高中語文古詩文名句考試題填空題

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上高中古詩文名句理解性填空練習（一） 1、登高中從時間和空間著筆，表現(xiàn)詩人客居他鄉(xiāng)、疾病纏身而漂泊孤獨的詩句是：_，_。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。2、登高中表現(xiàn)詩人白發(fā)頻添，酒杯難舉，世事艱難而孤苦悲涼的詩句是：_，_。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。3、登高中分別從聽覺和視覺方面描寫長天近水，刻畫猿鳴鳥飛的凄涼之感的詩句是：_，_。風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。4、登高中描寫仰望落葉蕭索和俯視江水長流，暗含人生短暫的感慨的詩句是：_，_。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 1、錦瑟一詩由錦瑟起興，象征著自己的悲涼的一生，引起對華年往事的追憶的詩句是：_，_。錦瑟

2、無端五十弦，一弦一柱思華年。2、錦瑟一詩運用鮫人淚珠和良玉生煙的典故，抒發(fā)作者對美好理想的執(zhí)著追求而又無法實現(xiàn)的悲哀的詩句是：_，_。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。3、錦瑟一詩運用夢化為蝶和魂化杜鵑的典故，宣泄詩人一生政治生活和戀愛失意的憂憤和痛苦的詩句是：_，_。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。4、錦瑟一詩中自問自答，追憶往昔，表現(xiàn)悵惘痛苦心情的詩句是：_，_。此情可待成追憶？只是當時已惘然。 1.念奴嬌赤壁懷古中詞人從視覺、聽覺角度，同時運用比喻生動描寫赤壁雄奇壯闊的景物的語句：_，_，_。 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪2.念奴嬌赤壁懷古中描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時正值青春年少的英雄形象的

3、語句是：_，_。 小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。3念奴嬌赤壁懷古中赤壁戰(zhàn)場上，周瑜從容嫻雅，沉著應戰(zhàn)，指揮若定的儒將風度形象的詞句是：_，_，_。 羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。4念奴嬌赤壁懷古中詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，以一杯清酒祭月的語句：_，_。 人生如夢，一尊還酹江月。5念奴嬌赤壁懷古中表現(xiàn)千百年來，才華橫溢的英雄豪杰都被長江（歷史）浪淘沖洗掉的詞句是：_，_，_。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。 1、赤壁賦中描寫作者駕扁舟行駛江面，像架風飛行而飄飄欲仙的神態(tài)，抒發(fā)作者心曠神怡之情的語句是：_，_。_，_。 浩浩乎如憑虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。2

4、、赤壁賦中描寫與客共飲這秋江之酒，一邊引吭高歌，吟唱古代詠月的詩句是： _。_，_。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。3、赤壁賦中描繪秋風拂來，江水澄凈，不起波浪的景色的詩句是： _，_。清風徐來，水波不興。4、赤壁賦中描寫夜晚月亮飛升，徘徊星空，江霧茫茫，水天一色的語句是：_，_。_，_。月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。5、赤壁賦中展現(xiàn)一葉扁舟任憑漂蕩，浩渺江面上自由來去的情景的詩句是： _，_。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。6、赤壁賦中描寫凄婉洞簫之聲，使得潛藏的蛟龍也舞動，孤舟的寡婦也傷泣的七句是：_，_，_， _，_。_，_。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，

5、不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。7、赤壁賦中再現(xiàn)曹操當年沿江而下時的盛大場面和英雄氣概的詩句是：_，_。_，_。舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩。8、赤壁賦中感嘆自己生命短暫，羨慕江水川流不息，希望與神仙相交，與明月同在的詩句是：_，_。_，_。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。9、赤壁賦中敘寫江水流逝卻始終長流不絕，月亮盈虧卻始終無所增減的哲理的語句是：_，_。_，_。逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。10、赤壁賦中表現(xiàn)詩人最終徹底頓悟，寄情自然風月，以開闊的胸襟和曠達的精神，盡情享受自然聲、色的詩句是：_， _， _，_，_，_，_，_。_，

