大的烤山薯，稱(chēng)一稱(chēng)正好要十個(gè)銅板。二嬸說(shuō)：“算九個(gè)銅板吧，我手里 只有九個(gè)。”老人說(shuō)：“不行啊，我要虧本啦！”二嬸說(shuō)：“下回補(bǔ)給你就是了。”她捧著山薯就進(jìn)家里了。老人愣愣地望著她家那扇門(mén)。我呢，愣愣地望著老人。他滿(mǎn)臉的皺紋很深很深，很不快樂(lè)的樣子。我心里有 說(shuō)不出的難過(guò)，只想代二嬸給他一個(gè)銅板，但是身邊真的沒(méi)有錢(qián)。我看看手里吃了一半的烤山薯，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)： “老伯伯，我也沒(méi)給錢(qián)呢。”老人笑了，他說(shuō)：“小孩子嘛，送給你吃的?！蔽以桨l(fā)覺(jué)得心里不安，忽然想起鍵

6、子里面有兩個(gè)銅錢(qián)。只是兩個(gè)銅錢(qián)呀，怎么抵得過(guò)一個(gè)銅板呢？但我還是 急急忙忙撕開(kāi)穰子的包布，挖出兩枚亮晶晶、嶄新的銅錢(qián)，遞到老人手里說(shuō)：“老伯伯，給您！”他好半天才明白我的意思，馬上把銅錢(qián)放回我的口袋里，摸摸我的頭說(shuō)：“小姑娘，我怎么會(huì)拿你的錢(qián)呢？ 不過(guò)你的好心腸我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的?！彼謴暮娓桌锶〕鲆粋€(gè)小山薯遞給我說(shuō)：“再給你一個(gè)?！蔽覔u搖頭不肯接。他卻把烤山薯塞進(jìn)了我的口袋里，向我笑著擺擺手，提著烘缸走了。望著他微微駝著的背 脊，我心里空落落的，好像丟失了什么東西。銅錢(qián)在口袋里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼焓忠幻?，它們?cè)诳旧绞砼赃叄矡岷婧娴?。我捏著撕破的鍵子，回到書(shū)房 里，把剛才的事告訴了老師。老師仔細(xì)

7、地聽(tīng)著，面露微笑。我問(wèn)老師：“二嬸是不是應(yīng)當(dāng)把欠老伯伯的一枚銅板再補(bǔ)給他呢？”老師想了想說(shuō)：“我想她會(huì)補(bǔ)給他的。小君，我倒是很高興你舍得把鍵子里的兩枚銅錢(qián)剝出來(lái)給他?！?我說(shuō)：“我那時(shí)心里很難過(guò)，覺(jué)得自己欠了他很多似的。”?老師說(shuō)：“不要難過(guò)，你有這份心就好了。做小販的，櫛風(fēng)沐雨，是非常辛苦的。你長(zhǎng)大以后，要格外懂得 體諒他們?！?老師慈和的聲音，幾十年來(lái)時(shí)常響在我耳邊。賣(mài)烤山薯的老人滿(mǎn)臉的風(fēng)霜、慈祥的笑容和佝僂的背影，也時(shí) 常浮現(xiàn)在我眼前。他沒(méi)有接受我的銅錢(qián)，卻接納了我的心意。他讓我白吃了兩個(gè)熱烘烘的烤山薯，使我永遠(yuǎn)感到溫 暖在心中。6 .圍繞著吃烤山薯，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？吃烤山

