




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、高等學校畢業(yè)生登記表學 校 XXXXXXXXXXX系 科XXXXXXXX XXX專 業(yè) XXXXXXXXXX (填全稱X)姓 名 XXXXX (與學籍卡一致)填表日期XX年X月X日(如實填寫)中華人民共和國國家教育部制訂填表說明1 .畢業(yè)生必須抱著對黨忠誠老實的態(tài)度,實事求是地填寫本表, 填寫時一律用鋼筆或毛筆,字跡要清楚。2 .表內(nèi)所列項目,要全部填寫,不留空白,如有情況不明無法填 寫時,應寫 不清“、不詳”及其原因,如無該項情況,亦應寫 無”。3 .本人學歷及社會經(jīng)歷”自入小學時起,依時間順序詳細填寫, 年月要銜接。中途間斷學習和工作地時間也要填入,并加以說明。4 .家庭主要成員”是指直系
2、家屬(父母和愛人、子女)。 主要社 會關系”是指對本人影響較大,關系密切的親友。5 .本人健康狀況”主要填寫有無疾病和體質(zhì)強弱狀況。6 .貼最近一寸正面半身脫帽照片。7 .如有其他問題,需要說明時,可加紙附上。姓 名XX性別XX相片曾用名無(有則如實填寫)出生日期XX年X月X日家庭出身干部、軍人、職工等填一種本人成分學生籍 貫按照戶籍卡填寫,具體到市/縣民族如實填寫現(xiàn)在家庭詳細住址X省X市X區(qū)X路X號(非學校宿舍地址)是否華僑僑居何處否(有則如實填寫)本人身體健康狀況良好(健康)(有其他疾病則如實填寫)何時何地經(jīng)何 人介紹加入共產(chǎn)黨或共青團X年X月在X (地點)經(jīng)XX (介紹人姓名)介紹加入中
3、國共產(chǎn)黨(共青 團)婚否?對方姓 名、政治面 貌、現(xiàn)在何 處、任何職否家庭經(jīng)濟狀況 及主要來源父母工資,經(jīng)濟狀況良好(一般)何時何地因何X年于X學校獲XX獎原因受過何種無處分獎勵或處分(有則填“X年于X學校因XX受到X處分”)本人學歷及社會經(jīng)歷自何年何月起至何 年何月止在何地、何校(或單位) 學習(或任何職)證明人現(xiàn)在何處X年4#4卅w M、學小學XXX (姓名)現(xiàn)在XX (地點)#4卅X市X中學初中XXX (姓名)現(xiàn)在XX (地點)#4地#4XXXXXXXXX大學本科XXX (姓名)現(xiàn)在XX (地點)家庭主要成員和主(家庭主要成員為父母和兄弟姐妹)要社會關系,他們的姓名、年齡、在何地、 父親
4、0X(姓名)啰 在卅2 如位任XX職務 黨員(團員、何單位、任何職、政群眾) 與本人關系良好(密切)治面貌、現(xiàn)在與本人關系如何母親、兄弟姐妹以及其他主要社會關系等填寫格式同上家庭主要成員和主要社會關系中有無無重大問題與本人關系如何自我鑒定:內(nèi)容:學習情況、思想政治情況、在校期間表現(xiàn)和學習收獲等 要求:內(nèi)容全面,字跡工整,篇幅不能太少(以下范例)四年的大學生活即將結(jié)束了 ,在面臨畢業(yè)的時候,回首過去,從入學時的懵懂少年,到如今躊躇滿志即將走上社會的青年。四年的成長,在此作一個鑒定。在思想上,我從一個普通學生到一個以為人民服務為己任的社會主義時代青年,思想 覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民
5、,擁護共產(chǎn)黨和社會主義。我 認識到一個人的價 值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的。在學習上,珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業(yè),還利用課余時間學習一些網(wǎng)絡和辦公軟件來充實自己.并在學校得到了肯定。 如有獎學金可以加:XX 年獲 XX 學校的獎學金。我相信自己在以后理論與實際相結(jié)合中,能有 更大的進步提高.在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了 ,需要處事冷靜穩(wěn)重才好.我 對班級和學生會工作熱情,任勞彳怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成 各項工作 得到了大家的一致肯定.四年里我樹立了正確的人生觀 ,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書 本上學不到的知識,修養(yǎng)和能力,我可以用熱
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年信息管理專業(yè)碩士考試試卷及解答
- 2025年社會工作者職業(yè)資格考試卷及答案
- 2025年教育信息化與技術應用考試題及答案
- 2025年駕考科目二模擬試題及答案
- 2025年公共文化服務管理考試卷及答案
- 物資儲存使用管理制度
- 物資部門防汛管理制度
- 特殊兒童輔助管理制度
- 特殊區(qū)域頂板管理制度
- 特殊物品運輸管理制度
- 病原微生物識別技巧試題及答案
- 2024-2025學年高中中國航天日班會 課件 弘揚航天精神 逐夢星辰大海
- 不穩(wěn)定型心絞痛護理診斷及護理措施
- 藥品配送運輸流程圖解
- 腹膜透析圍手術期的護理
- 虛擬實驗在高中生物學實驗教學中的應用研究
- 糖尿病足護理疑難病例討論
- 頻繁停電培訓課件
- 2025年度數(shù)據(jù)中心制冷設備采購與安裝施工合同范本
- 2025年廣西宏桂資本運營集團招聘筆試參考題庫含答案解析
- 英語中國文化
評論
0/150
提交評論