6、_。茍非吾之所有，雖一毫而莫取，惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色；取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！敝袊康禺a(chǎn)何高中古詩文名句理解性填空練習（二） 1、詩經(jīng)氓中開篇表現(xiàn)了男子求婚時的敦厚的詩句是：_，_。氓之蚩蚩，抱布貿絲。2、詩經(jīng)氓中寫出女子對愛人的深切依戀及對婚姻的渴盼的六句是：_，_。_，_。_， _。乘彼垝垣，以望復關。 不見復關，泣涕漣漣。 既見復關，載笑載言。3、詩經(jīng)氓中表明兩人順利成婚的四句是：_，_。_，_。爾卜爾筮，體無咎言。 以爾車來，以我賄遷。4、詩經(jīng)氓中運用比興的手法，托物寓意、借物言情，以“桑葉”由鮮嫩而至枯黃的景物變化

7、來比喻女子青春年華及年長色衰的句子分別是：_，_。_，_。桑之未落，其葉沃若。桑之落矣，其黃而隕。5、詩經(jīng)氓中用斑鳩起興，女子以警醒、提示的口吻勸告所有女性的四句是：_，_。_，_。于嗟鳩兮，無食桑葚; 于嗟女兮，無與士耽。6、詩經(jīng)氓中描寫出女主人公婚后辛勤勞作的詩句是：_，_。_，_。三歲為婦，靡室勞矣; 夙興夜寐，靡有朝矣。7、詩經(jīng)氓中描寫婚后生活卻不如意的詩句是：_，_。言既遂矣，至于暴矣。8、詩經(jīng)氓中女子的兄弟不但不同情，反而笑話她的詩句是：_，_。兄弟不知，咥其笑矣。9、詩經(jīng)氓中女子靜下心來反思這段無望的婚姻，無限感慨的詩句是：_，_。靜言思之，躬自悼矣。10、詩經(jīng)氓中文章結尾回憶了

8、少年時代盡情歡娛的情景的詩句是：_，_。總角之宴，言笑晏晏。11、詩經(jīng)氓中回憶戀愛時的盟誓的詩句是：_，_。信誓旦旦，不思其反。 1、離騷中為人民生活多災多難而擦淚哀嘆的詩句是：_，_。 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。2、離騷中為一心追求的理想而至死不悔的詩句是：_，_。 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。3、離騷中表現(xiàn)君王荒唐不察百姓心聲的詩句是：_，_。 怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。4、離騷中以違背標準而歪曲茍合于人作為法度的詩句是：_，_。 背繩墨以追曲兮，競周容以為度。5、離騷中表現(xiàn)寧死也不愿作出世俗之態(tài)的詩句是：_，_。 寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。6、離騷中推崇古代圣賢清白致死

9、的詩句是：_，_。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。7、離騷中表現(xiàn)詩人“道不同不相為謀（不相安）”想法的詩句是：_，_。 何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？8、離騷中裁縫荷葉荷花做成衣裝的詩句是：_，_。 制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。9、離騷中描寫加高帽子和加長佩帶形象的詩句是：_，_。 高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。10、離騷中即使粉身碎骨也志向不改的詩句是：_，_。 雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。 1、蜀道難中通過鳥兒悲啼、森林幽靜來渲染蜀道蒼涼孤寂的環(huán)境氣氛的詩句是：_，_。_，_。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山2、蜀道難中激蕩著讀者心弦的主旋律（主題）的詩句是：

10、_，_。蜀道之難，難于上青天。3、蜀道難中突出了蜀道高聳的山峰和陡峭的石壁，以及急流和瀑布發(fā)出的巨大響聲的詩句是：_，_, _，_。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。4、蜀道難中用行人穿越星辰，撫著胸膛的情狀來渲染蜀道的高和險的詩句是：_，_。捫參歷井仰脅息，一手撫膺坐長嘆。5、蜀道難中說明了蜀道的艱險，強調飛禽走獸都難以越過和攀爬的詩句是：_，_。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援高中古詩文名句理解性填空練習（三）1古代文人喜愛借“雨”抒發(fā)情感，如王維山居秋暝中的“ ，天氣晚來秋”，柳永雨霖鈴中的“寒蟬凄切， ， ”，李清照聲聲慢中的“ ，到黃昏，點點滴滴”，陸游