8、薯一感激老人給“我”烤山薯一為自己沒(méi)給錢(qián)而感到 f難忘老人給“我”烤山薯， 同時(shí)心 中也感到 。（溫馨提示：這道題考查對(duì)全文的感知能力。解題時(shí)，應(yīng)先找到相應(yīng)的段落，仔細(xì)閱讀上下文， 從中提取或概括體現(xiàn)人物感情的詞語(yǔ)作答）7 .第段，老師仔細(xì)聽(tīng)著“我”的敘述，為什么會(huì)“面露微笑”呢？（溫馨提示：這道題考查對(duì)文本的理解能力，根據(jù)下文，明白“我”的什么行為讓老師欣慰）8 .文中的老人是怎樣一個(gè)人呢？（溫馨提示：抓住“滿(mǎn)臉的風(fēng)霜、慈祥的笑容和佝僂的背影”這幾個(gè)關(guān)鍵詞 回答）閱讀下面的文章，回答下列小題。談?wù)\信誠(chéng)信如同鮮花盛開(kāi)般沁人心脾，誠(chéng)信美德不能丟棄。中華民族歷來(lái)把誠(chéng)信作為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。曾記否，曾

9、子殺豬，商鞅立木？殺豬事小，可若沒(méi)有即使是小事 也講誠(chéng)信的品質(zhì)，曾子，還會(huì)是那個(gè)后世景仰的曾子嗎？若沒(méi)有商鞅“移木者賞五十金”的誠(chéng)信許諾，如何確立“法”的信度？誠(chéng)信是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是森林中最挺拔的那棵參天大樹(shù)。誠(chéng)信 的品格，散發(fā)著玫瑰般沁人心脾的芬芳。在歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出的誠(chéng)信者比比皆是。范蠡退隱后富甲一方，秘訣便是誠(chéng)信經(jīng)商；后世徽商、晉商皆遵 循了這一原則，才有了商行的繁榮昌盛。劉邦入關(guān)中，深得民心，在于約法三章，秋毫無(wú)犯，取信于民。堅(jiān)守誠(chéng)信, 千古流芳?？扇缃裾\(chéng)信卻被人們遺忘，丟棄。不守誠(chéng)信之風(fēng)逐漸蔓延：曾驚動(dòng)時(shí)的三聚鼠胺事件，那些廠商為了牟取暴 利

10、，絲毫不顧及一個(gè)個(gè)幼小生命，難道他們沒(méi)有一點(diǎn)同情心和道德觀嗎？那些所謂的中國(guó)馳名品牌，他們?cè)趺慈绦?為了自己的利益，而將黑暗、貪婪的魔爪仲向一直相信他們的父母和孩子？他們?cè)趺慈绦目粗且粡垙堉赡鄣男δ?失去生命的光彩？他們的道義去哪兒了？他們的誠(chéng)信去哪兒了？也許在很多人看來(lái)，有時(shí)堅(jiān)守誠(chéng)信似乎很傻，很沒(méi)有意義，因?yàn)閳?jiān)守誠(chéng)信往往會(huì)伴隨著自身利益的失去。可 是，讓我們想想，也許下一個(gè)因喪失誠(chéng)信而受害的人，就會(huì)是你和你身邊的人。或許違約失信可以獲得一些蠅頭小 利，可是當(dāng)花失去香味時(shí)，再美麗的花朵也難逃凋亡的命運(yùn)。讓我們回望我們的祖先吧，看他們是如何做到言而有信、一諾千金的！讓我們尋回誠(chéng)信的芬芳吧，愿誠(chéng)

11、信之 花永世開(kāi)放！9 .本文的中心論點(diǎn)是什么？10 .請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第段的作用。11 .試文章第段主要運(yùn)用的論證方法及其作用。12 . “或許違約失信可以獲得一些蠅頭小利，可是當(dāng)花失去香味時(shí)，再美麗的花朵也難逃凋亡的命運(yùn)?！?一句中的“或許”能否刪去？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。四、對(duì)比閱讀I閱讀下面的甲乙兩文，完成小題。（甲）康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾 射！”翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰: “我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（節(jié)選自賣(mài)油翁）（乙）一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中

12、失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激 之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒挪坎穴中。如是再?lài)В衷俎D(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂 反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？ ”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不 知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（節(jié)選自河中石獸）13 .下列句中加點(diǎn)詞或詞組的解釋?zhuān)绣e(cuò)誤的一項(xiàng)是A.爾安敢輕吾射（射：射箭的本領(lǐng)）B.康肅忿然曰（忿然：非常氣憤）C.遂反溯流逆上矣（溯流：逆流）D.據(jù)理臆斷（臆斷：主觀地判斷）14 .蒙辭以軍中多務(wù)（務(wù)：事務(wù)）非復(fù)吳下阿蒙（非復(fù)：不是）但當(dāng)涉獵（涉獵：粗略地閱讀）大兄何見(jiàn)事之晚乎（

13、見(jiàn)事：知曉事情）卜列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A.以我酌油知之B.至石之半C.當(dāng)求之于上流D.康肅笑而遣之以錢(qián)覆其口何陋之有取一葫蘆置于地而錢(qián)不濕15 .下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.甲文中，賣(mài)油翁面對(duì)陳堯咨的咄咄逼問(wèn)，不加申辯，卻以行動(dòng)來(lái)證明，詳細(xì)描寫(xiě)賣(mài)油翁“酌油”技藝，展現(xiàn)他 充滿(mǎn)智慧的應(yīng)對(duì)。B.乙文“老河兵”則根據(jù)石性、沙性和流水反激力等物理屬性，以及三者之間的關(guān)系，作出正確的判斷。C.甲文中陳堯咨驕傲自大，知錯(cuò)不改，賣(mài)油翁謙虛謹(jǐn)慎，知道熟能生巧。D.甲乙兩文都蘊(yùn)含哲理。甲文告訴我們要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就得多操練；乙文告訴我們不能只知其一，不知其二， 不

14、可“據(jù)理臆斷”的道理。五、句子默寫(xiě)16 .根據(jù)提示填空（凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）黑云壓城城欲摧， 。（李賀雁門(mén)太守行）（2） ，恨別鳥(niǎo)驚心（杜甫春望）（3）東風(fēng)不與周郎便， 。（杜牧赤壁）（4） ,志在千里。（曹操龜雖壽）（5）孟浩然從大處落筆，用“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”描繪了洞庭明的狀觀景象；白居易則從細(xì)處著墨，用" 描繪了西湖鶯燕報(bào)春的動(dòng)態(tài)美。（白居易錢(qián)塘湖春行）（6）愛(ài)蓮說(shuō)中有言“菊之愛(ài)，陶后鮮有聞”。菊花是陶淵明高潔情致的象征，他愛(ài)菊詠菊，在飲酒（其五）中，寫(xiě)他棲居南山、籬下種菊的千古名句是：“,。”六、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面一首詩(shī)，完成下列小

15、題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。17 . “閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊?！?一句是如何表達(dá)詩(shī)人情感的？18 .行路難(其一)表現(xiàn)了詩(shī)人不如意時(shí)的豁達(dá)胸懷，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句，談?wù)勀銖闹械玫降娜松鷨⑹?。七、綜合性學(xué)習(xí)19 .閱讀下面一段文字，完成題目。陽(yáng)春三月，陽(yáng)光明媚、春風(fēng) hexu (),正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。上午，老鷹、鯉魚(yú)、蜻蜓、降落傘等500多只 A(千姿百態(tài)/奇形怪狀)、栩栩如生的風(fēng)箏承載著大伙的歡樂(lè)與夢(mèng)想

16、，迎著風(fēng)升到空中，“箏”奇斗艷。據(jù)了解，當(dāng)天風(fēng)箏交易額達(dá)20余萬(wàn)元。南通風(fēng)箏被稱(chēng)為“空中交響樂(lè)”，漫長(zhǎng)的農(nóng)耕文化j i di an ()成南通風(fēng)箏文化的獨(dú)特風(fēng)格，可以概括為：簡(jiǎn)樸的造型、高低音交響的哨笛裝置和富麗典雅的工筆彩繪。蘊(yùn)藏著深厚的江海文化di yun ()。團(tuán)結(jié)協(xié)作、志在高遠(yuǎn)、勇于拼搏、敢于創(chuàng)新、人天和諧的風(fēng)箏文化，滋潤(rùn)著南通人的一代又一代精神世界。(2)從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入在A處橫線(xiàn)上。A處應(yīng)填(3)劃線(xiàn)句有語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。修改意見(jiàn)：八、作文20 .作文題一：在成長(zhǎng)的每一天，一定有許許多多美麗的場(chǎng)景讓你難忘，敘述出來(lái)與同學(xué)一起分享，一起快樂(lè)。請(qǐng)以“，就在眼前”為題，寫(xiě)一篇不