11、臨安春雨初霽中的“ ，深巷明朝賣杏花”。2歷史上最具有文化意義的山是廬山，將廬山寫得最有意味的是蘇軾題西林壁中的“ ， ”；最具有文化意義的江是長江，將長江寫得最有氣勢的是蘇軾念奴嬌赤壁懷古中的“ ， ，千古風流人物”；最具有文化意義的河是黃河，將黃河寫得最有意境的是李白將進酒中的“ ， 。”3古代文人心中有一種“長江情結”，這在詩詞中表現(xiàn)得更為充分，如李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵中的“孤帆遠影碧空盡， ”，李白望天門山中的“ ，碧水東流至此回”，杜甫登高中的“ ，不盡長江滾滾來”。4古詩文常以“風”為意象烘托意境，如杜甫登高中的“ ，渚清沙白鳥飛回”，杜甫旅夜抒懷中的“ ，危檣獨夜舟”，李煜虞美

12、人中的“小樓昨夜又東風， ”，柳永雨霖鈴中的“今宵酒醒何處? ”，李清照聲聲慢中的“ ， 晚來風急”；陸游書憤中的“樓船夜雪瓜洲渡， ”；姜夔揚州慢中的“ ，盡薺麥青青”。5古詩文常以“月”為意象烘托意境、表情達意，如曹操短歌行中的“ ，烏鵲南飛”，王維山居秋暝中的“ ，清泉石上流”；李白夢游天姥吟留別中的“ ，送我至剡溪”；李白峨眉山月歌中的“ ，影入平羌江水流”， 劉禹錫石頭城中的“ ，夜深還過女墻來”，白居易琵琶行中的“醉不成歡慘將別， ”，“東船西舫悄無言， ”，蘇軾念奴嬌赤壁懷古中的“人生如夢， ”， 蘇軾江城子中的“料得年年腸斷處， ”，李清照一剪梅中的“雁字回時， ，”姜夔揚州慢

13、中的“二十四橋仍一色”，王維山居秋暝中的“空山新雨后， ”， 杜甫登高中的“ ，百年多病獨登臺”，劉禹錫秋詞中的“ ，我言秋日勝春朝”，柳永雨霖鈴中的“多情自古傷離別， ”，自居易琵琶行中的“潯陽江頭夜送客， ，” 李清照一剪梅中的“ 。輕解羅裳，獨上蘭舟”。10古代以“水”為意象烘托意境或表情達意的詩詞數(shù)不勝數(shù)，如：杜甫客至中的“ ，但見群鷗日日來”，李清照一剪梅中的“ 。一種相思，兩處閑愁”，李白夢游天姥吟留別中的“世間行樂亦如此， ”，秦觀鵲橋仙中的“ ， ， 忍顧鵲橋歸路”，朱熹觀書有感中的“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 ， 。” 11現(xiàn)代社會，古典心情不可或缺。人們常常希望煮茶飲

14、酒，簫與鹿品，琴送鶴行，在古典文化的海洋中徜徉。讀行路難，“我懂得了李白“長風破浪會有時， ”的真諦；讀雨霖鈴，我懂得了柳永“ ，竟無語凝噎”的悲戚；讀登高，我懂得了杜甫“ ，潦倒新停濁酒杯”的落魄；讀書憤，我懂得了陸游“塞上長城空自許， ”的無奈；讀聲聲慢，我懂得了李清照“尋尋覓覓， ， ，”的孤獨。12古代文人非常重視友情，寫友情的詩歌也很多，如王昌齡芙蓉樓送辛漸中的“洛陽親友如相問， ”，王維送元二使安西中的“ ，西出陽關無故人”，高適別董大中的“ ，天下誰人不識君”。王勃送杜少府之任蜀州中在， ， 。”6愛情是古代文人筆下常見的題材，如孔雀東南飛中“君當作磐石，妾當作蒲葦， ”表達的是

15、對愛情的忠貞不渝；秦觀鵲橋仙中“ ，又豈在朝朝暮暮”表達的是真情不受時空的限制。7人生有時是需要選擇遺忘的，在“ ，依依墟里煙”(歸園田居)的田園生活中，陶淵明忘記了人世間的喧囂與雜亂；在“ ，使我不得開心顏”(夢游天姥吟留別)的豪情壯志中，李白忘記官場的傾軋與是非；在“大江東去， ， ”(念奴嬌赤壁懷古)的奔放豪邁中，蘇軾忘記了被貶謫黃州的無奈與痛苦。8古代文人筆下的愁情愁緒異彩紛呈，如李白將進酒中的“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒， ”，李煜虞美人中的“ ?恰似一江春水向東流”，李清照聲聲慢“這次第， ”，李清照一剪梅中的“花自飄零水自流， ， ”，賀鑄青玉案中的“ ？一川煙草，滿城風絮，

16、梅子黃時雨”。9古代文人善于借“秋”表情達意，如王勃滕王閣序中的“ ，秋水共長天之，朽木不折；，。”歐陽修在伶官傳序中說：“，?！比欢粋€人努力了不一定能成功，只要盡力了，也就沒有什么后悔的啦。正如王安石在游褒禪山記中所說的“，可以無悔矣”一樣。9、在古代詩詞中，描寫秋天不同景象的名句比比皆是。如馬致遠天凈沙?秋思開頭幾句“，”就寫出了秋天的凄清、肅殺的景象；王實甫在長亭送別中也描繪了這樣一幅圖畫：“，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。”而王維山居秋暝中“空山新雨后，天氣晚來秋。，”卻寫出了清秋之夜的靜謐；杜甫登高中“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。，”卻寫出了秋天景象的闊美。10、“蓮”

17、與“憐”字同音，在古詩中人們常用“蓮”來表達愛情。如南朝樂府詩西洲曲中的“采蓮南塘秋。蓮花過人頭；，?！睂懗隽瞬缮徟楦]初開的心思。周敦頤愛蓮說中 “，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉?！睖蚀_地寫出了蓮花的品質。11、“柳”“留”二字諧音，古代詩詞中常常用“折柳”來暗喻離別之情。樂府詩中的“上馬不捉鞭，蝶座吹長笛，愁殺行客兒”。如鄭谷的“好是春風湖上亭，”。柳永雨霖鈴中的“，?！背酥?，“柳枝”還表達了詩人復雜的思緒：如王昌齡的“，悔教夫婿覓封候”，蘇軾蝶戀花中的“枝上柳絮吹又少，?！辟R鑄青玉案中的“試問閑愁都幾許？，?！?2、梧桐樹高大雄偉，而在古代詩詞中，梧桐卻是凄涼悲傷的象征。如

18、李清照聲聲慢中的“，、?！睖赝ン薷┳又小?，空階滴到明?！毙煸偎茧p調子?夜雨中“，三更歸夢三更后。”這些詩句中詩人借梧桐寫盡了人間和愁苦與相思。13、“愁怨”原本是一個十分抽象的概念，在詩人筆下借助多種意象卻使之變得有形可感，有味可嗅，有色可觀。如李煜的“問君能有幾愁？。”與之有異曲同工之妙的還有歐陽修踏莎行中的“，”句；李白的“，。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”句。賀鑄青玉案的“試問閑愁都幾許？，。李清照武陵春中的“，”和醉花陰中的“莫道不消魂，”兩聯(lián)繪形繪色地寫出了愁緒的千姿百態(tài)。柳永蝶戀花中的“，”兩句寫愁的句子更是千古絕唱。14、大雁和飛燕雖屬兩個不同季節(jié)的精靈，但它們也能“心有靈犀

19、一點通”，都能傳達出詩人感時傷逝的情懷。如歐陽修戲答元稹中的“夜聞歸雁生相思，”和杜甫天末懷李白中“，”兩句就是以大雁寄相思的典范。在劉禹錫烏衣巷中，我們看到了“，”的滄桑變遷；在晏殊浣溪沙中，我們看到了“，小園香徑獨徘徊”的物是人非的景象；在文天祥金陵驛中，我們還感受到了“山河風景元無異，城郭人民半已非。，？”的“黍離”之悲。高中古詩文名句理解性填空練習（四）1.筆下它卻是一種情感載體。如陶淵明歸園田居中“，”的隱逸情趣；李白月夜獨酌中“，”的飄逸心性；杜甫月夜憶舍弟中“，”的思鄉(xiāng)之情；蘇軾水調歌頭中“，”的放達情懷無不凝聚著詩人的情感經(jīng)歷和生命體驗。2、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。在古詩詞