17、少于600字的文章，文體不限。題二：閱讀下面三則材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感, 可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)）（材料一）有人在評(píng)價(jià)熱播的綜藝節(jié)目奔跑吧！兄弟時(shí)說(shuō)，生活就是這樣，大家要齊心協(xié)力，一起向前奔 跑，才是兄弟。（材料二）楊瀾說(shuō)，我們雖然再努力也成不了劉翔，但不能不享受奔跑。可能會(huì)有人妨礙你的成功，但沒(méi)有人 能阻止你的成長(zhǎng)，這一輩子你可以不成功，但不能不成長(zhǎng)。（材料三）再適合奔跑的時(shí)間和空間放棄奔跑，是一種遺憾。三則材料引發(fā)我們這樣一些思考；奔跑的路上，團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要；奔跑是另一種成長(zhǎng)，成功和失

18、敗都是成長(zhǎng)的 印記；在最好的時(shí)光里盡情奔跑，切莫虛度參考答案一、選擇題R答奏】c1、出秦】C2、二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合【三言】0 M«B 【小翹打C1、三、現(xiàn)代文閱讀【篤【小典1】渴里；心里不安、避過(guò)；溫噴【小典2】需含用照干生的兩枳銅錢(qián)剎出那3諺人.再現(xiàn)出了可笑的.好心順飛同情心)，老師為比而感到次唳.3幽門(mén)他是一個(gè)臉生舌的露津與填室卻仍然善良.慈群的色人，1、【篤上)【小典1】中心迎虎：我們應(yīng)譚塞守詼信?！拘≯?】運(yùn)用比崎論證,畤誠(chéng)1B比作分而，1般文言生動(dòng)性；就定淀若的真假興也；突出延后叫重要性；引出下文論 逑的內(nèi)銀例幅3主要運(yùn)用了舉吸證的母證方法學(xué)了碼 后世ffflJHHffll劉

19、邦堅(jiān)守啕哂例子.突出歷史長(zhǎng)河中堅(jiān)守謔信人之舞 從而論證了,堅(jiān)守誠(chéng)值，千古法話(huà)的觀點(diǎn).小題q 或許”餐他平的意思,表得測(cè).強(qiáng)嗝湮0失信也許可以獲譚一些笑頭小同，如史IB表.則變力S?定.所以不南朗糕，這Ct觀了比詫文倡言的嚴(yán)野國(guó)港通生四、對(duì)比閱讀【罵至】小典1】B西】C圖3】C1、五、句子默寫(xiě)【蕓賽(1)甲光向日金肄開(kāi),C )愚時(shí)碼君C 3)輛雀香深徜二弄(4 )名演伏物(S )幾處單雪爭(zhēng)嚷悶防新燕詠春追(6 )來(lái)葡東需下，悠燃見(jiàn)制山1、六、詩(shī)歌鑒賞E三工】【小題1】用奧.借用亮太公垂的、宙尹夢(mèng)的I典菽.表用自己港里退到朝廷的重新重用.【小黑2】示例二人生就像欲渡毒可K塞川，捋登太行雪通山* .

20、一樣.思是充焉若艱造臉血 器巖的實(shí)現(xiàn)，總有否重重的阻礙,3 即融行整k ,也不要族存自己、放棄精篁,就像“長(zhǎng)網(wǎng)破漁會(huì)有時(shí)-宜逢云明法滄港4一桂R有信念堅(jiān)定、蜿師自家 ,才能有界想英現(xiàn)的七、綜合性學(xué)習(xí)1三：粕照相溫底地千姿百態(tài)檔.沃同若筐造人的T又一，七霜樣也界書(shū) 碗君一順代苗遢人的橇啤世界、1、八、作文【匹:1妻學(xué)例文I至福就在眼前,明天的笑舲r軍情的起點(diǎn),有題*ME在Tt曜天新著隅的音樂(lè)我思錨情仁幸播？幸播在弊里？現(xiàn)，幸 幅Sfe捌R配我fl超f故事：一個(gè)目認(rèn)為羯不至福的女孩又與母奈冷了一架.母親婚氣口她出去，不要再回冢了.于是.文藻揮門(mén)而表.天,演獵&的的 文戰(zhàn)不由自主他打了個(gè)尊號(hào)

21、您怨春,前方有一個(gè)面儺,女嫌走上前去 他本忍緊一隰提 但當(dāng)她陶錢(qián)時(shí) 才支現(xiàn)一算辜出門(mén)時(shí)套了行錢(qián)而她肚子又誼,又不能回摹.所以退運(yùn)不退毫去.面簿的主人息一（£3?蠣的老要晏 地皿t 博景,不爭(zhēng)心生同情.她對(duì)女搐說(shuō)廠瘦閽爾麻混色吧？二一剛吃了幾口，女餐看如I雨下，自旭得知事情原委底.去囊囊間漕分僅看你臨了前琳，郁種簾冏淚MWF ,而你的義甲車(chē)為例了騫少事版5?你育國(guó)此而孽動(dòng)過(guò)嗎?女分播住了.： 當(dāng)女減急枚回家時(shí)-她若到海正焦急地在獨(dú)下西處張里.香見(jiàn)了女陵，瑁京輸了TH ,赴禁過(guò)生拉若地的手燒：粒已娃 fit好了 ,正學(xué)目麗庫(kù)吃昵I快點(diǎn)，不挑B了對(duì)=不好.文瓦又一次1艮建于盈，她桀于明白了

22、，原聚E一宜產(chǎn)在她的H邊 只是所直沒(méi)育通寬到而已.就每起錨詞嗎:尼得那一年,找上四年繳荊靖學(xué)我捫天無(wú)形理外書(shū)，由于眥是杷勇外書(shū)回家看所儺笑忘孽.若一天，外面FS大雨.我又忘拿謖外書(shū)了，正在致室里香也.忽然肓同字叫我，亮我媽拷拄我r讓血£緊出去.我何如學(xué)m只見(jiàn)舊用厚身確顯透了 ,海得百一JWK.我詞塢瑪力tt區(qū)用,崎埼說(shuō)451s拿費(fèi)年書(shū)了.我伯右璇臨,斯以馬上 靖三：一一臺(tái).-一干手工”，二套才三日始封口咤一二二寧官走了 吉看二日汗丸三目宮.二三七二三二丁門(mén)三號(hào) 感.還有一次，舞們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)r那天的太陽(yáng)特司痔.熱的我們官汗，我看到用嗎從大門(mén)口迸來(lái).我正途異，只見(jiàn)螞號(hào)至謝我T5冰讖位目.并給我打開(kāi)傘窗臺(tái)田一.過(guò)了好久*我出水建始螞塢并讓S多驊目己打匐吩.舊嗎卦虢般 我不懶r寄胃莊利運(yùn)動(dòng)會(huì)吧,肘了野聽(tīng)了耍 的話(huà)，過(guò)頭輕輕的篇了鬧牖儒.族薨眼前的幸福.你金is觀香夫的維：陵受眼前的君a.你會(huì)發(fā)現(xiàn)他笑的含義：或受眼前的幸福，怖會(huì)笈現(xiàn)生存的直諾 陌光下也要像畸奔跑的登勢(shì)有這樣THS,腔有蛔孩子.甜嗝電Q3E奮力奔跑逮鋤S不知皿了多少處于國(guó)毋中的失敗財(cái)箕h期而,在現(xiàn)代生活K ；中擊下，大等數(shù)人在安麗迷失了前迸的方向，來(lái)關(guān)了斗志.于是.我要說(shuō)：.在風(fēng)和日的的天里,奮