20、中，一輪圓月能透盡人心思。如李商隱一剪梅中的情境可用“云中誰寄錦書來？，?！庇秩缍拍恋摹埃袢撕翁幗檀岛??！逼渲忻鑼懙那榫撑c姜夔揚州慢中“，”極為相似。如柳永雨霖鈴中“，”更是借月來抒發(fā)離別情懷的。3、中國古詩詞中“水”的意象無處不在，其中不少成了千古名句。如東漢末年的文人詩作古詩十九首中有“，脈脈不得語”之句，“_，坐看牽?？椗恰眱删鋸膫让娣从沉朔饨〞r代婦女的悲慘命運；李煜虞美人中有“問君能有幾多愁？”之句；李白夢游天姥詠留別中有“云青青兮欲雨，”之句；王勃滕王閣序中有“落霞與孤鶩齊飛，”之句。4、打開唐宋詩詞，到處都可以聽到風吹雨落聲。雨中多情，雨中多愁。寫“喜雨”的如韓愈早春呈水部張十

21、八員外中的“，。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，把雨寫得那么細膩、勻稱、滑爽而又滋潤。還有杜甫春夜喜雨中的“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。，”。寫“苦雨”的如李煜浪淘沙的“，”。王昌齡芙蓉樓送辛漸的“，?！睖赝ン薷┳又械摹埃坏离x情正苦。一葉葉，一聲聲，?！?、菊花雖不能與國色天香的牡丹相媲美，也不能與身價百倍的蘭花并論。但它一身清香，一身傲骨。屈原在離騷中寫到：“朝飲木蘭之墜露兮，。”詩人以8菊花來象征自己品德之高尚與純潔。元稹菊花中寫到“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。，。”宋人鄭思肖寒菊中的“，何曾吹落百花中”無疑把菊花當作了詩人高尚人格的寫照。6、“梅蘭竹菊”常被人尊稱為四君子。梅花怒放

22、嚴冬，卻冰清玉潔，品質高尚，歷來受詩人敬仰與贊歌。王安石的“，”含蓄地寫出了梅花色香俱佳的特點；陸游的名詞詠梅中“，”兩句借梅花來寫自己的境遇和不愿同流合污的品質；元人王冕墨梅中的“，”也寫出了梅花的質地。7、“文章憎命達”。這是杜甫對李白的評價，而他自己又何曾不是這樣呢？登高中“萬里悲秋常作客，”，登岳陽樓中“，”和旅夜抒懷中的“，_”都形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。 8、古人云：謀事在人，成事在天。一個人不努力肯定是不成功的。荀子?勸學中說：“鍥而舍之，朽木不折；，?！睔W陽修在伶官傳序中說：“，?！比欢粋€人努力了不一定能成功，只要盡力了，也就沒有什么后悔的啦。正如王安石在游褒

23、禪山記中所說的“，可以無悔矣”一樣。9、在古代詩詞中，描寫秋天不同景象的名句比比皆是。如馬致遠天凈沙?秋思開頭幾句“，”就寫出了秋天的凄清、肅殺的景象；王實甫在長亭送別中也描繪了這樣一幅圖畫：“，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚?！倍蹙S山居秋暝中“空山新雨后，天氣晚來秋。，”卻寫出了清秋之夜的靜謐；杜甫登高中“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。，”卻寫出了秋天景象的闊美。10、“蓮”與“憐”字同音，在古詩中人們常用“蓮”來表達愛情。如南朝樂府詩西洲曲中的“采蓮南塘秋。蓮花過人頭；，?！睂懗隽瞬缮徟楦]初開的心思。周敦頤愛蓮說中 “，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉?！睖蚀_地寫出了蓮花的品質。11、“柳”“留”二字諧音，古代詩詞中常常用“折柳”來暗喻離別之情。樂府詩中的“上馬不捉鞭，蝶座吹長笛，愁殺行客兒”。如鄭谷的“好是春風湖上亭，”。柳永雨霖鈴中的“，?！背酥猓傲Α边€表達了詩人復雜的思緒：如王昌齡的“，悔教夫婿覓封候”，蘇軾蝶戀花